電子學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)方案工作專(zhuān)題計(jì)劃

電子工程學(xué)院二○一四屆畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃電子工程學(xué)院二○一四屆共有七畢業(yè)班，其中應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)二個(gè)班，通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)二個(gè)班，一個(gè)電子信息班，一個(gè)光伏材料班。依據(jù)教學(xué)計(jì)劃要求，全部學(xué)生應(yīng)進(jìn)行畢業(yè)（頂崗）實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)，現(xiàn)將二○一四屆畢業(yè)（頂崗）實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)工作安排以下：一、畢業(yè)（頂崗）實(shí)習(xí)工作依據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，畢業(yè)生將進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)是鞏固、擴(kuò)大和深化所學(xué)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)一個(gè)關(guān)鍵教學(xué)步驟，是培養(yǎng)和檢驗(yàn)學(xué)生綜合技能和綜合實(shí)踐能力關(guān)鍵步驟，是學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)第一步。畢業(yè)設(shè)計(jì)課題應(yīng)起源于實(shí)際，實(shí)習(xí)目標(biāo)就在于使學(xué)生圍繞專(zhuān)業(yè)深入了解和之相關(guān)實(shí)際情況和進(jìn)行資料搜集，為處理課題任務(wù)提供必需條件。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)和要求畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在校期間最終一次實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)，它也是實(shí)踐性教學(xué)步驟中最關(guān)鍵內(nèi)容。學(xué)生在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行一次“利用三年或四年來(lái)所學(xué)理論知識(shí)，處理實(shí)際工程問(wèn)題”綜合性練習(xí)，使學(xué)生在分析問(wèn)題、處理問(wèn)題能力上有一個(gè)較大提升，從而幫助學(xué)生在走向工作崗位之前，對(duì)以后所從事技術(shù)工作基礎(chǔ)步驟、思維方法和相關(guān)技能，進(jìn)行一次適應(yīng)性訓(xùn)練。三、課題選擇和要求1、畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，必需符合本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基礎(chǔ)要求，表現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練內(nèi)容，使學(xué)生受到全方面鍛煉。2、選題應(yīng)面向社會(huì)需求和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，畢業(yè)設(shè)計(jì)課題應(yīng)以工程設(shè)計(jì)、有明確工程背景和實(shí)際意義模擬課題為主，以科學(xué)研究論文為輔，激勵(lì)真題真做。3、選題應(yīng)有益于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作能力。4、課題要有明確任務(wù)和研究對(duì)象，畢業(yè)設(shè)計(jì)課題份量應(yīng)合適，既要工作量飽滿(mǎn)，又要含有可完成性。5、畢業(yè)設(shè)計(jì)題目一人一題或以團(tuán)體形式二人一題，獨(dú)立完成。激勵(lì)跨專(zhuān)業(yè)組建含有實(shí)質(zhì)性協(xié)作和配合畢業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)體。6、設(shè)計(jì)課題起源：畢業(yè)設(shè)計(jì)課題由指導(dǎo)老師約定，并申報(bào)書(shū)面材料，陳說(shuō)課題起源、內(nèi)容、難易程度、工作量大小及所含有條件等，經(jīng)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作小組審定，報(bào)學(xué)院主任同意。課題確定后，指導(dǎo)老師應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，列出部分推薦參考文件目錄。任務(wù)書(shū)中除整體工作內(nèi)容，提供必需資料、數(shù)據(jù)外，應(yīng)提出明確技術(shù)要求和量化工作要求，包含方案論證、論文(匯報(bào))字?jǐn)?shù)、圖紙、軟硬件數(shù)量及技術(shù)指導(dǎo)等，并按畢業(yè)設(shè)計(jì)各步驟確定階段工作進(jìn)度(通常以周為單位)。