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文檔簡介

《養(yǎng)正讀本》“對飲食”教學設計教材分析：對食物，不要挑食，不要偏食，適可而止，不可吃得太飽。教學目標：1、結合生活實際，復習《弟子規(guī)》中的“對飲食勿揀擇食適可勿過則”；2、學習“對飲食”中的四句話，能夠誦讀，能夠明理，能夠指導日常行為；3、將課堂延伸到晨讀，延伸到課外。過程與方法：訓練為主，做到參與面廣；加強誦讀。情感與態(tài)度：初步感受中華傳統(tǒng)文化的豐富內涵，培養(yǎng)學生對漢語言文字的熱愛，使學生懂得吃東西不應該挑食，吃的時候適量就可以。行為與習慣：提高學生的讀書興趣，多讀經典，多加積累。學習經典中的積極之處，好好做人做事。教學重難點：如何讓學生真正的意識到不應該挑食，吃的時候適量就可以，并能付諸于行動。教學準備：多媒體課件課時：1課時教學過程：談話導入：1、溫故而知新：同學們，在上課之前我們先復習一下前五講學過的內容好嗎？2、我們中國幅員遼闊民族眾多各個民族和地區(qū)都有各具特色的美食，比如：川菜麻辣，魯菜咸鮮等。誰愿意告訴大家：你最喜歡吃什么美食？（鍋包肉、干炸里脊、燒雞、醬牛肉……）噢，看來大家都是喜歡吃肉的小饞貓。那老師再問你們一個問題：你平時喜歡吃蔬菜嗎？（不喜歡吃青菜。蔬菜吃起來味道不香，有的還有一股怪怪的味道。）孩子們，《弟子規(guī)》不但教會我們做人的言與行，還有關于合理飲食的知識，今天我們就來一起學習中國傳統(tǒng)文化《養(yǎng)正讀本》第六講，相信你一定會有新的收獲。二、教學新知1、看一看，說一說，體會情感。師：下面，我們請同學們和老師一起書寫課題。出示課本中的句子：對飲食勿揀擇食適可勿過則師：通過平時的知識積累，你知道哪個字或是詞語的意思嗎？生：揀：挑揀。生：擇：挑選。生：勿：不要。過則：過量。師：那誰能結合自己的理解來說說第一句話的含義呢？生：對于飲食，要營養(yǎng)均衡，不挑食，不偏食。師：誰來說說第二句的意思？生：飲食要有度，不要過量。師：那你覺得用哪種方法來朗誦這兩句話呢？生：我們可以用平長

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