2024年事業(yè)單位招聘考試內(nèi)蒙古錫林郭勒盟職業(yè)能力傾向測驗題庫含答案解析【易錯題和難點匯編】

2024年事業(yè)單位招聘考試內(nèi)蒙古錫林郭勒盟職業(yè)能力傾向測驗題庫含答案解析【易錯題和難點匯編】姓名:________得分:________一、單選題1.歐洲足球協(xié)會聯(lián)盟預(yù)測，明年的歐洲冠軍聯(lián)賽中皇家馬德里、拜仁慕尼黑、巴塞羅那三支球隊中最多有兩個不能小組晉級。由此可知()。A.如果皇家馬德里小組晉級，那么拜仁慕尼黑、巴塞羅那就不能晉級B.如果皇家馬德里與拜仁慕尼黑同時小組晉級，那么巴塞羅那就不能晉級C.如果皇家馬德里未能小組晉級，那么拜仁慕尼黑和巴塞羅那都能小組晉級D.皇家馬德里、拜仁慕尼黑、巴塞羅那三支球隊都有小組晉級的希望答案：D解析：【解析】第一步：翻譯題干。皇家馬德里、拜仁慕尼黑、巴塞羅那三支球隊中最多有兩個不能小組晉級，說明這三支球隊中至少有一支可以晉級。第二步：逐一分析選項。A項，皇家馬德里小組晉級，根據(jù)題干條件，不影響拜仁慕尼黑、巴塞羅那的晉級，該項說法錯誤，排除。B項，如果皇家馬德里與拜仁慕尼黑同時小組晉級，根據(jù)題干條件，不影響巴塞羅那的晉級，該項說法錯誤，排除。C項，如果皇家馬德里未能小組晉級，根據(jù)題干條件，拜仁慕尼黑和巴塞羅那可以只有一個晉級也可以都晉級，該項說法錯誤，排除。D項，根據(jù)題干條件可知，皇家馬德里、拜仁慕尼黑、巴塞羅那三支球隊都有小組晉級的希望，該項說法正確，當(dāng)選。故正確答案為D。2.唐宋是我國封建文化的鼎盛時期，尤其是詩詞作品、洋洋大觀，繽紛的作者群舞文弄墨、抱膝長吟。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.寥若晨星B.漫山遍野C.汗牛充棟D.魚龍混雜答案：C解析：【解析】根據(jù)前文“鼎盛時期”可知，唐宋時期詩詞作品非常之多，且根據(jù)“、”表并列可知，橫線處所填詞語應(yīng)與“洋洋大觀”語義相近，即體現(xiàn)美好的事物復(fù)雜繁多，豐富多彩之意，且感情色彩偏積極。C項“汗牛充棟”指書籍運輸時牛累得出汗，存放時可堆至屋頂，形容書籍極多，符合文意，當(dāng)選。A項，“寥若晨星”指稀少得好像早晨的星星，強調(diào)數(shù)量很少，與文意不符，排除。B項，“漫山遍野”強調(diào)數(shù)量多，到處都是，不能用于形容詩詞作品，排除。D項，“魚龍混雜”指好人和壞人混在一起，強調(diào)成分復(fù)雜，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，排除。故正確答案為C。3.過去的兩年里，中國經(jīng)濟領(lǐng)域正進行著一場大變革，互聯(lián)網(wǎng)金融,嚴重沖擊了中國傳統(tǒng)金融市場。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.推陳出新B.紛至沓來C.方興未艾D.異軍突起答案：D解析：【解析】文段指出中國經(jīng)濟發(fā)生大變革，互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展沖擊傳統(tǒng)金融發(fā)展，故橫線處所填成語應(yīng)表示新事物出現(xiàn)且影響大之意。D項“異軍突起”指新的派別或新的力量突然興起，“異”“突”與文段信息“大變革”“嚴重沖擊”呼應(yīng)，當(dāng)選。A項，“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展，與文段強調(diào)的“嚴重沖擊”的語義不符，排除。B項，“紛至沓來”指紛紛到來，連續(xù)不斷地到來，多用于指人，強調(diào)連續(xù)不斷，與“互聯(lián)網(wǎng)金融”搭配不當(dāng)，排除。C項，“方興未艾”指事物正在興起、發(fā)展，一時不會終止，與“嚴重沖擊”相比，語義程度較弱，排除。故正確答案為D。4.韓愈認為，要寫出好的文章，必須經(jīng)過三個階段，第一階段起步須正，不可,第二階段已有分析批判能力，能識古書中何為合乎儒道之“正”,何為似是而非之“偽”,到了第三個階段，作文如長江大河，滔滔而至，但仍不可,須平心靜氣，對所欲言者——加以細心地體察和檢點，確知其醇而不染，然后才能奔涌而出。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.誤入歧途掉以輕心B.一曝十寒狂妄自大C.離經(jīng)叛道高枕無憂D.