少年請(qǐng)關(guān)掉你的手機(jī)

關(guān)于少年請(qǐng)關(guān)掉你的手機(jī)

教育評(píng)論家說(shuō):“語(yǔ)文作文的命題有不少與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密,讓學(xué)生感到‘不陌生’,‘有話說(shuō)’。充分體現(xiàn)了新課程改革注重培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的思路,學(xué)生不再‘兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)’,而是必須關(guān)注社會(huì),思考人生。”第2頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天

時(shí)評(píng)概念

時(shí)評(píng)，即時(shí)事評(píng)論，是指對(duì)新近發(fā)生的一件事，一種現(xiàn)象發(fā)表自己看法的文章。它往往以社會(huì)生活中的種種現(xiàn)象作為評(píng)論的對(duì)象，上至國(guó)家大事，小到凡人瑣事，都可以有感而發(fā)，作出評(píng)論。它可以是對(duì)先進(jìn)的新生事物贊頌、褒揚(yáng)；也可以是對(duì)落后丑惡現(xiàn)象批評(píng)、鞭撻；還可以就某一社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行分析，闡發(fā)某種具有現(xiàn)實(shí)意義的道理。第3頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天

2.時(shí)評(píng)的主要特征是什么？

時(shí)評(píng)的主要特征是“評(píng)”，就是評(píng)事，就事說(shuō)理，時(shí)評(píng)通常以時(shí)事為評(píng)論對(duì)象，針對(duì)著一件具體的事來(lái)評(píng)說(shuō)。主要注意以下兩方面：一要學(xué)會(huì)就事論事。二要為自己的評(píng)判寫(xiě)出分析和理由。

第4頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天一、時(shí)評(píng)常用的寫(xiě)作模式：

提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題基本模式：

1．引用材料明確觀點(diǎn)

2．分析材料剖析根源

3．聯(lián)系實(shí)際講清道理

4．做出結(jié)論發(fā)出號(hào)召二、寫(xiě)作指導(dǎo)第5頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天

時(shí)評(píng)寫(xiě)作，最重要的環(huán)節(jié)就是提煉觀點(diǎn)。一般有三種思路：一是贊揚(yáng)式，即對(duì)新聞中的人物、事件、工作方法等表示肯定，然后闡釋肯定的理由。二是批評(píng)式，即對(duì)新聞中的人物、事件、工作方法等進(jìn)行否定，然后從法律、道德、科學(xué)規(guī)律等方面找出反對(duì)的依據(jù)。三是建議式，即提出自己對(duì)新聞事件中某個(gè)問(wèn)題的建設(shè)性意見(jiàn)。

提煉觀點(diǎn)的思路第6頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天1.確定鮮明獨(dú)到的觀點(diǎn)（觀點(diǎn)辣）2.搜集典型有力的論據(jù)（論據(jù)雜）3.運(yùn)用嚴(yán)密有趣的語(yǔ)言（語(yǔ)言趣）

時(shí)評(píng)寫(xiě)作三要求第7頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天最近，“手機(jī)依賴(lài)癥”的話題再次引發(fā)了社會(huì)熱議。有媒體報(bào)道了這樣一條新聞，“一家人聚餐，飯桌上老人多次想和孫子孫女聊聊天，但面前的孩子們卻個(gè)個(gè)抱著手機(jī)玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盤(pán)子離席。”第8頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天第9頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天第10頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天第11頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天第12頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天第13頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

近年來(lái)在網(wǎng)絡(luò)上流傳著以下兩句名言：（1）百年前躺著吸鴉片，百年后躺著玩手機(jī)，姿態(tài)有著驚人的相似。（2）世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)。這兩句名言，正是當(dāng)下許多人生活的最形象寫(xiě)照。請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇文章。要求：①自選角度，自定立意，自擬題目。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲，不得套作。第14頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天“手機(jī)控”時(shí)評(píng)作文講評(píng)1、掌握說(shuō)理評(píng)論分寸：民族淪落、人性荒涼、導(dǎo)致國(guó)亡2、頭重腳輕：只擺現(xiàn)象，沒(méi)有挖深3、開(kāi)頭大段談信息時(shí)代發(fā)展，產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)。遲遲不提手機(jī)。4、怎樣做？層次不清。5、理論分析有足，趣味和生動(dòng)性不足。6、分論點(diǎn)用兩個(gè)。第15頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天

