2021年小升初詩(shī)歌鑒賞專項(xiàng)訓(xùn)練含答案

小升初詩(shī)歌鑒賞專項(xiàng)訓(xùn)練（含答案）詩(shī)歌賞析常用題型一、主旨情感類這種題型重要考查咱們對(duì)詩(shī)歌主題思想和作者情感態(tài)度領(lǐng)悟。解答此類題目，要用一句話概括詩(shī)歌形象特點(diǎn)，并依照所描寫形象特點(diǎn)推斷詩(shī)人情感態(tài)度。常用提問方式：這首詩(shī)描寫了如何景物？營(yíng)造了如何氛圍？表達(dá)了作者如何思想情感？或者這首詩(shī)塑造了如何形象，抒發(fā)了詩(shī)人如何情感？答題格式：這首詩(shī)通過（）形象或景物，寫出了（）情境或氛圍，表達(dá)了詩(shī)人（）思想感情。應(yīng)答材料：（情感類）憂國(guó)憂民，或懷古傷今，或建功立業(yè)，或憶友懷舊，或懷念親人，或寄情山水，或懷才不遇，或蔑視權(quán)貴，或相知相見，或離情別恨。例1：閱讀下面詩(shī)歌，按規(guī)定回答問題。絕句兩首（其二）【杜甫】江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？（1）“山青花欲燃”這句中“燃”字有何妙處？試結(jié)合本句作出分析。（2）作者在詩(shī)中表達(dá)了一種什么樣情懷？【參照答案】（1）暗含了山花顏色：在青翠欲滴山嶺襯托下，紅色花朵就像一團(tuán)將要燃燒火焰同樣，畫面感強(qiáng)烈，生動(dòng)地體現(xiàn)了春天勃勃生機(jī)。（2）一種漂泊在外孤單感和強(qiáng)烈思鄉(xiāng)之情。例2：閱讀下面一首宋詞，回答問題。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之【辛棄疾】醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生?。?）“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”這兩句詞，營(yíng)造了一種什么樣氛圍？（2）全詞抒發(fā)了作者如何思想感情？【參照答案】（1）營(yíng)造了將士們奏樂吃肉，豪邁高昂軍營(yíng)生活氛圍。（2）抒發(fā)了作者抗敵救國(guó)、建功立業(yè)愛國(guó)情感和報(bào)國(guó)無(wú)門、壯志未酬悲憤。二、體現(xiàn)手法類這種題型重要考查咱們對(duì)詩(shī)歌體現(xiàn)手法賞析和領(lǐng)悟能力。解答此類題目，要從詩(shī)歌整體構(gòu)思上來(lái)把握，不能只答其中一句所運(yùn)用修辭手法。找出全篇詩(shī)歌所用體現(xiàn)手法后，還要結(jié)合詳細(xì)詩(shī)句分析一下運(yùn)用好處。常用提問方式：這首詩(shī)運(yùn)用了什么體現(xiàn)手法？或這首詩(shī)運(yùn)用了如何藝術(shù)手法？或詩(shī)人是如何來(lái)抒發(fā)自己情感？答題格式：這首詩(shī)運(yùn)用了（）手法，表達(dá)了詩(shī)人（）思想感情。應(yīng)答材料：比喻、擬人、借代、對(duì)偶、夸張、對(duì)比、象征、比興、托物言志、動(dòng)靜結(jié)合、情景交融、借景抒情、直抒胸臆、烘托渲染、小中見大、虛實(shí)相間、懷古傷今、借古諷今。例3：閱讀下面詩(shī)，完畢題目。天凈沙·秋思【馬致遠(yuǎn)】枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。問：“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜景象，聯(lián)系全詩(shī)，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫?！緟⒄沾鸢浮恳詷肪皩懓?，通過對(duì)比，襯托出游子孤單凄涼以及對(duì)故鄉(xiāng)親人懷念。例4：閱讀文天祥《過零丁洋》，按規(guī)定回答問題。辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。問：對(duì)尾聯(lián)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這一名句從體現(xiàn)手法上作簡(jiǎn)要分析?！