人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元測(cè)試卷（含答案解析）

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元測(cè)試卷姓名：_________班級(jí)：_________學(xué)號(hào)：_________一、積累與運(yùn)用1．下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．饋贈(zèng)（kuì）水滸傳（hǔ） B．酵母（xiào）萬(wàn)卷書(shū)（juàn）C．投奔（bèn）沉甸甸（diàn） D．囫圇（hú）差不多（chà）2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A．津津有味無(wú)限 B．流光溢彩質(zhì)樸C．栩栩如生書(shū)藉 D．如饑似渴荒唐3．下列句子中加點(diǎn)字的意思正確的一項(xiàng)（）知之為知之，不知為不知，是知也。A．同“智”，智慧 B．知識(shí) C．知道 D．明白4．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．寫(xiě)文章不能千篇一律，要?jiǎng)e出心裁。B．王小明經(jīng)常向老師和同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題，真是不恥下問(wèn)。C．父母對(duì)兒女的愛(ài)，是不言而喻的。D．這本雜志封面設(shè)計(jì)精美，但內(nèi)容讀起來(lái)索然無(wú)味。5．以下哪組關(guān)聯(lián)詞最適合填入句子中？（）讀了這個(gè)故事，大家（）知道了許多海洋的奧秘，（）激發(fā)了探索科學(xué)的興趣。A．如果……就…… B．無(wú)論……都……C．因?yàn)椤汀璂．不但……而且……6．下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病一項(xiàng)是（）A．我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。B．隨著科技的不斷發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)。C．我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)。D．《憶讀書(shū)》的作者是冰心寫(xiě)的。7．給下列句子中引號(hào)的作用理解正確的一項(xiàng)是（）書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。A．表示行文中直接引用的部分 B．表示需要著重論述的對(duì)象C．表示具有特殊含義 D．表示諷刺或否定8．下面是四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．魯智深——倒拔垂楊柳 B．孫悟空——大鬧天宮C．諸葛亮——三顧茅廬 D．劉姥姥——三進(jìn)大觀園9．將下列句子插入語(yǔ)段中的哪個(gè)位置最合適（）中午，太陽(yáng)火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。①東方剛露出晨曦。②湖里的睡蓮就張開(kāi)花瓣，面對(duì)太陽(yáng)升起的地方等待著。③太陽(yáng)出來(lái)了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。④夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光。⑤湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺(jué)去了。A．句①之前 B．句①和句②之間 C．句②和句③之間 D．句③和句④之間10．下面一段文字的主要內(nèi)容是什么（）動(dòng)物的動(dòng)作是一種常見(jiàn)的“語(yǔ)言”。例如，鹿科動(dòng)物的小尾巴反面是白色的，當(dāng)它們遇到危險(xiǎn)時(shí)，就會(huì)把尾巴撅（juē）起，露出反面的白色，像搖動(dòng)著白色的“信號(hào)”，在綠色叢林地帶非常顯眼，可以告訴自己的同類(lèi)：跟我來(lái)，快逃跑。工蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后，會(huì)通過(guò)圓形舞和“8”字?jǐn)[尾舞把蜜源的距離和方向告訴自己的同伴。A．動(dòng)物的動(dòng)作是一種常見(jiàn)的“語(yǔ)言”。B．鹿科動(dòng)物的小尾巴反面是白色的。C．蜜蜂會(huì)跳舞。D．工蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后，會(huì)發(fā)出信號(hào)告訴自己同伴。11．根據(jù)語(yǔ)境，看拼音填寫(xiě)詞語(yǔ)jiùjiu____________經(jīng)常給我jiǎngshù____________英雄豪杰的故事，雖然我對(duì)一些fánsuǒ____________的故事情節(jié)yìzhībànjiě________________，我卻能體會(huì)到人物飽含的zhēnqínɡshíɡǎn____________。12．