2023-2024學(xué)年八年級(jí)語文上冊(cè)名著導(dǎo)讀第二課時(shí) 《昆蟲記》專題探究

第二課時(shí)《昆蟲記》專題探究名著導(dǎo)讀：《昆蟲記》科普作品的閱讀2023-2024學(xué)年八年級(jí)語文上冊(cè)名著導(dǎo)讀★★【專題解讀】專題一：跟法布爾學(xué)觀察探究提示：1.精讀書中描述法布爾觀察昆蟲的精彩段落，結(jié)合實(shí)例總結(jié)法布爾觀察的經(jīng)驗(yàn)。2.借鑒法布爾的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)觀察實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行實(shí)踐，做好觀察筆記。知識(shí)要點(diǎn)：展示法布爾觀察昆蟲的精彩段落，總結(jié)法布爾觀察的經(jīng)驗(yàn)。觀察一：蜜蜂到底會(huì)不會(huì)辨別方向曾聽人說起過蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，我想親自確認(rèn)一下。我在屋檐下的蜂窩里捉了二十只蜜蜂，并在蜜蜂身上做了白色的記號(hào)，讓我的女兒愛格蘭在那里等著。我自己把它們裝在紙袋里走了二里半路才把它們放出來。我是兩點(diǎn)整放開它們的，沒想到在短短三刻鐘的時(shí)間里，有兩只蜜蜂飛回來了。那兩只小蜜蜂飛了二里半路，這還不包括采花粉花費(fèi)的時(shí)間。第二天，又有十五只有記號(hào)的蜜蜂回到巢里了。這樣，二十只蜜蜂中有十七只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。這不是因?yàn)樗鼈儞碛谐５挠洃浟Γ且驗(yàn)樗鼈儞碛幸环N難以解釋的本能，而這種本能正是我們?nèi)祟愃鄙俚?。分析：作者?duì)蜜蜂的觀察是用實(shí)驗(yàn)觀察法(通過做實(shí)驗(yàn)的方式進(jìn)行觀察)。作者為觀察蜜蜂對(duì)方向的識(shí)別能力，精心設(shè)計(jì)了“把它們裝在紙袋里走了二里半路才把它們放出來”的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中得出了蜜蜂有辨別方向的能力這一結(jié)論。觀察二：塔藍(lán)圖拉毒蛛是否看得見東西為了觀察塔藍(lán)圖拉毒蛛的一舉一動(dòng)，我把玻璃罐放在臥室桌子上。它很快便習(xí)慣了囚徒生活，最終也習(xí)慣了到我手上吃現(xiàn)成的小飛蟲。用上顎的毒牙殺死獵物后，它像大多數(shù)蜘蛛一樣并不滿足，還會(huì)吮吸死蟲的頭：它用觸須把飛蟲肉片塞進(jìn)嘴里嚼碎，把渣子吐出來，并把住處清除干凈。幾乎每次進(jìn)餐后，它都要整理一下儀容，譬如用前腿上的跗節(jié)把觸須和上顎里里外外清洗干凈。做完這一切之后，它又重歸安靜。傍晚和深夜是它外出散步的好時(shí)候，我經(jīng)常聽到它不耐煩地抓撓紙袋的聲音。蜘蛛所表現(xiàn)的這種習(xí)性證實(shí)了我的一個(gè)觀點(diǎn)：無論是晚上還是白天，大多數(shù)蜘蛛都能看得見東西。分析：作者白天看塔藍(lán)圖拉毒蛛吃獵物，清掃住處，整理儀容。晚上聽塔藍(lán)圖拉毒蛛想要外出散步的聲音。可見，作者是用視覺與聽覺對(duì)塔藍(lán)圖拉毒蛛進(jìn)行觀察的，得出了“無論是晚上還是白天，大多數(shù)蜘蛛都能看得見東西”的結(jié)論。觀察三：一種奇怪蜘蛛的外貌在我的實(shí)驗(yàn)室并沒有普通的塔藍(lán)圖拉毒蛛，這種蜘蛛的習(xí)性將在狼蛛的特點(diǎn)中介紹。但是我有一種非常奇怪的蜘蛛，個(gè)頭與黑肚皮塔藍(lán)圖拉毒蛛或納博納狼蛛差不多，跟其他種類的蜘蛛相比，個(gè)頭要小一半。它的下身就像穿了一條黑色的天鵝絨褲子，腹部還有褐色的波浪飾邊，腿上則纏繞著灰色和白色的圈紋。它的家十分招人喜愛。通常它把家安在干燥的、鋪滿百里香葉的卵石小徑上。在我的實(shí)驗(yàn)室里分布著大約二十個(gè)蜘蛛洞。