由多個(gè)學(xué)生共同參與課題，必需明確畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成工作內(nèi)容和要求（不少于畢業(yè)設(shè)計(jì)總量60%），以確保每人全部受到較全方面訓(xùn)練，又含有各自特點(diǎn)。也能夠是學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中發(fā)覺(jué)而上報(bào)或和外單位合作課題。兩方面課題均需上報(bào)并取得學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作小組審批。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作程序立即間安排1、時(shí)間要求：畢業(yè)設(shè)計(jì)總時(shí)間(包含答辯在內(nèi))，1—14周。考慮到實(shí)際教學(xué)工作時(shí)間安排需要，提前至第五學(xué)期部署課題，并作課題前期準(zhǔn)備和研究。2、落實(shí)課題，由指導(dǎo)小組匯總初審，經(jīng)工作小組審查、學(xué)院主任同意后確定每位學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)課題。3、指導(dǎo)老師下發(fā)任務(wù)書(shū)，向被指導(dǎo)學(xué)生部署任務(wù)，有條件應(yīng)完成開(kāi)題匯報(bào)。4、學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（作業(yè)），指導(dǎo)老師要遵照過(guò)程管理要求，進(jìn)行規(guī)范、嚴(yán)格指導(dǎo)，并做好統(tǒng)計(jì)。5、課題進(jìn)展匯報(bào)：為了便于掌握在外單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)展情況，定于我校校歷表中第四、六、九周星期三下午(具體日期為3月19日，4月2日，4月23日)，各課題組學(xué)生必需向指導(dǎo)老師或畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組匯報(bào)進(jìn)展情況和存在問(wèn)題。每次必需有明確統(tǒng)計(jì)。6、畢業(yè)論文審查、定稿、評(píng)閱，學(xué)生申請(qǐng)答辯。7、畢業(yè)答辯，上報(bào)成績(jī)。8、評(píng)選優(yōu)異畢業(yè)設(shè)計(jì)。五、設(shè)計(jì)結(jié)果要求畢業(yè)設(shè)計(jì)必需有設(shè)計(jì)結(jié)果。對(duì)于包含到電子電路、計(jì)算機(jī)硬件方面課題，必需有用計(jì)算機(jī)繪制版圖(原理圖、印制版圖)和實(shí)物。對(duì)于應(yīng)用程序編制類(lèi)課題必需有原程序清單，程序步驟圖和編程分析和算法論證。1、結(jié)果項(xiàng)目(1)實(shí)物：硬件課題，經(jīng)測(cè)試符合設(shè)計(jì)指標(biāo)要求實(shí)物。(2)內(nèi)容完整“畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)”。(3)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)。2、“畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)”關(guān)鍵內(nèi)容及要求[硬件課題匯報(bào)內(nèi)容](1)課題名稱(chēng)、任務(wù)起源和關(guān)鍵技術(shù)指標(biāo)。(2)中國(guó)外發(fā)展概況及本課題經(jīng)濟(jì)價(jià)值。(3)方案論證及最好方案確實(shí)定。(4)具體電路(或步驟)設(shè)計(jì)和參數(shù)計(jì)算。(5)具體電路(或步驟)調(diào)試和試驗(yàn)研究。(6)性能指標(biāo)測(cè)試和測(cè)試結(jié)果。(7)結(jié)論：對(duì)本課題設(shè)計(jì)評(píng)價(jià),指出存在問(wèn)題和改善性意見(jiàn)。(8)工程圖紙：(整機(jī)方框.電原理圖.裝配圖.印制板加工圖等)[軟件課題匯報(bào)內(nèi)容](1)課題名稱(chēng)、任務(wù)起源及經(jīng)濟(jì)價(jià)值。(2)算法、使用語(yǔ)言論證。(3)編程調(diào)試中碰到問(wèn)題和處理問(wèn)題方法。(4)全部程序清單和打印結(jié)果。(5)對(duì)方案改善意見(jiàn)。[匯報(bào)要求]書(shū)面匯報(bào)總字?jǐn)?shù)約1萬(wàn)字以上，文字簡(jiǎn)練通順、條理清楚(內(nèi)容分章節(jié)、段落、編寫(xiě)目錄和頁(yè)次,關(guān)鍵參考文件……)，一律用計(jì)算機(jī)打印輸出，字跡清楚，并附電子文稿。（畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)統(tǒng)一格式由指導(dǎo)老師給電子文檔）3、畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)，字?jǐn)?shù)約2千字左右。關(guān)鍵內(nèi)容：(1)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)和簡(jiǎn)明評(píng)價(jià)。(2)實(shí)際工作能力提升。