12《祝福》同步練習(xí) 統(tǒng)編版高中語文必修下冊

12《祝?！吠骄毩?xí)一、文學(xué)類閱讀-單文本閱讀下面的文字，完成下面小題?！蹲８！饭?jié)選魯迅但有一年的秋季，大約是得到祥林嫂好運(yùn)的消息之后的又過了兩個新年，她竟又站在四叔家的堂前了。桌上放著一個荸薺式的圓籃，檐下一個小鋪蓋。她仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。而且仍然是衛(wèi)老婆子領(lǐng)著，顯出慈悲模樣，絮絮的對四嬸說：“……這實(shí)在是叫作‘天有不測風(fēng)云’，她的男人是堅(jiān)實(shí)人，誰知道年紀(jì)輕輕，就會斷送在傷寒上？本來已經(jīng)好了的，吃了一碗冷飯，復(fù)發(fā)了。幸虧有兒子；她又能做，打柴摘茶養(yǎng)蠶都來得，本來還可以守著，誰知道那孩子又會給狼銜去的呢？春天快完了，村上倒反來了狼，誰料到？現(xiàn)在她只剩了一個光身了。大伯來收屋，又趕她。她真是走投無路了，只好來求老主人。好在她現(xiàn)在已經(jīng)再沒有什么牽掛，太太家里又湊巧要換人，所以我就領(lǐng)她來?！蚁?，熟門熟路，比生手實(shí)在好得多……?！薄拔艺嫔担娴?，”祥林嫂抬起她沒有神采的眼睛來，接著說，“我單知道下雪的時候野獸在山坳里沒有食吃，會到村里來；我不知道春天也會有。我一清早起來就開了門，拿小籃盛了一籃豆，叫我們的阿毛坐在門檻上剝豆去。他是很聽話的，我的話句句聽；他出去了。我就在屋后劈柴，掏米，米下了鍋，要蒸豆。我叫阿毛，沒有應(yīng)，出去一看，只見豆撒得一地，沒有我們的阿毛了。他是不到別家去玩的；各處去一問，果然沒有。我急了，央人出去尋。直到下半天，尋來尋去尋到山墺里，看見刺柴上掛著一只他的小鞋。大家都說，糟了，怕是遭了狼了。再進(jìn)去；他果然躺在草窠里，肚里的五臟已經(jīng)都給吃空了，手上還緊緊的捏著那只小籃呢?！彼又菃柩剩f不出成句的話來。四嬸起初還躊躇，待到聽完她自己的話，眼圈就有些紅了。她想了一想，便教拿圓籃和鋪蓋到下房去。衛(wèi)老婆子仿佛卸了一肩重?fù)?dān)似的噓一口氣；祥林嫂比初來時候神氣舒暢些，不待指引，自己馴熟的安放了鋪蓋。她從此又在魯鎮(zhèn)做女工了。大家仍然叫她祥林嫂。然而這一回，她的境遇卻改變得非常大。上工之后的兩三天，主人們就覺得她手腳已沒有先前一樣靈活，記性也壞得多，死尸似的臉上又整日沒有笑影，四嬸的口氣上，已頗有些不滿了。當(dāng)她初到的時候，四叔雖然照例皺過眉，但鑒于向來雇用女工之難，也就并不大反對，只是暗暗地告誡四嬸說，這種人雖然似乎很可憐，但是敗壞風(fēng)俗的，用她幫忙還可以，祭祀時候可用不著她沾手，一切飯菜，只好自己做，否則，不干不凈，祖宗是不吃的。四叔家里最重大的事件是祭祀，祥林嫂先前最忙的時候也就是祭祀，這回她卻清閑了。桌子放在堂中央，系上桌幃，她還記得照．舊．的去分配酒杯和筷子?！跋榱稚惴胖T！我來擺?！彼膵鸹琶Φ恼f。她訕訕的縮了手，又去取燭臺。“祥林嫂，你放著罷！我來拿?！彼膵鹩只琶Φ恼f。她轉(zhuǎn)了幾個圓圈，終于沒有事情做，只得疑惑的走開。她在這一天可做的事是不過坐在灶下燒火。鎮(zhèn)上的人們也仍然叫她祥林嫂，但音調(diào)和先前很不同；也還和她講話，但笑容卻冷冷的了。她全不理會那些事，只是直著眼睛，和大家講她自己日夜不忘的故事：“我真傻，真的，”她說，“我單知道雪天是野獸在深山里沒有食吃，會到村里來；我不知道春天也會有。我一大早起來就開了門，拿小籃盛了一籃豆，叫我們的阿毛坐在門檻上剝豆去。他是很聽話的孩子，我的話句句聽；他就出去了。我就在屋后劈柴，淘米，米下了鍋，打算蒸豆。我叫，‘阿毛！’沒有應(yīng)。出去一看，只見豆撒得滿地，沒有我們的阿毛了。各處去一問，都沒有。我急了，央人去尋去。直到下半天，幾個人尋到山墺里，看見刺柴上掛著一只他的小鞋。大家都說，完了，怕是遭了狼了。再進(jìn)去；果然，他躺在草窠里，肚里的五臟已經(jīng)都給吃空了，可憐他手里還緊緊的捏著那只小籃呢。……”她于是淌下眼淚來，聲音也嗚咽了。這故事倒頗有效，男人聽到這里，往往斂起笑容，沒趣的走了開去；女人們卻不獨(dú)寬恕了她似的，臉上立刻改換了鄙薄的神氣，還要陪出許多眼淚來。有些老女人沒有在街頭聽到她的話，便特意尋來，要聽她這一段悲慘的故事。直到她說到嗚咽，她們也就一齊流下那停在眼角上的眼淚，嘆息一番，滿足的去了，一面還紛紛的評論著。她就只是反復(fù)的向人說她悲慘的故事，常常引住了三五個人來聽她。但不久，大家也都聽得純熟了，便是最慈悲的念佛的老太太們，眼里也再不見有一點(diǎn)淚的痕跡。后來全鎮(zhèn)的人們幾乎都能背誦她的話，一聽到就煩厭得頭痛?！拔艺嫔?，真的，”她開首說?！笆堑模闶菃沃姥┨煲矮F在深山里沒有食吃，才會到村里來的。”他們立即打斷她的話，走開去了。她張著口怔怔的站著，直著眼睛看他們，接著也就走了，似乎自己也覺得沒趣。但她還妄想，希圖從別的事，如小籃，豆，別人的孩子上，引出她的阿毛的故事來。倘一看見兩三歲的小孩子，她就說：“唉唉，我們的阿毛如果還在，也就有這么大了……”孩子看見她的眼光就吃驚，牽著母親的衣襟催她走。于是又只剩下她一個，終于沒趣的也走了，后來大家又都知道了她的脾氣，只要有孩子在眼前，便似笑非笑的先問她，道：“祥林嫂，你們的阿毛如果還在，不是也就有這么大了么？”她未必知道她的悲哀經(jīng)大家咀嚼賞鑒了許多天，早已成為渣滓，只值得煩厭和唾棄；但從人們的笑影上，也仿佛覺得這又冷又尖，自己再沒有開口的必要了。她單是一瞥他們，并不回答一句話。1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．祥林嫂兩次來到魯鎮(zhèn)，上一次是逃離夫家，這一次是被趕離夫家，看似不同，其實(shí)相同，二者均是由于封建夫權(quán)、族權(quán)的壓迫。B．從魯四老爺“照例皺過眉”“暗暗地告誡”中可看出，祥林嫂雖蒙受巨大不幸，但封建守舊勢力并不能諒解她的再嫁和再寡。C．老女人“特意尋來”聽祥林嫂的悲慘故事，把自己的“滿足”建立在他人的痛苦之上。祥林嫂生活在一個何等冷漠的環(huán)境里！D．選文最后一段說明祥林嫂從未對人間抱有幻想，才向人們流露內(nèi)心的悲哀，現(xiàn)在她息聲了，將悲哀收回心底，讓它在那里折磨自己。2．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．選文第一段的外貌描寫與祥林嫂初到魯鎮(zhèn)時的那段描寫形成對比，表明人生路上的又一次沉重打擊，給祥林嫂帶來巨大的內(nèi)心痛苦。B．祥林嫂再到魯鎮(zhèn)時雖仍是“順著眼”，但“眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了”，“畫眼睛”是小說在刻畫人物方面的一個突出特點(diǎn)。C．選文加點(diǎn)的“照舊”，表明祥林嫂雖知自己在主人的心目中是“不潔”的，還是按老習(xí)慣做事。這為下文寫四嬸的言語及行為埋下伏筆。D．魯鎮(zhèn)，舊中國村鎮(zhèn)的縮影。祥林嫂在這冷漠的環(huán)境中竭力逃避著被吃的命運(yùn)，雖然她進(jìn)行了一次次的抗?fàn)?，但她的抗?fàn)幨遣豢赡軇倮摹?．畫橫線句“鎮(zhèn)上的人們也仍然叫她祥林嫂，但音調(diào)和先前很不同；也還和她講話，但笑容卻冷冷的了”，怎樣理解這句話？請結(jié)合全文具體分析。4．“狼吃阿毛”的情節(jié)，文中反復(fù)出現(xiàn)，這種講述方法有什么效果？閱讀下面的文字，完成小題。魯鎮(zhèn)永遠(yuǎn)是過新年，臘月二十以后就忙起來了。四叔家里這回須雇男短工，還是忙不過來，另叫柳媽做幫手，殺雞，宰鵝；然而柳媽是善女人，吃素，不殺生的，只肯洗器皿。祥林嫂除燒火之外，沒有別的事，卻閑著了，坐著只看柳媽洗器皿。微雪點(diǎn)點(diǎn)的下來了?！鞍Π?，我真傻?！毕榱稚┛戳颂炜眨瑖@息著，獨(dú)語似的說。“祥林嫂，你又來了?！绷鴭尣荒蜔┑目粗哪?，說，“我問你：你額角上的傷疤，不就是那時撞壞的么？”“唔唔?！彼幕卮??！拔覇柲悖耗隳菚r怎么后來竟依了呢？”“我么？……”“你呀。我想：這總是你自己愿意了，不然……。”“阿阿，你不知道他力氣多么大呀?！薄拔也恍?。我不信你這么大的力氣，真會拗他不過。你后來一定是自己肯了，倒推說他力氣大。”“阿阿，你……你倒自己試試看?！彼α?。柳媽的打皺的臉也笑起來，使她蹙縮得像一個核桃；干枯的小眼睛一看祥林嫂的額角，又釘住她的眼。祥林嫂似乎很局促了，立刻斂了笑容，旋轉(zhuǎn)眼光，自去看雪花?！跋榱稚銓?shí)在不合算?！绷鴭屧幟氐恼f，“再一強(qiáng)，或者索性撞一個死，就好了?，F(xiàn)在呢，你和你的第二個男人過活不到兩年，倒落了一件大罪名。你想，你將來到陰司去，那兩個死鬼的男人還要爭，你給了誰好呢？閻羅大王只好把你鋸開來，分給他們。我想，這真是……”她臉上就顯出恐怖的神色來，這是在山村里所未曾知道的。“我想，你不如及早抵當(dāng)。你到土地廟里去捐一條門檻，當(dāng)作你的替身，給千人踏，萬人跨，贖了這一世的罪名，免得死了去受苦?！彼?dāng)時并不回答什么話，但大約非?？鄲灹?，第二天早上起來的時候，兩眼上便都圍著大黑圈。早飯之后，她便到鎮(zhèn)的西頭的土地廟里去求捐門檻。廟祝起初執(zhí)意不允許，直到她急得流淚，才勉強(qiáng)答應(yīng)了。價目是大錢十二千。5．下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（