每當(dāng)我匆匆路過任何一個(gè)蜘蛛洞時(shí)，都要停下來看一眼這些發(fā)光的小洞。這些蜘蛛的四大眼睛，或者說是它的四個(gè)望遠(yuǎn)鏡，像鉆石一樣發(fā)著光。另外四只小一點(diǎn)的眼睛，則藏在深洞里無法看到。分析：從這個(gè)文段可見，作者先從整體來觀察這種奇怪蜘蛛的個(gè)頭，再?gòu)木植縼碛^察它的下身、腹部、腿部以及眼睛。除此之外，作者還運(yùn)用了對(duì)比手法，把這種蜘蛛的個(gè)頭與塔藍(lán)圖拉毒蛛、納博納狼蛛以及其他種類的蜘蛛進(jìn)行了對(duì)比。小結(jié)：法布爾觀察昆蟲的方法有實(shí)驗(yàn)觀察法、感官觀察法、對(duì)比觀察法和從整體到局部的觀察法。專題二：跟法布爾學(xué)探究1.研讀法布爾著力探究的若干個(gè)具體案例，總結(jié)他的科學(xué)探究經(jīng)驗(yàn)。2.借鑒法布爾的經(jīng)驗(yàn)，選擇你感興趣的一個(gè)科學(xué)問題，設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。知識(shí)要點(diǎn)：1.法布爾對(duì)昆蟲特性的探究有以下要領(lǐng)：(1)觀察次數(shù)充足，不輕易下結(jié)論；(2)就初步觀察所得，敢于大膽提出疑問；(3)帶著問題再次觀察，明確探究方向，胸有成竹；(4)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行記錄，根據(jù)記錄得出結(jié)論。2.借鑒法布爾的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)觀察實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)踐，做好觀察筆記。示例：觀察蚯蚓的生活習(xí)性的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。步驟：(1)設(shè)計(jì)一個(gè)觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備10條蚯蚓、一個(gè)有蓋的黑色盒子。(2)把濕土倒在盒子的一邊，另一邊倒上干土，把蚯蚓放在盒子的中間，蓋上蓋子，5分鐘后掀開蓋子觀察。(3)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，以減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的失誤。(4)實(shí)驗(yàn)三次后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：第一次：干土中的蚯蚓有3條，濕土中的蚯蚓有6條，中間的蚯蚓有1條。第二次：干土中的蚯蚓有2條，濕土中的蚯蚓有6條，中間的蚯蚓有2條。第三次：干土中的蚯蚓有2條，濕土中的蚯蚓有8條，中間的蚯蚓有0條。(5)撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告：通過這幾次觀察，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓喜歡潮濕的生活環(huán)境。如果去小河邊，可能會(huì)挖到蚯蚓；如果去菜園里土地肥沃的地方，也可能會(huì)找到蚯蚓。相反，在干燥的馬路旁是很難找到蚯蚓的。專題三：跟法布爾學(xué)寫作1.從寫作的角度精讀《昆蟲記》，摘抄若干精彩片段，進(jìn)行鑒賞、點(diǎn)評(píng)。2.觀察你喜歡的小動(dòng)物，學(xué)習(xí)法布爾的寫作技巧，進(jìn)行仿寫。知識(shí)要點(diǎn)：1.鑒賞、點(diǎn)評(píng)《昆蟲記》的寫作手法。文段一：我看見了一個(gè)非常奇怪而且輕靈的小昆蟲，它從木桶里升騰起來的蒸汽中穿飛出來。這只小動(dòng)物的身體很有意思，中間部分非常瘦小，后部非常肥大，而這兩個(gè)部分之間，竟然有一根長(zhǎng)線連接起來，多么奇妙的小東西啊!寫作借鑒：動(dòng)作描寫、外貌描寫