緟⒄沾鸢浮窟@一句采用直抒胸臆方式，表白了自己以死明志決心，充分體現(xiàn)了她民族氣節(jié)。三、想象描述類這種題型重要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解和對(duì)所描述畫面想象能力。解答此類題目要在讀懂詩(shī)歌、理解內(nèi)容基本上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用詩(shī)化語(yǔ)言加以描述，不能偏離詩(shī)歌意境、主題和詩(shī)人情感。重要提問方式：這首詩(shī)呈現(xiàn)了一幅如何畫面？請(qǐng)用你話把詩(shī)中畫面描繪出來(lái)。例5：閱讀下面一首詩(shī)，回答問題。江南春【杜牧】千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。問：結(jié)合詩(shī)題，展開合抱負(fù)象，用優(yōu)美流暢語(yǔ)言，把詩(shī)歌前兩句呈現(xiàn)畫面詳細(xì)描繪出來(lái)?！緟⒄沾鸢浮窟|闊千里江南，黃鶯在歡樂地歌唱，叢叢綠樹映著簇簇紅花；傍水村莊、依山城郭，迎風(fēng)招展酒旗，一一在望。例6：閱讀《山居秋暝》（王維），完畢下面題目。空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。問：用幾句話將“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”展示畫面描繪出來(lái)。【參照答案】竹林里傳來(lái)一陣陣歡歌笑語(yǔ)，那是一群天真無(wú)邪姑娘們洗衣歸來(lái)了；荷葉紛紛向兩邊擺動(dòng)，那是捕魚人收起漁網(wǎng)，劃著船穿過荷塘順流而歸了。四、品味煉字類此類題重要考查咱們對(duì)精練詞語(yǔ)感悟能力。解答時(shí)，要抓住詩(shī)歌中核心詞語(yǔ)來(lái)點(diǎn)評(píng)，可以從詞性、色彩、修辭，以及所表達(dá)思想感情上去把握它內(nèi)涵。值得提示是，分析是要結(jié)合全詩(shī)意境和作者情感去回答，不能孤立地談這個(gè)詞作用。常用提問方式：這首詩(shī)中“某”詞為什么不能換成“某”詞？這個(gè)詞為什么用得十分傳神？這個(gè)詞在詩(shī)中有什么特定含義？你最欣賞是哪個(gè)字？請(qǐng)賞析。例7：閱讀（宋）周敦頤《題春晚》這首詩(shī)，然后回答問題?；洳耖T拾夕暉，昏鴉數(shù)點(diǎn)傍林飛。吟余小立闌干外，遙見樵漁一路歸。問：詩(shī)人描寫昏鴉時(shí)為什么用“點(diǎn)”而不用“只”？【參照答案】由于詩(shī)人寫是晚景，天色灰暗，加上距離較遠(yuǎn)，望過去，昏鴉自然更像“點(diǎn)”，用“點(diǎn)”比用“只”更形象。例8：賞析杜甫《江畔獨(dú)步尋花》，按規(guī)定回答問題。黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。（1）詩(shī)中哪兩個(gè)字寫出了花繁盛？（2）第三句中“留連”改為“翻飛”好不好？【參照答案】（1）滿壓（2）不好，“翻飛”只寫出了蝴蝶嬉戲花間情狀，而“留連”不五、名句賞析類此類題重要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌中被后人傳誦名句理解和賞析能力，解答時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌主題和作者意圖。常用提問方式：這句詩(shī)從來(lái)為人們所推崇，因素是什么？如何理解畫線千古名句？你從這句名詩(shī)領(lǐng)悟到什么人生哲理？這句話在當(dāng)前賦予了什么新含義？你最喜歡詩(shī)中哪一句，闡明理由。例9：閱讀杜甫《望岳》，完畢題目。岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。問：談?wù)勀銓?duì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句話理解?！緟⒄沾鸢浮窟@句話表達(dá)了但愿登上絕頂、俯視群山意愿，或體現(xiàn)了不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切豪邁氣概，或抒發(fā)了攀登人生頂峰凌云壯志。