）A．祥林嫂又要重復(fù)她講了多次的阿毛的往事，她這種反復(fù)的、近乎機(jī)械的講述，是想得到人們的同情和安慰。B．柳媽圍繞祥林嫂額頭的傷疤，談?wù)撓榱稚┰倩榈膯栴}，表現(xiàn)了同為下層勞動婦女的柳媽對她的關(guān)心。C．柳媽告訴祥林嫂到陰間將被鋸的悲劇，希望祥林嫂捐門檻贖罪。這番話足可說明柳媽是深受封建禮教摧殘的。D．祥林嫂聽信了柳媽的話，非去廟里捐門檻，說明她也認(rèn)為自己是一個罪人。6．下列對小說藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“微雪點(diǎn)點(diǎn)的下來了”一句有推動故事情節(jié)發(fā)展的作用，暗示了祥林嫂的命運(yùn)又將“雪上加霜”，遭遇新的不幸。B．文中運(yùn)用了外貌描寫和神態(tài)描寫來刻畫祥林嫂的形象。如“她臉上就顯出恐怖的神色來”一句運(yùn)用外貌描寫，寫出了祥林嫂在封建禮教重壓下的悲慘遭遇。C．對于柳媽，作者用“蹙縮”“干枯的小眼睛”寫出她的衰老和令人生厭的形象，“看”“釘住”則表現(xiàn)她內(nèi)心的陰暗無聊，生動傳神。D．故事特意安排在“祝?！边@個特定的環(huán)境中，把“兇人的愚頑的歡呼”和“悲慘的弱者的不幸”鮮明地擺到讀者的面前，形成強(qiáng)烈的對比，從而增強(qiáng)了祥林嫂遭遇的悲劇性。7．魯迅先生的小說，擅長描寫人物的眼睛。在這段文字中，分別描寫了柳媽的眼和祥林嫂的眼，請結(jié)合相關(guān)語句，分析這兩處描寫的作用。8．對于柳媽這一人物，有人說她本無惡意，是同情并幫助祥林嫂的人；也有人說她是魯四老爺?shù)膸蛢矗撬詈蠹又亓讼榱稚┙?jīng)濟(jì)和精神的負(fù)擔(dān)，使祥林嫂最終走向了死地。你是怎樣理解的？談?wù)勀愕目捶?。閱讀下列描寫祥林嫂的片斷，回答文后問題。(1)她不是魯鎮(zhèn)人。有一年的冬初，四叔家里要換女工，做中人的衛(wèi)老婆子帶她進(jìn)來了，頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，年紀(jì)大約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的?！?2)但有一年的秋季，大約是得到祥林嫂好運(yùn)的消息之后的又過了兩個新年，她竟又站在四叔家的堂前了。桌上放著一個荸薺式的圓籃，檐下一個小鋪蓋。她仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。……(3)我這回在魯鎮(zhèn)所見的人們中，改變之大，可以說無過于她的了：五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。9．《祝?！分腥蚊鑼懴榱稚┑耐饷?，這三次描寫可以說是代表了她人生的三個階段。請仔細(xì)品味，概述它們各表現(xiàn)了祥林嫂怎樣的生存狀態(tài)。10．魯迅先生指出：要極儉省的畫出一個人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛。這篇小說三次描寫了祥林嫂的眼睛，請?jiān)囎鞣治觥?1．“她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。”改為：“她一手提著內(nèi)中放了一個空的破碗的竹籃；一手拄著一支比她更長的下端開了裂的竹竿，她分明純乎是一個乞丐了?！笨梢詥?？為什么？簡要說明理由。12．對祥林嫂的死因，有著不同的說法?？梢哉f，封建禮教和愚昧、冷酷、自私的社會環(huán)境、社會氛圍是造成祥林嫂悲劇的根本原因。但祥林嫂的悲劇，還有她自身的原因，請你結(jié)合著小說中的“出逃、抗婚”和“捐門檻”相關(guān)的內(nèi)容，簡要地分析一下。閱讀《祝福》(節(jié)選)，完成各題。舊歷的年底畢竟最像年底,村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來?；野咨某林氐耐碓浦虚g時時發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強(qiáng)烈了，震耳的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。我是正在這一夜回到我的故鄉(xiāng)魯鎮(zhèn)的。雖說故鄉(xiāng)，然而已沒有家，所以只得暫寓在魯四老爺?shù)恼永?。他是我的本家，比我長一輩，應(yīng)該稱之日“四叔”，是一個講理學(xué)的老監(jiān)生。他比先前并沒有什么大改變，單是老了些，但也還未留胡子，一見面是寒暄，寒暄之后說我“胖了”，說我“胖了”之后即大罵其新黨。但我知道，這并非借題在罵我:因?yàn)樗R的還是康有為。但是,談話是總不投機(jī)的了，于是不多久，我便一個人剩在書房里。無論如何、我明天決計要走了。況且，一直到昨天遇見祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到鎮(zhèn)的東頭訪過一個朋友，走出來，就在河邊遇見她；而且見她瞪著的眼睛的視線，就知道明明是向我走來的。我這回在魯鎮(zhèn)所見的人們中，改變之大，可以說無過于她的了：五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人:臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂:她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。我就站住，豫備她來討錢?！澳慊貋砹?？”她先這樣問?！笆堑??！薄斑@正好。你是識字的，又是出門人，見識得多。我正要問你一件事——”她那沒有精采的眼睛忽然發(fā)光了。我萬料不到她卻說出這樣的話來，詫異的站著?！熬褪恰彼呓鼉刹剑诺土寺曇?，極秘密似的切切的說，“一個人死了之后，究竟有沒有魂靈的？”我很悚然,一見她的眼盯著我的，背上也就遭了芒刺一般，比在學(xué)校里遇到不及豫防的臨時考，教師又偏是站在身旁的時候，惶急得多了。對于魂靈的有無，我自己是向來毫不介意的；但在此刻，怎樣回答她好呢？我在極短期的躊躇中，想，這里的人照例相信鬼，然而她，卻疑惑了,——或者不如說希望：希望其有，又希望其無……人何必增添末路的人的苦惱，一為她起見，不如說有罷。“也許有罷，——我想。”我于是吞吞吐吐的說。“那么，也就有地獄了？”“啊！地獄？”我很吃驚，只得支吾著，“地獄？——論理，就該也有?！欢参幢兀瓉砉苓@等事……”“那么，死掉的一家的人，都能見面的？”“唉唉，見面不見面呢？……”這時我已知道自己也還是完全一個愚人，什么躊躇，什么計畫，都擋不住三句問，我即刻膽怯起來了，便想全翻過先前的話來，“那是……實(shí)在，我說不清……其實(shí)，究竟有沒有魂靈，我也說不清?！薄罢f不清”是一句極有用的話。不更事的勇敢的少年，往往敢于給人解決疑問，選定醫(yī)生，萬一結(jié)果不佳，大抵反成了怨府，然而一用這說不清來作結(jié)束，便事事逍遙自在了。我在這時，更感到這一句話的必要，即使和討飯的女人說話，也是萬不可省的。但是我總覺得不安，過了一夜，也仍然時時記憶起來，仿佛懷著什么不祥的豫感，在陰沉的雪天里，在無聊的書房里，這不安愈加強(qiáng)烈了?！唬貏e的情形開始了。傍晚，我竟聽到有些人聚在內(nèi)室里談話，仿佛議論什么事似的，但不一會，說話聲也就止了，只有四叔且走而且高聲的說：“不早不遲，偏偏要在這時候——這就可見是一個謬種！"我先是詫異，接著是很不安，似乎這話于我有關(guān)系。試望門外，誰也沒有。好容易待到晚飯前他們的短工來沖茶，我才得了打聽消息的機(jī)會?！皠偛牛睦蠣敽驼l生氣呢？”我問?！斑€不是和樣林嫂？”那短工簡捷的說?！跋榱稚?？怎么了？"我又趕緊的問。“死了?！薄八懒?？”我的心突然緊縮，幾乎跳起來，臉上大約也變了色，但他始終沒有抬頭，所以全不覺。我也就鎮(zhèn)定了自己，接著問：“什么時候死的？”“什么時候？——昨天夜里，或者就是今天罷。——我說不清?！霸趺此赖?？”“怎么死的？——還不是窮死的？”他淡然的回答，仍然沒有抬頭向我看，出去了?！救斩蹋质茄┨?，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面,聽去似乎瑟瑟有聲,使人更加感得沉寂。我獨(dú)坐在發(fā)出黃光的萊油燈下，想，這百無聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的,看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形骸露在塵芥里，從活得有趣的人們看來，恐怕要怪訝她何以還要存在，現(xiàn)在總算被無常打掃得干干凈凈了?；觎`的有無,我不知道；然而在現(xiàn)世,則無聊生者不生,即使厭見者不見，為人為已，也還都不錯。我靜聽著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想,反而漸漸的舒暢起來。13．對小說中的“我”評價正確的一項(xiàng)是(