(3)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐工作結(jié)合情況。(4)心得體會(huì)。(5)對(duì)教學(xué)工作意見(jiàn)。六、學(xué)生任務(wù)和要求：畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉極好機(jī)會(huì)，學(xué)生應(yīng)該珍愛(ài)它，要主動(dòng)主動(dòng)認(rèn)真地搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)，為走向工作崗位做好準(zhǔn)備。為此，要求以下：1、學(xué)生必需在全部完成理論課程學(xué)習(xí)后方能參與畢業(yè)設(shè)計(jì)。2、謙虛謹(jǐn)慎、刻苦鉆研，要尊重老師，向一切內(nèi)行人學(xué)習(xí)，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助。3、做好學(xué)習(xí)筆記和工作統(tǒng)計(jì)，認(rèn)真實(shí)踐，在實(shí)際工作中鍛煉自己，提升自己。4、按要求進(jìn)度，明確各階段工作內(nèi)容及要求。5、注意安全，嚴(yán)防發(fā)生人身(或設(shè)備)事故，對(duì)不熟悉(或使用復(fù)雜)儀器設(shè)備，要認(rèn)真閱讀儀器設(shè)備使用說(shuō)明書(shū)或在老師指導(dǎo)下使用。6、嚴(yán)守紀(jì)律，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。堅(jiān)持請(qǐng)假制度，推行請(qǐng)假手續(xù)，要求請(qǐng)假制度為：(1)兩天以?xún)?nèi)由指導(dǎo)老師同意經(jīng)指導(dǎo)小組同意，兩天以上由校領(lǐng)導(dǎo)同意；(2)在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，病事假超出10天，或無(wú)故曠課超出3天者，中止畢業(yè)設(shè)計(jì)。揚(yáng)州科技學(xué)院（籌）電子工程學(xué)院二○一三年十月

電子工程學(xué)院二○一四屆畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作計(jì)劃依據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃安排，從11月15日前進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，11月20日（校歷第十二周）起電子工程學(xué)院二○一四屆各專(zhuān)業(yè)進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題和設(shè)計(jì)階段，畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)安排統(tǒng)計(jì)表一式三份，其中一份由各院（學(xué)院）留底，另兩份分別交教務(wù)處和督導(dǎo)室立案。依據(jù)學(xué)校對(duì)畢業(yè)生畢業(yè)工作整體安排，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（作業(yè)）課題于12月21日前報(bào)教務(wù)處。（注：畢業(yè)設(shè)計(jì)（作業(yè)）統(tǒng)計(jì)表一式三份，一份留學(xué)院，另兩份分別交教務(wù)處和督導(dǎo)室立案，并報(bào)送電子檔）。選題結(jié)果（包含電子文檔）報(bào)教務(wù)處時(shí)間：12月21日前。畢業(yè)論文審查、定稿、評(píng)閱，學(xué)生申請(qǐng)答辯：（初定）5月8日－5月9日。首次畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯時(shí)間：（初定）5月10日－5月11日。上報(bào)成績(jī)：（初定）5月21日－6月5日。為了確保畢業(yè)生質(zhì)量，為社會(huì)輸送合格人才，為此，電子工程學(xué)院提出以下答辯工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想1、畢業(yè)答辯工作是對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)果總檢驗(yàn)，是對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)水平全方面審查，是全方面了解學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握程度和利用所學(xué)理論知識(shí)去分析，處理問(wèn)題能力，所以，答辯內(nèi)容應(yīng)圍繞學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。2、畢業(yè)答辯工作依據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)階段表現(xiàn)，學(xué)生完成設(shè)計(jì)書(shū)面資料、實(shí)物或程序和答辯情況綜合給評(píng)價(jià)；也是評(píng)定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)關(guān)鍵依據(jù)。