朝三暮四得意忘形答案：A解析：【解析】第一空，根據(jù)“起步須正”可知，寫出好文章的第一個階段是方向要正確，再根據(jù)“不可”可知，橫線處所填詞語與前文語義相反。A項“誤入歧途”指因失誤而走上錯誤的道路；C項“離經(jīng)叛道”原指不遵循經(jīng)書所說的道理，背離儒家的道統(tǒng)，現(xiàn)泛指背離占主導(dǎo)地位的思想或傳統(tǒng)。二者均符合文意，保留。B項“一曝十寒”比喻勤奮的時候少，懈怠的時候多，沒有恒心；D項“朝三暮四”原比喻聰明人善于使用手段，愚笨的人不善于辨別事情，后來形容反復(fù)無常。二者均與文意不符，排除。第二空，橫線處所填詞語應(yīng)與后文“平心靜氣”“細心地體察和檢點”語義相反。A項“掉以輕心”指對某種問題漫不經(jīng)心，不當(dāng)回事，能和“細心”構(gòu)成反義關(guān)系，當(dāng)選。C項“高枕無憂”指平安無事，不用擔(dān)憂，與文意不符，排除。故正確答案為A。5.某景區(qū)舉辦螢火蟲展，每天都會吸引大批游客來觀賞。數(shù)日后，該景區(qū)螢火蟲的數(shù)量急劇下降。景區(qū)負責(zé)人認為是游客的不文明行為破壞了螢火蟲的生存環(huán)境。下列哪項如果為真，能夠支持景區(qū)負責(zé)人觀點?()A.螢火蟲對生存環(huán)境的要求很高B.游客不文明的行為在其他景區(qū)也存在C.自規(guī)范游客行為后螢火蟲死亡數(shù)量急劇下降D.和螢火蟲同類的昆蟲數(shù)量受游客行為影響不大答案：C解析：【解析】第一步：找出論點和論據(jù)。論點：游客的不文明行為破壞了螢火蟲的生存環(huán)境。論據(jù)：某景區(qū)舉辦螢火蟲展，大批游客觀賞數(shù)日后，螢火蟲的數(shù)量急劇下降。第二步：逐一分析選項。A項，螢火蟲對生存環(huán)境要求高，但游客不文明行為是否破壞了其生存環(huán)境并不清楚，屬于不明確選項，無法加強，排除。B項，游客不文明的行為在其他景區(qū)也存在，不能說明該景區(qū)的游客不文明行為破壞了螢火蟲的生存環(huán)境，屬于不明確選項，無法加強，排除。C項，規(guī)范游客行為后螢火蟲死亡數(shù)量急劇下降，說明的確是游客的不文明行為導(dǎo)致螢火蟲數(shù)量急劇下降，補充論據(jù)，可以加強，當(dāng)選。D項，其他同類的昆蟲數(shù)量與螢火蟲的數(shù)量無關(guān)，主體不一致，屬于無關(guān)選項，無法加強，排除。故正確答案為C。6.一應(yīng)聘者參加A單位的入職測驗，測試試題共24題，做對一題得9分，做錯一題扣7分，沒做試題得0分，結(jié)果該應(yīng)聘者共得16分，請問他共做了()題。A.14B.15C.16D.13答案：C7.計算機：硬件：軟件()A.手機：小米手機：華為手機B.世界：天：地C.牛奶：全脂牛奶：脫脂牛奶D.網(wǎng)絡(luò)：有線網(wǎng)絡(luò)：無線網(wǎng)絡(luò)答案：B解析：【解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。“硬件”和“軟件”都是“計算機”的組成部分，后兩個詞語與第一個詞語為組成關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項，“小米手機”和“華為手機”都是“手機”,后兩個詞語與第一個詞語為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項，“天”和“地”都是“世界”的組成部分，后兩個詞語與第一個詞語為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。C項，“全脂牛奶”和“脫脂牛奶”都是“牛奶”,后兩個詞語與第一個詞語為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項，“有線網(wǎng)絡(luò)”和“無線網(wǎng)絡(luò)”都是“網(wǎng)絡(luò)”,后兩個詞語與第一個詞語為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。8.某班級共有45人，其中37人喜歡數(shù)學(xué)，40人喜歡語文，35人喜歡英語，32人喜歡物理。那么這個班級中至少有多少人這四門課程都喜歡?()A.9人B.8人C.7人D.6人答案：A9.“在他們看來，我們的有些見解和行為，都像陳列在博物館里的出土文物。。這句話中畫橫線詞語“出土文物”所體現(xiàn)的作者的感情是()。A.諷刺B.遺憾C.贊美D.