)A．“我”是魯迅本人，小說里所寫的都是他親身經(jīng)歷的真人真事。B．“我”是虛擬的一個人物，表明這件事是作者想象出來的，現(xiàn)實(shí)中沒有。C．“我”是線索人物，敘述祥林嫂半生遭遇，串連情節(jié)，使得小說結(jié)構(gòu)緊湊。D．“我”是一個激進(jìn)的革命青年，不滿現(xiàn)狀，熱心助人，代表中國的希望。14．對小說內(nèi)容的理解與分析不正確的一項(xiàng)是(

)A．小伙計在回答祥林嫂的問話時的“簡捷”與“淡然”，表明他的冷漠。B．“我”和“小伙計”都說過“我說不清”，但二者的心理不同。C．“小伙計”的答話中有兩次重復(fù)反問，因?yàn)閷Α拔摇钡奶釂柡懿荒蜔?。D．末段中“為人為己，也還都不錯”是“我”的激憤的反語。15．①概括出“我”對祥林嫂復(fù)雜的心理變化歷程。②從“我”對祥林嫂的心理變化看，“我”是一個怎樣的小知識分子？16．賞析文中畫線的詞句。(1)“于是不多久，我便一個人剩在書房里”中的“剩”字的妙處。(2)簡析一下，原句比“她一手提著竹籃，內(nèi)中一個空的破碗；一手拄著一支比她更長的下端開了裂的竹竿”好在哪里。17．這篇小說以“祝福”為題目比用“祥林嫂”為題目好在哪里？閱讀下面文字，完成下面小題?？匆姷娜藞蟾嬲f，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全蓋起來的，不知道什么人在里面，但事前也沒有人去理會他。待到祥林嫂出來淘米，剛剛要跪下去，那船里便突然跳出兩個男人來，像是山里人，一個抱住她，一個幫著，拖進(jìn)船去了。祥林嫂還哭喊了幾聲，此后便再沒有什么聲息，大約給用什么堵住了罷。接著就走上兩個女人來，一個不認(rèn)識，一個就是衛(wèi)婆子。窺探艙里，不很分明，她像是捆了躺在船板上。①“可惡！然而……?！彼氖逭f。這一天是四嬸自己煮午飯；他們的兒子阿牛燒火。午飯之后，衛(wèi)老婆子又來了。②“可惡！”四叔說?！澳闶鞘裁匆馑?？虧你還會再來見我們。”四嬸洗著碗，一見面就憤憤的說，“你自己薦她來，又合伙劫她去，鬧得沸反盈天的，大家看了成個什么樣子？你拿我們家里開玩笑么？”“阿呀阿呀，我真上當(dāng)。我這回，就是為此特地來說說清楚的。她來求我薦地方，我那里料得到是瞞著她的婆婆的呢。對不起，四老爺，四太太。總是我老發(fā)昏不小心，對不起主顧。幸而府上是向來寬洪大量，不肯和小人計較的。這回我一定薦一個好的來折罪……?！薄叭欢?。”四叔說。于是祥林嫂事件便告終結(jié)，不久也就忘卻了。（節(jié)選自魯迅《祝?！罚?8．對文中兩處劃線句中魯四老爺?shù)脑?，理解正確的一項(xiàng)是A．第①處“可惡”是指衛(wèi)老婆子結(jié)伙劫走了祥林嫂卻無人阻攔；“然而”是指婆婆劫回逃走的媳婦也無可厚非。B．第①處“可惡”是指祥林嫂被劫走，有損魯四老爺家的體面；“然而”是指祥林嫂從家里逃出來也情有可原。C．第②處“可惡”是指衛(wèi)老婆子不該自己薦她來，又合伙劫她去，這已使魯家顏面受損，現(xiàn)在竟然還有臉上門。D．第②處“可惡”是指衛(wèi)老婆子合伙劫走了祥林嫂，使魯家從此少了一個得力的女傭，給魯家的生活帶來不便。19．魯四老爺有什么性格特征？結(jié)合文中相關(guān)描寫簡要分析。閱讀下面的內(nèi)容，完成下面小題。她臉上就顯出恐怖的神色來，這是在山村里所未曾知道的?！拔蚁?，你不如及早抵當(dāng)。你到土地廟里去捐一條門檻，當(dāng)作你的替身，給千人踏，萬人跨，贖了這一世的罪名，免得死了去受苦?！彼?dāng)時并不回答什么話，但大約非常苦悶了，第二天早上起來的時候，兩眼上便都圍著大黑圈。早飯之后，她便到鎮(zhèn)的西頭的土地廟里去求捐門檻，廟祝起初執(zhí)意不允許，直到她急得流淚，才勉強(qiáng)答應(yīng)了。價目是大錢十二千。她久已不和人們交口，因?yàn)榘⒚墓适率窃绫淮蠹覅挆壛说模坏詮暮土鴭屨劻颂?，似乎又即傳揚(yáng)開去，許多人都發(fā)生了新趣味，又來逗她說話了。至于題目，那自然是換了一個新樣，專在她額上的傷疤。“祥林嫂，我問你：你那時怎么竟肯了?”一個說?！鞍Γ上В鬃擦诉@一下?！币粋€看著她的疤，應(yīng)和道。她大約從他們的笑容和聲調(diào)上，也知道是在嘲笑她，所以總是瞪著眼睛，不說一句話，后來連頭也不回了。她整日緊閉了嘴唇，頭上帶著大家以為恥辱的記號的那傷痕，默默的跑街，掃地，洗菜，淘米?？靿蛞荒辏艔乃膵鹗掷镏×藲v來積存的工錢，換算了十二元鷹洋，請假到鎮(zhèn)的西頭去。但不到一頓飯時候，她便回來，神氣很舒暢，眼光也分外有神，高興似的對四嬸說，自己已經(jīng)在土地廟捐了門檻了。冬至的祭祖時節(jié)，她做得更出力，看四嬸裝好祭品，和阿牛將桌子抬到堂屋中央，她便坦然的去拿酒杯和筷子?！澳惴胖T，祥林嫂！”四嬸慌忙大聲說。她像是受了炮烙似的縮手，臉色同時變作灰黑，也不再去取燭臺，只是失神的站著。直到四叔上香的時候，教她走開，她才走開。這一回她的變化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，連精神也更不濟(jì)了。而且很膽怯，不獨(dú)怕暗夜，怕黑影，即使看見人，雖是自己的主人，也總惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠，否則呆坐著，直是一個木偶人。不半年，頭發(fā)也花白起來了，記性尤其壞，甚而至于常常忘卻了去淘米?！跋榱稚┰趺催@樣了？倒不如那時不留她。”四嬸有時當(dāng)面就這樣說，似乎是警告她。然而她總?cè)绱?，全不見有伶俐起來的希望。他們于是想打發(fā)她走了，教她回到衛(wèi)老婆子那里去。但當(dāng)我還在魯鎮(zhèn)的時候，不過單是這樣說：看現(xiàn)在的情狀，可見后來終于實(shí)行了。然而她是從四叔家出去就成了乞丐的呢，還是先到衛(wèi)老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。我給那些因?yàn)樵诮远鴺O響的爆竹聲驚醒，看見豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在“祝?！绷?；知道已是五更將近時候。我在蒙朧中，又隱約聽到遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。我在這繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中滿珊，豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。（節(jié)選自《祝?！?20．在選文中，作者為了刻畫祥林嫂的形象，主要采用何種描寫手法？請結(jié)合選文進(jìn)行闡述。21．你認(rèn)為祥林嫂是一個怎樣的人？22．這篇小說為什么以“祝?！睘轭}目，而不用“祥林嫂”為題目？這樣有什么好處？二、選擇題23．閱讀下面的文字，完成下面小題。祥林嫂是《祝?！防锏闹魅斯?，她是封建社會一個勤勞能干的勞動婦女，最后凄慘地死去是黑暗的封建制度導(dǎo)致的。她的人生悲劇給我們提供了多方面的思考。她的悲劇歷程是從死了丈夫開始的，這次不幸成了她生命歷程中屢次遭受打擊的基礎(chǔ)。初喪丈夫的祥林嫂，對未來的日子充滿了自信。她不堪婆婆的虐待逃到魯鎮(zhèn)做工；被婆婆強(qiáng)行拖回，在的打鬧中嫁與賀老六為妻，不料賀老六得傷寒死了，兒子阿毛不幸被狼吃了。這些連續(xù)的不幸使祥林嫂孤身無援；她的大伯趁機(jī)收走了她的屋子，把她推向了命運(yùn)的深淵，使得社會的打擊成為可能。她二次到魯鎮(zhèn)，飽嘗世人的冷嘲熱諷、屈辱冷落。她聽信了柳媽迷信的說道，去廟里捐了門檻，洗刷自己身上的罪孽。魯家祭祖時，她端出供品，四嬸的斷喝又給予她精神上的重創(chuàng)，于是從此她變得精神萎靡，做事心不在焉，最終淪為乞丐，凍死在天地圣眾歆享牲醴和香煙的鞭炮聲中。祥林嫂是舊社會廣大勞動婦女的典型代表，她的悲慘命運(yùn)是封建社會中缺乏反抗精神的下層婦女共同命運(yùn)的真實(shí)寫照。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．精打細(xì)算熱火朝天試圖急匆匆B．精打細(xì)算沸反盈天企圖興沖沖C．精明強(qiáng)干熱火朝天企圖急匆匆D．精明強(qiáng)干沸反盈天試圖興沖沖24．同學(xué)乙把學(xué)習(xí)《祝?！返狞c(diǎn)滴收獲和同學(xué)們進(jìn)行了分享，下列選項(xiàng)中，分享有誤的一項(xiàng)是（

