2024屆福建省龍文區(qū)市級名校中考化學模試卷含解析_第1頁
2024屆福建省龍文區(qū)市級名校中考化學模試卷含解析_第2頁
2024屆福建省龍文區(qū)市級名校中考化學模試卷含解析_第3頁
2024屆福建省龍文區(qū)市級名校中考化學模試卷含解析_第4頁
2024屆福建省龍文區(qū)市級名校中考化學模試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2024屆福建省龍文區(qū)市級名校中考化學模試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1.下列有關(guān)水的說法中正確的是(

)A.水與冰塊混合得到混合物B.水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于物理變化C.硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水D.水沸騰時可沖起壺蓋,說明溫度升高分子會變大2.為完成以下實驗內(nèi)容,涉及的實驗操作合理的是()選項實驗內(nèi)容實驗操作A稀釋濃硫酸先往燒杯中倒?jié)饬蛩?,后加蒸餾水B用KMnO4制氧氣先熄滅酒精燈,后從水中移出導管C除去H2中的HCl雜質(zhì)先通過濃硫酸,后通過飽和NaHCO3溶液D用CO還原Fe2O3先通CO一段時間,后加熱Fe2O3A.A B.B C.C D.D3.區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯誤的是()需區(qū)別的物質(zhì)選擇的試劑或方法二氧化硫與二氧化碳聞氣味空氣與氧氣帶火星的木條紅磷與白磷取少量放在空氣中同時加熱氮氣與二氧化碳燃著的木條A.A B.B C.C D.D4.歸納總結(jié)是學習化學的重要方法之一。下列排序正確的是()A.金屬活動性順序:B.溶液的pH:C.地殼中的元素含量:D.氣體的密度5.甲烷和水反應可以制水煤氣(混合氣體),其反應的微觀示意圖如圖所示,根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是:A.該反應屬于置換反應B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣C.該反應中含氫元素的化合物有3種D.參加反應甲烷和水的分子個數(shù)之比為1:16.向接近飽和的氯化鈉溶液中,逐漸加入氯化鈉固體,邊加邊攪拌。下列圖形中變化關(guān)系正確的是()A. B.C. D.7.物質(zhì)性質(zhì)和用途關(guān)聯(lián)正確的是()選項A.石墨B.一氧化碳C.水D.金剛石性質(zhì)導電可燃性無色無味堅硬用途電線燃料溶劑首飾A.A B.B C.C D.D8.下列實驗操作正確的是()A.稀釋濃硫酸B.石灰石與稀鹽酸反應C.量度水的體積D.用膠頭滴管吸取液體9.暖寶寶中的發(fā)熱劑可以代替紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。將體積約為5mL的發(fā)熱劑放入針筒中(反應前后發(fā)熱劑體積的變化忽略不計),控制活塞停留在“100”刻度處(如圖一所示,裝置氣密性良好),充分反應后活塞最終停留在“80”刻度處,如圖二所示。有關(guān)分析錯誤的是A.發(fā)熱劑與氧氣反應不產(chǎn)生氣體B.反應放熱對實驗結(jié)果無影響C.該實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)是20%D.實驗中應不斷轉(zhuǎn)動針筒,使發(fā)熱劑充分反應10.氧化鈣和過氧化鈣(CaO2)的混合物12.8g溶于足量水后,加入足量的Na2CO3溶液,溶液中的Ca2+全部轉(zhuǎn)化為沉淀,過濾、干燥,得到20gCaCO3。則原12.8g混合物中鈣元素與氧元素的質(zhì)量之比為(已知2CaO2+2H2O===2Ca(OH)2+O2↑)()A.5:2B.5:3C.5:4D.1:111.下列過程包含化學變化的是()A.水結(jié)成冰 B.干冰制冷 C.鐵礦石煉鐵 D.鐵杵磨成針12.欲除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑及方法錯誤的是序號混合物除雜試劑與方法A二氧化碳中混有少量一氧化碳通過灼熱的氧化銅B氧化鈣中混有少量碳酸鈣加水溶解,過濾C氧氣中混有少量水蒸氣通過濃硫酸干燥D氯化鉀溶液中混有少量的碳酸鉀加入適量氯化鈣溶液,過濾A.A B.B C.C D.D二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13.如圖所示是氟元和硅元素在元素周期表中的信息。請回答:(1)氟元素與硅元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____。(2)相等質(zhì)量的氟氣和硅單質(zhì)的原子數(shù)目之比是_____。(3)氟元素和硅元素組成的化合物的化學式為_____。(氟為-1價,硅+4價)14.用化學用語填空:(1)3個銨根離子_____。(2)2個鉀原子_____。(3)氫氧化鋁中鋁元素的化合價_____。(4)3個二氧化碳分子_____。(5)人體中含量最高的金屬元素是_____。(6)保持二氧化硫化學性質(zhì)的是_____。15.將下列各名詞填在與之相對應的空格中(填寫序號)①溶解性②揮發(fā)性③酸性④堿性⑤乳化⑥升華⑦結(jié)晶⑧沉淀(1)打開裝有濃鹽酸的試劑瓶瓶塞,瓶口出現(xiàn)白霧,這是濃鹽酸的__________造成的;(2)用洗潔精洗去餐具上的油污時,洗潔精起到了__________作用;(3)冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液,有固體物質(zhì)析出的過程叫做____________;(4)由于熟石灰的__________,所以不能與銨鹽混合使用;(5)固態(tài)單質(zhì)碘直接轉(zhuǎn)化成氣態(tài)碘的過程叫做_______________。16.盼望已久的菏澤高鐵正式開建,標志著菏澤進入“高鐵時代”。(1)高鐵信息傳輸系統(tǒng)中使用的光導纖維和電子芯片的關(guān)鍵材料分別為二氧化硅(SiO2)和晶體硅(Si)。將二氧化硅轉(zhuǎn)化為硅的過程屬于_____(填“物理變化”或“化學變化”)。(2)高鐵列車車體大量使用的鎂鋁合金屬于_____(填“金屬材料”或“合成材料”),鎂鋁合金的優(yōu)點是_____。(3)高鐵施工過程中產(chǎn)生的廢水、廢漿以及機械漏油等,都會對水體產(chǎn)生污染。使用活性炭可對污水進行處理,這是利用了活性炭的_____性。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17.如圖為探究化學反應前后物質(zhì)總質(zhì)量關(guān)系的實驗裝置圖.請根據(jù)要求回答:(1)將圖甲所示滴管中的鹽酸滴入盛有大理石的小試管中,有氣泡產(chǎn)生,該反應的化學方程式為______.(2)實驗過程中,該體系(如圖甲)中發(fā)生的化學反應有______

