湖南體育職業(yè)學(xué)院2020級社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)方案

社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（2020級）

社會體育系

2020年7月16日

厚德強能尚勇創(chuàng)新

目錄

專業(yè)基本信息..................................................................1

（一）專業(yè)名稱.................................................................1

（二）專業(yè)代碼.................................................................1

二、入學(xué)要求..................................................................1

三、學(xué)制與學(xué)歷................................................................1

（一）學(xué)制.....................................................................1

（二）學(xué)歷.....................................................................1

四、職業(yè)面向..................................................................1

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格.........................................................2

（一）培養(yǎng)目標(biāo).................................................................2

（二）培養(yǎng)規(guī)格.................................................................2

六、課程設(shè)置及要求.............................................................4

（一）公共基礎(chǔ)課程.............................................................4

（二）專業(yè)（技能）課程........................................................19

七、教學(xué)進(jìn)程及安排............................................................58

（一）教學(xué)進(jìn)程安排表..........................................................58

（二）教學(xué)學(xué)時分配表..........................................................60

八、實施保障.................................................................61

（一）師資隊伍................................................................61

（二）教學(xué)設(shè)施................................................................62

（三）教學(xué)資源................................................................66

（四）教學(xué)方法................................................................67

（五）學(xué)習(xí)評價................................................................68

（六）質(zhì)量管理................................................................68

九、畢業(yè)要求.................................................................69

（一）課程學(xué)分要求............................................................69

（二）培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格要求..................................................69

（三）畢業(yè)設(shè)計與專業(yè)技能考核要求..............................................69

（四）證書要求................................................................69

十、附錄.....................................................................71

（一）教學(xué)進(jìn)程安排表..........................................................71

（二）社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂組織機構(gòu)....................................72

（三）人才培養(yǎng)方案變更審批表..................................................73

厚德強能尚勇創(chuàng)新

湖南體育職業(yè)學(xué)院

2020級社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)方案

專業(yè)基本信息

（一）專業(yè)名稱

社會體育

（二）專業(yè)代碼

670403

二、入學(xué)要求

高中階段教育畢業(yè)生，中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或具有同等學(xué)力

者。

三、學(xué)制與學(xué)歷

（一）學(xué)制

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制3年，彈性學(xué)制為3-5年。

（二）學(xué)歷

大專。

四、職業(yè)面向

表1職業(yè)面向表

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別職業(yè)資格證書和職業(yè)技能等

主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）級證書舉例

職業(yè)資格證：社會體育

社會體育指導(dǎo)員（網(wǎng)球、指導(dǎo)員證

教育與體育體育類體育（89）健身與娛樂場所服務(wù)

跆拳道、羽毛球、戶外四1+X證書：運動營養(yǎng)咨

大類（67）（6704）教育（83）人員（4-13-04）詢與指導(dǎo)

大運動項目）

行業(yè)證書：裁判員技能

等級證

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五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具

有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，

精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，具有健

康體格、聰穎智格、健全人格、高尚品格和鮮明國格；系統(tǒng)掌握社

會體育學(xué)、運動人體科學(xué)、教育學(xué)等基礎(chǔ)知識以及運動項目技術(shù)技

能，具備對健身人群進(jìn)行科學(xué)健身指導(dǎo)并開展社會體育活動的基本

能力，面向體育行業(yè)的健身和娛樂場所服務(wù)人員等職業(yè)群，能夠勝

任體質(zhì)監(jiān)測與評價、體育健身指導(dǎo)、體育科學(xué)知識傳播、社會體育

活動策劃與組織等工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。工作3-5年

后能勝任各健身俱樂部、體育健身場館的管理崗位。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力方面達(dá)到以下要求。

1.素質(zhì)要求

（1）堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平

新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，

具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命、

熱愛勞動，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與

意識。

（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精

神和創(chuàng)新思維。

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃

的意識，有較強的集體意識和團(tuán)隊合作精神。

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，養(yǎng)成良好的健身與

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衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣。