根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．問(wèn)渠那得清如許？________________________。2．默而識(shí)之，學(xué)而不厭，________________________。3．“余嘗謂讀書(shū)有三到，謂______________、______________、______________。4．“心不在此，__________________，心眼既不專(zhuān)一，__________________。決不能記，記亦不能久也?！倍㈤喿x理解（一）閱讀文學(xué)類(lèi)作品父親的收藏①作家茨威格喜歡收藏名人的手稿，他有過(guò)許多非常珍貴的藏品。他的墻上掛著布萊克的一幅素描和歌德一首詩(shī)的手跡，他的柜中放著巴赫、海頓、肖邦的樂(lè)譜，他甚至收存了莫扎特11歲時(shí)的一件手稿。諸如此類(lèi)的珍品太多了，這些東西如果留到現(xiàn)在，幾乎是價(jià)值連城?？上У氖?，它們?cè)诖耐褡詺⒑笕可⑹Я耍行┛赡苡肋h(yuǎn)從世間消失了。②我是在一本雜志上讀到這則軼事的。讀完后我唏噓不已。然后突然又想起什么似的回過(guò)頭去，問(wèn)已退休坐在沙發(fā)上看報(bào)紙的父親：“這么多年，您收藏了什么？”③父親一愣。過(guò)了片刻，父親顯得有些不好意思，“沒(méi)有沒(méi)有，”父親說(shuō)，“我沒(méi)收藏什么?！蔽衣?tīng)了后，頓時(shí)狐疑起來(lái)，我知道父親有一只木箱子，平時(shí)總是鎖著的，里面到底裝著什么，誰(shuí)也說(shuō)不清楚。這么一想，我忍不住一陣竊喜，莫非父親真的收藏著什么值錢(qián)的好東西？④“您別逗了，”我笑了起來(lái)，“您那木箱子里是不是有幾件明清時(shí)代的官瓷？”父親沒(méi)有說(shuō)話，只是搖頭。“要不，就是徐悲鴻的《奔馬圖》、鄭板橋的《難得糊涂》?！备赣H仍然搖頭。我急了，“再不濟(jì)，也有幾塊黃金白銀或者祖?zhèn)鞯挠耔C什么的吧？”⑤父親依然不慌不忙地看他的報(bào)紙，臉上呈現(xiàn)著溫和的笑。那笑此刻在我的眼里卻開(kāi)始變得有些神秘。我的好奇心越發(fā)大了起來(lái)。“我只想看看，不會(huì)要您的東西的?！蔽覍?duì)父親說(shuō)。⑥過(guò)了一會(huì)兒，父親放下手頭的報(bào)紙，問(wèn)：“你真要看么？”我一個(gè)勁地點(diǎn)頭。父親走到自己的臥室，搬出了那只箱子，把它打開(kāi)，然后開(kāi)始一件件地拿出來(lái)。⑦父親的藏品大致如下：三個(gè)兒女從小學(xué)時(shí)代開(kāi)始的成績(jī)報(bào)告書(shū)，三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，參加各種競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)。一本破舊的新華字典，扉頁(yè)上有某某學(xué)校三等獎(jiǎng)字樣，年代久遠(yuǎn)了，字跡模糊看不清楚。好幾份我和小弟的檢查書(shū)。一大扎一大扎我們姐弟三個(gè)寫(xiě)給父母的信件，還有幾封特別的信，是姐姐談戀愛(ài)時(shí)她男朋友寫(xiě)過(guò)來(lái)的，不知怎么被父親收著了。然后就是幾本剪貼薄，翻開(kāi)來(lái)一看，是姐姐和我發(fā)在報(bào)刊上的涂鴉之作。⑧父親頗吃力地彎著腰，一邊收拾著，一邊說(shuō)：“你看么，沒(méi)有什么值錢(qián)的呀?！蔽覜](méi)有回答父親的話，有那么一會(huì)兒，我愣在那里。的確，和茨威格的藏品比較起來(lái)，父親的收藏沒(méi)有一件是珍品，但我知道，在父親眼里，它們卻是無(wú)價(jià)之寶。就在那一刻，突然地，我忍不住想流淚，人們常說(shuō)父愛(ài)如山，今天我才真正感覺(jué)到它的沉重的分量。注釋?zhuān)捍耐?，奧地利小說(shuō)家、詩(shī)人、劇作家、傳記作家。13．對(duì)于本文內(nèi)容的概括，正確的一項(xiàng)是（）A．父親真收藏著許多值錢(qián)的好東西。B．父親收藏三個(gè)兒女成績(jī)報(bào)告書(shū)，獎(jiǎng)狀，證書(shū)等，歌頌了深沉的父愛(ài)。C．在我的追問(wèn)下，父親拿出了自己的珍藏品。D．父親的收藏沒(méi)有一件珍品。14．文中父親和“我”都有一“愣”，對(duì)“愣”的理解正確的是（）A．父親的“愣”是對(duì)自己收藏的東西還能引起兒子的關(guān)注感到意外；兒子的“愣”是從父親的與眾不同的藏品中感受到了深深的父愛(ài)而震撼。B．兩處“愣”都表現(xiàn)出乎意料。C．兩處“愣”分別表現(xiàn)父親和兒子的感動(dòng)。D．父親的“愣”是對(duì)自己收藏的東西引起兒子的關(guān)注不知如何應(yīng)對(duì)；兒子的“愣”是從父親的藏品中感受到了深深的父愛(ài)而沒(méi)有反應(yīng)。15．我對(duì)父親的收藏心理變化的過(guò)程是（）A．狐疑——好奇——發(fā)愣——竊喜——忍不住 B．狐疑——好奇——竊喜——發(fā)愣——忍不住C．狐疑——竊喜——好奇——發(fā)愣——忍不住 D．狐疑——竊喜——發(fā)愣——好奇——忍不住16．設(shè)置懸念的方法能激發(fā)好奇心，吸引讀者，在揭示秘密之后能引起讀者的深思，感情的共鳴。對(duì)本文設(shè)置懸念描述正確的一項(xiàng)是（）A．“我忍不住一陣竊喜，莫非父親真的收藏著什么值錢(qián)的好東西？”