3、畢業(yè)答辯工作要堅(jiān)持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生真正符合大專(zhuān)水平相關(guān)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才標(biāo)準(zhǔn)。二、答辯工作機(jī)構(gòu)在學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，電子工程學(xué)院設(shè)置畢業(yè)答辯答辯委員會(huì)，畢業(yè)答辯工作由畢業(yè)答辯答辯委員會(huì)主持進(jìn)行。答辯答辯委員會(huì)下設(shè)答辯小組。答辯組織形式答辯采取分組公開(kāi)答辯。分組答辯，共分四個(gè)答辯小組.對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)小組逐一答辯形式。指導(dǎo)老師不參與本課題學(xué)生答辯工作。每個(gè)答辯小組主答辯人，負(fù)責(zé)該答辯小組答辯工作。答辯程序:1、指導(dǎo)老師在答辯工作前用書(shū)面方法向答辯小組介紹學(xué)生在設(shè)計(jì)階段情況（包含工作態(tài)度和設(shè)計(jì)能力）。2、答辯老師應(yīng)熟悉學(xué)生書(shū)面設(shè)計(jì)資料和實(shí)物結(jié)果情況。3、答辯小組圍繞學(xué)生設(shè)計(jì)課程，指定相關(guān)人員確定3-5條答辯題，另由參辯老師隨機(jī)抽出相關(guān)問(wèn)題。4、組織過(guò)程學(xué)生準(zhǔn)備答辯學(xué)生在答辯前半小時(shí)向答辯組長(zhǎng)領(lǐng)取答辯題（指定題），在指定地點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)備。答辯學(xué)生簡(jiǎn)述課題，敘述設(shè)計(jì)思緒，理論依據(jù)和設(shè)計(jì)結(jié)果（時(shí)間不超出20分鐘），然后依據(jù)主辯老師提出問(wèn)題（指定題加若干個(gè)隨機(jī)題，由淺入深進(jìn)行回復(fù)，時(shí)間25分鐘左右），總答辯時(shí)間不超出一個(gè)小時(shí)。答辯題應(yīng)圍繞學(xué)生設(shè)計(jì)課題，在有條件情況下，盡可能上機(jī)測(cè)試操作。答辯時(shí)，答辯小組在《畢業(yè)答辯統(tǒng)計(jì)》上做好統(tǒng)計(jì)，結(jié)束時(shí)寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)和評(píng)定成績(jī)。答辯委員會(huì)審查經(jīng)過(guò)學(xué)生畢業(yè)答辯成績(jī)。四、學(xué)生參與答辯條件學(xué)生必需在5月8日前完成畢業(yè)設(shè)計(jì)全部任務(wù)，向畢業(yè)答辯委員會(huì)交《畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》，《畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)》，《畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)》（包含指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)），實(shí)物（程序軟盤(pán)）（包含實(shí)物結(jié)果判定意見(jiàn)）和考勤表。經(jīng)答辯委員會(huì)審批后方可參與答辯。五、答辯注意事項(xiàng)答辯前，不得向?qū)W生透露答辯題。學(xué)生必需按時(shí)參與答辯，準(zhǔn)備答辯時(shí)，應(yīng)獨(dú)立進(jìn)行。答辯工作人員應(yīng)按時(shí)抵達(dá)答辯場(chǎng)地，因故不能參與者，應(yīng)提前一天向答辯組組長(zhǎng)請(qǐng)假，方便及早安排。學(xué)生在準(zhǔn)備答辯和答辯時(shí)，可攜參考資料和計(jì)算工具。答辯場(chǎng)地應(yīng)保持平靜，不得大聲喧嘩；學(xué)生要有禮貌，認(rèn)真回復(fù)問(wèn)題。學(xué)生必需作好答辯準(zhǔn)備工作，包含掛圖，實(shí)物及其測(cè)試設(shè)備等。學(xué)生答辯成績(jī)由答辯委員會(huì)宣告，事先任何人不得透露，學(xué)生也不要問(wèn)詢(xún)。六、畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)從以下多個(gè)方面綜合考慮：（一）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作情況和設(shè)計(jì)能力（二）設(shè)計(jì)匯報(bào)（三）實(shí)物結(jié)果（四）答辯情況（五）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、優(yōu)異能全方面完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，能靈活、正確、綜合利用本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論，分析問(wèn)題和處理問(wèn)題能力強(qiáng)，在方案設(shè)計(jì)或數(shù)據(jù)處理、計(jì)算等方面有一定見(jiàn)解或獨(dú)創(chuàng)。圖紙，程序，說(shuō)明書(shū)質(zhì)量高，考慮問(wèn)題全方面或結(jié)論正確，論據(jù)充足，文理通順。試驗(yàn)技能好，方案正確，數(shù)據(jù)可靠，動(dòng)手能力強(qiáng)。