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或

愛好。

（7）具有健康的體魄、心理和健全的人格。

（8）養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣。

（9）具有頑強拼搏、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。

2.知識要求

（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀

傳統(tǒng)文化知識。

（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、

文明生產(chǎn)等相關(guān)知識。

（3）掌握社會體育學(xué)、運動人體科學(xué)、教育學(xué)的基本理論知

識。

（4）掌握人體測量與評價相關(guān)的理論知識。

（5）掌握健身運動處方、康復(fù)運動處方、常見慢性疾病運動處

方的制定原則和方法。

（6）掌握網(wǎng)球、跆拳道、羽毛球、戶外運動項目以及社區(qū)常見

運動項目（包括健身操舞、健身武術(shù)、健身大球、特色健身）的基

礎(chǔ)理論，包括技術(shù)原理、技術(shù)規(guī)則、訓(xùn)練方法等。

（7）掌握大眾體育健身咨詢指導(dǎo)的基本理論與方法。

（8）掌握社會體育活動和賽事策劃、組織和管理的基本理論與

方法。

3.能力要求

（1）具有好學(xué)勤學(xué)善學(xué)的學(xué)習(xí)能力，審問慎思明辨的思維能

力，愛勞精技篤行的踐行能力，競爭合作立人的競合能力，樂業(yè)精

業(yè)敬業(yè)的創(chuàng)業(yè)能力。

（2）具有良好的體質(zhì)測評與分析能力，能夠?qū)Ω魅巳夯騻€人進(jìn)

3

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行國民體質(zhì)測量，并正確分析與評價其結(jié)果。

（3）具有開具運動處方的能力，能夠根據(jù)國民體質(zhì)監(jiān)測結(jié)果，

制定切實可行的運動處方。

（4）具有網(wǎng)球、跆拳道、羽毛球、戶外運動項目以及社區(qū)常見

運動項目（包括健身操舞、健身武術(shù)、健身大球、特色健身）的運

動技能及其健身指導(dǎo)能力，能夠?qū)ι鐣蟊娊∩砣巳哼M(jìn)行科學(xué)健身

指導(dǎo)。

（5）具有以上各運動項目的執(zhí)裁能力，能夠執(zhí)裁某項運動賽

事。

（6）具有大眾體育活動策劃與組織的能力，能夠策劃、組織并

實施大眾社會體育活動或體育賽事。

（7）具有基本的運動損傷處理能力，能對常見運動損傷進(jìn)行簡

單處理。

（8）具有基本健身場館的管理與營運能力，能夠參與健身場館

的管理與運營。

六、課程設(shè)置及要求

主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。

（一）公共基礎(chǔ)課程

1.公共基礎(chǔ)必修課程

主要有思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理

論體系概論、形勢與政策、大學(xué)生心理健康教育、大學(xué)英語、應(yīng)用文寫作、

普通話、社交與禮儀、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、勞動教育、勞動實踐、大學(xué)生職