(填“一個”或“多個”).(3)待完全反應,天平保持平衡(如圖乙).從微粒的觀點解釋化學反應前后物質(zhì)總質(zhì)量保持不變的原因是:反應物的______

(填“分子”或“原子”)重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過程.(4)該裝置中的錐形瓶為何要塞上橡膠塞?答:______.(5)小明認為:實驗時,即使錐形瓶中未盛裝石灰水,實驗前后天平也將會保持平衡.老師在贊許小明觀點的同時,指明了如果不使用石灰水可能會存在一定問題.該問題是______.18.如圖是初中化學教材中的一些實驗,按要求回答下列問題:實驗①的實驗現(xiàn)象為_____;實驗②中薄銅片上的乒乓球碎片先燃燒,濾紙碎片后燃燒,說明燃燒的條件之一是:_____;實驗③在白色點滴板上進行實驗的優(yōu)點有_____。(答一條)四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19.(6分)某同學向過氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:反應前物質(zhì)的質(zhì)量/g

充分反應后物質(zhì)的質(zhì)量/g

過氧化氫溶液

二氧化錳

固體與液體混合物質(zhì)量

68.0

0.1

66.5

請計算:該同學制得氧氣的質(zhì)量為_____。該同學所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________。(相對原子質(zhì)量:H-1O-16)

參考答案一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1、C【解析】硬水與軟水;純凈物和混合物的判別;分子的定義與分子的特性;化學變化和物理變化的判別。A、冰塊是固態(tài)的水,混合以后還是只有水這一種物質(zhì),故A說法錯誤;B、水的蒸發(fā)是指水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),沒有產(chǎn)生新的物質(zhì),所以屬于物理變化,水通電分解,生成氫氣和氧氣,屬于化學變化,故B說法錯誤;C、硬水是指含有較多鈣鎂離子的水,故C正確;D、水燒開后易把壺蓋沖起,說明溫度升高,分子間的間隔會變大,故D解釋錯誤。故選C。2、D【解析】

除雜要求:不引入新的雜質(zhì),不能和原物質(zhì)反應?!驹斀狻緼、稀釋濃硫酸,先往燒杯中加蒸餾水,后倒?jié)饬蛩岵⒂貌AО舨粩鄶嚢?,故A不正確;B、用KMnO4制氧氣,先從水中移出導管,后熄滅酒精燈,故B不正確;C、除去H2中的HCl雜質(zhì),先通過足量的氫氧化鈉溶液除去氯化氫,后通過濃硫酸干燥,故C不正確;D、用CO還原Fe2O3,先通CO一段時間,后加熱Fe2O3,故D正確。故選D。3、D【解析】