）A．《祝福》選自魯迅的小說集《彷徨》。小說起于“祝?！苯Y(jié)于“祝?！??！白８！敝械膭谧黠@示了祥林嫂的品質(zhì)，“祝?！睂ο榱稚┑呐懦鈩t導(dǎo)致其心靈崩潰，走上末路，展示悲劇性。小說以《祝?！窞轭}很是恰切。B．《祝?！穼懴榱稚┱w上采取了插敘的寫法。在情節(jié)上，把祥林嫂悲慘的結(jié)局放在開頭，設(shè)置懸念，有吸引力；在主題上，祝福景象和祥林嫂的死形成強(qiáng)烈的對比，突出反封建的主題。C．“她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂”一句中“空的”“下端開了裂”定語倒裝，表示強(qiáng)調(diào)，突出了祥林嫂忍饑挨餓的凄慘和沿街乞討的艱辛。D．祥林嫂是舊中國勞動婦女的典型代表。勤勞、善良、質(zhì)樸、頑強(qiáng)，命運(yùn)悲慘但不甘心屈從，雖然對封建禮教的迫害摧殘進(jìn)行了抗?fàn)?，但終究未能擺脫封建思想的桎梏，被社會無情吞噬。25．對下列各句中使用的修辭手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．他比先前并沒有什么大改變，單是老了些，但也還未留胡子，一見面是寒暄，寒暄之后說我“胖了”，說我“胖了”之后即大罵其新黨。（頂真）B．即使看見人，雖是自己的主人，也總惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠。（借代）C．柳媽的打皺的臉也笑起來，使她蹙縮得像一個核桃。（比喻）D．“祥林嫂？怎么了？”我又趕緊的問?！袄狭?。”（婉曲）三、語言表達(dá)26．《祝?！分恤斔睦蠣?、衛(wèi)老婆子、柳媽說的話各有特色，個性鮮明。在日常生活中，你會經(jīng)常遇到接電話的情景，請你回憶一下，按下列要求描述出來。(要寫出接電話人的語調(diào)、神態(tài)。)(1)頂頭上司打來電話讓去辦一件事。(2)同學(xué)、朋友打來電話要聚會。(3)正在打撲克時，陌生人打來電話找人。四、小閱讀-課內(nèi)27．祥林嫂被綁架回去后，“可惡！”“然而……”對這句話理解正確的是﹙﹚A．可惡的是，暗地里拖走了祥林嫂，有失魯家體面，然而把她弄回去，也是應(yīng)該的。B．衛(wèi)老婆子可惡，她不該介紹祥林嫂到魯家做工，然而把她弄回去，也是應(yīng)該的。C．可惡的是祥林嫂被拖走了，四嬸只得自己作飯，然而把她弄回去，也是應(yīng)該的。D．可惡的是祥林嫂，她不該出來做工，然而把她弄回去，也是應(yīng)該的。28．“畫眼睛”是小說《祝?！吩诳坍嬋宋锓矫娴囊粋€突出特點(diǎn)，作品多次寫祥林嫂的眼睛，其作用是什么？下列分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．寫祥林嫂初到魯鎮(zhèn)做工時是“順著眼”，側(cè)重表現(xiàn)她安分耐勞的特點(diǎn)。B．寫祥林嫂再到魯鎮(zhèn)時雖然仍是“順著眼”，但“眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了”，則是她人生路上遭受重大打擊、內(nèi)心痛苦而難以表達(dá)的外在表現(xiàn)。C．寫“我”在河邊遇見祥林嫂時，只見她“只有眼珠間或一輪還可以表示她是一個活物”。表明她在長期的迫害、打擊下精神已經(jīng)麻木。及至她向“我”發(fā)問時，“那沒有神采的眼睛忽然發(fā)光了”，這“發(fā)光”是她所產(chǎn)生的對靈魂的懷疑給她帶來希望的結(jié)果。D．關(guān)于眼睛的多次描寫，詳細(xì)地表現(xiàn)了人物的遭遇和內(nèi)心世界的變化，有力地揭示了舊中國勞動婦女悲慘命運(yùn)的社會根源。29．柳媽是一個怎樣的人？對祥林嫂的死有什么影響？五、微寫作30．電影《祝?！酚羞@樣一個情節(jié)：祥林嫂捐了門檻，仍然被禁止參與祭祀活動，于是拿起菜刀，跑到土地廟怒砍門檻。你覺得增添這個情節(jié)妥當(dāng)嗎？寫一篇短文，說說你的看法。參考答案：1.D

2.C

3．①人們并沒有因?yàn)橄榱稚└募薅淖儗λ姆Q呼，可見在當(dāng)時的魯鎮(zhèn)人看來，女子再嫁是違背封建禮教的，是不被承認(rèn)的。②音調(diào)的“不同”和笑容的“冷冷”，反映了當(dāng)時社會人情的冷漠。③人們不僅不同情祥林嫂的遭遇，反而還鄙薄她的失節(jié)再嫁。封建禮教吃人的本質(zhì)，在這里得到形象的體現(xiàn)。