業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、軍事理論、軍事技能、入學(xué)教

育、大學(xué)生安全教育、體育文化等19門課程，共39.5學(xué)分。

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表2公共基礎(chǔ)必修課程設(shè)置表

課程

課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求

名稱

Ⅰ素質(zhì)目標(biāo)1、新時代大學(xué)生的歷史使命本課程采用講授法、案例分析法、分組

（1）具有正確的人生觀；2、樹立正確的人生觀討論法、專題教學(xué)法、項目教學(xué)法等教學(xué)方

（2）具有崇高的理想信念；3、堅定理想信念法進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、

（3）具有愛國主義精神和改革創(chuàng)新精神；4、弘揚中國精神崇高的理想信念；培養(yǎng)學(xué)生的法冶素養(yǎng)、高

（4）具有價值觀自信；5、踐行社會主義核心價值觀尚道德品格、愛國主義精神。

（5）具有高尚道德品格；6、明大德守公德嚴(yán)私德本課程采用過程性評價與終結(jié)性評價相

（6）具有法冶素養(yǎng)。7、遵法學(xué)法守法用法結(jié)合的考核方式，其中過程性評價占50%，主

Ⅱ知識目標(biāo)要是學(xué)習(xí)平時成績占20%，實踐項目考核成績

思想（1）了解人生觀、道德觀、法治觀的基本理論，理想信念、中國占30%；終結(jié)性考核占50%，主要是期末考試

道德精神、社會主義核心價值觀的內(nèi)涵及意義，社會主義法律的本質(zhì)成績。

修養(yǎng)特征和運行機制；

與法（2）熟悉新時代愛國主義的基本要求，社會主義道德的核心和原

律基則，社會各個領(lǐng)域的基本道德規(guī)范，中國特色社會主義法律體系、

礎(chǔ)法冶體系、法冶道路的精髓，公民的法律權(quán)利和義務(wù)；

（3）掌握解決人生問題的科學(xué)方法，做忠誠愛國者的途徑，道德

修養(yǎng)的正確方法；培養(yǎng)法冶思維的途徑。

Ⅲ能力目標(biāo)

（1）能用正確的人生觀指導(dǎo)和約束自己言行；

（2）能堅定理想信念并自覺踐行；

（4）能自覺弘揚中國精神，堅持理性愛國和改革創(chuàng)新；

（5）能自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀；

（6）能自覺遵守社會各領(lǐng)域道德規(guī)范，加強道德修養(yǎng)；

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（7）能用法冶思維分析、解決問題，依法行使權(quán)利和履行義務(wù)。

Ⅰ素質(zhì)目標(biāo)1、認(rèn)識當(dāng)前就業(yè)形勢本課程采用案例分析、職業(yè)人物訪談、

（1）具備社會責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)意識、自我管理能力、自我剖析2、生涯規(guī)劃的基本概念與理論團(tuán)體生涯輔導(dǎo)、情景模擬、職業(yè)素質(zhì)測評、

思維；3、自我認(rèn)知活動體驗、問題導(dǎo)向、優(yōu)秀人物報告等教學(xué)

（2）樹立正確的就業(yè)觀和價值觀、職業(yè)觀。4、社會認(rèn)知方法，使學(xué)生進(jìn)行初步的職業(yè)定位，對未來

Ⅱ知識目標(biāo)5、職業(yè)生涯決策職業(yè)進(jìn)行合理規(guī)劃，拓展學(xué)生思路，為各專

大學(xué)（1）了解當(dāng)前就業(yè)形勢；6、職業(yè)能力提升業(yè)實現(xiàn)其人才培養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到未來工作崗位

生職（2）熟悉職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)理論；素質(zhì)要求，為企業(yè)、社會、國家培養(yǎng)合格的

業(yè)生（3）掌握基本的勞動力市場信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識。勞動者。

涯規(guī)Ⅲ能力目標(biāo)本課程采用過程性評價與終結(jié)性評價相

劃（1）能夠運用職業(yè)生涯理論進(jìn)行自我認(rèn)知、確定生涯目標(biāo)、進(jìn)行結(jié)合的考核方式，其中過程性評價占50%，主

職業(yè)決策；要是平時成績（考勤、課堂紀(jì)律）占20%；

（2）能夠提高各種通用技能，認(rèn)識自己的特性、職業(yè)的特性以及實踐成績（課堂參與、隨堂作業(yè)、課后作業(yè)）

社會環(huán)境；占30%；終結(jié)性考核占50%，主要包括撰寫職

（3）能夠掌握信息搜索與管理技能、生涯決策技能。業(yè)規(guī)劃書和演說以及職業(yè)生涯規(guī)劃大賽（參

賽學(xué)生可以比賽成績計為期末成績）。

Ⅰ素質(zhì)目標(biāo)1、中國國防本課程以線上線下相結(jié)合的方式，采用

（1）激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強學(xué)生國防意識；2、國家安全講授法、案例教學(xué)法等教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，

（2）增強學(xué)生憂患意識，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情；3、軍事思想使學(xué)生樹立正確的國防觀，激發(fā)學(xué)生的愛國

（3）弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因。4、現(xiàn)代戰(zhàn)爭熱情，增強學(xué)生國防意識。

軍事

Ⅱ知識目標(biāo)5、信息化裝備本課程采用過程性評價與終結(jié)性評價相

理論

（1）了解我國的國防歷史和現(xiàn)代化國防建設(shè)的現(xiàn)狀；結(jié)合的考核方式，其中過程性評價占50%（出

（2）了解中國古代軍事思想、毛澤東軍事思想、習(xí)近平等領(lǐng)導(dǎo)人勤、任務(wù)點學(xué)習(xí)、課堂參與、章節(jié)測試）占