珍惜答案：A解析：【解析】本題為詞語理解題，應(yīng)根據(jù)文段語境進行分析。文段把“見解和行為”比喻成為“出土文物”,而“出土文物”指陳舊、過時的見解和行為，所以體現(xiàn)的感情色彩是消極的，對應(yīng)A項。B、C、D三項，感情色彩均偏積極，與文段語境不符，排除。故正確答案為A。10.2019年建軍節(jié)是星期四，那么2019年的國慶節(jié)是星期幾?()A.星期二B.星期四C.星期五D.星期六答案：A11.隨著全媒體時代的到來，人們閱讀快餐化、功利化成為不爭的事實。各地政府越來越重視全民閱讀活動，其主要表現(xiàn)形式是不斷增加圖書館的藏書量，不斷改善圖書館的條件。這樣做當(dāng)然很好，但需要指出的是，很多人過于看重傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀，而排斥手機、網(wǎng)絡(luò)等新媒體閱讀，認為這些新興的閱讀方式，影響了閱讀的氛圍和質(zhì)量。其實，新媒體閱讀和紙質(zhì)閱讀一樣，都是全民閱讀的一種體現(xiàn)，不僅不能厚此薄彼，而且應(yīng)大力提倡。這段文字意在強調(diào)()。A.全媒體時代將改變?nèi)藗兊拈喿x習(xí)慣B.各地政府應(yīng)更重視閱讀環(huán)境的創(chuàng)造C.紙質(zhì)閱讀的體驗更優(yōu)于新媒體閱讀D.閱讀的體驗和閱讀的方式關(guān)系不大答案：D解析：【解析】文段開篇指出在全媒體時代人們閱讀逐漸快餐化、功利化，并說明政府對于全民閱讀活動的重視。隨后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”強調(diào)人們過于看重紙質(zhì)閱讀，未能意識到新媒體閱讀的重要性。最后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“其實”提出對策，即做好全民閱讀，兩種閱讀方式都應(yīng)大力提倡。故文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，重點說明兩種閱讀方式都是全民閱讀的體現(xiàn)，都應(yīng)大力提倡。D項說明閱讀體驗和不同的閱讀方式關(guān)系并不大，對于兩種閱讀方式不能厚此薄彼，為文段中心句的同義替換，當(dāng)選。A項，“改變?nèi)藗兊拈喿x習(xí)慣”對應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點，排除。B項，“重視閱讀環(huán)境的創(chuàng)造”對應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點，文段側(cè)重強調(diào)不同閱讀方式對全民閱讀都很重要，都要提倡，排除。C項，對應(yīng)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“其實”之前的內(nèi)容，非重點，且文段尾句強調(diào)兩種閱讀方式都是全民閱讀的體現(xiàn)，“更優(yōu)于”和文意相悖，排除。故正確答案為D。12.大米對于()相當(dāng)于木材對于()A.糧食樹木B.農(nóng)民木匠C.米粉桌子D.石磨伐木機答案：C解析：【解析】逐一代入選項。A項，“大米”是“糧食”,二者為種屬關(guān)系，“樹木”是制作“木材”的原材料，二者為原材料與成品的對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。B項，“大米”是“農(nóng)民”種出來的糧食，二者為勞動成果和勞動者的對應(yīng)關(guān)系，“木材”是“木匠”的加工對象，二者為加工對象和加工者的對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。C項，“大米”是制作“米粉”的原材料，“木材”是制作“桌子”的原材料，前后均為原材料與成品的對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。D項，“石磨”是用于把“大米”、麥等糧食加工成粉、漿的一種機械，二者為機械與加工對象的對應(yīng)關(guān)系，而“伐木機”是將樹木進行鋸斷、打包等操作的工具，與樹木為機械與加工對象的對應(yīng)關(guān)系，與“木材”為對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。13.在中國，人工秩序與自然之物的互動，體現(xiàn)在城市中的“禮樂相成”、園林中的“宅園并置”、聚落中的“棲居于自然”?！