這里的設(shè)置懸念與后文形成對(duì)比，表現(xiàn)父親的收藏不值一提。B．第四自然段寫(xiě)我猜測(cè)，反復(fù)設(shè)置懸念。父親的兩次搖頭，讓人不禁浮想聯(lián)翩。當(dāng)我知道父親的藏品后，不禁由衷感動(dòng)。C．“父親依然不慌不忙地看著他的報(bào)紙，臉上呈現(xiàn)著溫和的笑?！边@里的“不慌不忙”“溫和”表現(xiàn)的是父親心理有秘密，只是在賣(mài)關(guān)子。D．“父親走到自己的臥室，搬出了那只箱子，把它打開(kāi)，然后開(kāi)始一件件地拿出來(lái)?！边@句也是在設(shè)置懸念。17．結(jié)合文章說(shuō)一說(shuō)父親是一個(gè)怎樣的人？_______________________________________________________________________________________18．為什么說(shuō)“父親的收藏沒(méi)有一件是珍品，但我知道，在父親眼里，它們卻是無(wú)價(jià)之寶”？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的理解。_______________________________________________________________________________________（二）閱讀下面說(shuō)明文①冬天，晶瑩的雪花漫天飛舞，為大地披上了銀裝。你們知道嗎？雪花的身體很小很小，最小的只有0．05毫米，最大的只有4．6毫米。雪花的身體很輕很輕，大約3000～10000個(gè)雪花加在一起才1克重。②別看雪花輕盈小巧，它可是農(nóng)作物的好朋友，在農(nóng)作物的生長(zhǎng)中起著重要作用。③雪落在農(nóng)田上，厚厚的，軟軟的，像給地里的莊稼蓋上了一床大棉被。這床大棉被保持了土壤的熱量，使得農(nóng)作物不被寒冷的天氣傷害。④雪中含有一種特殊養(yǎng)分，能很好地促進(jìn)農(nóng)作物的莖葉生長(zhǎng)。據(jù)資料顯示，1升雨水中所含這種養(yǎng)分有1．5毫克，而1升雪中所含這種養(yǎng)分高達(dá)7．5毫克。當(dāng)雪融化時(shí)，這些養(yǎng)分隨著融化的雪水進(jìn)到土壤里，成為最好的肥料。用雪水澆灌農(nóng)作物可以增加作物產(chǎn)量，提高作物品質(zhì)。⑤雪在融化的時(shí)候，還會(huì)從土壤中吸收許多熱量，使土壤變得非常寒冷，藏在土壤中的害蟲(chóng)就被凍死了。所以說(shuō)雪還能消滅害蟲(chóng)，減少害蟲(chóng)的發(fā)生。⑥由此可見(jiàn)，“瑞雪兆豐年”的說(shuō)法具有充分的科學(xué)依據(jù)。19．第①段畫(huà)線句子中“才”字的作用是（）A．突出雪花很輕 B．突出雪花很小 C．突出雪花很美 D．突出雪花很多20．第④段將雨水和雪中“特殊養(yǎng)分”的含量做了比較，這樣做是為（）A．突出雨水中特殊養(yǎng)分含量高 B．突出雪中特殊養(yǎng)分含量高C．強(qiáng)調(diào)收集雪水重要性 D．強(qiáng)調(diào)雪水比雨水重要21．雪花對(duì)農(nóng)作物的作用不包括（）A．保持土壤熱量 B．消滅害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼C．增加產(chǎn)量，提高品質(zhì) D．壓彎莊稼，免受風(fēng)吹22．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．雪花身體小，最大的不超過(guò)1厘米。B．雪花是農(nóng)作物的好朋友，在農(nóng)作物的生長(zhǎng)中起著重要作用。C．雪花中的特殊養(yǎng)分融進(jìn)土壤中，有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)。D．雪在融化時(shí)，從土壤中吸收許多熱量，會(huì)把農(nóng)作物凍死。23．歸納概括短文是從哪兩個(gè)方面介紹雪花的？_______________________________________________________________________________________24．為什么說(shuō)“瑞雪兆豐年”具有充分的科學(xué)依據(jù)？結(jié)合短文內(nèi)容說(shuō)明理由。_______________________________________________________________________________________（三）閱讀影片介紹片名：小兵張嘎豆瓣評(píng)分：8．8分導(dǎo)演：崔嵬歐陽(yáng)紅櫻地區(qū)：中國(guó)大陸類(lèi)型：戰(zhàn)爭(zhēng)/少兒上映時(shí)間：1963年劇情簡(jiǎn)介：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，生活在冀中白洋淀的張嘎和奶奶相依為命。為了掩護(hù)在家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長(zhǎng)鐘亮，奶奶被日寇殺害了。而鐘亮也被敵人抓走。為了替奶奶報(bào)仇和救出老鐘叔，嘎子歷盡艱辛，找到了八路軍，當(dāng)上了偵察員。小嘎子因?yàn)樘氲玫綐專(zhuān)坏诤托∨侄諆捍蛸€摔跤時(shí)耍賴(lài)，還違反紀(jì)律將某次戰(zhàn)斗收繳到的真槍偷偷藏在樹(shù)上的鳥(niǎo)窩里，更鬧出笑話。