文段二：它所要采取的行動(dòng)，有以下幾步：它先是突然一下子落到蜘蛛的身上，以快取勝，差不多連翅膀都還沒來得及停下來，就要把這個(gè)小蜘蛛帶走。其他昆蟲采用什么麻醉方法等，這個(gè)小動(dòng)物可是一點(diǎn)也不知道。寫作借鑒：動(dòng)作描寫、對(duì)比手法2.習(xí)作展示：我家的小動(dòng)物習(xí)作一：運(yùn)用“細(xì)節(jié)描寫”寫小狗

嬸嬸家的小狗嘟嘟，不僅活潑可愛，還胖乎乎的。嘟嘟睡覺的時(shí)候可有趣了。它有時(shí)候四腳朝天，合攏前腿，挺著大肚子，一鼓一鼓的，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；頑皮的時(shí)候兩腳合攏往前一伸，用后腳當(dāng)睡墊，墊在身體下呼呼大睡，小舌頭露在外面；生氣的時(shí)候，四腳抱攏，身子蜷縮著，卷成一個(gè)巧克力色的小圓球。習(xí)作二：運(yùn)用“修辭手法”寫小狗

我家的小狗剛滿月，它的眼睛是那樣深邃，仿佛一潭蔚藍(lán)的湖水。它的皮毛黑白相間，猶如雪白的棉花上不小心滴了幾滴墨汁，又像裹著一件奶牛皮衣，真漂亮!最有趣的是小狗的小尾巴，它的尾巴紅棕色的，上面夾雜著一點(diǎn)兒白毛，經(jīng)常搖來晃去像個(gè)撥浪鼓。拓展專題：跟法布爾悟人性知識(shí)要點(diǎn)：昆蟲世界中的人性在生活中的借鑒價(jià)值：(1)關(guān)于團(tuán)結(jié)：松毛蟲總是排著隊(duì)，一條跟著一條出去覓食，為了一個(gè)共同的目標(biāo)生活在一起。啟示：團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是立于不敗之地的重要保證。(2)關(guān)于奉獻(xiàn)：松毛蟲不管是在自己的巢穴還是在別人的巢穴，每條小小的松毛蟲都會(huì)竭盡一己之力，造出屬于大家的壁壘。啟示：人人為我，我為人人，在為別人做出奉獻(xiàn)的同時(shí)，我們也在享受別人給予的奉獻(xiàn)。(3)關(guān)于原則：第一條松毛蟲到什么地方去，后面的松毛蟲就會(huì)死心塌地跟著走，它們排成一條整齊的隊(duì)伍，相互之間既不擁擠，也不拉開距離。啟示：一個(gè)人做事要講原則，有些事情要努力去做，有些事情不能去做，該做的就毫不猶豫，不該做的堅(jiān)決不做，有所為有所不為。(4)關(guān)于生活本領(lǐng)：①塔藍(lán)圖拉毒蛛能未雨綢繆，為一切突發(fā)事件做好準(zhǔn)備。②想截?cái)嘀┲氲耐寺罚皇悄敲春?jiǎn)單。有時(shí)候，你把小刀插進(jìn)去碰到的卻是堅(jiān)硬的石頭，因此必須另尋良計(jì)。③塔藍(lán)圖拉毒蛛不是一種克制的蜘蛛，不會(huì)用理智的用餐辦法，不會(huì)將獵物保留幾個(gè)星期，每次只吃一小部分。啟示：告訴我們未雨綢繆做好準(zhǔn)備是制勝的魔棒；遇到失敗另尋良策是理智的決定；克制欲望，才不會(huì)患得患失。

【專題特訓(xùn)】一、選擇題1.【名著綜合】

(專題一)八年級(jí)(1)班舉行名著閱讀交流活動(dòng)，下列同學(xué)的介紹有.

