實(shí)習(xí)生自我總結(jié)8篇

第第頁實(shí)習(xí)生自我總結(jié)8篇總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如立刻行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？為大家細(xì)心整理了實(shí)習(xí)生自我總結(jié)最新8篇，希望大家可以愛好并共享出去。實(shí)習(xí)自我總結(jié)篇一從_年_月_日開始我在_公司實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)目的是通過理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的學(xué)問，提高處理實(shí)際問題的本領(lǐng)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順當(dāng)進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為本身能順當(dāng)與社會(huì)環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備。下面是本人對這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的總結(jié)：首先，在工作中要有良好的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，要有一套學(xué)習(xí)學(xué)問的系統(tǒng)，碰到問題本身能通過相關(guān)途徑自行解決本領(lǐng)。由于在工作中碰到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好確定要有良好的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，通過不絕的學(xué)習(xí)從而把握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中碰到的每一個(gè)問題。這樣的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作閱歷豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的本領(lǐng)，在沒有另人幫忙的情況下本身也能通過努力，找尋相關(guān)途徑來解決問題。其次、良好的人際關(guān)系是我們順當(dāng)工作的保障。在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更緊要的是同人的交往。所以確定要把握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平常要注意的。我在這方面得益于在學(xué)校同學(xué)會(huì)的長期的磨練，使我有一個(gè)比較和諧的人際關(guān)系，為順當(dāng)工作制造了良好的人際氛圍。另外在工作之中本身也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐閱歷，缺乏對相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)把握等。所在我常提示本身確定不要怕苦怕累，在把握堅(jiān)固結(jié)實(shí)的理論學(xué)問的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不絕的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新學(xué)問、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，把本身在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論學(xué)問運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)學(xué)問，提高處理實(shí)際問題的本領(lǐng)。另一方面為順當(dāng)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備，并為本身能順當(dāng)與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過渡，它為我們順當(dāng)?shù)淖叱鰧W(xué)校，走向社會(huì)為國家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)自我總結(jié)篇二在實(shí)習(xí)中，我認(rèn)真對待生活，把本身的生活布置好，搭配實(shí)習(xí)學(xué)校的工作布置以及實(shí)習(xí)隊(duì)的布置，與引導(dǎo)老師關(guān)系融洽，與同學(xué)和順相處，在這段實(shí)習(xí)生活中我過得歡快充實(shí)，同時(shí)也讓我成長了很多，進(jìn)步了很多，這將是我一生最美好的回憶。祝福我的教育生涯一帆風(fēng)順！實(shí)習(xí)自我工作總結(jié)篇三實(shí)習(xí)讓我增長了不少學(xué)問，積累了不少閱歷。