幼小銜接班專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)專(zhuān)項(xiàng)方案

幼小銜接班課程設(shè)計(jì)方案課程是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)手段，幼小銜接班課程是以培養(yǎng)5-6歲幼兒上小學(xué)適應(yīng)性為目標(biāo)，促進(jìn)幼兒在幼稚園和小學(xué)之間銜接，是幫助5-6歲幼兒取得有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)其身心全方面友好發(fā)展多種活動(dòng)總和，幼兒銜接課程應(yīng)表現(xiàn)幼稚園和小學(xué)兩方面結(jié)合。一、幼小銜接課程特點(diǎn)不一樣年紀(jì)階段幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)不一樣，教育目標(biāo)和任務(wù)也有所不一樣，幼小銜接課程應(yīng)表現(xiàn)幼稚園和小學(xué)銜接，現(xiàn)有幼稚園特點(diǎn)，又為幼兒上小學(xué)適應(yīng)性做準(zhǔn)備，以充足發(fā)展幼兒在體、智、德、美多方面潛能為目標(biāo)，使其身心得到全方面友好發(fā)展，為幼兒健康全方面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。幼小銜接班課程特點(diǎn)有：1、幼小銜接班課程融合于一日生活之中幼小銜接班課程有幼稚園教育特點(diǎn)，幼稚園保育也是幼兒教育關(guān)鍵組成部分。幼兒在校多種活動(dòng)全部包含課程目標(biāo)和內(nèi)容，幼小銜接班課程融合在一日活動(dòng)多種活動(dòng)和步驟。游戲是幼小銜接課程基礎(chǔ)形式幼小銜接教育活動(dòng)以游戲?yàn)榛A(chǔ)活動(dòng)，游戲是幼兒發(fā)展關(guān)鍵形式。幼小銜接課程要多以游戲活動(dòng)為主，讓幼兒在游戲中取得感性經(jīng)驗(yàn)。3、以幼兒直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)5-6歲幼兒抽象邏輯思維開(kāi)始萌芽，但還是具體形象為主，掌握概念還是比較有限，所以幼小銜接課程還是以幼兒直接經(jīng)驗(yàn)為主，讓她們正確利用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在幼兒日常教學(xué)中，還需經(jīng)過(guò)直觀方法，培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)小學(xué)良好適應(yīng)性。二、幼小銜接班課程目標(biāo)幼稚園課程是分領(lǐng)域進(jìn)行，分為健康、科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域，不一樣年紀(jì)階段幼兒含有不一樣發(fā)展特點(diǎn)，教育目標(biāo)也應(yīng)不一樣，幼小銜接班教育目標(biāo)具體為:語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：（一）傾聽(tīng)和表示目標(biāo)1認(rèn)真聽(tīng)并能聽(tīng)懂常見(jiàn)語(yǔ)言在集體中能注意聽(tīng)老師話(huà)。聽(tīng)不懂或有疑問(wèn)時(shí)能主動(dòng)提問(wèn)。能結(jié)合情境了解部分表示因果、假設(shè)等相對(duì)句子。目標(biāo)2愿意講話(huà)并能清楚地表示愿意和她人討論問(wèn)題，敢在眾人面前說(shuō)話(huà)。會(huì)說(shuō)本民族或當(dāng)?shù)赜蜓院鸵话阍?huà)，發(fā)音正確清楚。少數(shù)民族聚居地域幼兒基礎(chǔ)會(huì)說(shuō)一般話(huà)。能有序、連貫、清楚地講述一件事情。講述時(shí)能使用常見(jiàn)形容詞、同義詞等，語(yǔ)言比較生動(dòng)。目標(biāo)3含有文明語(yǔ)言習(xí)慣她人講話(huà)時(shí)能主動(dòng)主動(dòng)地回應(yīng)。能依據(jù)談話(huà)對(duì)象和需要，調(diào)整說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣。知道按次序輪番講話(huà)，不隨意打斷她人。能依據(jù)所處情境使用合適語(yǔ)言。如在她人難過(guò)時(shí)會(huì)用合適言表示撫慰（二）閱讀和書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備目標(biāo)1喜愛(ài)聽(tīng)小說(shuō)，看圖書(shū)專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)。喜愛(ài)和她人一起談?wù)搱D書(shū)和小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容。對(duì)圖書(shū)和生活情境中文字符號(hào)感愛(ài)好，知道文字表示一定意義。目標(biāo)2含有初步閱讀了解能力能說(shuō)出所閱讀幼兒文學(xué)作品關(guān)鍵內(nèi)容。