他配合偵察排長(zhǎng)羅金寶，里應(yīng)外合救出了老鐘叔，也替奶奶報(bào)了仇。戰(zhàn)斗結(jié)束后，他把槍拿出交公，隊(duì)長(zhǎng)則正式發(fā)給他使用。嘎子便把心愛(ài)的木制手槍給了好朋友小胖墩兒。25．這部影片的類(lèi)型是（）A．影片介紹 B．小兵張嘎 C．劇情簡(jiǎn)介 D．戰(zhàn)爭(zhēng)片26．嘎子奶奶是怎么犧牲的（）A．為了保護(hù)嘎子 B．掉進(jìn)了白洋淀里C．為了掩護(hù)偵察連長(zhǎng)鐘亮 D．為了掩護(hù)偵察排長(zhǎng)羅金寶27．嘎子與小胖墩兒打賭摔跤，將槍藏在鳥(niǎo)窩里，還鬧出一些笑話的原因是什么（）A．逞強(qiáng)、愛(ài)面子 B．為了救鐘亮 C．為了當(dāng)偵察員 D．想得到一把槍28．閱讀“劇情簡(jiǎn)介”，你認(rèn)為下列對(duì)小嘎子的評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．機(jī)智勇敢 B．堅(jiān)強(qiáng)不屈 C．倔強(qiáng)耍無(wú)賴(lài) D．富有正義感29．閱讀了“劇情簡(jiǎn)介”，你想看這部電影嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。_______________________________________________________________________________________三、作文。30．對(duì)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，看書(shū)是一種享受?！伴喿x讓生活充實(shí)”，在你的閱讀經(jīng)歷中，有什么樣的故事和大家一起分享呢？你可以寫(xiě)你和書(shū)的故事，也可以寫(xiě)你讀書(shū)的體會(huì)，題目自擬。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，敘事有條理。參考答案1、B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握。要讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀、多練、多積累。根據(jù)所學(xué)可知，ACD三項(xiàng)中的加點(diǎn)字讀音均正確，B選項(xiàng)中“酵母”的“酵”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)讀作：jiào。2、C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)中易錯(cuò)字字形的掌握，要求我們注意識(shí)記與積累。認(rèn)真觀察可知，ABD三項(xiàng)中的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確。C選項(xiàng)中“書(shū)藉”的“藉”書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，應(yīng)是“籍”。3、A【解析】【詳解】本題考查對(duì)字義的解釋?！爸疄橹?，不知為不知，是知也?！背鲎韵惹亍墩撜Z(yǔ)十章》，意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的。知：同“智”，智慧。4、B【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)應(yīng)用。別出心裁：表示與眾不同的新觀念或辦法。用來(lái)形容詩(shī)文、美術(shù)、建筑等的構(gòu)思設(shè)想獨(dú)具一格，與眾不同。不恥下問(wèn)：不恥下問(wèn)原意是不把向?qū)W問(wèn)、地位等不如自己的人請(qǐng)教當(dāng)成可恥的事。形容謙虛、好學(xué)。在句子中一般可作主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；含褒義。不言而喻：意思是指不用說(shuō)就可以明白。形容道理很淺顯。索然無(wú)味：形容呆板枯燥，一點(diǎn)意味或者趣味都沒(méi)有，使人失去興趣。選項(xiàng)B加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)，向老師請(qǐng)教問(wèn)題，用“不恥下問(wèn)”不恰當(dāng)。5、D【解析】【詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞填空。作答時(shí)要分析兩個(gè)分句之間存在的關(guān)系，再結(jié)合句意及語(yǔ)境選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空?！按蠹抑懒嗽S多海洋的奧秘”與“激發(fā)了探索科學(xué)的興趣”兩個(gè)分句之間存在遞進(jìn)關(guān)系，結(jié)合句意及語(yǔ)境分析可知，本題應(yīng)填寫(xiě)表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不但……而且……”。6、C【解析】【詳解】本題考查病句辨析。作答時(shí)要先判斷所給句子的病句類(lèi)型，再根據(jù)修改病句的方法進(jìn)行修改。