記得在開始實(shí)習(xí)的第一周，帶班生活讓我感覺到很陌生，心里知道應(yīng)當(dāng)先和小伙伴一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于畏懼，我始終沒能大膽的跨出夠與小伙伴一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實(shí)習(xí)日子該怎么辦。每次一聽聲老師叫我往與小伙伴一起玩，我就畏懼起來，由于我不知道應(yīng)當(dāng)怎樣超越我本身心理障礙，才能與小伙伴一起溝通一起游玩，更不用說讓我往試教了。經(jīng)過。老師。老師的激勵(lì)和一段時(shí)間的適應(yīng)后，我漸漸地跨越了本身心理障礙，漸漸地進(jìn)進(jìn)了老師的角色，能與小伙伴一起游玩溝通并開始上課了。開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小伙伴上課多輕易啊。但是我的想法錯(cuò)了，認(rèn)真的到了上課的時(shí)候我又開始畏懼起來。引導(dǎo)老師幫我說了開頭語，接下來的課就由本身上了。由于畏懼，上課時(shí)的說話聲音就越來越小，到一半的時(shí)候，小伙伴就開始起哄了，是班主任老師出面才幫我整理了殘局，通過與班主任老師引導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立本身在小伙伴心目中的威信。上課時(shí)該怎樣與小伙伴進(jìn)行溝通。到后來的幾個(gè)星期，我上課的時(shí)候就不用班主任老師的提示和幫忙整治課堂紀(jì)律了，本身漸漸諳習(xí)了幼兒的整治方式方法后，上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中留意力認(rèn)真聽課。不過在戶外活動(dòng)和音樂活動(dòng)課上，組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面，還需要多加努力。幼兒園的實(shí)習(xí)生活，讓我受益不少。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會(huì)了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會(huì)了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小伙伴一起上課、做游戲是一件多么的快樂的事。但我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識(shí)廣博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我由衷的感謝我的引導(dǎo)老師。老師。老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)還要感謝掛念和幫忙過我其她老師阿姨們。不知不覺就要實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)將會(huì)是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時(shí)候很怕，但現(xiàn)在想來，日子還是過往了，以后無論碰到什么困難，我都不會(huì)再對本身失去信念，鼓起更大的勇氣去面對，以本身最大的努力克服各種困難，實(shí)現(xiàn)本身的價(jià)值。實(shí)習(xí)自我總結(jié)篇四時(shí)間荏苒，實(shí)習(xí)的日子看似漫漫無期，終究也歸于似水的流年。此時(shí)，我辭別了在醫(yī)院作為實(shí)習(xí)護(hù)士的生活，在這之后，我也即將永久辭別我的同學(xué)時(shí)代?；叵朐谶@過去近一年的時(shí)間里，我收獲了很多：學(xué)問、技術(shù)、友情、閱歷……想起第一天，我穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情澎湃，不能自已；在那一刻起，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為更多的病人削減苦痛就成為了我的努力探求。實(shí)習(xí)開始得很驀地，以致于剛開始的時(shí)候，我碰到問題常常會(huì)不知所措，在那時(shí)，老師是我們的“靠山”。我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教老師的后面，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，碰到不懂的或是緊要就會(huì)做小筆記，老師總能在空下手來的時(shí)候給我們細(xì)細(xì)解答，對此我特別感謝而且珍惜；由于，護(hù)士工作的確特別的繁雜，老師要做好本身的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任，也是相當(dāng)費(fèi)神。就這樣，我就從手忙腳亂的應(yīng)對開始，漸漸成長，學(xué)習(xí)老師和其他護(hù)士的學(xué)問和閱歷，強(qiáng)化本身的技術(shù)，漸漸地也是能夠嫻熟地應(yīng)對各項(xiàng)比較常見的`問題，稍有不懂也可以觸類旁通，舉一反三、事實(shí)上，護(hù)士實(shí)習(xí)對我來說并不是簡單的工作，而是一種生活的體驗(yàn)，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。