在答辯中回復(fù)問(wèn)題正確。在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中勇于負(fù)擔(dān)任務(wù)，完成工作量大。2、良好（1）能很好完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，能綜合利用所學(xué)知識(shí)，分析問(wèn)題和處理問(wèn)題能力較強(qiáng)。（2）圖紙，程序，說(shuō)明書(shū)質(zhì)量很好，論文結(jié)論正確，論據(jù)比較充足，文理通順。（3）試驗(yàn)技能很好，方案正確，數(shù)據(jù)比較可靠。（4）答辯中，回復(fù)問(wèn)題較為正確。（5）在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中，工作努力，能很好地完成要求任務(wù)。3、中等（1）尚能完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，尚能綜合利用所學(xué)知識(shí)，含有分析問(wèn)題和處理問(wèn)題能力。（2）圖紙，程序，說(shuō)明書(shū)質(zhì)量尚好，論文結(jié)論尚正確，論據(jù)較為充足，文理通順。（3）試驗(yàn)技能很好，方案正確，數(shù)據(jù)基礎(chǔ)可靠。（4）答辯中回復(fù)問(wèn)題尚正確。（5）在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中，工作努力，能完成要求任務(wù)。4、及格（1）能基礎(chǔ)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，所學(xué)理論知識(shí)能基礎(chǔ)掌握，含有基礎(chǔ)分析問(wèn)題和處理問(wèn)題能力。（2）圖紙，程序，說(shuō)明書(shū)質(zhì)量及格，論文結(jié)論基礎(chǔ)正確，文理尚通順。（3）答辯中基礎(chǔ)能回復(fù)關(guān)鍵問(wèn)題，無(wú)重大錯(cuò)誤。（4）在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中，工作尚努力，能完成一定工作量。5、不及格（1）未能按質(zhì)按量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。（2）程序，說(shuō)明書(shū)有嚴(yán)重錯(cuò)誤，或試驗(yàn)技能差。（3）答辯中基礎(chǔ)概念模糊，關(guān)鍵問(wèn)題回復(fù)錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)啟發(fā)仍不能較正確回復(fù)問(wèn)題，達(dá)不到最低要求。6、對(duì)于弄虛作假，冒名頂替，嚴(yán)重違反紀(jì)律者，一律不予答辯并以不及格論。七、畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)分方法（1）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)，按百分考評(píng)，以“優(yōu)異”“良好”“中等”“及格”“不及格”五檔記載。（2）評(píng)分時(shí)答辯老師依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，各自打分（末尾整數(shù)取0或5兩個(gè)檔次）。（3）計(jì)算平均成績(jī)：將各答辯老師評(píng)分成績(jī)?nèi)深^保中間，進(jìn)行平均計(jì)算（只取整數(shù)）。成績(jī)折算方法：“優(yōu)異”90分以上，“良好”80-89分，“中等”70-79分，“及格”60-69分，“不及格”59分以下。電子工程學(xué)院二○一三年十月

附錄一：電子工程學(xué)院二○一四屆畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)度安排表學(xué)期周次日期內(nèi)容要求第一學(xué)期11-1311月11日~11月29日宣傳發(fā)動(dòng)，老師申報(bào)課題，工作小組審核，下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)認(rèn)清畢業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)，明確設(shè)計(jì)任務(wù)和具體要求13-1611月30日~12月18日確定指導(dǎo)老師報(bào)課題方向和分組課題前期準(zhǔn)備和研究,1月6日各小組匯報(bào)情況16-1812月28日~1月5日指導(dǎo)老師和小組學(xué)生見(jiàn)面，初步確定設(shè)計(jì)方向寒假1月16日~2月23日下廠(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，市場(chǎng)調(diào)研，技術(shù)調(diào)研，查找資料，每人完成一份技術(shù)調(diào)研匯報(bào)于開(kāi)學(xué)初交給指導(dǎo)老師，一份實(shí)習(xí)匯報(bào)交給班主任第二學(xué)期1-22月24日~3月9日論證方案，依據(jù)方案設(shè)計(jì)電路草圖，程序框圖，完成開(kāi)題匯報(bào)開(kāi)學(xué)初每位學(xué)生必需到校提交三份匯報(bào)，其中開(kāi)題匯報(bào)3月5日前交工作小組3-43月10日~3月23日修改電路草圖，修改程序框圖，完善初步設(shè)計(jì)每人交草圖，初步方