例10：閱讀劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》回答問題。巴山蜀水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。問：這首詩(shī)雖含憂傷，但更見豁達(dá)。請(qǐng)結(jié)合畫線句，作簡(jiǎn)要分析?！緟⒄沾鸢浮竣佟俺林邸薄ⅰ安洹笔窃?shī)人自喻，飽含感觸身世、惆悵憂傷之情；②但她對(duì)將來(lái)并不失望，堅(jiān)信“沉舟側(cè)畔”，必然有“千帆”競(jìng)渡，“病樹前頭”，必然有“萬(wàn)木”爭(zhēng)春，體現(xiàn)出詩(shī)人豁達(dá)豪邁胸襟。應(yīng)考方略一看類型。從詩(shī)歌內(nèi)容角度來(lái)看，古典詩(shī)歌考查基本類型有如下幾類：①送別類。以抒發(fā)離情為主。②懷古類。以抒發(fā)對(duì)古人緬懷之情或表達(dá)昔盛今衰感嘆之情為主。③思鄉(xiāng)懷人類。表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)或親人懷念為主。④戰(zhàn)爭(zhēng)或邊塞類。表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)厭惡或?qū)推较蛲驅(qū)?guó)家忠勇之情為主。⑤閑適類。表達(dá)清閑恬淡心情或?qū)μ飯@、隱居生活向往之情為主。⑥借景抒情類。借景物表達(dá)自己美好志向或借景物體現(xiàn)不肯與世俗同流合污品質(zhì)為主。⑦托物言志類。托物顯示自己高潔品質(zhì)或抒發(fā)懷才不遇傷感之情為主。⑧愛情類。⑨民生類。抒發(fā)對(duì)人民疾苦深切同情為主。二找意象。詩(shī)歌鑒賞重點(diǎn)從某種意義上說(shuō)就是對(duì)的把握詩(shī)歌所描寫意象，即詩(shī)歌中所描寫形象（人、物、景、事）。而古代詩(shī)歌當(dāng)中許多意象都是有它們各自喻意。雖然這種意象喻旨在不批準(zhǔn)境當(dāng)中有也許有不同，但多數(shù)狀況之下卻是有其共通之處。因而將詩(shī)歌當(dāng)中較常浮現(xiàn)意象喻意做一種小結(jié)，作為一種詩(shī)歌鑒賞必要積累知識(shí)進(jìn)行歸納。例如說(shuō)梅清高芳潔、傲雪凌霜、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓；蘭、荷高潔；笛聲思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)；竹氣節(jié)、勁健、積極向上；菊高潔、脫俗、隱逸；松堅(jiān)貞、傲雪斗霜、有凌云志；柳柔情、惜別懷遠(yuǎn)；梧桐凄涼、悲哀；桃花美人之喻；楊花離散、漂泊之意；杜鵑凄涼哀傷、有歸家之意；牡丹富貴、美好；禾黍代表國(guó)家昔盛今衰之悲情；青鳥往往與男女戀情與婚嫁關(guān)于；鸞鳥、鳳凰喻忠臣、賢士；鷓鴣、寒蟬喻離愁別緒、羈旅傷感之情；鴻雁借指書信，也表思鄉(xiāng)之情；鴻鵠駿馬大鵬喻志向遠(yuǎn)大之人；月喻思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)；飛星傳恨；日落、夕陽(yáng)、秋天、流水代表生命短暫，時(shí)光飛逝；灞橋易水多懷送別關(guān)于；夕陽(yáng)、西風(fēng)、殘照既表達(dá)個(gè)人沉浮身世命運(yùn)，也代表歷史滄桑變化；《陽(yáng)關(guān)三疊》多寫故人情誼；《關(guān)山月》《梅花落》多指鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁；杜康喻酒；賈生、屈原指懷才不遇之人；陶朱、猗頓喻富商巨賈；琴瑟喻夫婦感情和諧，也喻兄弟朋情誼誼。三定感情。意象找到之后，全詩(shī)感情自然顯現(xiàn)?？梢泽w現(xiàn)詩(shī)歌感情色彩詞語(yǔ)有：愉悅、歡快、激憤、沉痛、悲憤、哀傷、悲涼、贊美、仰慕、惜別、依戀、豪邁、閑適、恬淡、迷戀、熱愛、哀愁、寂寞、傷感、孤單、煩悶、堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等。四找技巧。