一方面，我要不絕地充實(shí)本身的理論學(xué)問和護(hù)理操作技能，捉住每一次操作的機(jī)會(huì)磨練本身，直到熟能生巧；另一方面，我要處理好本身和同學(xué)、帶教老師、護(hù)士、醫(yī)生、病人以及病人家屬的關(guān)系，這給我?guī)砹撕艽蟮膲毫σ步o了我難得的磨練機(jī)會(huì)，讓內(nèi)向的我在與人交流的本領(lǐng)上有了長足的進(jìn)步。同時(shí)，我也明白了，溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。話誰都會(huì)說，意思表達(dá)的是否精準(zhǔn)，說得得體與否等都會(huì)影響到護(hù)士和病人之間的關(guān)系。我覺得，我應(yīng)當(dāng)是給護(hù)士留下的一門隱匿的必修課，是護(hù)士精益求精的關(guān)鍵。實(shí)習(xí)中也會(huì)碰到很多不如意的事：排班不盡人意、病人無理取鬧、工作無窮無盡、同事關(guān)系緊張。坦白來說i，我并不是那類很會(huì)調(diào)整本身的狀態(tài)的人，因此，每一件事都有可能讓我感覺那段時(shí)間的實(shí)習(xí)壓力倍增。然而，塞翁失馬焉知非福，在被迫多次直面來自各方面的壓力之后，我也終究能夠坦然面對生活給我出的難題。即便是讓過去的我愁云滿面的CASE，現(xiàn)在我也大多能一笑了之。我打心底里感謝醫(yī)院給我的這個(gè)寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝老師和護(hù)士們一直以來對我的幫忙，若是沒有良好的環(huán)境，即便有進(jìn)取的心，也會(huì)各處碰壁。實(shí)習(xí)不僅給了我適用一生的閱歷，也讓我變得成熟。實(shí)習(xí)之后我才終究明白：護(hù)士的眼，縱使看多了生離死別，也從未看慣不知心痛；護(hù)士的唇，縱使抿著苦痛和哀痛，也會(huì)把最美的弧度留給別人；護(hù)士的心，縱使已經(jīng)盛滿了憂愁的酒，也要將最暖和的那一處為病人留下。護(hù)士，是這個(gè)世上最美的職業(yè)，“白衣天使”受之無愧。最新實(shí)習(xí)生鑒定個(gè)人總結(jié)篇五實(shí)習(xí)是每個(gè)同學(xué)必需經(jīng)過的過程，實(shí)習(xí)是同學(xué)踏上工作的橋梁。學(xué)校布置我們外出實(shí)習(xí)，是讓我們學(xué)到更多的學(xué)問，讓我們更加的了解社會(huì)，了解本身的專業(yè)，讓我們將課堂上學(xué)到的理論學(xué)問結(jié)合到工作當(dāng)中，從中吸取工作閱歷，為以后的工作打下基礎(chǔ)。社會(huì)時(shí)代正在不絕的進(jìn)展，對于技工的要求也不絕的上升，現(xiàn)在的社會(huì)找一份好的工作太難，差的本身又看不上，所以工作單位不絕的招人，但是卻招不到，所以競爭本領(lǐng)加大，在家宅的人也越來越多，終歸對現(xiàn)在的年輕人來說，壓力真的好大。在學(xué)校的布置下，我到一家公司工作實(shí)習(xí)，由于我知道現(xiàn)在工作的難找，沒有本領(lǐng)的只會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰，所以對這次的實(shí)習(xí)我很看重，在實(shí)習(xí)工作中要不絕的提高本身，充實(shí)本身，才會(huì)為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在工作時(shí)，我一直抱著一絲不茍的心態(tài)來完成工作，還記得剛進(jìn)公司時(shí)，我什么都不懂，但是我做事勤快，活潑開朗，很快就和同事們打成一片，在給工作中有什么不懂的，就虛心的向那些前輩請教。有的同事要你幫忙，假如有充分的時(shí)間我都會(huì)，伸出幫忙之手盡所能及。在實(shí)習(xí)中，由于我是一名實(shí)習(xí)生，所以我的工作量并不大，所以我會(huì)讓其他同事布置事情給我做，原來不會(huì)的，可是在他們細(xì)心的引導(dǎo)下，我也就漸漸諳習(xí)了，到最后我已經(jīng)和一位正式員工一樣的工作了。在實(shí)習(xí)中，我做到工作認(rèn)真，很同事和順相處，做事勤快，不懂就虛心向同事們請教，前輩們的指正我會(huì)虛心接受，然后努力改正，在上班時(shí)我嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度，沒有遲到早退，無故曠工等現(xiàn)象。這次的實(shí)習(xí)可以說是完成的很圓滿。通過這次的實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了很多的東西，最緊要的應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)到了工作閱歷，現(xiàn)在不管是什么公司企業(yè)、工廠都要的是工作閱歷，擁有了工作閱歷，找工作時(shí)就會(huì)順當(dāng)很多。在實(shí)習(xí)的過程中學(xué)到了太多的東西，也讓我更加明白了“書上得來終覺淺，須知此事要躬行”的含義，有些東西也只有在動(dòng)手實(shí)踐的過程中才學(xué)的到，所以在以后的工作中，我會(huì)連續(xù)努力，絕不怕吃虧，努力的將工作完成的更好。