誤.

的一項(xiàng)是(

)A.小李說：“《紅星照耀中國(guó)》一書的‘紅星’象征中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命，書中斯諾采訪了眾多共產(chǎn)黨人，如很大年紀(jì)仍參加革命工作，致力于黨的教育事業(yè)的徐海東?！盉.小張說：“在《昆蟲記》中我學(xué)到了一種求真求實(shí)的科學(xué)精神。法布爾在荒石園中，數(shù)十年如一日地對(duì)昆蟲進(jìn)行細(xì)致的觀察與實(shí)驗(yàn)，獲得了很多新發(fā)現(xiàn)?！盋.小明說：“我非常喜歡《星星離我們有多遠(yuǎn)》這部科普作品，它讓我從科普和歷史的角度了解了測(cè)量天體距離的歷程，其中充滿了學(xué)理性、知識(shí)性和趣味性?！盌.小紅說：“《寂靜的春天》提醒著我們?nèi)孕枰剿鞣腔瘜W(xué)的方法控制農(nóng)業(yè)蟲害問題的可能性。”

【解析】A.“徐海東”錯(cuò)誤，應(yīng)是“徐特立”。故選A。A2.(專題三)下面對(duì)《昆蟲記》評(píng)價(jià)不.

當(dāng).

的一項(xiàng)是(

)A.《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。全篇行文嚴(yán)肅，多科學(xué)術(shù)語，可讀性不強(qiáng)。B.《昆蟲記》將昆蟲的多彩生活與作者的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛。C.《昆蟲記》不僅詳盡地記錄著法布爾的研究成果，更記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景和生活狀況等。D.《昆蟲記》可以說是法布爾一部非常奇特的“自傳”，昆蟲是他研究經(jīng)歷的證據(jù)、傳記的旁證材料。A【解析】A.“全篇行文嚴(yán)肅，多科學(xué)術(shù)語，可讀性不強(qiáng)”說法錯(cuò)誤。《昆蟲記》全篇行文活潑有趣，極少有科學(xué)術(shù)語，可讀性非常強(qiáng)。故選A。

二、圖表題1.(專題一)根據(jù)《昆蟲記》內(nèi)容，

將對(duì)應(yīng)昆蟲的序號(hào)填到橫線內(nèi)。(1)擅長(zhǎng)裝死的是

；(2)被稱為“不會(huì)迷失的精靈”的是

；(3)被稱為“天生的攀巖家”的是

；(4)善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人的是

。

【解析】A.黑步甲；B.狼蛛；C.螳螂；D.蜜蜂。C

B

D

A

2.(專題三)《昆蟲記》不僅是了不起的科普作品，更是一部文筆優(yōu)美、富有哲思的文學(xué)作品。請(qǐng)你比較百度百科和《昆蟲記》關(guān)于甲蟲制作糞球的文字，概括其語言的特點(diǎn)。比較對(duì)象比較內(nèi)容語言特點(diǎn)百度百科“蜣螂”

產(chǎn)卵后，雌雄共同推曳糞土將卵包裹而轉(zhuǎn)成丸狀。①_________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：

百度百科中的表達(dá)，“產(chǎn)卵”“雌雄”“推曳糞土”“轉(zhuǎn)成丸狀”等詞語說明了蜣螂制作食物的過程，語言嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確，富有科學(xué)性。

