有關觀看東北抗聯(lián)精神心得體會

有關觀看東北抗聯(lián)精神心得體會

有關觀看東北抗聯(lián)精神心得體會推薦1

隨著時代的進步，工匠精神被政府高度重視成為時代的必然要求，大勢所趨。并且在供給側改革力推的前提下，淘汰落后及過剩的產能已經成為必然，但無論如何，就像政府今天所倡導的，真正具有工匠精神的組織和個人是不會淘汰的，因為真正的工匠精神必然經得起時間校驗，并成為世代傳承的寶貴財富。

創(chuàng)意無限，匠心支撐。當下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大潮涌動，互聯(lián)網(wǎng)+頗受青睞，大批創(chuàng)客投身其中。這里頭有腳踏實地的深耕者，但也有不少一天到晚想著如何造噱頭、拉投資，幻想借互聯(lián)網(wǎng)的東風，抄一把就走之人。與此相應，很多產品往往火了一把便再無蹤跡。如此創(chuàng)法，除了攪出些過時即破的泡沫，難言價值。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不應成為浮躁的代名詞，那些真正成功的互聯(lián)網(wǎng)神話締造者，遠非鼓吹概念、販賣情懷這么簡單。很多大佬正是以其對細節(jié)近乎嚴苛的追求向大家證明，只有互聯(lián)網(wǎng)+工匠精神，才能出優(yōu)質產品。

人們在不斷呼喚工匠精神，然而要想養(yǎng)成工匠精神，成為一個名副其實的匠人并沒那么容易。它需要從業(yè)者不忘初心，始終都能堅守自己的價值觀，任周遭如何變化都不為所動，只精益求精地做好自己的工作，做出一份份令人滿意的產品。具體說來，應至少做到以下幾點：

心存敬畏。古語有云敬事而信，敬畏是內心的一把標尺，影響著做事的態(tài)度。心存敬畏，做事時會認真對待，小心翼翼生怕出錯，一絲不茍力求完美。心存敬畏，對所做的事會更加珍惜，做事時全神貫注，心無旁騖，進而將其當作一種追求，去努力達到它的極致。

甘于沉潛。當下社會前行的腳步是快速的、急促的，很多人的心性也變得比較浮躁，做事情急于求成。但要做一個好的匠人，恰恰應該少些浮躁，甘于沉潛。沉潛下去，靜下心來才能耐得住寂寞，耐得住清貧，不求立刻去獲益，而只求做出的東西無愧我心。電影大師王家衛(wèi)就是很好的一例。在現(xiàn)代追求短平快的影視行業(yè)，王家衛(wèi)卻在近30年內只產出了10部電影。而《一代宗師》前后籌備13年，拍攝了3年才做好，最終以完美的細節(jié)、極具張力的情節(jié)和人物形象等大獲好評。對于花費這么長時間做一部電影究竟是否值得，王家衛(wèi)自己是這么說的：功夫都不是白花的，要達到一定的水準，慢和時間都是必須的。

不慕名利。不慕名利才能不計得失，才能經得住誘惑，將更多的心思和精力用到做事上，用到打造更好的產品上。莫言就用自己的行動證明了這一點。曾經有雜志找莫言寫一篇雜文，莫言卻淡定地以我就是寫小說的拒絕了。他始終堅守在嚴肅文學陣地，秉持工匠精神，拒絕去寫來錢快的文章，卻在文學創(chuàng)作中字斟句酌，力求更好地傳達自己的心聲。最終他獲得2012年諾貝爾文學獎，贏得了國內外專業(yè)評論家和大眾的認可。

勇于創(chuàng)新。做一名合格的工匠，還需要有一份創(chuàng)新精神。他人的成功無法復制，做一些山寨產品只能引來別人的否定與嘲笑。而即便對于自創(chuàng)品牌來講，也要不斷向前，一旦自滿自足，勢必很快就被他人超越。《大學》中說：茍日新，日日新，又日新。只有保持創(chuàng)新意識，每天進步一點點，才能厚積薄發(fā)，最終將事情做到極致，不論風云如何變幻，我自走在最前沿。

工匠精神，知易行難。但不論從事什么行業(yè)，每一個從業(yè)者都時時審視自己是否做到了這幾點，終將會養(yǎng)成工匠精神，用自己的專業(yè)與專注、執(zhí)著與創(chuàng)新去做出大眾最滿意的精品，贏得廣泛認可。

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匠心永恒，不負光陰

在古代，手藝人一輩子只做一件事，一件事努力做好一輩子。在現(xiàn)代，敬業(yè)、責任和技術的組合就是我們追求的工匠精神。而他，郭躍東，已經用了24年堅持獨守著自己的匠心，發(fā)揚自己作為一名國網(wǎng)匠人的獨特精神。

匠心，是執(zhí)著。李宗盛曾經說過一段話：專注做點東西，至少對得起光陰歲月，其他的就留給時間去說吧。我相信郭躍東的心中就有自己善意的執(zhí)念，他有耐得住性子的天分，他知道檢修工作對他來說就是表達自我的方式。于是他的日常就是盡其所能做一份自己喜歡的事情，就像很多匠人一樣，內心強大并且平和，在聽從內心執(zhí)著的過程中尋找屬于自己的快樂與舒適。

匠心，是態(tài)度。郭躍東打破沙鍋問到底的態(tài)度，在外人看來可能是鉆牛角尖，但他只是相對得起自己的內心，起碼讓自己滿意。生活本身就是重復、重復、再重復，重復的是外在的動作，但不同的是，保持自己的初心，在每一次普通的工作中找到創(chuàng)新與進步，在每一次的工作中找到屬于每一天的精彩。

所有的沉默、執(zhí)著和一絲不茍，都源于匠心，它由光陰成就，也饋贈出不負歲月的作品。向郭躍東學習，學習國網(wǎng)匠人的奉獻精神，執(zhí)著態(tài)度。我們也必要心懷工匠精神，奉獻自己的時間與精力。只為在自己平凡的工作中交出不負韶華的答卷。

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為響應州教育局開展向樸航瑛老師學習的活動，同時進一步提高全校教師的思想---素質和職業(yè)道德水平，3月1日，---小組織全校教師開展了學習樸航瑛先進事跡活動。

樸航瑛老師愛崗敬業(yè)、無私奉獻，愛生如子、忘我工作的精神深深地感染了我。在這次學習樸老師先進事跡過程中，我得到了很多啟發(fā)，也讓自己深深地思考，決心把樸航瑛老師當作一面鏡子來對照自己，在今后的歲月里，我應該如何工作，如何作一份讓學生、家長、社會滿意的答卷。

樸航瑛老師扎根農村教育25年，她用心愛學生，用自己患有癌癥的身軀和全部的愛，詮釋著教師這一職業(yè)的愛與責任，她的事跡深深感染和震撼著全校教師的心靈。學校收到通知后，積極組織開展學習活動，將其先進事跡印發(fā)人手一份，并組織青年教師學習。

聯(lián)系到具體工作中，師之愛是師德素養(yǎng)的核心。作為教師要對每一位學生付出愛心、耐心。對學生的愛要一視同仁，教育，首先是教，教會學生什么是愛，其次才是育，對學生的育要有耐心。如果對學生的教時刻都充滿著愛，即使是冰凍層封的感情也能被融化，教師對學生的愛的情感，就能轉化為學生接受教育的內部動力，從而贏得學生的愛