在這個(gè)時(shí)代，只有不絕的學(xué)習(xí)新的學(xué)問，用學(xué)問來武裝本身的大腦，才會(huì)生活的更好，工作才會(huì)順當(dāng)長期。最新實(shí)習(xí)生鑒定個(gè)人總結(jié)篇六帶著一身的稚氣，帶著青春的熱誠，我踏上了人生第一個(gè)工作的旅途，邁入了一片更為廣闊的舞臺(tái)。我應(yīng)聘進(jìn)入了澤森制衣有限公司。愛因斯坦曾說過：“人生的價(jià)值是一個(gè)不段找尋，不段體驗(yàn)，不段重新定義的過程”。在澤森制衣有限公司實(shí)習(xí)中我更加明白了這個(gè)道理。在引導(dǎo)老師和公司領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫忙下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是特別有益的，除此之外。我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好的去陳述本身的觀點(diǎn)，如何勸服別人認(rèn)同本身的觀點(diǎn)。在澤森制衣有限公司的實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了人際關(guān)系，機(jī)會(huì)，評(píng)價(jià)，競爭，成功，失敗等各種在書本，課堂中所不能有的感受，打開了我的視野，增長了見識(shí)。在實(shí)習(xí)中它不僅使我在理論上對制衣行業(yè)這個(gè)領(lǐng)域有了全新的認(rèn)得。而且在時(shí)間能里上也得到了提高，真正做到了學(xué)一致用。在一次次理論與實(shí)踐想結(jié)合的過程中以及在知道老師和公司領(lǐng)導(dǎo)的知道下，我對本身的專業(yè)學(xué)問也有了更加系統(tǒng)的理解，而且隨著時(shí)間的推移，本身的意志也得到了磨練，實(shí)習(xí)的畏懼心理也漸漸消失了。我時(shí)刻提示本身不段努力，才能與時(shí)俱進(jìn)。對我來說實(shí)習(xí)已經(jīng)不在是完成學(xué)分，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)。而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出的第一步，我確定好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，并為本身所實(shí)習(xí)工作的澤森制衣有限公司貢獻(xiàn)本身的聰慧才能。在公司的半年時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的袒護(hù)，開始接觸社會(huì)，了解我們今后工作的性質(zhì)，還學(xué)到了不少為人處事的方法。十幾年的同同學(xué)活即將劃上一個(gè)句號(hào)，以前本身作為一個(gè)同學(xué)，只要的工作是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在即將踏上社會(huì)，明顯本身的身份就有所變動(dòng)，自然重心也隨之更改。回想本身在澤森制衣有限公司的工作情況，還是有很多不盡人意的地方，對次我思考過，學(xué)習(xí)閱歷自然是一個(gè)因素，然而更緊要的是心態(tài)的變化還沒有做到位。現(xiàn)在發(fā)覺這個(gè)不足之處應(yīng)當(dāng)還算適時(shí)，由于這樣才會(huì)使我明白以后的工作思路和方向?？傊兄x澤森制衣有限公司能給我這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，由衷的感謝你們！也祝福公司能在今后的進(jìn)展道路上邁向更加輝煌的明天！教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)篇七我很榮幸能受原州五中17名實(shí)習(xí)生的委托，向大會(huì)就我們于XX年9月13日至11月7日這兩個(gè)多月以來，在原州五中的實(shí)習(xí)情況、實(shí)習(xí)學(xué)校教學(xué)布置、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況和實(shí)習(xí)中碰到的困難及解決的方法，從課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查三方面做認(rèn)真匯報(bào)。九月的秋風(fēng)夾雜著金色豐收的氣息，我們滿懷教育實(shí)習(xí)的憧憬、帶著激動(dòng)、背著激情，在我院趙紅建老師的帶領(lǐng)下，XX級(jí)化學(xué)教育專業(yè)的17名實(shí)習(xí)生來到了固原市原州五中，開始了我們作為一名師范生的必修課教育教學(xué)實(shí)習(xí)。