一首詩(shī)歌寫好壞，與它所采用表達(dá)技巧有著密不可分關(guān)系，而表達(dá)技巧又要從表達(dá)方式、修辭手法，體現(xiàn)手法等三個(gè)方面去分析。⒈表達(dá)方式：慣用表達(dá)方式有論述、描寫、抒情（直接抒情、間接抒情）、議論、闡明等五種。⒉修辭手法：夸張、擬人、對(duì)比、比興、比喻、借代、設(shè)問、反問、對(duì)偶、重復(fù)、重章疊唱等。⒊體現(xiàn)手法：象征、烘托、對(duì)比、想象、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志、虛實(shí)相生、卒章顯志、明貶實(shí)褒、由遠(yuǎn)及近、由外而內(nèi)、即事抒懷、欲揚(yáng)先抑、以樂景寫哀情等。五下結(jié)論。即擬定詩(shī)歌所體現(xiàn)思想內(nèi)容，這是詩(shī)歌創(chuàng)作核心，同步也是詩(shī)歌鑒賞核心。詩(shī)歌思想內(nèi)容不外乎如下幾種方面：熱愛祖國(guó)大好河山、憂國(guó)憂民、懷古傷今、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、追求和平、蔑視權(quán)貴、憤世嫉俗、懷才不遇、寄情山水、歸隱田園、登高覽勝、惜春悲秋、憶友懷舊、思鄉(xiāng)念親、相知相親、別恨離愁等。六品風(fēng)格。詩(shī)歌鑒賞最后，或者說(shuō)到了細(xì)微之處，要讓學(xué)生體會(huì)出作者語(yǔ)言風(fēng)格及語(yǔ)言所要達(dá)到表達(dá)效果。而與有關(guān)某些術(shù)語(yǔ)有：剛健、雄奇、悲壯、曠達(dá)、蒼涼、沉郁、飄逸、含蓄、纏綿、清新、明麗、秀麗、恬淡、凄美、明快等。語(yǔ)言表達(dá)效果：誠(chéng)摯動(dòng)人、動(dòng)人心魄、催人淚下、意境高遠(yuǎn)、情景交融、耐人尋味、言有盡而意無(wú)窮。一、閱讀下面詩(shī)歌，完畢下列各題。旅夜書懷（杜甫）細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗?！咀ⅲ汗?65年，杜甫迫于無(wú)奈辭官離開成都草堂，乘舟東下，途中寫下了這首詩(shī)?！?．這首詩(shī)前兩聯(lián)描寫了“旅夜”情景，其中描寫近景一聯(lián)是：2．這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人如何情懷?3．寫出詩(shī)中你最喜歡詩(shī)句，并說(shuō)說(shuō)它好在哪里。二、閱讀下面詩(shī)歌，完畢下列各題?！炯住啃〕兀钊f(wàn)里）泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。【乙】曉出凈慈寺送林子方（楊萬(wàn)里）畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同；接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅1.寫出甲詩(shī)中體現(xiàn)自然景物之間密切融洽關(guān)系詞語(yǔ)。（答出兩個(gè)即可）2.甲、乙兩首詩(shī)都寫了荷花，但寫法上各有不同，請(qǐng)指出。3.宋朝楊萬(wàn)里這兩首小詩(shī)，你更喜歡哪一首？試作簡(jiǎn)要分析。三、閱讀下面詩(shī)歌，完畢下列各題。夜游宮記夢(mèng)寄師伯渾①（陸游）雪曉②清笳③亂起，夢(mèng)游處、不知何地。鐵騎無(wú)聲似水。想關(guān)河：雁門西，青海際。睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬(wàn)里。有誰(shuí)知，鬢雖殘，心未死！[注]①師伯渾：人名，陸游朋友。②曉：光明。③笳：古代軍隊(duì)中用一種樂器。④覺：醒。⑤漏：古代計(jì)時(shí)器。1．陸游這首“記夢(mèng)”詞，上片寫，下片寫。2．詞中描寫作者身處冷落環(huán)境詩(shī)句是：3聯(lián)系你讀過《十一月四日風(fēng)雨大作》，說(shuō)說(shuō)“鬢雖殘，心未死”表達(dá)了作者如何情懷？四、下面詩(shī)歌，完畢下列各題。絕句（杜甫）江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？1.