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文檔簡介
云南民族大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫
一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)
1.下列不屬于輔導(dǎo)員對大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的方式的是()
A,提供職業(yè)信息
B.開展擇業(yè)咨詢
C.幫助大學(xué)生選擇工作
D.幫助大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)評價
【答案】:C
2.高等教育推動社會發(fā)展的基本途徑不包括()。
A.傳承、創(chuàng)新文化,培養(yǎng)跨文化的人才
B.直接服務(wù)社會
C.培養(yǎng)各類高級人才
D.從事科學(xué)研究,創(chuàng)新科技成果
【答案】:A
3.在高校班級班委隊伍的組建中,下列哪項是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點?()
A.保證班委質(zhì)量
B.班委之間的和諧度較高
C.群眾認(rèn)可度較高
D.有利于競爭
【答案】:A
4.心理健康的最終目標(biāo)是()。
A.保持人格完整
B.保持協(xié)調(diào)情緒
C.和諧人際關(guān)系
D.自我實現(xiàn)
【答案】:A
5.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,申請獎學(xué)金,助學(xué)金及助學(xué)貸款,是大學(xué)生享有的()
A.義務(wù)
B.待遇
C.權(quán)力
D.權(quán)利
【答案】:D
6.目前高等學(xué)校基本的教學(xué)環(huán)節(jié)是()。
A.社會實踐
B.素質(zhì)拓展
C.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
D.課堂教學(xué)
【答案】:D
7.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的()。
A.管理水平
B.教學(xué)水平
C.科研水平
D.道德品質(zhì)
【答案】:D
8.教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則統(tǒng)稱為()。
A.師資
B.師德
C.督導(dǎo)
D.師范
【答案】:B
9.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象,對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分
析,不斷提升實踐的合理性,逐步成為學(xué)者型教師的過程是()。
A.崗位培訓(xùn)
B.學(xué)歷進(jìn)修
C.教學(xué)反思
D.校本研修
【答案】:C
10.學(xué)科制度是指學(xué)科人在建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識過程中必須遵守的體制安排和()。
A.行為約束
B.指導(dǎo)方法
C.道德準(zhǔn)則
D.基本要求
【答案】:A
11.不同層面對于學(xué)科建設(shè)實施的側(cè)重點不同,下列選項不屬于高校層面的是()。
A,學(xué)科的布局與調(diào)整
B.重點發(fā)展學(xué)科的確定
C.具體學(xué)科建設(shè)項目的實施
D.學(xué)科建設(shè)的立項論證
【答案】:C
12.“西鄰有五子,一子樸,一子敏,一子盲,一子僂,一子跛,乃使樸者農(nóng),敏者賈,盲者
卜,僂者績,跛者紡?!边@體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。
A.理論與實踐相結(jié)合的原則
B.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則
C.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則
D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合的原則
【答案】:C
13.從作用的呈現(xiàn)形式看,高等教育的功能可分為()。
A,顯性功能和隱性功能
B.個體功能和社會功能
C.正向功能和負(fù)向功能
D.謀生功能和享用功能
【答案】:A
14.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系,其中最核心的關(guān)系是()。
A.師長關(guān)系
B.師生關(guān)系
C.同事關(guān)系
D.師教關(guān)系
【答案】:B
15.高校教師角色形成的影響因素中,不包括()
A.投身實踐
B.職業(yè)認(rèn)同
C.生涯規(guī)劃
D.榜樣示范
【答案】:C
16.馬斯洛認(rèn)為,個體人格成長的基本動力,也是人格成長的目的是()。
A.自我實現(xiàn)
B,生理需要
C.安全需要
D.愛和歸屬需要
【答案】:A
17.教師最基本的工作是()。
A.科研工作
