《小水滴的旅行導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四學(xué)制》

《小水滴的觀光》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)入本節(jié)課我們將進(jìn)修一則有趣的故事《小水滴的觀光》，通過這個(gè)故事我們將了解水的循環(huán)過程以及水在我們生活中的重要性。在進(jìn)修過程中，我們將通過閱讀、談?wù)摵蛯?shí)踐等多種方式來深度了解這個(gè)主題。二、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解水的循環(huán)過程，包括蒸發(fā)、凝固、降水等環(huán)節(jié)；2.熟識(shí)水在自然界中的重要性；3.探討水資源的合理利用和保衛(wèi)。三、導(dǎo)學(xué)過程1.閱讀故事《小水滴的觀光》，了解水的循環(huán)過程；2.談?wù)撍谖覀兩钪械淖饔煤椭匾裕?.進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，觀察水的蒸發(fā)和凝固過程；4.總結(jié)本節(jié)課的進(jìn)修內(nèi)容，提出對(duì)水資源的保衛(wèi)建議。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：水的循環(huán)過程、水資源的保衛(wèi)；2.教學(xué)難點(diǎn)：理解水的循環(huán)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)的干系。五、教學(xué)籌辦1.故事《小水滴的觀光》的教材；2.試驗(yàn)器械：容器、水、火源等。六、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入：通過提問引出本節(jié)課的主題，激發(fā)同硯的進(jìn)修愛好；2.閱讀故事《小水滴的觀光》，讓同硯了解水的循環(huán)過程；3.談?wù)撍谖覀兩钪械淖饔煤椭匾?，引?dǎo)同硯沉思水資源的保衛(wèi)；4.進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，觀察水的蒸發(fā)和凝固過程，讓同硯親自體驗(yàn)水的變化過程；5.總結(jié)本節(jié)課的進(jìn)修內(nèi)容，提出對(duì)水資源的保衛(wèi)建議，鼓舞同硯樂觀參與環(huán)保活動(dòng)。七、課后作業(yè)1.完成教室筆記，復(fù)習(xí)本節(jié)課的進(jìn)修內(nèi)容；2.觀察家庭中的用水狀況，總結(jié)勤儉用水的方法；3.給家人敘述水的循環(huán)過程和水資源的保衛(wèi)意義。八、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，同硯對(duì)水的循環(huán)過程有了更深度的理解，也對(duì)水資源的重要性有了更加明晰的熟識(shí)。在今后的進(jìn)修和生活中，期望同硯能夠珍惜水資源，勤儉用水，共同保衛(wèi)我們的地球故里。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解水的循環(huán)過程及其重要性；2.精通水資源的利用與保衛(wèi)方法；3.培育同硯的環(huán)保認(rèn)識(shí)和責(zé)任感。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：第一部分：水的循環(huán)過程1.水的來源：海洋、湖泊、河流、地下水等；2.水的蒸發(fā)：太陽(yáng)能使水面蒸發(fā)成水蒸氣；3.水的凝固：水蒸氣在空氣中冷卻凝固成水滴；4.降水：水滴凝固成云，最終形成雨、雪、露等形式的降水；5.地表徑流：降水流向低坑地帶形成河流、湖泊等。第二部分：水資源的利用與保衛(wèi)1.合理利用水資源：勤儉用水、科學(xué)排放廢水；2.水資源保衛(wèi)：禁止亂倒垃圾、保衛(wèi)水源地；3.水資源管理：建設(shè)水庫(kù)、水廠，保障城市用水供應(yīng)；4.水資源利用：進(jìn)步水利工程，提高水資源的綜合利用率。第三部分：環(huán)保認(rèn)識(shí)與責(zé)任感1.關(guān)懷水資源：珍惜每一滴水，從我做起；2.參與環(huán)?；顒?dòng)：參與清潔河流、植樹造林等環(huán)?；顒?dòng)；3.宣揚(yáng)環(huán)保知識(shí)：向身邊的人傳播環(huán)保理念，共同呵護(hù)地球故里；4.樂觀行動(dòng)：從小事做起，關(guān)注環(huán)保問題，為環(huán)境保衛(wèi)貢獻(xiàn)自己的力氣。導(dǎo)學(xué)活動(dòng)：1.觀看教育視頻《小水滴的觀光》，了解水的循環(huán)過程；2.分組談?wù)撍Y源的利用與保衛(wèi)方法，并展示效果；3.制作海報(bào)、宣揚(yáng)冊(cè)，宣揚(yáng)水資源保衛(wèi)知識(shí)；4.參與環(huán)保志愿活動(dòng)，親身感受環(huán)保的重要性；5.撰寫心得體會(huì)，分享對(duì)環(huán)保的理解和行動(dòng)規(guī)劃。導(dǎo)學(xué)評(píng)判：1.參與度：樂觀參與導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，展示團(tuán)隊(duì)合作精神；2.表現(xiàn)態(tài)度：勤勉對(duì)待環(huán)保知識(shí)