能依據(jù)小說(shuō)部分情節(jié)或圖書(shū)畫(huà)面線(xiàn)索猜想小說(shuō)情節(jié)發(fā)展，或續(xù)編、創(chuàng)編小說(shuō)。能初步感受文學(xué)語(yǔ)言美。目標(biāo)3含有書(shū)面表示愿望和初步技能愿意用圖畫(huà)和符號(hào)表現(xiàn)事物或小說(shuō)。會(huì)正確書(shū)寫(xiě)自己名字；寫(xiě)畫(huà)時(shí)姿勢(shì)正確。健康領(lǐng)域目標(biāo)（一）身心情況目標(biāo)1含有健康體態(tài)目標(biāo)2情緒安定愉快常常保持愉快情緒。知道引發(fā)自己某種情緒原因，并努力緩解。表示情緒方法比較適度，不亂發(fā)脾氣。能伴隨活動(dòng)需要轉(zhuǎn)換情緒和注意目標(biāo)3含有一定適應(yīng)能力能在較熱或較冷戶(hù)外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)以上。天氣改變時(shí)較感冒，能適應(yīng)車(chē)、船等交通工具造成輕微顛簸。能較快融入新人際關(guān)系環(huán)境。如換了新幼稚園或班級(jí)能較快適應(yīng)（二）動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)1含有一定平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏能以手腳并用方法安全地爬攀登架、網(wǎng)等。能連續(xù)跳繩。能躲避她人滾過(guò)來(lái)球或扔過(guò)來(lái)沙包。能連續(xù)拍球目標(biāo)2含有一定力量和耐力能雙手抓杠懸空吊起20秒左右。能單手將沙包向前投擲5米左右。能單腳連續(xù)向跳8米左右能快跑25米左右。能連續(xù)行走1.5公里以上（途中可合適停歇）。目標(biāo)3手動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)能依據(jù)需要畫(huà)出圖形，線(xiàn)條基礎(chǔ)平滑。能熟練使用筷子。能沿輪剪出由曲線(xiàn)組成簡(jiǎn)單圖形，邊線(xiàn)吻合且平滑。能使用簡(jiǎn)單勞動(dòng)工具或用具。（三）生活習(xí)慣和生活能力養(yǎng)成天天按時(shí)睡覺(jué)和起床習(xí)慣。能主動(dòng)參與體育活動(dòng)。吃東西時(shí)細(xì)嚼慢咽。主動(dòng)飲用白開(kāi)水，不貪喝飲料。主動(dòng)保護(hù)眼睛。不在光線(xiàn)過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗地方看書(shū)，連續(xù)看電視等不超出30分鐘。天天早晚主動(dòng)刷牙，飯前便后主動(dòng)洗手，方法正確目標(biāo)2含有基礎(chǔ)生活自理能力能知道依據(jù)冷熱增減衣服。會(huì)自己系鞋帶。能按類(lèi)別整理好自己物品。目標(biāo)3含有基礎(chǔ)安全知識(shí)和自我保護(hù)能力未經(jīng)大人許可不給陌生人開(kāi)門(mén)。能自覺(jué)遵守基礎(chǔ)安全規(guī)則和交通規(guī)則。運(yùn)動(dòng)時(shí)能注意安全，不給她人造成危險(xiǎn)。知道部分基礎(chǔ)防災(zāi)知識(shí)。社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)人際交往目標(biāo)1愿意和人交往有自己好好友，也喜愛(ài)結(jié)交新好友。有問(wèn)題愿意向她人請(qǐng)教。有快樂(lè)或有趣事愿意和大家分享。目標(biāo)2能和同伴友好相處能想措施吸引同伴和自己一起游戲?；顒?dòng)時(shí)能和同伴分工合作，碰到困難能一起克服。和同伴發(fā)生沖突時(shí)能自己協(xié)商處理。知道她人想法有時(shí)和自己不一樣，能傾聽(tīng)和接收她人意見(jiàn)，不能接收時(shí)會(huì)說(shuō)明理由。目標(biāo)3含有自尊、自信、自主表現(xiàn)能主動(dòng)提議活動(dòng)或在活動(dòng)中出主意、想措施。做了好事或取得了成功后還想做得愈加好。自己事情自己做，不會(huì)愿意學(xué)。主動(dòng)負(fù)擔(dān)任務(wù)，碰到困難能夠堅(jiān)持而不輕易求援。和她人見(jiàn)解不一樣時(shí)，勇于堅(jiān)持自己意見(jiàn)并說(shuō)出理由。社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)1喜愛(ài)并適應(yīng)群體生活在群體活動(dòng)中主動(dòng)、愉快。對(duì)小學(xué)生活有好奇和向往。目標(biāo)2遵守基礎(chǔ)行為規(guī)范了解規(guī)則意義，能和同伴協(xié)商制訂游戲和活動(dòng)規(guī)則。珍惜物品，用她人東西時(shí)也知道珍惜。做了錯(cuò)事勇于認(rèn)可，不說(shuō)謊。能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所接收任務(wù)。珍惜身邊環(huán)境，注意節(jié)省資源。目標(biāo)3含有初步歸屬感愿意為集體做事，為集體成績(jī)感到快樂(lè)。能感受到家鄉(xiāng)發(fā)展改變并為此感到快樂(lè)。知道自己民族，知道中國(guó)是一個(gè)多民族大家庭，各民族之間要相互尊重，團(tuán)結(jié)友愛(ài)知道國(guó)家部分重大成就，愛(ài)祖國(guó)，為自己是中國(guó)人感到自豪?？