新時期軍隊建設(shè)思想；30%；終結(jié)性考核占50%（期末綜合測試）。

（3）初步掌握我軍軍事理論的主要內(nèi)容、世界軍事及我國的周邊

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安全環(huán)境；

（4）掌握當(dāng)代高技術(shù)戰(zhàn)爭的形成及其特點，明確高技術(shù)對現(xiàn)代戰(zhàn)

爭的影響。

Ⅲ能力目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識國防、理解國防、投身國防的素養(yǎng)與能力；（2）

增強依法建設(shè)國防的觀念；

（3）能夠正確分析地緣政治格局；

（4）樹立科學(xué)的戰(zhàn)爭觀和方法論；

（5）培養(yǎng)對高科技未來發(fā)展方向分析和判斷的能力。

Ⅰ素質(zhì)目標(biāo)1、共同條令教育與訓(xùn)練本課程主要以實踐教學(xué)為主，通過集中

（1）增強國防觀念、國家安全意識和憂患危機的意識；2、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練訓(xùn)練、分組練習(xí)等，全面提升綜合軍事素質(zhì)

（2）弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因；3、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護(hù)訓(xùn)練與軍事技能，激發(fā)學(xué)生獻(xiàn)身國防事業(yè)。

（3）樹立打贏信息化戰(zhàn)爭的信心，激發(fā)學(xué)生努力拼搏，學(xué)習(xí)高科4、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練本課程的考核由學(xué)校和承訓(xùn)教官共同組

技、報效祖國?？棇嵤煽兎謨?yōu)秀、良好、及格和不及格

Ⅱ知識目標(biāo)四個等級。根據(jù)學(xué)生參訓(xùn)時間（占30%）、現(xiàn)

（1）了解戰(zhàn)斗班組攻防的基本動作和戰(zhàn)術(shù)原則；實表現(xiàn)（占20%）、掌握程度（占50%）綜合

軍事（2）了解輕武器的戰(zhàn)斗性能；評定。

技能（3）了解戰(zhàn)備規(guī)定、緊急集合、徒步行軍、野外生存的基本要求、

方法和注意事項。

（4）熟悉衛(wèi)生、救護(hù)基本要領(lǐng)；

（5）掌握隊列動作的基本要領(lǐng)與三大條令的主要內(nèi)容；

Ⅲ能力目標(biāo)

（1）能夠運用單兵戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)動作用于戰(zhàn)斗；

（2）能夠?qū)W會射擊基本動作用于射擊；

（3）能夠運用戰(zhàn)場自救互救的技能；

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（4）能夠運用識圖用圖、電磁頻譜監(jiān)測的基本技能。

Ⅰ素質(zhì)目標(biāo)1、學(xué)院發(fā)展歷史與各系部狀況本課程主要采用實地參觀、開展講座、觀

（1）具備規(guī)矩意識，能夠做到遵紀(jì)守法，自覺遵守各項校紀(jì)校規(guī)；2、各項校紀(jì)校規(guī)教育看影片、組織宣講會等形式進(jìn)行教學(xué)，初步

（2）具有對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)同感，熱愛專業(yè)，建立穩(wěn)固的專業(yè)思想；3、專業(yè)教育培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校和專業(yè)的認(rèn)同感。

（3）具有安全意識；4、安全教育本課程考核方式以考查為主，考查學(xué)生對

（4）具備熱愛學(xué)校，尊敬師長，團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)；5、生命健康與心理健康教育學(xué)院歷史、專業(yè)、學(xué)生管理制度等方面的了

（5）具有珍愛生命，積極樂觀，身心健康的狀態(tài)。解程度。

Ⅱ知識目標(biāo)

入學(xué)

（1）了解學(xué)院發(fā)展歷史、系部狀況及各項校紀(jì)校規(guī)；

教育

（2）了解專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、職業(yè)面向與培養(yǎng)規(guī)格；

（3）掌握確保身心健康、人身與財產(chǎn)安全的基本知識。

Ⅲ能力目標(biāo)