霸粕蠗帷辈捎锰K式園林別致的庭院設(shè)計，結(jié)合太湖西山中的淡遠靜謐，旨在為每位客人創(chuàng)造一個清靜別致的空間，讓他們遠離都市喧囂，在靜心生活過程中體悟智慧、閑適的中式雅致生活。這段文字主要介紹了()。A.云上棲舍的設(shè)計理念B.云上棲舍的服務(wù)宗旨C.云上棲舍的建筑格局D.云上棲舍的詩化空間答案：A解析：【解析】文段首先指出中國“人工秩序與自然之物的互動”的具體體現(xiàn)，即“云上棲舍”設(shè)計的靈感來源。接著介紹“云上棲舍”的設(shè)計意圖，即為客人創(chuàng)造清靜別致的空間，讓客人體悟中式雅致生活。故文段為并列結(jié)構(gòu)，意在強調(diào)“云上棲舍”的設(shè)計理念，對應(yīng)A項。B項，“服務(wù)宗旨”僅對應(yīng)文段尾句“旨在為每位客人創(chuàng)造一個清靜別致的空間……中式雅致生活”,表述片面，排除。C項，“建筑格局”僅對應(yīng)“云上柄舍”設(shè)計的一方面，表述片面，排除。D項，“詩化空間”文段未提及，無中生有，排除。故正確答案為A。14.實行高等職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)有理想、有素質(zhì)、有技術(shù)的人員，在生產(chǎn)線進行生產(chǎn)、服務(wù)、管理，同時推動了高等職業(yè)學(xué)院實行人才培育模式和校企協(xié)作的辦學(xué)模式。學(xué)校、社會、學(xué)生的“共贏”是校企合作的根本目的?？墒?，部分高等職業(yè)學(xué)院只看到高職教育僅是培育一些能夠適應(yīng)社會的技能型人員這一表象，做決斷時簡單、草率，令人感到惋惜。沒有體會其中內(nèi)涵，從而使校企合作質(zhì)量大大降低。這段文字主要強調(diào)了()。A.高職院校校企合作的宗旨問題B.高職院校校企合作的政策問題C.高職院校校企合作的經(jīng)濟問題D.高職院校校企合作的管理問題答案：A解析：【解析】文段開篇通過闡明高等職業(yè)教育的目的引出校企合作的根本目的。然后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“可是”指出部分高等職業(yè)學(xué)院存在僅培育能夠適應(yīng)社會的技能型人員的問題。最后通過反面論證提對策，指出問題的本質(zhì)，即由于未體會到高職教育的內(nèi)涵，校企合作的質(zhì)量降低。故文段強調(diào)的重點是高職院校校企合作存在疏忽高職教育內(nèi)涵的問題，即宗旨問題，對應(yīng)A項。B、C、D三項，B項“政策問題”、C項“經(jīng)濟問題”、D項“管理問題”文段均未提及，無中生有，排除。故正確答案為A。15.以歐洲核子研究組織為首的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，前工業(yè)革命時代的天空可能遠遠不像我們想象中的那樣萬里無云，而是經(jīng)常會被烏云所籠罩。這主要是因為科學(xué)家直到最近才發(fā)現(xiàn)樹木釋放出的某種特殊化學(xué)成分能夠促使云團形成，其造云能力并不在火山噴發(fā)及化石燃料燃燒釋放的硫酸蒸汽之下。據(jù)此可以推出()。A.樹木釋放的某些特殊化學(xué)成分使前工業(yè)革命時代的晴天數(shù)量少B.霧霾的形成和樹木釋放的某些化學(xué)成分有關(guān)C.火山噴發(fā)及化石燃料燃燒釋放的硫酸蒸汽不是前工業(yè)革命時代云團形成的原因D.硫酸蒸汽主要來自火山噴發(fā)答案：A解析：【解析】日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項。A項，題干指出前工業(yè)革命時代的天空可能經(jīng)常會被烏云所籠罩，主要是因為樹木釋放出的某種特殊化學(xué)成分，可以推出，當(dāng)選。B項，題干說烏云的形成和樹木釋放的某些化學(xué)成分有關(guān)，不是霧霾，偷換概念，不能推出，排除。C項，題干沒有涉及火山噴發(fā)及化石燃料燃燒釋放的硫酸蒸汽與前工業(yè)革命時代云團形成的關(guān)系，無中生有，排除。D項，題干僅提及火山噴發(fā)和化石燃料燃燒會釋放硫酸蒸汽，沒說火山噴發(fā)是硫酸蒸汽的主要來源，無法推出，排除。故正確答案為A16.申請：審查：許可()A.報警：偵查：作案B.種植：生長：灌溉C.計劃：實施：評估D.期末：復(fù)習(xí)：考試答案：C解析：【解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。