B.社會服務(wù)工作
C.教學(xué)工作
D.育人工作
【答案】:C
18.啟發(fā)個體自我反省、順應(yīng)其內(nèi)在需要,從而使其行為變?yōu)樽杂X。這種心理效應(yīng)是()。
A.犯錯誤效應(yīng)
B.南風(fēng)效應(yīng)
C.分化效應(yīng)
D.超限效應(yīng)
【答案】:B
19.下列選項中;哪項完整地表達(dá)了心理學(xué)的研究對象?()
A.心理現(xiàn)象及其規(guī)律
B.心理過程及其規(guī)律
C.生理現(xiàn)象及其規(guī)律
D.情緒人格及其規(guī)律
【答案】:A
20.對我國師德教育的內(nèi)容認(rèn)識正確的是()。
A.公民道德是師德教育的底線,為人師表是師德教育的準(zhǔn)則
B.規(guī)章制度是師德教育的保障,傳統(tǒng)美德是師德教育的核心
C.改革創(chuàng)新是師德教育的理念,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是師德教育的源泉
D.理想信念是師德教育的支柱,以人為本是師德教育的任務(wù)
【答案】:A
21.()心理學(xué)主張從信息加工的角度來解釋人的心理現(xiàn)象。
A.認(rèn)知主義
B.人本主義
C.格式塔
D.機(jī)能主義
【答案】:A
22.艾利奧特認(rèn)為對“勝任”的評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該有三個:任務(wù)參照目標(biāo)、自我參照目標(biāo)和()。
A.班級參照目標(biāo)
B.他人參照目標(biāo)
C.接近參照目標(biāo)
D.回避參照目標(biāo)
【答案】:B
23.高校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校訓(xùn)是學(xué)校文化的重要組成部分。就課程類型而言,它們屬于
()o
A.顯性課程
B.學(xué)科課程
C.隱性課程
D.公開課程
【答案】:C
24.俗話講“一方水土養(yǎng)一方人”,這說明了以下哪一種因素對人格形成與發(fā)展的影響?()
A.環(huán)境因素
B.家庭因素
C.教育因素
D.自我意識
【答案】:A
25.教師職業(yè)產(chǎn)生的前提是()。
A.腦力勞動與體力勞動的分工
B.教育理論的發(fā)展
C.人類教育活動的出現(xiàn)
D.社會生產(chǎn)力的發(fā)展
【答案】:A
26.下列心理學(xué)家屬于人本主義心理學(xué)流派的是()。
A.弗洛伊德
B.羅杰斯
C.魏特海默
D.斯金納
【答案】:B
27.由于個體的內(nèi)在的需要引起的動機(jī)稱作()o
A.外部學(xué)習(xí)動機(jī)
B.隱蔽性學(xué)習(xí)動機(jī)
C.需要學(xué)習(xí)動機(jī)
D.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)
【答案】:D
28.有關(guān)傳統(tǒng)美德的認(rèn)識錯誤的是()。
A.是中國古代道德文明的精華
B.是中華民族精神的核心
C.是師德教育的核心
D.是傳統(tǒng)道德規(guī)范體系的中心
【答案】:C
29.班級里的小集團(tuán)屬于()
A.松散群體
B.正式群體
C.非正式群體
D.聯(lián)合群體
【答案】:C
30.〃博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之〃出自何處?()
A.《詩經(jīng)》
B.《中庸》
C.《韓非子》
D.《荀子》
【答案】:B
31.心理輔導(dǎo)教師對在輔導(dǎo)過程中影響輔導(dǎo)關(guān)系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài),予
以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)
A.澄清
B.具體化
C.共情
D.立即性
【答案】:D
32.幼兒入園,幼兒園向家長收取的主要費用是
A.保教費
B.房屋維修費
C.清潔衛(wèi)生費
D.場地使用費
【答案】:A
33.在關(guān)注情境階段,教師擔(dān)心的問題是()。
A.備課材料是否充分
B.學(xué)生是否能聽我的
C.我能勝任自己的工作嗎
D.同事們?nèi)绾慰次?/p>
【答案】:A
34.個性心理中具有核心意義的成分是()。
A.動機(jī)
B.能力
C.氣質(zhì)
D性格
【答案】:D
35.在教育學(xué)的研究中,一般認(rèn)為,影響個體發(fā)展的內(nèi)部因素主要包括()和人的主觀能動性。
A.人的體質(zhì)狀況
B.教育
C.人的精神狀況
D.遺傳
【答案】:D
二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)
36.當(dāng)代大學(xué)生的主要特征有()。
A.多元性
B.迷茫性
C.開放性
D.實用性
【答案】:ABCD
37.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是()
A.情緒樂觀、穩(wěn)定;意志堅強(qiáng)、不怕困難、不怕挫折,正確對待順境和逆境。
B.社會適應(yīng)能力強(qiáng);善于自我調(diào)控,善于交往
