學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作方案

為增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，貫徹貫徹國(guó)家、省、市有關(guān)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)一、指引思想全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步實(shí)行素質(zhì)教育，堅(jiān)持立德樹人主線任務(wù)，全方位提高學(xué)生核心素養(yǎng)，遵循“正視差別，挖掘潛能，多元發(fā)展，綜合提高”辦學(xué)理念，真實(shí)反映和評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，增進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)有關(guān)工作，學(xué)校成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校重要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)各項(xiàng)工作。校學(xué)生處、教務(wù)處、科研處、團(tuán)委重要領(lǐng)導(dǎo)，各教研組組長(zhǎng)、校醫(yī)、心理指引教師、學(xué)生發(fā)展指引教師，各班班主任為成員，按照職能分工具體完畢學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)各項(xiàng)工作任務(wù)，并開展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的政策制度制定、修訂，有關(guān)課題研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等工作，工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)生處，辦公室主任由學(xué)生處重要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。每年根據(jù)人事變動(dòng)和工作職能調(diào)節(jié)等狀況擬定領(lǐng)導(dǎo)小組名單及工作責(zé)任1.領(lǐng)導(dǎo)小組名單副組長(zhǎng)：潘永久成員：李長(zhǎng)駿、韓那官、趙春雪、王妍姣、吳靜平、劉春梅、田婧人、高鋒、劉建、金麗芬、王秀芬、顏秀英、馬思遠(yuǎn)、史麗穎、張輝、張永帥、張爽、徐函陽、楊婷婷、2.工作分工羅永寬(校長(zhǎng)):全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)各項(xiàng)工作。潘永久(副校長(zhǎng)):具體領(lǐng)導(dǎo)各職能部門完畢學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)各項(xiàng)工作任務(wù)。李長(zhǎng)駿(學(xué)生處副主任):領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生處、體育組、心理教育團(tuán)隊(duì)、學(xué)生發(fā)展指引團(tuán)隊(duì)、班主任團(tuán)隊(duì)和校醫(yī)務(wù)室開展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德、身心健康等部分的指引和認(rèn)證工作。作為校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦工室主任做好各項(xiàng)組織協(xié)調(diào)工作。韓那官(教務(wù)處主任):領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處、各教研組開展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)學(xué)業(yè)水平部分的指引和認(rèn)證工作。會(huì)同家長(zhǎng)委員會(huì)做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的監(jiān)督和申訴仲裁工作。趙春雪(科研室主任):領(lǐng)導(dǎo)科研處做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的記錄、評(píng)價(jià)和有關(guān)課題研究工作。王妍姣(團(tuán)委書記):按工作籌劃開展校內(nèi)外學(xué)生活動(dòng)，開展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)社會(huì)實(shí)踐、藝術(shù)素養(yǎng)等部分的指引和吳靜平、劉春梅、田婧人、高鋒、劉建、金麗芬(各教組組長(zhǎng)):在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)學(xué)業(yè)水平部分的指引和認(rèn)證工作。王秀芬(校醫(yī)):協(xié)助學(xué)生處開展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)身心健康等部分的指引和認(rèn)證工作。顏秀英(學(xué)生發(fā)展指引課程教師):開展學(xué)生發(fā)展指引各張昊(體育組組長(zhǎng)):協(xié)助學(xué)生處開展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體質(zhì)原則測(cè)試部分的指引和認(rèn)證工作。馬思遠(yuǎn)、史麗穎、張輝、張永帥、張爽、徐函陽、楊婷婷、尹居新、宮巍、王曉艷(班主任團(tuán)隊(duì)):具體實(shí)行班級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)各項(xiàng)工作。1.全面發(fā)展，突出特色。