A、二氧化硫是有刺激性氣味的氣體,二氧化碳沒有氣味,聞氣味可區(qū)分,選項正確;B、空氣不能使帶火星木條復燃,氧氣能使帶火星的木條復燃,可區(qū)分,選項正確;C、取少量放在空氣中同時加熱,白磷的著火點低,先燃燒,紅磷著火點高,后燃燒,能區(qū)別開,選項正確;D、氮氣與二氧化碳都不可燃、不助燃,都能使燃著的木條熄滅,不能區(qū)分,選項錯誤。故選D。4、A【解析】A、鉀、鎂、銅、銀四種金屬活動性由強到弱的順序為鉀>鎂>銅>銀,正確;B、氫氧化鈉溶液顯堿性,pH大于7,氯化鈉溶液顯中性,pH等于7,鹽酸顯酸性,pH小于7,pH值由大到小的排列順序應是氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、鹽酸,錯誤;C、地殼中元素的含量由多到少的順序是氧、硅、鋁、鐵,錯誤;D、相同狀況下,氣體的相對分子質(zhì)量越大,密度越大,二氧化碳、氫氣、氧氣的相對分子質(zhì)量分別為44、2、32,氣體的密度由大到小的排列順序應是二氧化碳、氧氣、氫氣,錯誤。故選A。5、D【解析】A、根據(jù)反應的微觀示意圖,反應物中沒有單質(zhì),因此該反應不符合置換反應的特點,錯誤;B、水煤氣的成分是一氧化碳和氫氣,錯誤;C、根據(jù)反應的化學方程式可知,該反應中含氫元素的化合物有2種,分別是甲烷和水,錯誤;D、根據(jù)反應的微觀示意圖,可知該反應的化學方程式為CH4+H2OCO+3H2,該反應的化學方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比(即分子個數(shù)之比)為1:1,正確。故選D。6、B【解析】試題分析:接近飽和的氯化鈉溶液,有一定的質(zhì)量分數(shù),加入氯化鈉固體,邊加邊攪拌,則溶液將逐漸變成飽和溶液,飽和以后,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將不再增加。選B??键c:溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);飽和溶液和不飽和溶液。點評:向不飽和溶液中加入溶質(zhì),溶液將變成飽和溶液;溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=。7、B【解析】

石墨具有良好的導電性;水是無色無味;一氧化碳具有可燃性;金剛石的硬度很大?!驹斀狻緼、石墨具有良好的導電性,因此可做電極,不是做電線,故A錯誤;B、一氧化碳具有可燃性,可以作為燃料,故B正確;C、水是無色無味,也可作溶劑,但是無色無味這種性質(zhì)與溶劑這種用途不關(guān)聯(lián),故C錯誤;D、金剛石硬度大,可以刻畫玻璃,與做首飾不關(guān)聯(lián),故D錯誤。故答案選B?!军c睛】解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識,性質(zhì)決定用途。8、C【解析】

A、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時的擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作錯誤;B、石灰石與稀鹽酸反應,試管底部應放在鐵架臺上,圖中所示操作錯誤;C、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,圖中所示操作正確。D、使用膠頭滴管時,伸入液體前,應捏緊膠頭,排出里面的空氣,再伸入試劑中吸取液體,圖中液體中有氣泡產(chǎn)生,說明伸入液體前沒有捏緊膠頭排出里面的空氣,圖中所示操作錯誤。故選C。【點睛】濃硫酸稀釋操作可簡記為:酸入水,緩慢倒,并攪拌。9、C【解析】

A、活塞開始停留在“100”刻度處,充分反應后活塞最終停留在“80”刻度處,說明消耗了空氣中的氧氣,壓強變小,發(fā)熱劑與氧氣反應不產(chǎn)生氣體,故A正確;B、反應放熱,讀數(shù)是冷卻后,對實驗結(jié)果無影響,故B正確;C、體積約為5mL的發(fā)熱劑放入針筒中,反應前空氣體積為95mL,消耗的氧氣體積為20mL,實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù),故C不正確;D、實驗中應不斷轉(zhuǎn)動針筒,使發(fā)熱劑與空氣充分接觸,充分反應,故D正確。故選C。10、B【解析】