C.工作與生活態(tài)度積極,具備奮發(fā)向上的精神
D.具備高尚的情感,對學(xué)生有愛心
【答案】:ABCD
38.科學(xué)主義課程思潮對大學(xué)課程帶來的變化有()。
A.促進(jìn)大學(xué)課程更加專門化
B.促進(jìn)大學(xué)課程以問題為導(dǎo)向
C.促進(jìn)大學(xué)課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變
D.促使大學(xué)內(nèi)容學(xué)問化
E.促使大學(xué)課程注重經(jīng)典
【答案】:ACD
39.斯滕伯格提出的愛情三角理論中,愛情的三個成分是()。
A.激情
B.承諾
C.親密
D.友情
【答案】:ABC
40.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括()。
A.自我約束
B.慎獨
C.學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范
D.以先進(jìn)典型為榜樣
【答案】:ABCD
41.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個方面的工作?()。
A.培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神
B.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)
C.大量開設(shè)選修課
D.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境
E.加強(qiáng)顯性課程與隱性課程的結(jié)合,開發(fā)課堂教學(xué)中潛在的隱性課程
【答案】:ADE
42.大學(xué)生的人際交往發(fā)展特征主要表現(xiàn)為()。
A.交往動機(jī)的迫切性
B.交往心理的差異性
C.交往內(nèi)容的多樣性
D.交往目的的單純性
【答案】:ABCD
43.人際溝通的功能主要包括()
A.協(xié)調(diào)功能
B.心理功能
C.社會功能
D.管理功能
【答案】:ABC
44.要建立()的工作格局,推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)
生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。
A.有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)
B.黨政齊抓共管
C.黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
D.全社會協(xié)同配合
【答案】:ABCD
45.職業(yè)道德具有()。
A.多樣性
B.群體性
C.明確性
D.行業(yè)性
【答案】:ACD
46.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師()
A.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。
B.不準(zhǔn)打麻將
C.不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
D.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責(zé)。
【答案】:ABCD
47.高等學(xué)校發(fā)展科學(xué)的職能包括()。
A.應(yīng)用研究
B.基礎(chǔ)研究
C.開發(fā)性研究
D.科學(xué)研究
【答案】:ABC
48.高校培養(yǎng)目標(biāo)主要有哪些層次?(
A.社會層次
B.學(xué)校層次
C.專業(yè)層次
D.國家層次
【答案】:BCD
49.下列反映職業(yè)道德具體功能的是(
A.規(guī)范功能
B.導(dǎo)向功能
C.整合功能
D.協(xié)調(diào)功能
【答案】:BC
50.大學(xué)生戀愛的現(xiàn)狀是()。
A.戀愛悲劇增多
B.戀愛動機(jī)多樣化
C.戀愛周期縮短,頻率增快
D.戀愛比例大,公開而主動性強(qiáng)
【答案】:AD
51.心理學(xué)的研究對象包括()。
A.意識與無意識
B.社會心理
C.個體心理
D.個體心理與行為
【答案】:ABCD
52.道德的主要作用()。
A.道德通過對其他社會意識形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響,
B.道德是影響社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要精神力量
C.道德對社會穩(wěn)定和人們?nèi)粘I罴敖煌恼_M(jìn)行具有重要的維護(hù)和保證作用
D.道德對其賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成、
E.道德是進(jìn)行階級斗爭的重要武器
【答案】:ABCDE
53.學(xué)校要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的()
A.心理
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