（1）能夠做好自我管理，建立良好的人際關(guān)系，盡快適應(yīng)大學(xué)生

活；

（2）能夠?qū)φ諏I(yè)培養(yǎng)規(guī)格，不斷提升自我完善的能力；

（3）能夠珍惜關(guān)愛生命，確保身心健康及自身人身與財產(chǎn)安全。

Ⅰ素質(zhì)目標(biāo)1、日常生活勞動本課程通過理論學(xué)習(xí)與實踐教學(xué)相結(jié)合

（1）具備正確的勞動意識，樹立熱愛勞動和生活的觀念；學(xué)生宿舍日常衛(wèi)生的方式，通過勞動教育理論課程的學(xué)習(xí)，結(jié)

（2）具有良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)；教學(xué)樓衛(wèi)生清掃合專業(yè)特點安排日常生活勞動、生產(chǎn)性勞動

（3）具備積極向上的勞動精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動態(tài)度；圖書館衛(wèi)生保潔以及服務(wù)型勞動的實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的勞

勞動

（4）具有職業(yè)意識、職業(yè)認(rèn)同、社會責(zé)任感以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。圖書資料整理動精神、勞模精神、工匠精神和創(chuàng)新精神，

教育

Ⅱ知識目標(biāo)公共區(qū)衛(wèi)生清掃保潔提升職業(yè)道德和勞動技能。

（1）正確理解勞動的意義和價值、勞模精神和工匠精神；實訓(xùn)室工具維護(hù)與保潔本課程以過程考核為主，教師根據(jù)學(xué)生學(xué)

（2）掌握基本的勞動知識和技能；2、生產(chǎn)性勞動習(xí)和勞動情況進(jìn)行等級評定，評定等級分為

（3）掌握適應(yīng)時代發(fā)展所需要的技術(shù)素養(yǎng)。校內(nèi)外志愿者服務(wù)活動優(yōu)秀、良好、合格、不合格。

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Ⅲ能力目標(biāo)各專業(yè)實踐活動

（1）正確使用常見勞動工具，增強體力、智力和創(chuàng)造力；3、服務(wù)性勞動

（2）具備完成一定勞動任務(wù)所需要的設(shè)計、操作能力及團(tuán)隊合作社區(qū)公益實踐活動

能力；4、勞動教育

（3）具備初步的技術(shù)創(chuàng)新意識和勞模精神、工匠精神的踐行能

力；

（4）具備自立、自強的主體意識和積極的生活態(tài)度。

Ⅰ素質(zhì)目標(biāo)1、國家安全和邪教組織本課程主要以“案例教學(xué)”為主要教學(xué)

（1）具備正確的三觀，愛國愛校，遵紀(jì)守法的意識；2、人身安全手段，通過集中授課、分組討論等方式進(jìn)行

（2）具備安全防范意識；3、財產(chǎn)安全教學(xué)。使學(xué)生樹立生命至上、安全第一的意

（3）具備面對互聯(lián)網(wǎng)下新型安全問題的分辨能力；4、網(wǎng)絡(luò)犯罪、詐騙、非法傳銷識和正確的安全觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情和