常見(jiàn)病句類(lèi)型包括：成分殘缺、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、分類(lèi)不當(dāng)、重復(fù)啰嗦、語(yǔ)序顛倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)、比喻不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不當(dāng)。修改病句的方法是增、刪、調(diào)、換。A．該句子搭配不當(dāng)，“增加”與“學(xué)習(xí)效率”搭配不當(dāng)，可將“增加”改為“提高”。B．該句子用詞不當(dāng)，可將“發(fā)現(xiàn)”改為“發(fā)明”。C．該句子沒(méi)有語(yǔ)病。D．該句子句式雜糅，可將“寫(xiě)的”或“的作者”任意刪去一個(gè)。7、B【解析】【詳解】本題考查對(duì)引號(hào)作用的掌握。引號(hào)的作用有①表示引用。②表示特定稱(chēng)謂。③表示特殊含義。④表示諷刺和嘲笑。⑤突出強(qiáng)調(diào)。此題中的引號(hào)的作用是表示需要著重論述的對(duì)象。選項(xiàng)B正確。8、C【解析】【詳解】本題考查對(duì)經(jīng)典名著的識(shí)記掌握。選項(xiàng)C搭配不當(dāng)，三顧茅廬”原為漢末劉備拜訪諸葛亮的故事。劉備曾三次訪聘諸葛亮，請(qǐng)他出來(lái)幫助自己打天下（顧：拜訪。茅廬：草房）。后人用“三顧茅廬”來(lái)比喻誠(chéng)心實(shí)意地一再邀請(qǐng)。這里“三顧茅廬”對(duì)應(yīng)的人物是“劉備”?！度龂?guó)演義》（全名為《三國(guó)志通俗演義》，又稱(chēng)《三國(guó)志演義》）是元末明初小說(shuō)家羅貫中根據(jù)陳壽《三國(guó)志》和裴松之注解以及民間三國(guó)故事傳說(shuō)經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工創(chuàng)作而成的長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，與《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》并稱(chēng)為中國(guó)古典四大名著。9、D【解析】【詳解】本題考查句子的銜接與連貫。作答時(shí)要認(rèn)真閱讀隨給句子及語(yǔ)段，然后結(jié)合句意及語(yǔ)境分析作答。閱讀分析可知，按照句子間的邏輯關(guān)系時(shí)間的順序排列，先是寫(xiě)東方剛露出晨曦；接著寫(xiě)湖里的睡蓮等待太陽(yáng)的升起和太陽(yáng)出來(lái)后的睡蓮；緊接著寫(xiě)中午睡蓮的情況；然后寫(xiě)夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光；最后寫(xiě)睡蓮合攏了花瓣。由此可知，“中午，太陽(yáng)火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。”這句話要放在第③句和第④句之間。10、A【解析】【詳解】本題考查概括內(nèi)容。仔細(xì)閱讀，找到這一段的關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞，概括出主要內(nèi)容。本段介紹了鹿科動(dòng)物和工蜂的動(dòng)作語(yǔ)言，這都是圍繞動(dòng)物的動(dòng)作是一種常見(jiàn)的“語(yǔ)言”來(lái)寫(xiě)的。因此動(dòng)物的動(dòng)作是一種常見(jiàn)的“語(yǔ)言”是本段的中心句。選項(xiàng)A正確。11、①舅舅②講述③煩瑣④一知半解⑤真情實(shí)感【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“舅、瑣、解”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。12、（1）為有源頭活水來(lái)（2）誨人不倦（3）心到眼到口到（4）則眼不看仔細(xì)卻只漫浪誦讀【解析】【詳解】本題考查古詩(shī)識(shí)記、名言識(shí)記。1．出自南宋朱熹《觀書(shū)有感》，全文：半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。2．“默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦”摘自《論語(yǔ)·述而篇》，解釋:將知識(shí)默記在心,勤奮學(xué)習(xí)沒(méi)有滿(mǎn)足的時(shí)候,教導(dǎo)別人也不感到疲倦。3．出自于宋朝朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)講究“三到”，即讀書(shū)時(shí)要專(zhuān)心，要認(rèn)真看，要誦讀。4．出自于宋朝朱熹的《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》。原文：謂讀得熟，則不待解說(shuō)，自曉其義也。余嘗謂，讀書(shū)有“三到”，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼即不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也?！