4．①表明祥林嫂對阿毛之死念念不忘，對阿毛的死無比懊悔和內(nèi)疚。②照見了魯鎮(zhèn)一些男女群眾麻木愚昧的靈魂。③在結(jié)構(gòu)上，上下勾連，自然推動情節(jié)的發(fā)展。④各種不同敘述視角的重復(fù)敘述，展現(xiàn)了各種不同人物的心態(tài)，揭示人性弱點(diǎn)。⑤增強(qiáng)了小說的悲劇氣氛，為深入揭露封建禮教的罪惡起了鋪墊作用。⑥相同內(nèi)容的反復(fù)敘述，是作者的匠心獨(dú)運(yùn)，引起讀者深思?！痉治觥?．本題考查學(xué)生對小說內(nèi)容的理解能力。D.“從未對人間抱有幻想”有誤。祥林嫂本是對人間抱有幻想的，希望用自己的悲哀換得人們的同情和理解。故選D。2．本題考查學(xué)生對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C.“表明祥林嫂雖知自己在主人的心目中是‘不潔’的”錯誤。此時祥林嫂并不知道自己在主人的心目中，已不是往日的她了。故選C。3．本題考查學(xué)生對重要語句的理解能力。祥林嫂第一次來到魯鎮(zhèn)的時候，人們都叫她祥林嫂。祥林嫂被婆家人綁回去之后，又嫁給了賀家坳的賀老六，并生下了阿毛。賀老六和阿毛去世后，祥林嫂又來到了魯鎮(zhèn)，這時人們并沒有因?yàn)橄榱稚└募薅淖儗λ姆Q呼，而是仍然稱呼她為祥林嫂，說明在當(dāng)時的魯鎮(zhèn)人看來，女子再嫁是違背封建禮教的，是不被承認(rèn)的。祥林嫂再次來到魯鎮(zhèn)后，四叔暗中囑咐四嬸祭祀用的東西不能讓祥林嫂沾手。她反復(fù)向人們訴說她悲慘的故事，使得人們聽得厭煩頭痛。所以魯鎮(zhèn)上的人們雖然仍然叫她祥林嫂，但是音調(diào)和先前不同，和她講話時笑容也冷冷的。音調(diào)的“不同”和笑容的“冷冷”，反映了當(dāng)時社會人情的冷漠。祥林嫂再嫁后，人們?nèi)匀唤兴榱稚?，說明人們對她改嫁并不認(rèn)可，音調(diào)的不同和冷冷的笑容，可以看出對于祥林嫂的改嫁人們不僅不認(rèn)可，甚至是鄙薄的。人們反復(fù)聽祥林嫂訴說阿毛被狼叼走的故事，剛開始還能陪出一些眼淚，后來只剩下厭煩，從而可以看出人們并不同情祥林嫂的悲慘遭遇。所以這一句也是封建禮教吃人的本質(zhì)，在這里得到形象的體現(xiàn)。4．本題考查學(xué)生對重要語段和情節(jié)作用的把握能力。選文開篇祥林嫂就說到阿毛之死，然后文中祥林嫂又對魯鎮(zhèn)上的各種人來訴說阿毛之死，選文的最后說到她看到兩三歲的孩子就會說自己的阿毛如果還在的話也這么大了，從而表明祥林嫂對阿毛之死念念不忘，對阿毛的死無比懊悔和內(nèi)疚。后來，人們一聽祥林嫂說阿毛的故事就厭煩得頭痛，甚至打斷她的話。只要有兩三歲的小孩子在時，人們便似笑非笑的先問她“祥林嫂，你們的阿毛如果還在，不是也就有這么大了么？”所一通過阿毛的故事可以照見魯鎮(zhèn)一些男女群眾麻木愚昧的靈魂。阿毛的故事可以會所時貫穿選文始終，從而使上下文情節(jié)聯(lián)系在一起，上下勾連，自然推動情節(jié)的發(fā)展。開篇由為老婆子對四嬸講述阿毛的故事，中間祥林嫂也自愛講述阿毛的故事，選文結(jié)尾魯鎮(zhèn)上的人們也在對著祥林嫂說阿毛的故事，所以各種不同敘述視角的重復(fù)敘述，展現(xiàn)了各種不同人物的心態(tài)，揭示人性弱點(diǎn)。阿毛的去世對祥林嫂來說是沉痛的打擊，大家卻反復(fù)得咀嚼這個故事，由剛開始陪出幾滴眼淚到后來的厭煩唾棄，增強(qiáng)了小說的悲劇氣氛，為深入揭露封建禮教的罪惡起了鋪墊作用。小說通過對阿毛這一故事的反復(fù)敘述，揭示了小說的主旨，引發(fā)了讀者的深入思考。5.B

6.B

7．作者通過柳媽“干枯的小眼睛”一語，揭示了柳媽的年老與貧窮，也反映了她的“精明”。通過祥林嫂“兩眼上便都圍著大黑圈”，表現(xiàn)了柳媽所說的關(guān)于陰間的故事對祥林嫂的打擊之大、傷害之深。

8．（示例）柳媽是同情祥林嫂的，她的玩笑使祥林嫂露出了唯一的一次笑容，雖然這笑中含有悲哀；她告訴祥林嫂陰間的情況無非是想讓祥林嫂想辦法解脫，來生幸福。（或：柳媽是魯四老爺?shù)膸蛢?，她幸?zāi)樂禍，她“不耐煩的”盯著別人的傷疤，以別人的悲傷為樂趣；她恐嚇祥林嫂，使祥林嫂唯一的一點(diǎn)財產(chǎn)和希望化為泡影，加劇了祥林嫂的絕望。）【解析】5．本題考查學(xué)生分析和概括文本內(nèi)容的能力。B.“表現(xiàn)了同為下層勞動婦女的柳媽對她的關(guān)心”錯誤，柳媽是以祥林嫂的悲傷取樂。故選B。6．本題考查學(xué)生理解和鑒賞文本的能力。B.“運(yùn)用外貌描寫”錯誤，“恐怖的神色”是神態(tài)描寫。故選B。7．本題考查學(xué)生分析句段作用的能力。由“干枯的小眼睛一看祥林嫂的額角，又釘住她的眼”可知，柳媽的眼睛小而干枯，“干枯”寫出其歲數(shù)較大，且家境貧困；“小”“釘住”寫出她為人精明，她此時以祥林嫂為樂，可見其為人不夠厚道。由“第二天早上起來的時候，兩眼上便都圍著大黑圈”可知，祥林嫂在聽了柳媽的“你將來到陰司去，那兩個死鬼的男人還要爭，你給了誰好呢？閻羅大王只好把你鋸開來，分給他”話后，非常憂慮，以致“恐怖”“非?？鄲灐保梢娏鴭屗f的關(guān)于陰間的故事對祥林嫂的打擊之大、傷害之深。8．本題考查學(xué)生個性化閱讀文本和探究問題的能力。同情：由“我想，你不如及早抵當(dāng)。你到土地廟里去捐一條門檻，當(dāng)作你的替身，給千人踏，萬人跨，贖了這一世的罪名，免得死了去受苦”可知，柳媽看到祥林嫂非常害怕，于是給她想出了解決問題的辦法，想讓祥林嫂得到解脫。從中可見對其同情。幫兇：由“柳媽不耐煩的看著她的臉，說，‘我問你：你額角上的傷疤，不就是那時撞壞的么？’”可知，柳媽只是在拿祥林嫂取樂，以別人的悲傷為樂趣；由“現(xiàn)在呢，你和你的第二個男人過活不到兩年，倒落了一件大罪名。你想，你將來到陰司去，那兩個死鬼的男人還要爭，你給了誰好呢？閻羅大王只好把你鋸開來，分給他們”可知，柳媽恐嚇祥林嫂，加劇了祥林嫂的死亡。學(xué)生根據(jù)課文言之成理即可。9．(1)是一個用精神力量抗拒著人生災(zāi)難的、對生活充滿希望的青年婦女形象。(2)是一個精神受到挫傷，意志的支柱在生活的重壓下已經(jīng)動搖但仍然在勉強(qiáng)維持著生計的婦女形象。(3)是一個精神完全枯竭的婦女形象。不僅物質(zhì)上一無所有，而且精神上毫無寄托，是一個從肉體到精神都跨掉的形象。

10．這篇小說三次描寫了祥林嫂的眼睛，旨在突出其心理變化。祥林嫂初到魯鎮(zhèn)時“順著眼”，表現(xiàn)其安分守己、任勞任怨的品行；再到魯鎮(zhèn)仍然是“順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了”，這無疑是人生遭遇波折，內(nèi)心痛苦而又難以表述的體現(xiàn)；最后“只有那眼珠間或一輪……”這是她在長期嚴(yán)重打擊與折磨之下，內(nèi)心抑郁無法宣泄，精神麻木的表現(xiàn)。

11．不能改。因?yàn)槲闹械摹翱盏摹焙汀跋露碎_了裂”分別是前面句子的修飾語，單獨(dú)放在后面，是為了強(qiáng)調(diào)和突出，改了就沒有這種效果了?！耙呀?jīng)”表明祥林嫂做乞丐有一段時間了，不是此時的事。