（4）具備面臨突發(fā)事件應(yīng)急處置能力。5、消防安全社會主義核心價值觀，使其遵紀(jì)守法，誠實

Ⅱ知識目標(biāo)6、交通安全勞動、主動擔(dān)當(dāng)、積極承擔(dān)安全責(zé)任。

（1）了解當(dāng)前國家安全和高校安全預(yù)防政治問題及案件工作面7、激情犯罪、涉賭涉毒本課程的考核評價采用過程性評價與終結(jié)性

大學(xué)臨的嚴(yán)峻形勢；8、預(yù)防侵財犯罪、防止奸情犯評價相結(jié)合的形式，其中過程性評價占50%，

生安（2）了解人身傷害造成的嚴(yán)重后果、重視人身安全；罪主要是平時成績占20%，實踐成績（課堂參與、

全教（3）了解大學(xué)生被騙的常見類型和網(wǎng)絡(luò)詐騙的主要手段；隨堂作業(yè)、課后作業(yè)）占30%；終結(jié)性考核占

育（4）了解大學(xué)生激情犯罪、涉賭涉毒的主要特征；50%，主要是完成結(jié)課作業(yè)。

（5）熟悉各類生活常識、網(wǎng)絡(luò)不良信息、詐騙等不良信息帶來的

嚴(yán)重傷害；

（6）熟悉發(fā)生交通事故的根本原因和現(xiàn)實危害；

（7）掌握大學(xué)生侵財犯罪和奸情犯罪的主要類型以及主要原因；

（8）掌握個別學(xué)生容易上當(dāng)受騙的原因和一般的防止財務(wù)被騙

的方法；

（9）掌握遠(yuǎn)離交通事故的防范措施和發(fā)生交通事故的應(yīng)急處置

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厚德強能尚勇創(chuàng)新

方法。

Ⅲ能力目標(biāo)

（1）能夠認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)不良信息、詐騙等不良信息帶來的嚴(yán)重傷害；

（2）能夠認(rèn)清發(fā)生火災(zāi)事故的嚴(yán)重危害，高度關(guān)注消防安全；

（3）能夠認(rèn)清發(fā)生侵財犯罪和奸情犯罪的嚴(yán)重危害，采取積極有

效措施，防止相關(guān)犯罪的發(fā)生；

（4）能夠面對突發(fā)、危急情況時的冷靜思考、快速反應(yīng)和妥善處

置能力，確保自身安全；

（5）能夠運用相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行自我保護(hù)。

Ⅰ素質(zhì)目標(biāo)1、黨和國家推出的重大戰(zhàn)略決本課程主要采用專題教學(xué)的形式，采用

（1）具備開闊的視野和理性分析能力；策案例分析法、分組討論法、項目教學(xué)法等教

（2）具備正確的國情觀、世情觀和黨情觀；2、當(dāng)代國際、國內(nèi)形勢的熱點、學(xué)方法。通過黨的最新路線、方針政策的解

（3）具備愛國主義熱情、民族自信心和社會責(zé)任感。焦點問題讀，提高學(xué)生理性分析能力，樹立正確的國

Ⅱ知識目標(biāo)3、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢情觀、世情觀和黨情觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義

（1）了解馬克思主義的形勢與政策觀、形勢與政策的方法論、形熱情、民族自信心和社會責(zé)任感。

形勢勢發(fā)展變化的規(guī)律、政策的產(chǎn)生和發(fā)展、政策的本質(zhì)和特征等基本課程以學(xué)生根據(jù)專題教學(xué)內(nèi)容撰寫一

與政礎(chǔ)知識；篇學(xué)習(xí)心得體會的形式進(jìn)行考核，教師根據(jù)

策（2）熟悉黨的最新路線方針政策的基本內(nèi)容；學(xué)生完成質(zhì)量進(jìn)行等級評定，評定等級分為

（3）掌握分析形勢與政策的方法論和中國特色社會主義進(jìn)程中優(yōu)秀、良好、合格、不合格。

不斷完善的政策體系。

Ⅲ能力目標(biāo)

（1）能夠用馬克思主義方法論分析形勢和理解政策；

（2）能夠深入思考、理性分析和準(zhǔn)確判斷國內(nèi)外重大事件、敏感

問題、社會熱點、難點、疑點問題。

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厚德強能尚勇創(chuàng)新

Ⅰ素質(zhì)目標(biāo)1、大學(xué)生心理健康概述本課程采用講授法、案例教學(xué)法、分組

（1）具備心理保健意識和心理危機預(yù)防意識；2、大學(xué)生自我意識與培養(yǎng)討論法、角色扮演法、團(tuán)體輔導(dǎo)訓(xùn)練法、心

（2）具備培養(yǎng)良好自我意識、情緒與情感狀態(tài)、意志品質(zhì)和人格3、大學(xué)生心理適應(yīng)與壓力應(yīng)對理測驗法等方法進(jìn)行教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心健

特征的思維；4、大學(xué)生情緒管理與調(diào)試康發(fā)展。

（3）具備較高的心理素質(zhì)。5、大學(xué)生人格發(fā)展與心理健康本課程采用過程性評價與終結(jié)性評價相

大學(xué)