經(jīng)過了為期8周的實(shí)習(xí)生活，我嘗試到了身為一名老師的苦與樂，也深深地體會(huì)到了一名老師所肩負(fù)的責(zé)任；在這些日子里，我能以老師的身份嚴(yán)格要求本身，為人師表，各處注意本身的言行和儀表，關(guān)愛同學(xué)，本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作；同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的引導(dǎo)看法，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。在化學(xué)教學(xué)工作中，我們緊要從事聽課、備課、說課、講課、評(píng)課、批改作業(yè)、周清試卷的命題及考務(wù)工作。共聽課255節(jié)，人均15節(jié)；講授新課44節(jié)，人均2.6節(jié)；講習(xí)題課63節(jié)，人均3.7節(jié)；其中從事高二班級(jí)化學(xué)教學(xué)工作的7名實(shí)習(xí)生還命題、監(jiān)考、閱卷和講卷各6次。萬丈高樓平地起，千里之行始于足下。我們以講好課，先說課；說好課，得備課；備課前，多聽課為引導(dǎo)，以作一名優(yōu)秀的人民老師為目標(biāo)，進(jìn)行著教育教學(xué)實(shí)習(xí)。都說實(shí)踐才能出真知，本以為本身已經(jīng)把握教育學(xué)原理，在實(shí)際應(yīng)用中才發(fā)覺以前都只是紙上談兵，而老師們對素養(yǎng)教育深刻的獨(dú)到的理解都讓我們受益非淺。老師們一直向我們強(qiáng)調(diào)，無所謂什么樣的教學(xué)手段，什么樣的教學(xué)內(nèi)容，最緊要的是要提起同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好；教學(xué)以同學(xué)為主老師為輔；上課的時(shí)候老師要多留給同學(xué)思考的空間；擅長發(fā)覺同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并適時(shí)地毫不吝嗇地予以稱贊。這些都是他們反復(fù)向我們強(qiáng)調(diào)并要求我們應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中的教育理念。而老師的豐富教學(xué)閱歷，更是讓我佩服不已。為了上好每一節(jié)課，讓同學(xué)認(rèn)為枯燥的書本內(nèi)容變成是生動(dòng)的科學(xué)學(xué)問，讓他們感喜好，老師們都要花上幾倍的時(shí)間來備課，對同學(xué)交上來的作業(yè)認(rèn)真的批改，指出錯(cuò)誤的地方，更關(guān)鍵的是從作業(yè)看出同學(xué)的亮點(diǎn)，激勵(lì)同學(xué)獨(dú)立思考本領(lǐng)。在實(shí)習(xí)的期間，我聽了幾位老師的課，收獲良多。老師們上課時(shí)生動(dòng)活潑，教學(xué)內(nèi)容詳略得當(dāng)，側(cè)重點(diǎn)分明，這些從課堂上同學(xué)的反應(yīng)就可以窺見一二、而這正是我們所缺乏的，也是書本上沒有教給我們的。在聽實(shí)習(xí)學(xué)校引導(dǎo)老師講課時(shí)，接受交叉聽課的方式，盡可能多聽，且認(rèn)真記錄聽課內(nèi)容，并在課下對引導(dǎo)老師的教學(xué)思路、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)技巧等進(jìn)行深刻反思。聽我們實(shí)習(xí)生本身授課時(shí)，我們不僅記錄其教學(xué)內(nèi)容，還記錄其緊要的優(yōu)缺點(diǎn)，并在課下進(jìn)行交流。在備課環(huán)節(jié)中，我們通過分析教材、收集資料、觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻、聽取引導(dǎo)老師看法等多種方式來完善我們的教學(xué)設(shè)計(jì)。說課時(shí)，我們結(jié)合新課改的特點(diǎn)、同學(xué)的實(shí)際情況和引導(dǎo)老師看法，力求使說課具有開放性、綜合性、討論性和快捷性。而在授課時(shí)，更是穩(wěn)扎穩(wěn)打，從基本的教學(xué)技能開始訓(xùn)練，盡可能保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。課后，我們積極開展評(píng)課活動(dòng)，評(píng)課氣氛深刻、激烈、友好。最后，通過作業(yè)來檢驗(yàn)教學(xué)效果，并適時(shí)對不足處進(jìn)行矯正增補(bǔ)。班主任工作是另一種本領(lǐng)的培育。在擔(dān)負(fù)班主任期間，我們堅(jiān)持每天跟早操、課間操、眼保健操，督促同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生打掃。在工作中不絕的磨練，不絕成長。原州五中第xx屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿結(jié)束，又一次檢驗(yàn)了我們的組織本領(lǐng)。高一班級(jí)團(tuán)體操訓(xùn)練，是培育團(tuán)結(jié)和諧班級(jí)的機(jī)會(huì)，我們和原班主任一起陪著同學(xué)，從開始直到結(jié)束。為了使班級(jí)能夠和諧，為了能提高同學(xué)的安全意識(shí)，為了能讓同學(xué)樹立宏大的志向，我們以我有一個(gè)理想，我的青春我做主等主題多次組織了主題班會(huì)生活。