《清新空氣是個寶》作業(yè)設計方案-2023-2024學年道德與法治統(tǒng)編版

《清新空氣是個寶》作業(yè)設計方案第一課時一、作業(yè)目的：通過本次作業(yè)設計，讓學生了解清新空氣的重要性，提高他們保護環(huán)境的意識，培養(yǎng)他們珍惜資源、愛護環(huán)境的良好習慣。二、作業(yè)內容：1.學生將會學習有關清新空氣的知識，包括空氣污染的危害、保護環(huán)境的重要性等方面；2.學生將會觀察身邊的環(huán)境，了解周圍空氣的質量，提出改善空氣質量的建議；3.學生將會制定一個個人保護環(huán)境的計劃，包括節(jié)約用水、節(jié)約用電、減少碳排放等方面；4.學生將會通過小組合作的方式，設計一個宣傳海報，向同學們傳達保護環(huán)境的重要性。三、作業(yè)流程：1.開展活動前，老師將為學生介紹本次作業(yè)內容和目的，并簡要介紹清新空氣的相關知識；2.學生將會分組展開討論，確定自己的研究方向，包括空氣污染危害、節(jié)約資源、保護環(huán)境等；3.學生將會收集相關資料，并進行整理，準備撰寫有關環(huán)保主題的研究報告；4.學生將分組設計宣傳海報，并在校園內展示，讓更多的同學了解環(huán)保知識；5.學生將在課堂上展示自己的研究成果，并交流討論，相互學習，共同提高環(huán)保意識。四、作業(yè)評價：1.學生的研究報告將會根據(jù)內容的豐富程度、條理清晰度和觀點獨特度等方面進行評價；2.學生設計的宣傳海報將會根據(jù)美觀度、信息量和創(chuàng)意程度等方面進行評價；3.學生的小組合作能力、溝通能力和表達能力也將會作為評價的重要指標。五、作業(yè)反思：通過本次作業(yè)的開展，學生將會意識到保護環(huán)境的重要性，培養(yǎng)起保護環(huán)境的良好習慣，增強他們的責任感和使命感。同時，本次作業(yè)也將鍛煉學生的研究能力和表達能力，提高他們的綜合素質和社會責任感。六、作業(yè)總結：通過本次《清新空氣是個寶》的作業(yè)設計方案，學生將會對環(huán)保知識有更深入的了解，將會在實際活動中提高環(huán)保意識，培養(yǎng)保護環(huán)境的良好習慣，為建設美麗中國貢獻自己的力量。第二課時一、主題簡介本作業(yè)的主題是“清新空氣是個寶”，旨在引導學生了解空氣污染的危害、認識保護環(huán)境的重要性，培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識和行為。二、目標1.了解空氣污染對人類和環(huán)境的危害；2.認識保護環(huán)境的重要性；3.學會保護空氣資源，減少污染排放。三、內容安排1.空氣污染的危害及成因-介紹空氣污染的定義和分類；-分析空氣污染對人類健康和環(huán)境的危害；-探討空氣污染的主要成因。2.保護環(huán)境的重要性-討論環(huán)境保護對人類生存的重要性；-介紹環(huán)境保護的政策和法規(guī)；-引導學生思考如何從個人做起，保護環(huán)境。3.保護空氣資源，減少污染排放-介紹空氣凈化技術和減排措施；-探討如何減少汽車尾氣、工業(yè)廢氣等污染排放；-提出保護空氣資源的建議和措施。四、作業(yè)形式1.思維導圖：讓學生用思維導圖整理空氣污染的危害、保護環(huán)境的重要性及減少污染排放的措施；2.小組討論：分小組討論環(huán)保話題，并結合實際情況提出解決方案；3.課堂演講：邀請學生就環(huán)保話題進行課堂演講，展示個人見解和認識。五、評價方式1.參與度：評估學生在課堂討論和小組活動中的積極參與度；2.表現(xiàn)：評價學生在演講環(huán)節(jié)展示的自信和表達能力；3.作業(yè)質量：評估學生提交的思維導圖和討論內容，看是否能對空氣污染及環(huán)保問題有深入理解。六、延伸活動1.戶外實踐：組織學生參與環(huán)保志愿活動，增強環(huán)保意識；2.環(huán)保宣傳：舉辦環(huán)保主題展覽，讓更多人了解環(huán)保知識；3.家長參與：邀請家長參加環(huán)保講座，共同呵護清新空氣。七、總結通過本次作業(yè)設計，“清新空氣是個寶”不僅讓學生了解了空氣污染的危害和