Ⅱ知識目標(biāo)6、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理與自我完善結(jié)合的形式，其中過程性評價占50%，主要是

生心

（1）了解健康心理學(xué)的基本概念和基本理論；7、大學(xué)生人際交往平時成績占20%，實踐成績（課堂參與、隨堂

理健

（2）熟悉大學(xué)階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)；8、大學(xué)生戀愛心理與性心理作業(yè)、課后作業(yè)）占30%；終結(jié)性考核占50%，

康教

（3）掌握自我調(diào)適的基本知識、大學(xué)生常見的心理危機及其干預(yù)9、大學(xué)生生命教育與危機干預(yù)主要是期末考試卷面成績。

育

知識。

Ⅲ能力目標(biāo)

（1）能夠提升自我探索技能；

（2）能夠提升心理調(diào)適技能；

（3）能夠提升心理發(fā)展技能。

Ⅰ素質(zhì)目標(biāo)ReadingandWriting本課程采用討論法、講授法、任務(wù)驅(qū)動法、

（1）具備英語文化和批判性思維；Topics：自主學(xué)習(xí)法和實踐練習(xí)等教學(xué)方法，提高學(xué)

（2）具備跨文化交際意識；(1)GoingtoCollege;生英語應(yīng)用能力。利用U校園和學(xué)習(xí)通平臺等

（3）具備國際視野和職場溝通核心素養(yǎng)；(2)LearningaLessonfrom信息化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)日常情境對話，結(jié)合

（4）具備推介中國傳統(tǒng)文化的意識；UnusualStories;體育項目場景進(jìn)行教學(xué)。對比西方文化，弘

大學(xué)

（5）具備體育行業(yè)英語應(yīng)用意識。(3)ScienceandTechnology揚中華民族包容、優(yōu)秀、儒家文化和社會主

英語

Ⅱ知識目標(biāo)(4)ILoveThisGame;義核心價值觀,培養(yǎng)學(xué)生思辯能力,教會學(xué)生

（1）掌握2000個左右單詞以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組；(5)CelebrationofHolidays;如何學(xué)習(xí)、如何做人、如何做事,提升學(xué)生的

（2）掌握基本的語法知識，掌握描述大學(xué)生活、身體狀況、業(yè)余(6)NewJobsToday;民族自信和文化自信。

生活的句型；(7)GenderDifferences.本課程采用過程性評價與終結(jié)性評價相

（3）了解中西方文化的差異，熟悉介紹愛好、介紹假日、介紹科Modules：結(jié)合的考核方式，其中過程性評價占50%，主

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技、介紹體育專業(yè)的句型；(1)Leading-in;要是平時成績占20%，實踐成績（課堂參與、

（4）了解信息社會下的新詞匯、新工作；(2)Exploring;隨堂作業(yè)、課后作業(yè)）占30%；終結(jié)性考核占

（5）掌握簡單的翻譯技巧；(3)Reading;50%，主要是期末考試卷面成績。

（6）掌握填寫注冊表、寫賀卡（名片、便條、信件、簡歷）等日(4)Translating;

常生活交流的表達(dá)方式。(5)Writing.

Ⅲ能力目標(biāo)ListeningandSpeaking

（1）提高在語篇水平上運用語法知識的能力；Topics：

（2）能聽懂題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)比較簡單、基本上沒有生詞語速(1)Greetingsandintroductions;

為每分鐘80-100詞的簡單會話、談話；(2)PersonalInformation;

（3）能讀懂500詞數(shù)的篇章，并進(jìn)行分析和概括；(3)ThanksandResponses;

（4）能在半小時內(nèi)寫出80-100詞的一般性話題短文；(4)AskingforandGiving

（5）能進(jìn)行簡單的英語語言交際與溝通；advice;

（6）能對體育項目的場地、裝備、規(guī)則、賽事進(jìn)行簡單交流；(5)OfferingHelp;

（7）能借助詞典翻譯簡單的英文句子。(6)AgreeingandDisagreeing;

(7)AskingtheWayand

Directions;

(8)TakingLeave;

(9)Makingapologies;

(10)AskingforandGiving

permission.