叭健敝?，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？白話譯文：就是說(shuō)書(shū)讀得熟了，那么不依靠別人解釋說(shuō)明，自然就會(huì)明白它的意思了。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)講究“三到”，即讀書(shū)時(shí)要專(zhuān)心，要認(rèn)真看，要誦讀。心思不在書(shū)本上，那么眼睛就不會(huì)仔細(xì)看，心和眼既然不專(zhuān)心一意，卻只是隨隨便便地讀，那一定不能記住，即使記住了也不能長(zhǎng)久。三到之中，心到最要緊。心已經(jīng)到了，眼口難道會(huì)不到嗎？13.B14.A15.C16.B17、一個(gè)細(xì)心、溫和、關(guān)愛(ài)孩子的好父親。18、父親收藏的這些物品，雖然在別人看來(lái)并不值錢(qián)，父親卻可以看到自己子女成長(zhǎng)的痕跡，可以回憶和懷念子女小時(shí)候的軼事！這是任何珍品也代替不了的！所以在父親眼里是無(wú)價(jià)之寶！他收藏了父親對(duì)孩子們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。【解析】【13題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的概括。閱讀文章，根據(jù)標(biāo)題“父親的收藏”及“父親的藏品大致如下：三個(gè)兒女從小學(xué)時(shí)代開(kāi)始的成績(jī)報(bào)告書(shū)，三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，參加各種競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)?！薄熬驮谀且豢?，突然地，我忍不住想流淚，人們常說(shuō)父愛(ài)如山，今天我才真正感覺(jué)到它的沉重的分量?！狈治隹芍?，這篇文章講述了父親收藏三個(gè)兒女成績(jī)報(bào)告書(shū)，獎(jiǎng)狀，證書(shū)等，歌頌了深沉的父愛(ài)?！?4題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。根據(jù)文中“然后突然又想起什么似的回過(guò)頭去，問(wèn)已退休坐在沙發(fā)上看報(bào)紙的父親：‘這么多年，您收藏了什么？'”分析可知，“父親一愣。”是是對(duì)自己收藏的東西還能引起兒子的關(guān)注感到意外。結(jié)合“父親的藏品大致如下：三個(gè)兒女從小學(xué)時(shí)代開(kāi)始的成績(jī)報(bào)告書(shū)，三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，參加各種競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)?！薄耙淮笤淮笤覀兘愕苋齻€(gè)寫(xiě)給父母的信件，還有幾封特別的信，是姐姐談戀愛(ài)時(shí)她男朋友寫(xiě)過(guò)來(lái)的，不知怎么被父親收著了。然后就是幾本剪貼薄，翻開(kāi)來(lái)一看，是姐姐和我發(fā)在報(bào)刊上的涂鴉之作?！薄案赣H頗吃力地彎著腰，一邊收拾著，一邊說(shuō)：‘你看么，沒(méi)有什么值錢(qián)的呀?！覜](méi)有回答父親的話，有那么一會(huì)兒，我愣在那里?！狈治隹芍?，“我愣在那里是因?yàn)椤拔摇睆母赣H的與眾不同的藏品中感受到了深深的父愛(ài)而震撼。【15題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。根據(jù)文中“我聽(tīng)了后，頓時(shí)狐疑起來(lái)，我知道父親有一只木箱子，平時(shí)總是鎖著的，里面到底裝著什么，誰(shuí)也說(shuō)不清楚?！薄斑@么一想，我忍不住一陣竊喜，莫非父親真的收藏著什么值錢(qián)的好東西？”“那笑此刻在我的眼里卻開(kāi)始變得有些神秘。我的好奇心越發(fā)大了起來(lái)。”“我沒(méi)有回答父親的話，有那么一會(huì)兒，我愣在那里?！薄熬驮谀且豢?，突然地，我忍不住想流淚，人們常說(shuō)父愛(ài)如山，今天我才真正感覺(jué)到它的沉重的分量?！狈治隹芍?，我對(duì)父親的收藏心理變化的過(guò)程是：狐疑—竊喜—好奇—發(fā)愣—忍不住?！?6題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文中設(shè)置懸念的理解。設(shè)置懸念是在文章的某一部分設(shè)置一個(gè)疑問(wèn)或矛盾沖突，以造成讀者某種急切期待和熱烈關(guān)心的心理的一種寫(xiě)法。設(shè)置懸念是記敘文寫(xiě)作中的一種表現(xiàn)手法。設(shè)置懸念的表達(dá)效果具體有5個(gè)方面：（1）使情節(jié)環(huán)環(huán)相扣；（2）使文章情節(jié)曲折生動(dòng)；（3）激發(fā)讀者閱讀興趣；（4）突出了文章主旨、人物形象；（5）達(dá)到震撼人心的效果。A．“我忍不住一陣竊喜，莫非父親真的收藏著什么值錢(qián)的好東西？”這里的設(shè)置懸念與后文形成對(duì)比，表現(xiàn)父親對(duì)子女深沉的愛(ài)。