正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有哪些

第第頁(yè)正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有哪些正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有哪些_學(xué)好英語(yǔ)的技巧是什么

學(xué)好英語(yǔ)的技巧是什么的呢?正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有哪些的?小伙伴們可有了解過(guò)?不妨一起來(lái)關(guān)注下吧!那么，以下是我為大家?guī)?lái)的正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有哪些，希望您能喜愛(ài)!正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有哪些

小學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)是簡(jiǎn)單的，單一的，它沒(méi)有完整的學(xué)問(wèn)系統(tǒng)。小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)最重要的就是積累簡(jiǎn)單常用的詞匯，諸如：banana，house，family等等，另外就是樹(shù)立對(duì)外國(guó)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)愛(ài)好，這是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最重要功能。然而進(jìn)入中學(xué)之后，詞匯量的大量增添，系統(tǒng)語(yǔ)法學(xué)問(wèn)的巨大，短語(yǔ)搭配的增多，課文文章的加長(zhǎng)，還有中考應(yīng)試的壓力，這一切都讓中學(xué)同學(xué)可能感到不知所措，很茫然。所以要形成正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和技巧，這肯定對(duì)你以后學(xué)習(xí)有重點(diǎn)幫忙。

1、單詞的記憶

其實(shí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歷來(lái)都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)，中學(xué)也不例外。我們肯定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學(xué)最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫(xiě)，譬如what這個(gè)單詞我們一般都是這么背whatwhat，這樣只是記住了幾個(gè)孤立的字母而并沒(méi)有記住單詞，過(guò)不了幾天就會(huì)把這個(gè)單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個(gè)整體或者環(huán)境中背誦，譬如我們不如記住下面一句話：Whatisyourname?(你的名字叫什么)那么就不簡(jiǎn)單忘掉了。也就是說(shuō)每記一個(gè)單詞都要相應(yīng)地記住用這個(gè)單詞在內(nèi)的一個(gè)例句，由于單詞的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不簡(jiǎn)單忘掉，而孤立的無(wú)意思的不簡(jiǎn)單記住。另外記憶單詞要利用一切可能的方法去記住，譬如分類記憶：我們把動(dòng)物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)學(xué)校的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。當(dāng)然我們也可以利用諧音的方法本身編寫(xiě)些小段子記住單詞。這里我發(fā)覺(jué)邁西中學(xué)背單詞軟件圖片比較有意思，每個(gè)單詞配有搞笑圖片，真人發(fā)音，例句等，很適合記得大量積累詞匯。

2、語(yǔ)法的學(xué)習(xí)

中學(xué)是開(kāi)始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語(yǔ)法學(xué)問(wèn)的緊要階段。這階段語(yǔ)法學(xué)習(xí)好了，以后語(yǔ)法就會(huì)感到很輕松。首先應(yīng)當(dāng)明確是中學(xué)的時(shí)候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，由于終歸從簡(jiǎn)單開(kāi)始吧，就算是中考題也基本上沒(méi)有多少句法的題，所以中學(xué)肯定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細(xì)心和耐性。建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，在學(xué)校教室里抄過(guò)一遍筆記后，回家靜下心來(lái)，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實(shí)是回顧溫習(xí)的過(guò)程，而且要做好分類，不同緊要程度的或者難易程度的要用不同的顏別對(duì)待，并時(shí)常翻閱。此外課堂上的語(yǔ)法學(xué)問(wèn)往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我們還可以再有一本語(yǔ)法書(shū)籍，甚至可以買(mǎi)高中語(yǔ)法，這樣有學(xué)問(wèn)的拓展。

3、文章的學(xué)習(xí)

現(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當(dāng)大的。同學(xué)在學(xué)習(xí)文章前肯定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把本身認(rèn)為比較難的單詞語(yǔ)法和句子劃出來(lái)，這樣就可以有的放矢。課本上的文章肯定要精讀，不能說(shuō)看懂了就可以，而是要把每一個(gè)緊要的單詞和句子都要吃透。同時(shí)對(duì)文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會(huì)背誦，為后面的寫(xiě)作打基礎(chǔ)。加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，閱讀是重點(diǎn)，課堂上的文章太過(guò)教條和局限，可能缺乏生動(dòng)性和樂(lè)趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國(guó)內(nèi)出版的淺顯的英語(yǔ)文章，譬如象“英語(yǔ)沙龍初級(jí)版”英漢對(duì)比著看，肯定會(huì)有愛(ài)好和提高。