詩(shī)前兩句，描繪了一幅優(yōu)美怡人風(fēng)景畫，畫中分別描寫哪四種景物？突出了它們什么特性？2.這首詩(shī)作于杜甫入蜀后來(lái)，從第四句中“歸”可以看出，全詩(shī)抒發(fā)了作者如何感情？五、閱讀下面詩(shī)歌，完畢下列各題。泊秦淮（杜牧）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。1.“煙籠寒水月籠沙”這句詩(shī)所描繪畫面，具備如何特點(diǎn)？2.真正“不知亡國(guó)恨”是什么人？全詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人如何感情？六、閱讀下面詩(shī)歌，完畢下列各題。渡荊門送別（李白）渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。1.品讀全詩(shī)，展開聯(lián)想和想像，描繪第二聯(lián)所呈現(xiàn)出畫面。2.詩(shī)歌第四聯(lián)抒寫了詩(shī)人__________________________________情感。七、閱讀下面詩(shī)歌，完畢下列各題。飲酒（陶淵明）結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣田夕佳，飛鳥相與還。此中有其意，欲辨已忘言。1.下列對(duì)這首詩(shī)理解和分析，不恰當(dāng)一項(xiàng)是（）A.詩(shī)前四句道出了作者體驗(yàn)：要擁有心靈寧?kù)o，就應(yīng)當(dāng)脫離喧囂環(huán)境，投身到大自然中，盡情體會(huì)生活樂趣。B.“山氣日夕佳”中“佳”字，寫出于作者對(duì)山氣繚繞、夕陽(yáng)西下這一景象贊美，體現(xiàn)了詩(shī)人歸隱田園愜意情懷。C.“此中有真意，欲辨已忘言”意思是：這種生活讓人體會(huì)到人生真正意義，但無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，只能專心靈去感受。D.本詩(shī)描寫了恬靜、閑適生活，體現(xiàn)了詩(shī)人與大自然相親相融境界。2.古人往往以所愛慕花來(lái)表白自己志趣。你覺得詩(shī)中“采菊”與“真意”之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？八、閱讀下面詩(shī)歌，完畢下列各題。錢唐湖春行（白居易）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才干沒馬蹄。最愛湖東行局限性，綠楊陰里白沙堤。1.本詩(shī)第二至六句，一句一景，在動(dòng)態(tài)描繪中寫出了西湖景色清麗明快，生機(jī)勃勃。這些景物依次是：春水初平，(),燕啄春泥，亂花迷眼，。2.下列說(shuō)法有誤一項(xiàng)是（）A．詩(shī)一二句交代了踏春去處，簡(jiǎn)潔明快地勾勒了西湖早春輪廓。

B．三四兩句從鶯歌燕舞動(dòng)態(tài)中，展示了春天活力，把大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來(lái)春意生動(dòng)地描繪了出來(lái)。C．五六句詩(shī)人用“亂”字勾畫出了春天百花競(jìng)放，萬(wàn)紫千紅美麗畫卷；用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深深，綠色醉人景象。

D．在西湖，關(guān)于湖光山色題詠諸多，但這首詩(shī)緊緊扣住環(huán)境和季節(jié)特性，把剛剛披上春天外衣西湖，描繪得生意盎然。3.白居易這首膾炙人口春行詩(shī)，除了構(gòu)造、描寫、意境寫得具備特色之外，用字用句也十分精確生動(dòng)。其中“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”句中“爭(zhēng)”用得好，為什么？4.在前六句詩(shī)中，詩(shī)人已經(jīng)把西湖春色描繪得十分美好，在結(jié)尾處卻說(shuō)自己“最愛”湖東白沙堤。至于白沙堤怎么可愛，除點(diǎn)明“綠楊陰里”外，詩(shī)人未做任何解釋。你覺得詩(shī)人這樣寫有什么好處？九、閱讀下面詩(shī)歌，完畢下列各題。梅花是中華人民共和國(guó)人非常愛慕花，有國(guó)花之譽(yù)。