語(yǔ)言粗糙，隨心所欲1、過(guò)度使用手機(jī)不僅方便了人們的生活，也會(huì)帶來(lái)感動(dòng)人心的人間溫情。過(guò)度使用手機(jī)會(huì)社會(huì)充滿愛(ài)與關(guān)懷，但過(guò)度的使用、過(guò)度的依賴(lài)手機(jī)會(huì)使人失去某一種能力。2、凡事都應(yīng)有度，過(guò)度使用手機(jī)帶來(lái)的便捷。3、不僅智能手機(jī)中的“聊天室、游戲”使人們無(wú)法自拔，而且它的輻射對(duì)人體造成的傷害也是巨大的。4、隨著手機(jī)的發(fā)展，逐漸由一部移動(dòng)電話發(fā)展為一部多更能手機(jī)。

5、侵食慕名思義顧名思意當(dāng)及報(bào)了警第16頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

近年來(lái)在網(wǎng)絡(luò)上流傳著以下兩句名言：（1）百年前躺著吸鴉片，百年后躺著玩手機(jī)，姿態(tài)有著驚人的相似。（2）世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)。這兩句名言，正是當(dāng)下許多人生活的最形象寫(xiě)照。請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇文章。要求：①自選角度，自定立意，自擬題目。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲，不得套作。第17頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天審題立意

這道題的材料由兩句名言組成，第一句主要描述當(dāng)今社會(huì)人們玩手機(jī)的姿態(tài)與100年前人們吸鴉片的姿態(tài)驚人相似。第二句主要描述當(dāng)今社會(huì)人與人之間的關(guān)系，兩個(gè)人坐在一起，對(duì)方卻在玩手機(jī)。兩句名言，描繪的是兩個(gè)生活場(chǎng)景，共同揭示這樣一個(gè)事實(shí)：當(dāng)今社會(huì)，手機(jī)關(guān)閉了人們的心靈之窗，讓人們的交流越來(lái)越少、關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)、隔閡越來(lái)越大。面對(duì)這樣的事實(shí)，你是怎樣想的，有怎樣的感悟？第18頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天審題立意

審題時(shí)，可以抓住其中一句，進(jìn)行透徹分析。如第一句，百年前躺著吸鴉片，曾經(jīng)對(duì)整個(gè)國(guó)家和民族造成了極大的危害，百年后躺著玩手機(jī)，是否也會(huì)如此呢？可以做出自己的分析。也可以采用綜合分析法，將兩則材料的內(nèi)涵加以分析、綜合和概括，然后歸納出一個(gè)比較全面的觀點(diǎn)。比如可以談人與人之間的關(guān)系、談高科技產(chǎn)品對(duì)人類(lèi)生活的影響、談生活里的物質(zhì)享受與精神享受、談學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的關(guān)系等，只要是從材料生發(fā)而出的，都應(yīng)該是恰當(dāng)?shù)慕嵌取５?9頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天審題立意判斷這些觀點(diǎn)恰當(dāng)嗎？懂得舍棄，才有收獲做事要適度，才會(huì)有效率不要貪圖外表，失去內(nèi)在手機(jī)應(yīng)適度使用揚(yáng)手機(jī)之長(zhǎng)，避手機(jī)之短更高的享受——情做自己的主人拒絕誘惑第20頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天跑題不談手機(jī)，談網(wǎng)絡(luò)。不談手機(jī)，談?wù)嫖?。不談手機(jī)，談?wù)T惑。有針對(duì)性，一事一議。第21頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天1.贊譽(yù)式：2.否定式：3.告誡式：4.其他（修辭式）：