《昆蟲記·西緒福斯蟲》對(duì)應(yīng)語段

夫妻雙雙以同樣高漲的熱情，共同參與為兒子們準(zhǔn)備面包的勞動(dòng)，揉面團(tuán)，運(yùn)回家，入烤爐，樣樣都干。前爪上的小刀用力一劃，一塊大小正合適的糞食切下來，供它們加工用。這時(shí)候，做父親的和做母親的齊心協(xié)力，共同擺弄切下的小糞塊，輕輕地拍打，加力按壓，制作成大疏豆粒般的小丸。②___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：

《昆蟲記》中的表述，“夫妻雙雙以同樣高漲的熱情……輕輕地拍打”運(yùn)用擬人的修辭手法，“大疏豆粒般的小丸”運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了西緒福斯蟲制作食物的過程，表達(dá)了它們對(duì)子女的摯愛，語言幽默有趣，細(xì)致傳神。

三、簡(jiǎn)答題1.(專題二)研讀法布爾著力探究的若干個(gè)具體案例，總結(jié)他的科學(xué)探究經(jīng)驗(yàn)。法布爾有哪些科學(xué)精神值得我們學(xué)習(xí)?請(qǐng)結(jié)合原著進(jìn)行分析。作者進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，但有時(shí)并沒有找到結(jié)果，他敢于如實(shí)反映，這是實(shí)事求是精神；法布爾對(duì)大孔雀蝶進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，即使實(shí)驗(yàn)有很大的阻礙，仍然想盡辦法，這是鍥而不舍的精神；法布爾在實(shí)驗(yàn)時(shí)做好充分準(zhǔn)備，并進(jìn)行一次又一次的調(diào)整，這是科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘛?/p>

2.(專題三)《昆蟲記》既是科普作品，又是文學(xué)經(jīng)典，結(jié)合書中精彩的片段，鑒賞、點(diǎn)評(píng)《昆蟲記》的寫作手法。

《昆蟲記》送給我們四個(gè)寫作錦囊：抓住主要特征描寫事物；恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、反問、設(shè)問等修辭手法；用對(duì)比手法突出事物特征；用細(xì)節(jié)描寫把事物寫生動(dòng)、具體。結(jié)合書中內(nèi)容分析示例：對(duì)比手法：蟈蟈與蟬叫聲的對(duì)比，蟈蟈與螳螂食性的對(duì)比。

【解析】根據(jù)詞性相對(duì)、內(nèi)容相關(guān)的原則，應(yīng)該對(duì)“拼搏成就未來”，故選B。

【模擬演練】某中學(xué)正在開展以“少年正是讀書時(shí)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。1.小李準(zhǔn)備寫兩句話作為此次活動(dòng)的宣傳標(biāo)語，他寫出了上句，請(qǐng)你從下面三句中選出一句，和小李寫的上句構(gòu)成對(duì)偶句(

)上句：讀書放飛夢(mèng)想

下句：

A.好讀書讀好書B.拼搏成就未來C.品味人文六安D.堅(jiān)持體育鍛煉B2.下面是小文準(zhǔn)備的演講詞中的一段，請(qǐng)仿照畫波浪線的句子，在橫線處補(bǔ)寫一句。人們與文學(xué)的邂逅是一種浪漫的享受。沉醉其中，就好像吹拂著輕柔的楊柳風(fēng)，溫暖愜意；就好像沐浴著迷蒙的杏花雨，清新滋潤(rùn)；

，

。徜徉于文學(xué)的世界，你會(huì)在漫漫的人生路上，唱出春花秋月，落英繽紛；在戀戀的紅塵歲月中，吟出悲歡離合，喜怒哀樂。閱讀文學(xué)作品，我們可以領(lǐng)略人間風(fēng)味，提高我們的文學(xué)素養(yǎng)。

絢麗多姿就好像欣賞著燦爛的夏日花3.在名著閱讀主題問答環(huán)節(jié)中，你搶到了一次答題機(jī)會(huì)。請(qǐng)選出下面有關(guān)《昆蟲記》內(nèi)容的描述中有.

誤.

的一項(xiàng)(