12．她滿足于坐穩(wěn)了奴隸的地位，她的出逃、抗婚等反叛行為是“從一而終”的封建道德，她認(rèn)為再婚是恥辱的事情。她捐門檻是出于封建夫權(quán)下的精神恐怖，一句話，祥林嫂始終以封建禮教的是非，作為自己的生存準(zhǔn)則，來約束自己的思想行為，這是可悲的?！窘馕觥?．本題考查分析人物形象的能力。需要學(xué)生認(rèn)真閱讀文本，找出文本中相關(guān)的語言、動作、外貌、神態(tài)、心理等描寫，然后抓住關(guān)鍵字，結(jié)合這些描寫手法分析人物形象。第一處，“頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，年紀(jì)大約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的”，“大約二十六七”寫出祥林嫂還年輕；“頭上扎著白頭繩”“臉色青黃”寫出此時的祥林嫂遭遇人生困難；“兩頰卻還是紅的”寫出她對生活充滿希望。第二處，“她仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神”?！爸皇莾深a上已經(jīng)消失了血色”“眼光也沒有先前那樣精神”寫出此時祥林嫂面丈夫逝世，兒子被狼銜去的生活重壓，精神受到嚴(yán)重挫傷，意志開始動搖。第三處，“五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了”。全白的頭發(fā)，瘦削不堪不堪的臉，“木刻”似的神態(tài)，基本不動的眼珠等描寫表現(xiàn)了祥林嫂精神已經(jīng)完全枯竭，如同行尸走肉，“她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了”既寫出她物質(zhì)上的貧乏，也表現(xiàn)她精神毫無寄托，從肉體到精神都跨掉了。10．本題考查分析人物形象和句子作用的能力。需要學(xué)生認(rèn)真閱讀文本，找出文本中相關(guān)的語言、動作、外貌、神態(tài)、心理等描寫，然后抓住關(guān)鍵字，結(jié)合這些描寫手法分析人物形象，分析句子的作用。祥林嫂初到魯鎮(zhèn)時“順著眼”，祥林嫂的“低眉順眼”表現(xiàn)了她在丈夫逝世后接受命運(yùn)的安排呢，安分守己、任勞任怨的品行；再到魯鎮(zhèn)，“順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了”比前文描寫更加細(xì)致，“淚痕”寫其內(nèi)心的痛苦，“眼光也沒有先前那樣精神了”寫其精神受到嚴(yán)重挫傷，意志開始動搖；最后，“只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物”，“間或”寫其眼珠轉(zhuǎn)動次數(shù)極少，“她是一個活物”說明祥林嫂已經(jīng)完全麻木，精神毫無寄托，從肉體到精神都跨掉了。11．此題考查學(xué)生賞析句子的能力。關(guān)于語句表達(dá)優(yōu)劣的比較，解答此類題目，應(yīng)以此句為核心，也要兼顧下文語境，從句子著手，從全局著眼。語言表達(dá)效果具有如下特點(diǎn)：語言形象、生動、含蓄、凝練；以描述代替一般的敘述，形象飽滿，感情豐富；句式靈活，整散結(jié)合。然后在文章找到具體能反應(yīng)這些特點(diǎn)的內(nèi)容，進(jìn)行分析回答問題?！皟?nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂”將“空的”和“下端開了裂”這兩個定語置于句末，起到了強(qiáng)調(diào)的作用，碗空，竹竿裂開，正是乞丐的典型特征，表明祥林嫂已經(jīng)有相當(dāng)一段時間就是如此了，改了就沒有這種效果了。12．本題考查理解作者觀點(diǎn)和個性化探究的能力。解答此類題目需要學(xué)生在通讀文本，理解作者觀點(diǎn)態(tài)度的基礎(chǔ)上，形成自己的獨(dú)到見解，觀點(diǎn)要鮮明，論據(jù)要合理。祥林嫂的死既有封建禮教和愚昧、冷酷、自私的社會環(huán)境、社會氛圍的原因，也有祥林嫂她自身的原因。她逃婚，是因?yàn)橄胍獙η胺驈囊欢K，再婚女子就無貞潔可言，是一種恥辱。捐門檻是害怕自己死后“到陰司去，那兩個死鬼的男人還要爭”，不知道該給誰，因此，捐門檻，找替身。因此，祥林嫂始終以封建禮教的是非，作為自己的生存準(zhǔn)則，來約束自己的思想行為，這是可悲的?！军c(diǎn)睛】文學(xué)類文本閱讀之探究題解題策略1.從不同角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)要求從思想內(nèi)容和藝術(shù)表現(xiàn)的各個方面探究作品的深刻思想。文學(xué)作品的主題往往具有多義性，包括情感意義、審美意義、形式意義等，這就決定了文學(xué)作品解讀的多元性。當(dāng)然，“從不同的角度和層面發(fā)掘”更依賴于讀者的文學(xué)素養(yǎng)、感受能力和體悟水平。2.探討作品中蘊(yùn)含的民族心理和人文精神民族心理個性是指一個民族的整個精神面貌。具體包括民族能力、民族氣質(zhì)以及民族心理傾向性，如動機(jī)、興趣、理想、信念等。它受一定歷史時代、生產(chǎn)力水平和文化背景等客觀條件的制約。有的研究者指出，中華民族心理的主要內(nèi)涵是：①富于凝聚力。②富于同化力。③愛好自然，追求光明。④主靜，愛好和平。⑤中庸、穩(wěn)重。⑥一統(tǒng)性。⑦知足。人文精神的重要內(nèi)涵包括人的價值、人性的內(nèi)涵與道德的修養(yǎng)、人格尊嚴(yán)與社會責(zé)任心、人的生死，以及人的理想等方面，其核心是關(guān)于人的價值觀念?？蓮娜宋镄蜗蟆r代背景、環(huán)境氛圍、細(xì)節(jié)描寫、語言表達(dá)等方面入手，進(jìn)行一定的探究思考。3.對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀實(shí)質(zhì)上就是第1點(diǎn)的延伸，“不同角度”就是“有創(chuàng)意的解讀”，更是一種“個性化閱讀”。特別強(qiáng)調(diào)考生一定要有“自己的理解”“自己的觀點(diǎn)”。所謂的“自己的理解”“自己的觀點(diǎn)”不是“為所欲為”“信口開河”，是依據(jù)文本而合理推斷。13.C

14.C

15．（1）當(dāng)“我”再次見到祥林嫂純乎是一個乞丐了時，“我”對祥林嫂充滿了理解和同情；當(dāng)她問我“靈魂有無時”，我又變得悚然；“我”本身是想給祥林嫂一定的安慰，但是發(fā)現(xiàn)自己的安慰反而給祥林嫂增添了痛苦。因此“我”發(fā)現(xiàn)自己陷入了說與不說的矛盾不安之中；當(dāng)?shù)弥ナ赖南r痛苦、驚訝；最后反而漸漸的舒暢起來。（2）“我”是一個善良、進(jìn)步的知識分子，既不敢大膽否定這些迷信說法，又無力救治祥林嫂的精神創(chuàng)傷，是一個軟弱無能的好人。

16．（1）“?！奔缺磉_(dá)了主人對客人的不熱情，也表達(dá)了我受冷落的感受。（2）原句運(yùn)用了倒裝的句式特點(diǎn)?！翱盏摹焙汀跋露碎_了裂”分別是前面句子的修飾語，目的是為了強(qiáng)調(diào)和突出祥林嫂生活的困頓、經(jīng)濟(jì)的窘迫，處于走投無路的人生階段。