由此可知，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B．第四自然段“您那木箱子里是不是有幾件明清時(shí)代的官瓷？”“要不，就是徐悲鴻的《奔馬圖》、鄭板橋的《難得糊涂》。”“再不濟(jì)，也有幾塊黃金白銀或者祖?zhèn)鞯挠耔C什么的吧？”寫(xiě)我的猜測(cè)，反復(fù)設(shè)置懸念。父親的兩次搖頭，讓人不禁浮想聯(lián)翩。當(dāng)我知道父親的藏品后，不禁由衷感動(dòng)。由此可知，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。C．“父親依然不慌不忙地看著他的報(bào)紙，臉上呈現(xiàn)著溫和的笑?！边@里的“不慌不忙”“溫和”表現(xiàn)的是父親樸實(shí)的動(dòng)作和神態(tài)中透露著他對(duì)孩子深深的愛(ài)。由此可知，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D．“父親走到自己的臥室，搬出了那只箱子，把它打開(kāi)，然后開(kāi)始一件件地拿出來(lái)?！边@句話并沒(méi)有設(shè)置懸念，而是在揭開(kāi)前文設(shè)置的懸念。由此可知，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤?！?7題詳解】本題考查人物形象分析。閱讀文章可知，這篇文章講述了父親收藏三個(gè)兒女成績(jī)報(bào)告書(shū)，獎(jiǎng)狀，證書(shū)等，歌頌了深沉的父愛(ài)。結(jié)合“父親的藏品大致如下：三個(gè)兒女從小學(xué)時(shí)代開(kāi)始的成績(jī)報(bào)告書(shū)，三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，參加各種競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)。”“的確，和茨威格的藏品比較起來(lái)，父親的收藏沒(méi)有一件是珍品，但我知道，在父親眼里，它們卻是無(wú)價(jià)之寶。就在那一刻，突然地，我忍不住想流淚，人們常說(shuō)父愛(ài)如山，今天我才真正感覺(jué)到它的沉重的分量。”分析可知，文中的父親是一個(gè)細(xì)心、溫和、關(guān)愛(ài)孩子的好父親?！?8題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)句子理解。閱讀文章，結(jié)合文中“父親的藏品大致如下：三個(gè)兒女從小學(xué)時(shí)代開(kāi)始的成績(jī)報(bào)告書(shū)，三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，參加各種競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)。一本破舊的新華字典，扉頁(yè)上有某某學(xué)校三等獎(jiǎng)字樣，年代久遠(yuǎn)了，字跡模糊看不清楚。好幾份我和小弟的檢查書(shū)。一大扎一大扎我們姐弟三個(gè)寫(xiě)給父母的信件，還有幾封特別的信，是姐姐談戀愛(ài)時(shí)她男朋友寫(xiě)過(guò)來(lái)的，不知怎么被父親收著了。然后就是幾本剪貼薄，翻開(kāi)來(lái)一看，是姐姐和我發(fā)在報(bào)刊上的涂鴉之作。”及“就在那一刻，突然地，我忍不住想流淚，人們常說(shuō)父愛(ài)如山，今天我才真正感覺(jué)到它的沉重的分量。”分析可知，“父親的收藏沒(méi)有一件是珍品，但我知道，在父親眼里，它們卻是無(wú)價(jià)之寶”這句話的意思是：父親收藏的這些物品，雖然在別人看來(lái)并不值錢(qián)，父親卻可以看到自己子女成長(zhǎng)的痕跡，可以回憶和懷念子女小時(shí)候的軼事！這是任何珍品也代替不了的！所以在父親眼里是無(wú)價(jià)之寶！他收藏了父親對(duì)孩子們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。19.A20.B21.D22.D23、雪花的身體輕盈小巧及雪對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)起著重要作用。24、（1）雪保持了土壤的熱量，使得農(nóng)作物不被寒冷的天氣傷害。（2）雪中含有特殊養(yǎng)分，成為最好的肥料能促進(jìn)農(nóng)作物的生長(zhǎng)。（3）雪能凍死藏在土壤中的害蟲(chóng)，減少害蟲(chóng)的發(fā)生?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)作用的理解。閱讀文章，結(jié)合“雪花的身體很輕很輕，大約3000～10000個(gè)雪花加在一起才1克重。”這句話中的“雪花的身體很輕很輕”分析可知，“才”字突出雪花很輕?！?0題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容及作比較說(shuō)明方法的作用的理解。閱讀文章，結(jié)合“雪中含有一種特殊養(yǎng)分，能很好地促進(jìn)農(nóng)作物的莖葉生長(zhǎng)。據(jù)資料顯示，1升雨水中所含這種養(yǎng)分有1.5毫克，而1升雪中所含這種養(yǎng)分高達(dá)7.5毫克。當(dāng)雪融化時(shí)，這些養(yǎng)分隨著融化的雪水進(jìn)到土壤里，成為最好的肥料。