如何擬題第22頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天好標(biāo)題1、《論“爪”機(jī)》榮榮2、《手無(wú)縛“機(jī)”之力》燕翔3、《抬不起頭的人》鞏玨4、《現(xiàn)代鴉片》林瑞5、《癮》王姣6、《我想成為一部手機(jī)》徐培鳳7、《低頭依賴(lài)癥》陳朵8、《當(dāng)習(xí)慣成了觸碰》彭水蘭9、《你能和我說(shuō)句話嗎？》胡佳羽10、《手機(jī)！守機(jī)？》張晶第23頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天好標(biāo)題11、《莫讓手機(jī)生了根》李金霞12、《遠(yuǎn)離“毒品”》齊瑞英13、《別讓手機(jī)綁架了我們》白鈺14、《致手機(jī)一族》王麗霞第24頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天好標(biāo)題1、《抵抗“入侵者”》陳杰2、《莫讓手機(jī)冷了人心》張振東3、《是誰(shuí)惹的禍》敖爾其楞4、《當(dāng)“機(jī)”立斷》郭鑄葦5、《請(qǐng)你抬頭看看我》代宇星6、《機(jī)毒與人獨(dú)》石欣茹7、《第三次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》邢佩瑤8、《莫忘抬頭的情思》張曉瑜9、《低頭族們請(qǐng)?zhí)ь^》王姣10、《手機(jī)的告白》張俊杰第25頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天好標(biāo)題11、《“屏奴”時(shí)代》金布仁12、《掌控天下？》陳瀚13、《手機(jī)：沖抵人情的負(fù)資產(chǎn)》烏日根14、《手下留情》焦琪15、《不做低頭一族》劉子豪16、《放下手機(jī)，抬頭做人》那木熱17、《手機(jī)不孤獨(dú)，孤獨(dú)的是情感》郭立文第26頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天通過(guò)手機(jī),通過(guò)微博,公眾人物傳遞著人間的正能量；通過(guò)手機(jī),通過(guò)微博，網(wǎng)友壓制著社會(huì)的不正之風(fēng)；通過(guò)手機(jī),通過(guò)微博，網(wǎng)民參與政治制度的完善和建設(shè)。

正面肯定談作用第27頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天手機(jī)的使用便捷了人們之間的交往，改變了傳統(tǒng)的交流方式；手機(jī)的使用豐富了人們的眼界，改變了人們的生活方式。

正面肯定談作用第28頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天手機(jī)提供了迅速了解時(shí)事、發(fā)表自己意見(jiàn)的平臺(tái)。手機(jī)鋪設(shè)出道德大義的橋梁，讓人情溫暖透過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接。手機(jī)讓我們尋回遺失的道義，找回與人交流的興奮。正面肯定談作用第29頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天過(guò)度使用手機(jī)，會(huì)破壞日常生活秩序；過(guò)度使用手機(jī)，會(huì)損害國(guó)民身體健康；過(guò)度使用手機(jī)，會(huì)侵蝕污染人的心靈。

反面分析明危害第30頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天手機(jī)掠奪了人們發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣，盜取了人們開(kāi)拓創(chuàng)新的能力。手機(jī)掠奪了人們的理性，盜取了人們樸素的價(jià)值觀。手機(jī)掠奪了人們的親情、愛(ài)情、友情，而且以勢(shì)不可擋的威力侵蝕著人類(lèi)文化。反面分析明危害第31頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天手機(jī)使人喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力，降低了交際能力。手機(jī)使閱讀變得淺薄，知識(shí)淺薄化。反面分析明危害第32頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天正確使用表態(tài)度請(qǐng)你和我說(shuō)句話，用真誠(chéng)而不是技術(shù)；請(qǐng)你和我說(shuō)句話，字字珠璣而不是滿紙荒唐；請(qǐng)你和我說(shuō)句話，用真心而不是敷衍。第33頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天趣味性、生動(dòng)性1、語(yǔ)言幽默：張凱2、新穎的比喻：《“屏奴”時(shí)代》金布仁3、新穎的思路：“隱者”——“樂(lè)者”——“智者”（陳瀚）4、別致的形式：《手機(jī)自述》菅惠玲5、故事、漫畫(huà)、描寫(xiě)、引用開(kāi)頭：唐鴻隱第34頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天《手機(jī)自述》菅惠玲

現(xiàn)在的我，正躺在一堆廢墟里，等著被扔進(jìn)垃圾場(chǎng)，被粉碎，焚燒，然后隨風(fēng)而去。想想就一陣揪心。我不甘啊，我可是原裝正版的蘋(píng)果六代啊，市價(jià)都趕得上一顆腎了！最尖端的技術(shù)，最強(qiáng)大的內(nèi)置，手機(jī)中的勞斯萊斯，怎么可能落到這個(gè)地步！想當(dāng)初，主人為了我可是吃了好幾個(gè)月的方便面呢！第35頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天

