《老山界-陸定一作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版》

《老山界-陸定一》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、課程背景《老山界/陸定一》是一部以探討人性、家族、歷史、文化為主題的小說(shuō)，作為中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的經(jīng)典之作，具有深厚的文化內(nèi)涵和思想深度。通過(guò)對(duì)主人公陸定一在老山界的人生經(jīng)歷和家族干系的揭示，小說(shuō)呈現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化在摩登社會(huì)中的價(jià)值與意義。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)同硯深度理解小說(shuō)的內(nèi)涵，探討其中蘊(yùn)含的人生哲理和文化觀念。二、作業(yè)目標(biāo)1.理解《老山界/陸定一》的主題和意義；2.分析小說(shuō)中的人物形象和情節(jié)進(jìn)步；3.探討小說(shuō)中的文化內(nèi)涵和價(jià)值觀念；4.提升同硯的文學(xué)鑒賞能力和指責(zé)思維。三、作業(yè)內(nèi)容1.作業(yè)一：主題概括要求同硯通過(guò)閱讀《老山界/陸定一》，總結(jié)出小說(shuō)的主題，并結(jié)合詳盡情節(jié)和人物形象進(jìn)行闡述。同硯需要在500字?jǐn)[布的篇幅內(nèi)，明晰明了地表達(dá)出自己對(duì)小說(shuō)主題的理解和觀點(diǎn)。2.作業(yè)二：人物分析要求同硯選擇小說(shuō)中的一個(gè)主要人物，對(duì)其形象進(jìn)行深度分析。同硯需要描述人物的性格特點(diǎn)、成長(zhǎng)歷程、與其他人物的干系等方面，同時(shí)結(jié)合詳盡情節(jié)進(jìn)行分析。要求同硯在800字?jǐn)[布的篇幅內(nèi)，對(duì)所選人物進(jìn)行全面而深度的剖析。3.作業(yè)三：文化探討要求同硯結(jié)合小說(shuō)中的文化元素，探討其中蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和價(jià)值觀念。同硯可以從家族觀念、道德觀念、歷史觀念等方面展開(kāi)談?wù)?，同時(shí)結(jié)合詳盡情節(jié)和人物形象進(jìn)行分析。要求同硯在1000字?jǐn)[布的篇幅內(nèi)，深度開(kāi)掘小說(shuō)中的文化意蘊(yùn)。四、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)1.對(duì)《老山界/陸定一》主題的概括是否準(zhǔn)確明晰；2.人物分析是否深度全面，有獨(dú)到見(jiàn)解；3.文化探討是否深度細(xì)致，有啟發(fā)性觀點(diǎn)；4.文字表達(dá)是否明晰流暢，邏輯周密。五、作業(yè)要求1.作業(yè)需應(yīng)用規(guī)范的中文書(shū)寫(xiě)，字跡工整；2.作業(yè)需按時(shí)完成并提交，逾期不予接受；3.作業(yè)內(nèi)容需真實(shí)原創(chuàng)，不得抄襲或剽竊。六、總結(jié)通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，旨在引導(dǎo)同硯深度理解《老山界/陸定一》這部經(jīng)典小說(shuō)，提升同硯的文學(xué)鑒賞能力和指責(zé)思維。期望同硯能夠通過(guò)深度分析和沉思，領(lǐng)略小說(shuō)所傳達(dá)的人生哲理和文化內(nèi)涵，從而在閱讀中獲得更多的啟發(fā)與感悟。第二課時(shí)一、課程背景《老山界》是陸定一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，通過(guò)描繪一個(gè)小山村的生活和變遷，探討了人性、家庭、社會(huì)等多方面的議題。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在援助同硯深度理解小說(shuō)內(nèi)容，提升閱讀和分析能力。二、作業(yè)目標(biāo)1.熟識(shí)《老山界》的故事情節(jié)和主要人物；2.精通小說(shuō)中的重要主題和意義；3.提升同硯的閱讀理解和文學(xué)分析能力；4.培育同硯的批判性思維和創(chuàng)設(shè)性表達(dá)能力。三、作業(yè)內(nèi)容1.任務(wù)一：閱讀理解要求同硯在一周內(nèi)閱讀完備部《老山界》，并回答以下問(wèn)題：-描述主要人物的性格特點(diǎn)和命運(yùn)；-分析小說(shuō)中的主題和意義；-選取一段對(duì)話或描寫(xiě)，詮釋作者的寫(xiě)作技巧。2.任務(wù)二：文學(xué)分析要求同硯選擇一個(gè)主題（如家庭、友情、愛(ài)情等），撰寫(xiě)一篇1000字以上的文學(xué)分析文章，包括：-主題的提出和進(jìn)步；-人物形象和情節(jié)的支持；-作者的態(tài)度和觀點(diǎn)。3.任務(wù)三：創(chuàng)作表達(dá)要求同硯依據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇200字以上的讀后感，可以是散文、詩(shī)歌或隨筆，體現(xiàn)同硯對(duì)《老山界》的理解和感悟。四、作業(yè)評(píng)判1.閱讀理解占30%：包括對(duì)主要人物、主題和作者寫(xiě)作技巧的分析；2.文學(xué)分析占40%：包括對(duì)選定主題的深度探討和合理論證；3.創(chuàng)作表達(dá)占30%：包括作品的文學(xué)性和表現(xiàn)力。五、作業(yè)要求1.作業(yè)提交時(shí)間為兩周后，逾期不接受；2.作業(yè)要求字?jǐn)?shù)符合要求，內(nèi)容要具備獨(dú)創(chuàng)性和深度；3.作業(yè)評(píng)判以綜合素養(yǎng)為主，不僅看重內(nèi)容，也重視表達(dá)和沉思能力。六、作業(yè)指導(dǎo)1.同硯可以參考教室教材、課外資料和網(wǎng)上資源，加深對(duì)《老山界》的理解；2.同硯可以與同硯談?wù)摗⒎窒硇牡?，互相進(jìn)修和