17．（1）切合中心內(nèi)容，除了回憶部分，其它事件都是發(fā)生在舊歷年底人們準(zhǔn)備“祝?！钡臅r間內(nèi)。（2）反襯主人公祥林嫂的悲慘，有利于突出主題?！窘馕觥?3．本題考查對小說中人物形象的把握能力。解答此類題目，要審清題干要求，然后根據(jù)文本內(nèi)容，認(rèn)真核對選項(xiàng)，通過分析比對，選出正確的答案?！蹲８！分械摹拔摇笔且粋€非常特殊的人物，他既是敘述人，又是小說世界中的一個形象。這個敘述人和整個故事保持著若即若離的關(guān)系。他的存在，看似和整個故事沒有關(guān)系，但其實(shí)關(guān)系最緊密，因?yàn)樵谡麄€魯鎮(zhèn)中，只有他是最關(guān)心祥林嫂命運(yùn)的人，而且他還和小說主人公直接發(fā)生了交往，他回答祥林嫂的問話，不能說和祥林嫂的死沒有關(guān)系。他和整個事件的這種關(guān)系，就決定這篇小說的敘述語調(diào)，既客觀冷靜，又滿含感情。在客觀冷靜中，使讀者盡量趨近故事本身，了解故事的真實(shí)原委；而不動聲色的同情之中，使整個故事不再是單純的一個事件的敘述，而是隱含了許多難以言傳的復(fù)雜情感。所以“我”是線索人物，敘述祥林嫂半生遭遇，串連情節(jié)，使得小說結(jié)構(gòu)緊湊。A項(xiàng)，“‘我’是魯迅本人，小說里所寫的都是他親身經(jīng)歷的真人真事”，表述錯誤。小說中的“我”不是作者本人，是作者虛構(gòu)的人物與事件，不是真人真事。B項(xiàng)，“是虛擬的一個人物，表明這件事是作者想象出來的，現(xiàn)實(shí)中沒有”說法過于絕對，表述錯誤?！拔摇彪m然是虛構(gòu)的一個人物，但是小說當(dāng)中的人物也是源于生活，所以“現(xiàn)實(shí)中沒有”說法過于絕對。D項(xiàng)，“是一個激進(jìn)的革命青年，不滿現(xiàn)狀，熱心助人，代表中國的希望”表述錯誤。“我”是一個善良、進(jìn)步的知識分子，既不敢大膽否定這些迷信說法，又無力救治祥林嫂的精神創(chuàng)傷，是一個軟弱無能的好人。故選C。14．本題考查對文本內(nèi)容理解與分析鑒賞能力。解答此類題型，需要首先明確題干要求，然后認(rèn)真閱讀文本，結(jié)合文本內(nèi)容來篩選比對，分析鑒賞選出正確答案。C項(xiàng)，“因?yàn)閷Α摇奶釂柡懿荒蜔北硎鲥e誤?！靶』镉嫛钡拇鹪捴杏袃纱沃貜?fù)反問，并沒有不耐煩，表現(xiàn)的是他對祥林嫂的死的冷漠。故選C。15．本題考查對人物的心理描寫與人物形象的把握能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真閱讀文本，然后找到關(guān)鍵表現(xiàn)人物心理的詞語，得出答案。然后再根據(jù)人物的心理變化，來分析人物形象的特點(diǎn)。一開始當(dāng)我再次見到祥林嫂時，“五年前的花白頭發(fā)”，說明“我”是很關(guān)注祥林嫂的，“全不像四十上下的人”，說明“我”心中有一個祥林嫂該是怎么樣的設(shè)想，可惜設(shè)想和現(xiàn)實(shí)反差太大，大到讓他難以接受。而且最為有力的地方是，“消盡了先前的悲哀的神色”，說明“我”對祥林嫂有很深的理解和同情，深知他內(nèi)心的痛苦，而現(xiàn)在自己了解的這么一個人，已經(jīng)沒有人的一絲氣息，只像一個木偶一樣站在自己的面前。由此祥林嫂木刻般的呆滯神情，對每個人構(gòu)成一種巨大的壓力，無數(shù)的問號由此而生。最后總結(jié)的一句話：“她分明已經(jīng)純粹是一個乞丐了”，表明在“我”觀察祥林嫂外貌的同時，內(nèi)心也在思考祥林嫂的命運(yùn)。同時對她充滿了同情與理解。小說中“我”心理變化的高潮出現(xiàn)在和祥林嫂的問答中，“我”本身是想給祥林嫂一定的安慰，但是發(fā)現(xiàn)自己的安慰反而給祥林嫂增添了痛苦。因此“我”發(fā)現(xiàn)自己陷入了說與不說的矛盾中，說，未必帶來預(yù)想的效果；不說，更不能接受良心的譴責(zé)。最終的辦法，他只能采取含糊的態(tài)度對倉促應(yīng)付，但是在這種含糊的應(yīng)付之后，是他更為激烈的心理斗爭。他首先想到自己的答話可能會給自己帶來的麻煩，而在這種擔(dān)憂中，其實(shí)更為可怕的是他心里的不安，起初逃往四叔家里時“心里很不安逸”，到后來，在得知祥林嫂的死訊之后，“我”開始以激憤之詞，既為祥林嫂的死找解脫理由，也為自己的良知所帶來的痛苦找解脫的理由，因此“我”“一面想，反而漸漸的舒暢起來”。而由此也可以看出“我”是一個善良、進(jìn)步的知識分子，既不敢大膽否定這些迷信說法，又無力救治祥林嫂的精神創(chuàng)傷，是一個軟弱無能的好人。16．本題考查考生鑒賞小說中詞句的能力。鑒賞小說中的關(guān)鍵詞，可以首先解釋該詞語，然后把該詞語放到句子中理解句中含義，最后分析該詞語的作用。鑒賞小說中的句子，首先指出句子的藝術(shù)手法，然后分析手法，最后分析作用與表達(dá)效果。第一個句子中的“?！北砻魑乙蚺c魯四老爺話不投機(jī)，所以我不受喜歡，雖然是客人身份，但被冷落?！笆！痹谶@里，一是表達(dá)了主人對客人的不感興趣，二是表達(dá)了我本身受冷落的感受。三是表達(dá)了主客之間興趣話題的矛盾，也表現(xiàn)出二人思想性格的矛盾。（2）我們將原句“她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂”做一定的修改：“她一手提著竹籃，內(nèi)中一個空的破碗；一手拄著一支比她更長的下端開了裂的竹竿”。我們會看到這兩句話的差異是非常大的，雖然兩句話的意思沒有變，但是兩句話所含的情態(tài)和語氣是完全不一樣的，前面一句話將修飾詞的后置，說“我”不但在用眼睛看，而且還在用心想；而修改后我們可以看到，這只是一種客觀的看，而沒有心的想。而原句運(yùn)用了倒裝的句式特點(diǎn)。“空的”和“下端開了裂”分別是前面句子的修飾語，則強(qiáng)調(diào)和突出祥林嫂生活的困頓、經(jīng)濟(jì)的窘迫，處于走投無路的人生階段，包含了“我”對祥林嫂命運(yùn)的理解和同情。這里面既包含了對祥林嫂的同情，也包含了對自己的一種未必明言的自責(zé)。17．本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的作用的基本能力。文章標(biāo)題一般與文章的主題、情感、創(chuàng)作意圖等有關(guān)，這就需要考生仔細(xì)剖析標(biāo)題本身的特點(diǎn)、內(nèi)涵及其與正文、作品主題等的聯(lián)系。關(guān)于文章題目的作用：點(diǎn)明時間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍；設(shè)置懸念；貫穿始終的線索；突出人物的形象或者性格；推動（暗示）情節(jié)發(fā)展；突出主題；以某種藝術(shù)手法吸引讀者。以“祝?！睘轭}，一是緊扣故事情節(jié)。祝福是小說情節(jié)的樞紐故事起于祝福，終于祝福，中間又一再寫到祝福，故事的發(fā)展與祝福密切相關(guān)。二是反襯人物形象，深化主題。祥林嫂死于“預(yù)備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福”祝福聲中，祝福的歡樂氣氛與祥林嫂的死形成強(qiáng)烈對比，有力揭示社會吃人本質(zhì)。18.C

19．①保守：雖然衛(wèi)老婆子合伙劫走了祥林嫂，但他還是認(rèn)為婆婆劫回逃走的媳婦合乎情理，可見其保守。②自私：祥林嫂被劫，他只是為此舉使自家體面受損而感到憤怒；而當(dāng)衛(wèi)老婆子表示再薦一個好的來折罪時，他關(guān)心的只是衛(wèi)老婆子是否真能再找到像祥林嫂那樣一個得力的女傭。【解析】18．本題屬于綜合考查題，考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，然后瀏覽每個選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。魯四老爺是站在維護(hù)他自家尊嚴(yán)和維護(hù)封建禮教的立場上說“可惡!然而…”這句話的，第①處“可惡”的自然是衛(wèi)老婆子和祥林嫂婆婆的行為傷害了魯四老爺家的體面，然而站在封建立場的角度講婆婆抓回逃走的媳婦又合情合理。A項(xiàng)，“第①處‘可惡’是指衛(wèi)老婆子結(jié)伙劫走了祥林嫂卻無人阻攔”錯誤，“可惡”的是衛(wèi)老婆子和祥林嫂婆婆的行為傷害了魯四老爺家的體面。B項(xiàng)，第①處“‘然而’是指祥林嫂從家里逃出來也情有可原”錯誤，“然而”是指站在封建立場的角度講婆婆抓回逃走的媳婦合情合理。第②處“可惡”的意思從后文四嬸對衛(wèi)老婆子的話中便可知，魯四老爺見衛(wèi)老婆子又來，想起之前衛(wèi)老婆子的行為--先推薦祥林嫂來他家做工，后又聯(lián)合祥林嫂婆家把人劫走，實(shí)在是丟盡了魯四老爺一家人的顏面，因此魯四老爺恨衛(wèi)老婆子，說他“可惡”。C項(xiàng)，聯(lián)系下文四嬸的話，便不難理解。“你是什么意思？虧你還會再來見我們?！彼膵鹣粗?，一見面就憤憤的說，“你自己薦她來，又合伙劫她去，鬧得沸反盈天的，大家看了成個什么樣子？你拿我們家里開玩笑么？”第②處“可惡”是指衛(wèi)老婆子不該自己薦她來，又合伙劫她去，這已使魯家顏面受損。D項(xiàng)，第②處“‘可惡’是指衛(wèi)老婆子合伙劫走了祥林嫂，使魯家從此少了一個得力的女傭，給魯家的生活帶來不便”錯誤，第②處“可惡”是指衛(wèi)老婆子使魯家顏面受損。故選C。19．本題考查學(xué)生欣賞作品的形象的能力。解答此類題目，首先要明確題干的提問方式，然后要到小說中圈出直接描寫人物言行舉止的內(nèi)容，還可以圈出對該人物起到襯托作用的內(nèi)容，最后根據(jù)這些內(nèi)容概括人物特點(diǎn)。衛(wèi)老婆子和祥林嫂的婆婆合伙劫走了祥林嫂后，從四叔的反應(yīng)只說了“‘可惡！然而……?！笨梢钥闯觯氖逭J(rèn)為祥林嫂的婆婆劫回逃走的媳婦合乎封建禮法的，可見他的思想是保守的；祥林嫂被劫，他只是為自家體面受損而憤怒。而當(dāng)衛(wèi)老婆子來賠罪，“阿呀阿呀，我真上當(dāng)。我這回，就是為此特地來說說清楚的。她來求我薦地方，我那里料得到是瞞著她的婆婆的呢。對不起，四老爺，四太太?？偸俏依习l(fā)昏不小心，對不起主顧。幸而府上是向來寬洪大量，不肯和小人計較的。這回我一定薦一個好的來折罪……”，“于是祥林嫂事件便告終結(jié)，不久也就忘卻了”。由此可見，四叔只是關(guān)心能否找到一個得力的女傭，他是非常自私、冷酷的?！军c(diǎn)睛】文學(xué)類文本閱讀選擇題的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，概括，另一種是對文章特色和手法的賞析，分析文意要讀懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)，賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)，手法集中的小說的三要素上，主要考核人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫、標(biāo)題的作用、結(jié)尾的特征等。選擇題時往往錯誤的選項(xiàng)命制都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬傷。20．神態(tài)描寫。①她臉上就顯出恐怖的神色來②兩眼上便都圍著大黑圈③神氣很舒暢，眼光也分外有神，高興似的對四嬸說④臉色同時變作灰黑，只是失神的站著。不但眼睛窈陷下去，連精神也更不濟(jì)了。