致手機(jī)一族（王麗霞）親愛(ài)的手機(jī)迷們：你們好！你們可知，外面大千世界的繽紛絢麗？你們可知，親自探索宇宙奧秘的樂(lè)趣？你們可知，走出去親近大自然的美妙？你們不知，你們只知道如百年前吸食鴉片一樣躺著玩手機(jī)。第36頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天

一杯水一包煙，一張報(bào)紙看半天。這句調(diào)侃中國(guó)人悠閑生活的詩(shī)句已不再適用今天，略作修改應(yīng)為“一塊手機(jī)充電線，一動(dòng)手指滑一天?！?/p>

——《傷情只在低頭間》唐鴻隱引用、類(lèi)比第37頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天

手機(jī)好比一壺?zé)?，適量則舒筋活血，有益身心；過(guò)量則有害健康。

比喻第38頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天深刻論述

成功人士把手機(jī)當(dāng)作前進(jìn)的工具，而那些“手機(jī)控”卻把手機(jī)當(dāng)成生活。成功人士用手機(jī)是創(chuàng)造財(cái)富，而手機(jī)控卻是在虛度光陰。（對(duì)比）

第39頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天百年思索（汪雅婷）

開(kāi)頭：百年前，你對(duì)鴉片說(shuō)“不”，你便是英雄；百年后，你對(duì)手機(jī)搖頭，你便是神話。結(jié)尾：百年前，云山霧繞里漸生淪落。百年后，莫讓手機(jī)再成為悲劇。第40頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天妙語(yǔ)結(jié)尾

眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在玩手機(jī)！第41頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天妙語(yǔ)結(jié)尾

天上太陽(yáng)正好，云卷云舒，鳥(niǎo)兒啼鳴，看到你低頭的一瞬，喚一聲“對(duì)面的手機(jī)看過(guò)來(lái)?！蹦阈v如花，輕輕地放下了它。

——《對(duì)面的手機(jī)，看過(guò)來(lái)》賀璐第42頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天妙語(yǔ)結(jié)尾

推開(kāi)那一小方屏幕的禁錮，走在暖陽(yáng)之下，攜一縷清風(fēng)，看看這個(gè)大千世界，留意這溫情。一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，一句親切的問(wèn)候，讓親人、朋友再次拉近距離，充溢愛(ài)心。

——《看小方屏幕外的大世界》王曉燕第43頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天妙語(yǔ)結(jié)尾讓電子寒潮退卻，還我們親密無(wú)間！讓電子寒潮退卻，給我發(fā)現(xiàn)萬(wàn)物的雙眼！讓電子寒潮退卻，讓冰冷永不再流入心間！

——《電子寒潮》楊曉茹第44頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天少年，請(qǐng)關(guān)掉你的手機(jī)第45頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天手機(jī)是把雙刃劍，沉迷其中吸鴉片。利用此物揚(yáng)正氣，真摯情感滿人間。第46頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天總結(jié)：時(shí)評(píng)類(lèi)作文審題立意準(zhǔn)確：審題：看整體，定對(duì)象立意：有主次，突重點(diǎn)分析論證深刻：有層次，有廣度，有深度擺現(xiàn)象，析原因，談?dòng)绊?，提建議聯(lián)社會(huì)，聯(lián)生活，聯(lián)思想，聯(lián)文化第47頁(yè),共52頁(yè)，2024年2月25日，星期天

1.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

據(jù)報(bào)道，超女總冠軍李宇春，在北大講堂只唱了一首歌，說(shuō)了十幾句話，就讓在場(chǎng)的1500名大學(xué)生為之瘋狂和尖叫，由于現(xiàn)場(chǎng)極度混亂，一些擬定的表演只好取消。此事引發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)議，北大講堂是否可以成為“李宇春”們的舞臺(tái)？評(píng)論家們見(jiàn)仁見(jiàn)智。有人認(rèn)為，任何大學(xué)的講堂都不應(yīng)該隨隨便便讓娛樂(lè)節(jié)目涌入，大學(xué)的講堂只能是教學(xué)和學(xué)術(shù)研究的圣殿，也有人認(rèn)為大學(xué)講堂不是舊時(shí)的金鑾殿，本身沒(méi)那么神圣，文化不分高低貴賤，李敖來(lái)得，李宇春也來(lái)得。上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫(xiě)一篇文章。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。②不少于7