Modules：

(1)TellingApart;

(2)TestingYourEars;

(3)OpeningYourMouth;

(4)TalkingTogether;

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(5)EnjoyingYourself.

SportsEnglish

Topics:

(1)Soccer

(2)Basketball

(3)Golf

(4)Tabletennis

(5)Tennis

(6)Volleyball

Ⅰ素質(zhì)目標(biāo)1、計算機基礎(chǔ)知識本課程主要采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、案例

（1）具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致和工作作風(fēng)；2、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與Internet教學(xué)法、項目教學(xué)法、實踐教學(xué)等教學(xué)方法，

（2）具備自主學(xué)習(xí)意識；的應(yīng)用并配合必要的實踐教案，培養(yǎng)學(xué)生的信息素

（3）具備團(tuán)隊、協(xié)作精神；3、文字處理軟件Word2010養(yǎng)和計算機應(yīng)用能力。

（4）具備誠實守信意識和職業(yè)道德；4、電子表格軟件Excel2010本課程采用過程性評價與終結(jié)性評價相

計算（5）具備創(chuàng)新意識；5、演示文稿軟件PowerPoint結(jié)合的考核方式，其中過程性評價占50%，主

機應(yīng)（6）具備信息化處理工作的意識和能力。2010要是平時成績占20%，實踐成績（課堂參與、

用基Ⅱ知識目標(biāo)6、高職計算機應(yīng)用能力考試模隨堂作業(yè)、課后作業(yè)）占30%；終結(jié)性考核占

礎(chǔ)（1）了解計算機基礎(chǔ)知識；擬50%，主要是期末考試卷面成績。

（2）熟悉Windows7操作系統(tǒng)的基本操作；

（3）掌握Word2010、Excel2010、PowerPoint2010的使用；

（4）熟悉掌握因特網(wǎng)基礎(chǔ)的簡單應(yīng)用；

（5）熟悉多媒體應(yīng)用。

Ⅲ能力目標(biāo)

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厚德強能尚勇創(chuàng)新

（1）能夠掌握計算機的發(fā)展史及其基本組成，可以完成計算機的

組裝、了解計算機病毒的基本常識，掌握微型計算機的基本操作

和常用中英文輸入方法。

（2）能夠熟練的應(yīng)用Windows7操作系統(tǒng)和常用應(yīng)用程序?？梢?/p>

使用Internet進(jìn)行上網(wǎng)，熟練應(yīng)用電子郵件。

（3）可以使用Word文字處理軟件應(yīng)對日常的文字辦公，完成對

基本的文檔的處理，海報的編輯，畢業(yè)論文的書寫，簡章，簡報

等文字的編輯處理工作。

（4）可以熟練理解Excel電子表格的基本概念與基本功能，熟練

掌握Excel電子表格的基本操作方法，熟練完成日常辦公的表格

任務(wù)。

（5）可以熟練理解PowerPoint幻燈片的基本概念與基本功能，

按照PowerPoint幻燈片的基本操作方法，制作符合要求的幻燈

片。

Ⅰ素質(zhì)目標(biāo)1、毛澤東思想本課程主要采用講授法、提問法、分組

毛澤

（1）具備理論思維習(xí)慣；2、鄧小平理論、“三個代表”討論法、活動體驗法、任務(wù)驅(qū)動法、案例教

東思

（2）增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、重要思想、科學(xué)發(fā)展觀學(xué)法和專題式教學(xué)法等教學(xué)方法。增強學(xué)生

想和

文化自信；3、習(xí)近平新時代中國特色社會的中國特色社會主義的道路自信、理論自信、

中國

（3）厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅主義思想制度自信、文化自信；厚植愛國主義情懷，

特色

持和發(fā)展中國特色社會主義、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和

社會

國民族偉大復(fù)興奮斗之中。發(fā)展中國特色社會主義、建設(shè)社會主義現(xiàn)代

主義

Ⅱ知識目標(biāo)化強國、實現(xiàn)中國民族偉大復(fù)興奮斗之中。

理論

（1）準(zhǔn)確把握馬克思主義中國化進(jìn)程中的理論成果；本課程采用過程性評價與終結(jié)性評價相

體系

（2）深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革的歷