引導(dǎo)學(xué)生樹立對(duì)的的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，反映學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r和個(gè)性特長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)生核心素多元發(fā)展、綜合提高”的辦學(xué)理念。2.關(guān)注過程，著眼成長(zhǎng)。關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過程，按照形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則，協(xié)助學(xué)生明確發(fā)展方加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、心理健康和生涯規(guī)劃指引，增進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)3.客觀記錄，真實(shí)反映。以事實(shí)為根據(jù)，如實(shí)記錄學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和成長(zhǎng)過程中的突出體現(xiàn)，真實(shí)反映和評(píng)價(jià)學(xué)4.強(qiáng)化監(jiān)督，公平公正。嚴(yán)格規(guī)范評(píng)價(jià)程序，強(qiáng)化監(jiān)督1.思想品德。重要考察學(xué)生在愛黨愛國(guó)、抱負(fù)信念、誠(chéng)實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等方面的體現(xiàn)。重點(diǎn)是學(xué)生參與黨團(tuán)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)等的次數(shù)、持續(xù)時(shí)間。如為孤寡老人、留守小朋友、殘疾人等弱勢(shì)群體提供免費(fèi)協(xié)助，到福利院、醫(yī)院、社會(huì)救濟(jì)機(jī)構(gòu)等公共場(chǎng)合、社會(huì)組織做免費(fèi)服務(wù)，為學(xué)校學(xué)生活動(dòng)、賽會(huì)保障、環(huán)保等活動(dòng)做志愿者等。學(xué)校成立義工站，定期組織學(xué)生代表赴大連市盲聾學(xué)校等特殊學(xué)校為殘障學(xué)生服務(wù)，并暑假前下發(fā)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐認(rèn)證表，鼓勵(lì)廣大學(xué)生通過多種形式參與服務(wù)和實(shí)踐，開學(xué)后由綜合素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)生服務(wù)和實(shí)踐狀況進(jìn)行記錄認(rèn)證。2.學(xué)業(yè)水平。重要考察學(xué)生各門課程基本知識(shí)、基本技能掌握狀況以及運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力等。重點(diǎn)是學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、國(guó)家課程(必修和選修)的修習(xí)狀況、校本課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)成績(jī)、研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新成果等，特別是具有優(yōu)勢(shì)的學(xué)科學(xué)習(xí)狀況。如在科技創(chuàng)新活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽等方面獲得的成績(jī)等。除做好國(guó)家課程、地方課程和校本課程的評(píng)價(jià)外，學(xué)校還積極鼓勵(lì)學(xué)生參與由教育行政部門和教育協(xié)會(huì)組織的多種競(jìng)賽活動(dòng)，并予以參賽指引，對(duì)學(xué)生獲得的成績(jī)和參賽過程予以記錄和認(rèn)證，全面反映學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展水平。3.身心健康。重要考察學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動(dòng)技能和心理素質(zhì)等。重點(diǎn)是《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康原則》測(cè)試重要成果、體育運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)項(xiàng)目、參與體育運(yùn)動(dòng)的效果，應(yīng)對(duì)困難和挫折的體現(xiàn)等。如積極參與體育活動(dòng)，在田徑、球類、游泳、武術(shù)等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中有一定特長(zhǎng)，在體育競(jìng)賽、體育社團(tuán)活動(dòng)中所獲得的成績(jī)等。學(xué)校每年嚴(yán)格按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康原則》測(cè)試的規(guī)定進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試成果及時(shí)公示，并上報(bào)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組及仲鑒賞和體現(xiàn)的能力。重點(diǎn)是在音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面體現(xiàn)出來的愛好特長(zhǎng)，參與藝術(shù)活動(dòng)的成果等。如參與藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)、藝術(shù)展演、公益表演、藝術(shù)創(chuàng)作等的經(jīng)歷與成果。