茖W(xué)領(lǐng)域目標(biāo)（一）科學(xué)探究目標(biāo)1親近自然，喜愛(ài)探究能常常動(dòng)手動(dòng)腦尋求問(wèn)題答案。目標(biāo)2含有初步探究能力能經(jīng)過(guò)觀察、比較和分析，發(fā)覺(jué)并描述不一樣種類(lèi)物體特征或某個(gè)事物前后改變。能用一定方法驗(yàn)證自己猜測(cè)。在成人幫助下能制訂簡(jiǎn)單調(diào)查計(jì)劃并實(shí)施。能用數(shù)字、圖畫(huà)、圖表或其它符號(hào)記。探究中能和她人合作和交流。目標(biāo)3在探究中認(rèn)識(shí)周?chē)挛锖同F(xiàn)象能覺(jué)察到動(dòng)植物外形特征、習(xí)性和生存環(huán)境適應(yīng)關(guān)系。能發(fā)覺(jué)常見(jiàn)物體結(jié)構(gòu)和功效之間關(guān)系。能探索并發(fā)覺(jué)常見(jiàn)物理現(xiàn)象產(chǎn)生條件或影響原因，如影子、沉浮等。感知并了解季節(jié)改變周期性，知道改變次序。初步了解大家生活和自然環(huán)境親密關(guān)系，知道尊重和珍愛(ài)生命，保護(hù)環(huán)境。（二）數(shù)學(xué)認(rèn)知 目標(biāo)1初步感知生活中數(shù)學(xué)有用和有趣能發(fā)覺(jué)事物簡(jiǎn)單排列規(guī)律，并嘗試發(fā)明新排列規(guī)律。能發(fā)覺(jué)生活中很多問(wèn)題全部能夠用數(shù)學(xué)方法來(lái)處理，體驗(yàn)處理問(wèn)題樂(lè)趣。目標(biāo)2感知和了解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系初步了解量相對(duì)性。借助實(shí)際情境和操作（如合并或拿?。┝私狻凹印焙汀皽p”實(shí)際意義。能經(jīng)過(guò)實(shí)物操作或其它方法進(jìn)行10以?xún)?nèi)加減運(yùn)算。能用簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖等表示簡(jiǎn)單數(shù)量關(guān)系。目標(biāo)3感知形狀和空間關(guān)系能用常見(jiàn)幾何形體有創(chuàng)意地拼搭和畫(huà)出物體造型。能按語(yǔ)言指示或依據(jù)簡(jiǎn)單示意圖正確取放物品。能分辨自己左右。藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)（一）感受和欣賞目標(biāo)1喜愛(ài)自然界和生活中美事物樂(lè)于搜集美物品或向她人介紹所發(fā)覺(jué)美事物。樂(lè)于模擬自然界和生活環(huán)境中有特點(diǎn)聲音，并產(chǎn)生對(duì)應(yīng)聯(lián)想。目標(biāo)2喜愛(ài)欣賞多個(gè)多樣藝術(shù)形式和作品藝術(shù)欣賞時(shí)常常見(jiàn)表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等方法表示自己了解。愿意和她人分享、交流自己喜愛(ài)藝術(shù)作品和美感體驗(yàn)。（二）表現(xiàn)和發(fā)明目標(biāo)1喜愛(ài)進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)主動(dòng)參與藝術(shù)活動(dòng)，有自己比較喜愛(ài)活動(dòng)形式。能用多個(gè)工具、材料或不一樣表現(xiàn)手法表示自己感受和想象。藝術(shù)活動(dòng)中能和她人相互配合，也能獨(dú)立表現(xiàn)。目標(biāo)2含有初步藝術(shù)表現(xiàn)和發(fā)明能力能用基礎(chǔ)正確節(jié)奏和音調(diào)唱歌。能用律動(dòng)或簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)自己情緒或自然界情景。三、幼小銜接班課程安排四川師范大學(xué)隸屬昆明試驗(yàn)學(xué)?！仔°暯影嗾n程安排表作息時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五8:10---8:50晨間閱讀早操晨間閱讀早操晨間閱讀早操晨間閱讀早操晨間閱讀早操8:50---9：20數(shù)學(xué)語(yǔ)言（文學(xué)活動(dòng)）語(yǔ)言（文學(xué)活動(dòng)）數(shù)學(xué)心理健康、社會(huì)9:20—9：50水果9:50—10：20體智能課程數(shù)學(xué)拼音自然科學(xué)探索活動(dòng)戶(hù)外體能器械游戲10:20—10：50喝水、課間休息10:40—11：10英語(yǔ)思維戶(hù)外體能器械游戲英語(yǔ)英語(yǔ)11:10-11：30餐前準(zhǔn)備11:30—12：00午餐12:00—14：00午休14:00—15:30生活體驗(yàn)活動(dòng)音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)美術(shù)手工創(chuàng)作活動(dòng)經(jīng)典繪本閱讀活動(dòng)班會(huì)區(qū)角游戲活動(dòng)戶(hù)外體能器械游戲戶(hù)外體能器械游戲15:30—15:50