根據(jù)鈣元素守恒可得鈣元素與碳酸鈣之間的關(guān)系式或者用化學式求算鈣元素質(zhì)量,進而推出混合物中氧元素的質(zhì)量,求算質(zhì)量比?!驹斀狻拷猓涸O(shè)鈣元素的質(zhì)量為x,根據(jù)CaO+H2O=Ca(OH)2、2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;可得關(guān)系式為:Ca------CaCO340

100x

20gx20gx=8g,原12.8g混合物中鈣元素與氧元素的質(zhì)量之比為8g:(12.8g-8g)=5:3。故選B。11、C【解析】

有新物質(zhì)生成的變化為化學變化,沒有新物質(zhì)生成的變化為物理變化?!驹斀狻緼、水結(jié)成冰是狀態(tài)改變,沒有新物質(zhì)生成,是物理變化,故A錯誤;B、干冰是固態(tài)二氧化碳,干冰制冷是干冰升華吸熱,沒有新物質(zhì)生成,是物理變化,故B錯誤;C、鐵礦石煉鐵,產(chǎn)生了新物質(zhì)鐵,是化學變化,故C正確;D、鐵杵磨成針是形狀改變,沒有新物質(zhì)生成,故D錯誤。故選C?!军c睛】判斷化學變化、物理變化的依據(jù)是有無新物質(zhì)生成。12、B【解析】

A、除掉二氧化碳中混有少量一氧化碳,可用通過灼熱的氧化銅方法,因一氧化碳和氧化銅在加熱條件下生成銅和二氧化碳,選項正確;B、氧化鈣中混有少量碳酸鈣,不能用加水溶解,過濾的方法,因氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,不能保留主要物質(zhì),選項錯誤;C、氧氣中混有少量水蒸氣,可通過濃硫酸干燥,因濃硫酸有吸水性,且不與氧氣反應,選項正確;D、碳酸鉀和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀,除掉氯化鉀溶液中混有少量的碳酸鉀,可采用加入適量氯化鈣溶液,過濾的方法,選項正確。故選B。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、質(zhì)子數(shù)不同2809:1900SiF4【解析】

(1)具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子總稱為元素,故不同元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。(2)假設(shè)氟氣和硅的質(zhì)量為1g,F(xiàn)的相對原子質(zhì)量為19.00,Si的相對原子質(zhì)量為28.09,則氟元素和硅元素的原子個數(shù)比為:=2809:1900(3)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零,正價元素符號在前,負價元素符號在后,故氟元素和硅元素組成的化合物的化學式為SiF4。14、3NH4+2K3CO2CaSO2【解析】

(1)標在離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù),3個銨根離子可表示為:3NH4+;

(2)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),2個鉀原子可表示為:2K;

(3)標在元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價,氫氧化鋁中鋁元素的化合價可表示為:;

(4)標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù),3個二氧化碳分子可表示為:3CO2;

(5)人體中含量最高的金屬元素是鈣元素,可表示為Ca;

(6)保持二氧化硫化學性質(zhì)的是二氧化硫分子,可表示為:SO2。

故答案為:

(1)3NH4+;

(2)2K;

(3);

(4)3CO2;

(5)Ca;

(6)SO2。15、②⑤⑦④⑥【解析】

(1)因為濃鹽酸具有揮發(fā)性,打開裝有濃鹽酸的試劑瓶瓶塞,瓶口出現(xiàn)白霧;

(2)用洗潔精洗去餐具上的油污時,洗潔精起到了乳化作用;

(3)冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液,有固體物質(zhì)析出的過程叫做結(jié)晶;

(4)由于熟石灰的堿性,所以不能與銨鹽混合使用;

(5)固態(tài)單質(zhì)碘直接轉(zhuǎn)化成氣態(tài)碘的過程叫做升華;

故答案為:

(1)②;

(2)⑤;

(3)⑦;

(4)④;

(5)⑥。16、化學變化金屬材料密度小、硬度大、耐腐蝕吸附性【解析】

(1)將二氧化硅轉(zhuǎn)化為硅的過程有新物質(zhì)生成,屬于化學變化;(2)鎂鋁合金屬于金屬材料,鎂鋁合金的優(yōu)點是:密度小、硬度大、耐腐蝕等;(3)活性炭具有吸附性,可以吸附水中的色素和異味,故這是利用了活性炭的吸附性。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑多個原子防止產(chǎn)生的氣體逸散影響實驗結(jié)果可能導致瓶內(nèi)氣壓增大,橡皮塞彈出,影響實驗測定【解析】

鹽酸和大理石反應生成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論