學(xué)校成立校合唱隊(duì)、校健美操隊(duì)、校話劇社團(tuán)、書法社團(tuán)、典型閱讀社團(tuán)、主持人社團(tuán)等為學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展提供支持和保障，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)生在校內(nèi)外參與藝術(shù)學(xué)習(xí)表演活動(dòng)予以全面記錄和認(rèn)證。動(dòng)手操作、體驗(yàn)經(jīng)歷等狀況。重點(diǎn)是學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)、持續(xù)時(shí)間，形成的作品、調(diào)查報(bào)告、科技活動(dòng)、發(fā)明發(fā)明等。如與技術(shù)課程等有關(guān)的實(shí)習(xí)，生產(chǎn)勞動(dòng)、勤工儉學(xué)、軍訓(xùn)，參觀學(xué)習(xí)與社會(huì)調(diào)查等。五、評(píng)價(jià)程序1.寫實(shí)記錄。每年高一學(xué)生入學(xué)后立即建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄檔案，并由學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，指引學(xué)生客觀記錄在成長(zhǎng)過程中集中反映綜合素質(zhì)重要內(nèi)容的具體活動(dòng)，記入成長(zhǎng)記錄檔案，規(guī)定活動(dòng)記錄、事實(shí)材料要真實(shí)、有據(jù)可查。案中整頓、遴選能反映其綜合素質(zhì)狀況的重要活動(dòng)記錄、典型事實(shí)材料以及標(biāo)志性成果等有關(guān)材料，由學(xué)生向?qū)W校提出入檔申請(qǐng)，學(xué)生活動(dòng)及成果必須提供佐證材料。學(xué)校指引學(xué)生填寫《大連信息高檔中學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)記錄認(rèn)證表》,由校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組組織認(rèn)證。3.公示審核。校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)生申請(qǐng)入檔的活動(dòng)記錄和事實(shí)材料按規(guī)定在教室公示欄等明顯位置進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。對(duì)于公示后無異議的學(xué)生材料，由班主任和校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作小組進(jìn)行審4.錄入平臺(tái)。校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組按照有關(guān)規(guī)定，在規(guī)定期間內(nèi)，將公示審核后的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案、學(xué)生的簡(jiǎn)要自我陳述報(bào)告和班主任對(duì)學(xué)生的簡(jiǎn)要評(píng)語等信息上傳至“遼寧省一般高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)5.形成檔案。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)由電子平臺(tái)自動(dòng)生成學(xué)生綜合素質(zhì)檔案進(jìn)行整頓、保存和認(rèn)定。確認(rèn)無誤后存入學(xué)生個(gè)人檔案，提供應(yīng)高等學(xué)校招生參照使6.申訴仲裁。成立由學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)聯(lián)合構(gòu)成的學(xué)現(xiàn)的異議、申訴進(jìn)行解決和仲裁。-學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)仲裁委員會(huì)名單為：組長(zhǎng)羅永寬(校長(zhǎng)),副組長(zhǎng)潘永久(副校長(zhǎng)),成員：王克強(qiáng)、于金艷、張華、王奕濱、許成業(yè)、金勇、張靜、李躍、尹晶(家長(zhǎng)代表);李昕治(學(xué)生處主任)、韓那官(教務(wù)處主任)、趙春雪(教科研主任)、李長(zhǎng)駿(學(xué)生處副主任)、王妍姣(團(tuán)委書記)。1.做好培訓(xùn)指引。學(xué)生是綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的主體，每屆學(xué)生入學(xué)第一種月學(xué)生處組織全體學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)培訓(xùn)，培訓(xùn)并指引學(xué)生要客觀地記錄高中三年參與校內(nèi)外活動(dòng)的狀況，進(jìn)行自我描述，要精確記錄活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題或內(nèi)容、承當(dāng)任務(wù)、活動(dòng)過程、活動(dòng)成果、體驗(yàn)收獲、評(píng)價(jià)意見等核心信息，收集活動(dòng)中制作或創(chuàng)作的作品、有關(guān)的圖片、音像資料、服務(wù)對(duì)象或?qū)嵺`單位的證明、報(bào)告以及獲獎(jiǎng)證書等作為佐證材料。校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的指引者和實(shí)行者，要切實(shí)做好全體教師的培訓(xùn)工作已于完畢。新任教師將在入職邁進(jìn)行為期兩天的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作專項(xiàng)培訓(xùn)。2.貫徹任務(wù)責(zé)任。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員要明