每當(dāng)動(dòng)手組織班會(huì)、時(shí)，我們都認(rèn)真準(zhǔn)備，盡可能做好每個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)提懸著心，懷著緊張召開班會(huì)時(shí)，心中更是忐忑不安，直到那一聲聲喝彩穿入耳朵，我們才知道天道酬勤，我們成功了。在五中實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我們不僅完成了教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，同時(shí)通過開展各種教育調(diào)查，深入了解新課標(biāo)下，同學(xué)的學(xué)習(xí)困難，課程教學(xué)結(jié)構(gòu)，和社會(huì)環(huán)境對當(dāng)代同學(xué)的影響等多方面的內(nèi)容。要管好整個(gè)班級(jí)，班干部的管理是相當(dāng)緊要的。首先是要班干的培育，留心班干的工作，強(qiáng)調(diào)他們要嚴(yán)格要求本身，要管好別人，要先管好本身，這樣同學(xué)們才會(huì)服從班干的管理。對于新班干，強(qiáng)調(diào)他們一開始就確定要嚴(yán)管，才能在同學(xué)中樹立威信，有利于接下來的工作；然后是班干的職責(zé)分工要明確，班上的事務(wù)管理很多，所以班主任一個(gè)人做也是很辛苦的，讓班干部分工，一來可以磨練他們的本領(lǐng)，二來也是權(quán)力的分散；最后，要更好地了解班上情況，就要利用好班干的職能了，班主任不可能時(shí)時(shí)刻刻在班上，但班干卻是在班上的，所以班上的情況他們就更清楚，對于一些同學(xué)的課堂表現(xiàn)他們也很簡單把握，所以作為班主任，確定要用好班干部。當(dāng)然，我們在實(shí)習(xí)過程中也碰到了很多困難。由于實(shí)習(xí)學(xué)校條件有限，我們被布置到了一個(gè)常年背陽、陰冷的物理試驗(yàn)室作為臨時(shí)辦公室，辦公條件極為惡劣。又基于我校距實(shí)習(xí)學(xué)校較遠(yuǎn)，大家都必需早出晚歸，中午在辦公室度過。在實(shí)習(xí)初期，實(shí)習(xí)學(xué)校對我們并不放心，不能放手讓我們?nèi)スぷ?，甚至冷眼以待。在教學(xué)過程中，由于閱歷不足，大家都多多少少顯現(xiàn)了緊張、教態(tài)失常、語無倫次和拖堂等現(xiàn)象。面對這種種困難，我們并沒有氣餒。由于我們知道這就是現(xiàn)實(shí)生活，而且我們的身后還有很多的師弟師妹要進(jìn)行實(shí)習(xí)，假如我們放棄，就意味著否定本身，否定我院全體師生。所以，我們不能放棄，也沒有放棄，而是積極開展自救。大家自帶暖壺、飯盒和羽絨服等，積極融入同同學(xué)活，與同學(xué)學(xué)在一起、吃在一起；每次上課前都反復(fù)試講，直至充足。用實(shí)際行動(dòng)證明，我們的決心。終究實(shí)習(xí)學(xué)校被我們的堅(jiān)決所制服，大家都得到了認(rèn)可。轉(zhuǎn)瞬已是寒冬，一場冬雪后，我們離開了漸漸諳習(xí)的學(xué)校。回憶我們經(jīng)過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一次聽課，每一次講課，每一張嗷嗷待哺的笑臉都呈現(xiàn)在眼前。這次實(shí)習(xí)將是我們步入社會(huì)的第一次實(shí)踐，將成為我們?nèi)松械囊淮尉o要經(jīng)過，我們將以此為基石，珍惜在學(xué)校僅有的時(shí)間，努力做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。此刻，我們也深深體會(huì)到了作為一名老師的那份艱辛教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)。本次教育實(shí)習(xí)，我順當(dāng)完成了教學(xué)工作，班主任工作，教育調(diào)查的實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了了檢查、實(shí)踐、提高的實(shí)習(xí)目標(biāo)，為以后的教育工作積累了一些寶貴的教學(xué)和班主任工作的閱歷。而且體會(huì)到了愛心在師生中的關(guān)鍵作用，只有對同學(xué)真心付出，才能取得同學(xué)的敬重和信任。但我還沒有做到愛和嚴(yán)的很好結(jié)合，還要注意對同學(xué)的愛要有個(gè)度，不能過分遷就，確定要愛和嚴(yán)結(jié)合，才能更好的做好老師這一職責(zé)；而且還要學(xué)習(xí)更多好的教育方法、教育機(jī)靈，才能高效率地管理好、教育好同學(xué)?？偟膩碚f，本次教育實(shí)習(xí)是一次成功的實(shí)習(xí)。最后，我代表原五中的全體實(shí)習(xí)生，向一直關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示忠心的感謝，向一直奮斗在實(shí)習(xí)前線的引導(dǎo)老師們說一聲老師，您辛苦了！。同時(shí)，祝老師們工作順當(dāng)、身體健康，祝師弟師妹們學(xué)習(xí)進(jìn)步。最新實(shí)習(xí)生鑒定個(gè)人