用雪水澆灌農(nóng)作物可以增加作物產(chǎn)量，提高作物品質(zhì)?！狈治隹芍?，第四自然段中將雨水和雪中“特殊養(yǎng)分”的含量做了比較，是為突出雪中特殊養(yǎng)分含量高?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章，結(jié)合“雪落在農(nóng)田上，厚厚的，軟軟的，像給地里的莊稼蓋上了一床大棉被。這床大棉被保持了土壤的熱量，使得農(nóng)作物不被寒冷的天氣傷害?！薄把┲泻幸环N特殊養(yǎng)分，能很好地促進(jìn)農(nóng)作物的莖葉生長(zhǎng)?！薄坝醚┧疂补噢r(nóng)作物可以增加作物產(chǎn)量，提高作物品質(zhì)?！薄把┰谌诨臅r(shí)候，還會(huì)從土壤中吸收許多熱量，使土壤變得非常寒冷，藏在土壤中的害蟲(chóng)就被凍死了。所以說(shuō)雪還能消滅害蟲(chóng)，減少害蟲(chóng)的發(fā)生?！狈治隹芍?，雪花對(duì)農(nóng)作物的作用有：保持土壤熱量；消滅害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼；增加產(chǎn)量，提高品質(zhì)。文中并未提及“壓彎莊稼，免受風(fēng)吹”這一作用。【22題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章，根據(jù)“雪花的身體很小很小，最小的只有0.05毫米，最大的只有4.6毫米。”“別看雪花輕盈小巧，它可是農(nóng)作物的好朋友，在農(nóng)作物的生長(zhǎng)中起著重要作用?！薄爱?dāng)雪融化時(shí)，這些養(yǎng)分隨著融化的雪水進(jìn)到土壤里，成為最好的肥料。用雪水澆灌農(nóng)作物可以增加作物產(chǎn)量，提高作物品質(zhì)?！笨芍?，ABC三項(xiàng)說(shuō)法均正確。根據(jù)“雪在融化的時(shí)候，還會(huì)從土壤中吸收許多熱量，使土壤變得非常寒冷，藏在土壤中的害蟲(chóng)就被凍死了。所以說(shuō)雪還能消滅害蟲(chóng)，減少害蟲(chóng)的發(fā)生?！笨芍珼選項(xiàng)中“會(huì)把農(nóng)作物凍死”說(shuō)法錯(cuò)誤?！?3題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的概括。閱讀文章，根據(jù)“雪花的身體很小很小，最小的只有0.05毫米，最大的只有4.6毫米。雪花的身體很輕很輕，大約3000～10000個(gè)雪花加在一起才1克重?！薄皠e看雪花輕盈小巧，它可是農(nóng)作物的好朋友，在農(nóng)作物的生長(zhǎng)中起著重要作用。”分析可知，文章從雪花的身體輕盈小巧及雪對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)起著重要作用兩個(gè)方面介紹了雪花?！?4題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的概括。閱讀文章，根據(jù)“雪落在農(nóng)田上，厚厚的，軟軟的，像給地里的莊稼蓋上了一床大棉被。這床大棉被保持了土壤的熱量，使得農(nóng)作物不被寒冷的天氣傷害?！薄爱?dāng)雪融化時(shí)，這些養(yǎng)分隨著融化的雪水進(jìn)到土壤里，成為最好的肥料。用雪水澆灌農(nóng)作物可以增加作物產(chǎn)量，提高作物品質(zhì)?！薄把┰谌诨臅r(shí)候，還會(huì)從土壤中吸收許多熱量，使土壤變得非常寒冷，藏在土壤中的害蟲(chóng)就被凍死了?！狈治隹芍?，因?yàn)檠┍３至送寥赖臒崃?，使得農(nóng)作物不被寒冷的天氣傷害；雪中含有特殊養(yǎng)分，成為最好的肥料能促進(jìn)農(nóng)作物的生長(zhǎng)；雪能凍死藏在土壤中的害蟲(chóng)，減少害蟲(chóng)的發(fā)生。所以說(shuō)“瑞雪兆豐年”具有充分的科學(xué)依據(jù)。25.D26.C27.D28.C29、想看這部電影抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，生活在冀中白洋淀的人民群眾的抗日精神?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查信息提取能力。根據(jù)材料中“類(lèi)型：戰(zhàn)爭(zhēng)/少兒”可知，這部影片的類(lèi)型是戰(zhàn)爭(zhēng)片。【26題詳解】本題考查信息提取能力。根據(jù)材料中“劇情簡(jiǎn)介”中“為了掩護(hù)在家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長(zhǎng)鐘亮，奶奶被日寇殺害了?！笨芍?，嘎子奶奶為了掩護(hù)偵察連長(zhǎng)鐘亮而犧牲?！?7題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解。根據(jù)材料中“劇情簡(jiǎn)介”中“小嘎子因?yàn)樘氲玫綐專(zhuān)坏诤托∨侄諆捍蛸€摔跤時(shí)耍賴(lài)，還違反紀(jì)律將某次戰(zhàn)斗收繳到的真槍偷偷藏在樹(shù)上的鳥(niǎo)窩里，更鬧出笑話。”分析可知，嘎子與小胖墩兒打賭摔跤，將槍藏在鳥(niǎo)窩里，還鬧出一些笑話的原因是想得到一把槍?！?8題詳解】本題考查人物形象分析。閱讀材料，結(jié)合“為了替奶奶報(bào)仇和救出老鐘叔，嘎子歷盡艱辛，找