下面幾段詩(shī)、詞、歌、曲、文都與梅花關(guān)于，主仔細(xì)閱讀這幾段材料，進(jìn)行比較，然后答題。［材料一］墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不雪，為有暗香來(lái)?！ㄍ醢彩睹坊ā罚鄄牧隙蒿L(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖萬(wàn)丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。——（毛澤東《卜算子詠梅》）［材料三］紅巖上紅梅開，千里冰封腳下踩。三九寒冷何所懼，一片丹心向陽(yáng)開。紅梅花兒開，朵朵放光彩。昂首怒放花萬(wàn)朵，香飄云天外。喚醒百花齊開放，高歌歡慶新春來(lái)。（歌劇——（《江姐》主題歌《紅梅贊》）［材料四］薔薇露，荷花雨，菊花霜冷香庭戶①。梅梢月斜人影孤，恨薄情四時(shí)辜負(fù)?！R致遠(yuǎn)《落梅風(fēng)》）香庭戶］指女子閨房［材料五］梅樹干……或用勾勒皴擦，增強(qiáng)質(zhì)感；或以墨筆直接揮寫，以篆書筆法入畫。老干多，用筆宜蒼老；新枝多挺直，用筆宜挺健。老干黑色略淡中見濃黑、焦墨；新枝則中鋒入畫，黑色宜濃宜焦，筆筆見書法功力。枝干疏密聚散，穿插交錯(cuò)，茂密繁雜，以“密不透風(fēng)，疏可走馬”美學(xué)原則，進(jìn)行描繪，導(dǎo)致畫面上動(dòng)感和節(jié)奏感。（選自人民教誨出版社《丹青不知老將至》）1.材料二《卜算子詠梅》中，押韻是哪幾種字？請(qǐng)寫出來(lái)。2.材料一《梅花》中加點(diǎn)“獨(dú)自”突出了梅花凌寒而放形象。材料二哪一種詞語(yǔ)有同樣表達(dá)效果？請(qǐng)指出。3.材料三《紅梅贊》中寫道：“紅巖上紅梅開，千里冰封腳下踩?！痹诓牧弦缓筒牧隙懈饔幸环N詩(shī)句所體現(xiàn)意境與這個(gè)句子同樣。請(qǐng)寫出兩個(gè)詩(shī)句。4.《卜算子詠梅》和《紅梅贊》兩段材料都歌頌了梅花品格和精神。請(qǐng)和飽含深情語(yǔ)言抒寫出這種品格和精神，表達(dá)對(duì)梅花贊美之情。字?jǐn)?shù)在30個(gè)左右。5.如果依照前三段材料作梅花圖，畫面中梅花一定是熱烈、樂觀、無(wú)畏；如果依照第四段材料中“梅梢月斜人影孤”作梅花圖，畫面中梅花會(huì)是如何呢？請(qǐng)你也用兩三個(gè)詞語(yǔ)概括出來(lái)。6.上面五段材料都與梅花關(guān)于，但材料五與前四段材料語(yǔ)言表達(dá)方式和行文風(fēng)格明顯不同。請(qǐng)你試作簡(jiǎn)略分析。字?jǐn)?shù)在30個(gè)左右。7.梅與蘭、竹、菊并稱為“花中四君子”，與松、竹并稱為“歲寒三友”，它們品格從來(lái)為人們所贊美，留下了不少詩(shī)文名句。請(qǐng)你依照記憶或查閱資料，在蘭、竹、菊、松中任選其一，寫一種詩(shī)文名句。8.人們常說(shuō)“梅雖遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，雪背景使梅凌寒開放、暗香浮動(dòng)形象更加鮮明。如果你是畫家，除了可以以雪為背景外，還可以選取什么來(lái)作為背景？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要表述你理由。字?jǐn)?shù)在30個(gè)左右。十、閱讀下面詩(shī)歌，完畢下列各題。秋思（張籍）洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。1.這首詩(shī)寫了生活中如何細(xì)節(jié)?2.表達(dá)了作者什么樣情感?答案參照答案：1．細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟2．抒發(fā)了詩(shī)人孤單（凄涼、失意等）情懷3．略（2分；只要能言之成理即可）第1題找出核心詞語(yǔ)，其實(shí)就是對(duì)全詩(shī)整體理解，解答時(shí)要善于抓住將自然景物擬人化詞語(yǔ)，“如惜”、“愛”、“立”。第2題比較甲、乙兩詩(shī)不同寫法，甲詩(shī)寫是小池中荷花，乙詩(shī)寫是西湖中荷花，這樣比較就抓住理解題要領(lǐng)。甲詩(shī)是從小處入手，細(xì)致入微