21．她是舊中國勞動婦女的典型。勤勞善良、樸實(shí)，富有抗?fàn)幘?，但因受封建禮教的嚴(yán)重毒害，雖然不斷抗?fàn)?，但最終被社會所吞沒。

22．①小說起于祝福，結(jié)于祝福，中間一再寫到祝福，情節(jié)的發(fā)展與祝福有著密切的關(guān)系。②通過這個標(biāo)題，能把“兇人的愚頑的歡呼”和“悲慘的弱者的不幸”鮮明地擺到讀者的面前，形成強(qiáng)烈的對比，從而增強(qiáng)了祥林嫂遭遇的悲劇性。【解析】20．本題考查人物描寫方法。做這種題需要首先了解人物描寫方法的分類，從大類上講，人物描寫分為正面描寫和側(cè)面描寫。正面描寫又分為外貌（肖像）描寫、動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫和細(xì)節(jié)描寫。本題要求答出描寫祥林嫂的主要手法。先要在文本中找到描寫祥林嫂的句子，然后對這些句子進(jìn)行判斷?！八樕暇惋@出恐怖的神色來”“總是瞪著眼睛”“兩眼上便都圍著大黑圈”“神氣很舒暢，眼光也分外有神，高興似的對四嬸說”“臉色同時變作灰黑，只是失神的站著。不但眼睛窈陷下去，連精神也更不濟(jì)了”等都是神態(tài)描寫，占篇幅很大，雖然也有語言描寫，但根據(jù)題干“主要采用”的要求，應(yīng)答神態(tài)描寫。21．本題考查鑒賞評價文學(xué)作品的形象的能力。分析人物形象，往往首先判斷人物的身份、地位，再根據(jù)文中人物的具體言行綜合分析。理解人物形象可以通過對人物的正面描寫和側(cè)面烘托兩個角度進(jìn)行概括。本題，首先判斷祥林嫂的身份地位，她是舊中國勞動婦女的典型?！霸顼堉螅愕芥?zhèn)的西頭的土地廟里去求捐門檻，廟祝起初執(zhí)意不允許，直到她急得流淚，才勉強(qiáng)答應(yīng)了。價目是大錢十二千”，“捐門檻”的行為她被封建禮教的嚴(yán)重毒害，也能看出她不甘于接受自己悲慘命運(yùn)的抗?fàn)?；“冬至的祭祖時節(jié)，她做得更出力”“默默的跑街，掃地，洗菜，淘米”，可見其勤勞樸實(shí)；“她大約從他們的笑容和聲調(diào)上，也知道是在嘲笑她，所以總是瞪著眼睛，不說一句話，后來連頭也不回了。她整日緊閉了嘴唇”，可見不與人爭吵的善良。根據(jù)以上內(nèi)容進(jìn)行概括即可得出答案。22．本題考查標(biāo)題作用，也就是解題，即理解含義的能力。標(biāo)題的作用可從下面幾個方面考慮：（1）內(nèi)容：概括主要內(nèi)容。很多文題是對文章所敘之事的概括，抓住了這樣的文題也就抓住了文章的中心事件。（2）主旨：與主旨（中心）的關(guān)系（點(diǎn)明中心、揭示主旨）。文題直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文題含蓄地傳達(dá)著作者的思想感情。（3）人物：與人物的關(guān)系（表明作品主要人物，表現(xiàn)人物性格、表明作者的情感與態(tài)度、作者情感的觸發(fā)點(diǎn)）、表明寫作對象。有的以人或物作為文題的文章，其題目里指出的人或物就是文章的寫作對象。（4）標(biāo)題本身就是行文線索的。（5）興趣：懸念吸引讀者閱讀興趣。生動形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、引起閱讀興趣。本題，從情節(jié)角度分析，全文內(nèi)容都和祝福有關(guān)系，開頭和結(jié)尾都提到祝福，可見情節(jié)的發(fā)展和祝福關(guān)系密切；從主題角度分析，“祝福”是年終的慶祝大典，富人們都在忙著過年，而祥林嫂卻在這樣的喜慶的時候死去，形成了強(qiáng)烈的對比，增強(qiáng)了祥林嫂遭遇的悲劇性，深化了小說反對封建禮教和封建迷信的主題?？忌部梢詮沫h(huán)境、人物角度進(jìn)行分析。而“祥林嫂”只是小說的主人公，以“祥林嫂”為題目達(dá)不到這樣的效果?！军c(diǎn)睛】分析人物形象（性格特點(diǎn)）的方法。步驟一：仔細(xì)審題，明確方向。（1）是概括還是分析?！案爬ā鳖}只要求寫出人物形象或性格特點(diǎn)即可，“分析”題要在此基礎(chǔ)上結(jié)合文本內(nèi)容做解釋。（2）是性格特點(diǎn)還是形象特點(diǎn)?！靶蜗蟆币辉~應(yīng)大于“性格”，它以性格為中心，兼及人物的外在特征、身份地位等。答形象題時不要忘記人物的身份、地位、職業(yè)等因素。若問的只是“特點(diǎn)”，則略等同于形象特點(diǎn)。步驟二：總體把握，劃句分析。確定作者感情傾向是褒是貶是頌揚(yáng)還是諷刺。23.D【詳解】本題考出學(xué)生正確理解和運(yùn)用詞語（包括成語）能力。①第一處：“精明強(qiáng)干”，機(jī)警聰明，辦事能力很強(qiáng)；“精打細(xì)算”，(在使用人力、物力上)仔細(xì)地計算。根據(jù)祥林嫂第一次到魯家時的工作狀態(tài)，此處應(yīng)用“精明強(qiáng)干”。②第二處：“沸反盈天”，形容極度喧鬧，亂成一片；“熱火朝天”，形容場面、情緒或氣氛熱烈高漲。根據(jù)語境“強(qiáng)行拖回”“打鬧中”，應(yīng)用“沸反盈天”。③第三處：“試圖”和“企圖”都有打算、計劃的意思，區(qū)別在詞的褒貶態(tài)度上，“試圖”是中性詞，“企圖”含貶義。根據(jù)語境，應(yīng)用“試圖”。④第四處：“興沖沖”，興致很高的樣子；“急匆匆”，非常匆忙的樣子。語境是說祥林嫂通過捐門檻，以為洗刷了自己身上的罪孽，故心情愉悅、坦然地去拿供品，故應(yīng)用“興沖沖”。故選D。24.B【詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞作品的內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。B.“《祝?！穼懴榱稚┱w上采取了插敘的寫法”錯誤，《祝?！废葘懥斯适碌慕Y(jié)局——祥林嫂的死，屬于“倒敘”的寫法，而不是“插敘”的寫法。故選B。25.B【詳解】本題考查學(xué)生辨析修辭手法的能力。B.分析錯誤，“有如在白天出穴游行的小鼠”為比喻，不是借代。故選B。26．(1)喂，是您呀，(畢恭畢敬地、小心謹(jǐn)慎地)您有什么指示嗎？我一定照辦。好，好，好。(2)喂，是你小子，有什么事嗎？(隨意地說，毫不客氣)聚會，好，你做東，不要耍賴啊。(3)喂，你是誰？找誰？不在，不知道。(不耐煩地放下電話)【詳解】本題考查情境擬寫的能力。需要學(xué)生根據(jù)題干設(shè)定的情景和要求，結(jié)合描寫人物的手法（語言、動作、神態(tài)、外貌、心理）等回答。本題要求模擬“頂頭上司打來電話