4、寫(xiě)作的學(xué)習(xí)

寫(xiě)作學(xué)習(xí)請(qǐng)大家牢牢記住下面兩句話?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”，強(qiáng)大的閱讀功底是寫(xiě)出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此肯定要多讀課外文章還有精讀文章。在實(shí)在聯(lián)系方面，我們并不需要寫(xiě)太多字?jǐn)?shù)的文章。由于中學(xué)生的作文并不需要寫(xiě)太多而雜的句子。僅僅是簡(jiǎn)單句子的結(jié)合，所以說(shuō)中同學(xué)的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫(xiě)話。所以鑒于上述，我覺(jué)得英漢互譯寫(xiě)句子是最好的寫(xiě)作文的方法，把每句話成功的寫(xiě)出來(lái)，再結(jié)合起來(lái)就是一篇好的作文了。

許多時(shí)候孩子不會(huì)自動(dòng)去找尋好的學(xué)習(xí)方法，家長(zhǎng)或老師適當(dāng)指引領(lǐng)進(jìn)門(mén)是特別緊要的。

學(xué)好英語(yǔ)有哪些方法

首先，背單詞，單詞是基礎(chǔ)，肯定要把單詞記熟，背單詞。睡前背，早上起來(lái)背，效果最好。依據(jù)那你的情況，背單詞的時(shí)候肯定要把讀音結(jié)合上一塊背。背名詞的時(shí)候要扎實(shí)物背，譬如說(shuō)背杯子，你可以對(duì)著你的杯子說(shuō)cup，這樣的方法有趣味又有效。詞組肯定要背。本身準(zhǔn)備一個(gè)小本子，把你碰到不會(huì)的題解決之后記到一個(gè)小本子上。

其次，要多讀，多張嘴，這樣可以快速提高語(yǔ)感，在做完型填空的時(shí)候就很會(huì)很簡(jiǎn)單得選出答案。做題的時(shí)候可以不依據(jù)語(yǔ)法也能做對(duì)題。

然后，肯定每天堅(jiān)持做閱讀，閱讀在考卷中占得比例特殊大，所以肯定要多做。要有耐性。印刷體最好練一下。

最終，多背一些作文模板，在考試的時(shí)候可以把一些亮點(diǎn)的句子用到作文中。

學(xué)好英語(yǔ)的技巧是什么

1.利用構(gòu)詞法。熟記前綴、字根、后綴、派生詞構(gòu)成規(guī)律、合成詞構(gòu)成規(guī)律等，碰到生詞時(shí)往往就可以猜想出它的意思。例如，前綴semi表示“(一)半”，那么就簡(jiǎn)單推出semicircle是“半圓”的意思了。

2.歸類法。只要注意歸類比較，意義上的相近、相反，讀音、詞形、所屬范疇的相近等都可以成為加強(qiáng)記憶的手段。例如，我們可以把表示“笑”的詞語(yǔ)放在一起來(lái)記：smile,laugh,giggle,grin,chuckle,beam,smirk,sneer,chortle等。

3.有計(jì)劃地反復(fù)重現(xiàn)。教育心理學(xué)把記憶分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。科學(xué)討論證明，遺忘的規(guī)律是先快后慢，新記憶在最初幾個(gè)小時(shí)內(nèi)遺忘得最快，倘若4至7天內(nèi)不重復(fù)顯現(xiàn)，記憶將會(huì)受到抑制，甚至完全消逝。而有計(jì)劃地反復(fù)重現(xiàn)已學(xué)詞匯則有加強(qiáng)記憶的效果。

學(xué)好英語(yǔ)有什么竅門(mén)嗎

(1)每天記單詞，并復(fù)習(xí)前一天記憶的單詞。對(duì)于生疏的舊單詞，可記錄下來(lái)，隨身攜帶并隨時(shí)記憶。

(2)全部記憶完的單詞，要