先“申請”,再“審查”,最后獲得“許可”,三者為時間先后順序的對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項，先“作案”,再“報警”,最后展開“偵查”,三者為時間先后順序的對應(yīng)關(guān)系，但三詞順序與題干不同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項，“種植”“灌溉”“生長”三者沒有固定的時間先后順序，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項，先“計劃”,再“實施”,最后進行“評估”,三者為時間先后順序的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。D項，在“期末”先“復(fù)習(xí)”,再“考試”,與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。17.個人認為，電動汽車的部件品種應(yīng)該由企業(yè)選擇，市場來當(dāng)裁判員。電池、電機、電控等部件的品種都很多，都應(yīng)該由企業(yè)根據(jù)總體設(shè)計和市場進行選擇，沒有必要由標(biāo)準(zhǔn)來越俎代庖。歐、美、日法規(guī)當(dāng)中低速電動車標(biāo)準(zhǔn)里面都沒有限定電池，未排斥鉛酸電池，而裝有鉛酸電池的中國品牌低速電動車暢銷國外。因此，中國的低速電動車標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)該限制鉛酸電池。文段中“越俎代庖”的“庖”指的是()。A.裝有鉛酸電池的中國品牌低速電動車暢銷國外的事實B.歐、美、日法規(guī)里的中低速電動車標(biāo)準(zhǔn)C.市場以及企業(yè)的總體設(shè)計D.國內(nèi)對低速電動車的限定答案：C解析：【解析】首先理解“越俎代庖”這一成語的意思，即比喻超過自己的職務(wù)范圍，去處理別人所管的事情，“庖”字在文段中的意思就是別人應(yīng)該處理的事情。定位文段，重點關(guān)注“越俎代庖”前后句。根據(jù)前句可知，作者的觀點是部件都應(yīng)該根據(jù)設(shè)計和市場來選擇，不應(yīng)該由標(biāo)準(zhǔn)即國內(nèi)對于電動車的限制來代替?！扳摇笔侵副緫?yīng)該作為參考的“企業(yè)和市場”的選擇，對應(yīng)C項。A項，僅為事實闡述，而并非標(biāo)準(zhǔn)所替代的某個行為，不符合文意，排除。B項，為國外法規(guī)內(nèi)設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)，文段中闡述的是由標(biāo)準(zhǔn)代替市場與企業(yè)的選擇，而非標(biāo)準(zhǔn)本身，排除。D項，“國內(nèi)對低速電動車的限定”未提及企業(yè)和市場的選擇，排除。故正確答案為C。18.等同原則是指專利權(quán)的保護范圍不僅包括權(quán)利要求記載的必要技術(shù)特征，而且包括與該必要技術(shù)特征實質(zhì)上等同的技術(shù)特征。盡管被控侵權(quán)物不具備專利權(quán)要求的全部特征，但是其不具備的專利特征在被控受權(quán)物上面能夠找到該特征的等同替換物，此種情況下，被控侵權(quán)物判定為侵權(quán)。根據(jù)上述定義，下列侵犯等同原則的是()。A.乙公司在生產(chǎn)甲公司擁有專利的機械設(shè)備，不過在構(gòu)造上將所有的鉚釘都換成B.甲公司以公知技術(shù)作為自己的核心技術(shù)進行生產(chǎn)，乙公司繼甲公司后改進公知技術(shù)生產(chǎn)設(shè)備C.甲公司在乙公司自愿消除專利技術(shù)后利用該專利技術(shù)進行設(shè)備生產(chǎn)并獲得盈利D.甲公司將乙公司申請的專利技術(shù)裝置在了不同的位置產(chǎn)生了不同的效果答案：A解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！氨豢厍謾?quán)物不具備專利權(quán)要求的全部特征，但是其不具備的專利特征在被控受權(quán)物上面能夠找到該特征的等同替換物”。第二步：逐一分析選項。A項，乙公司在生產(chǎn)甲公司擁有專利的機械設(shè)備，不過在構(gòu)造上將所有的鉚釘都換成了螺絲釘，螺絲釘是鉚釘?shù)牡韧鎿Q物，符合“被控侵權(quán)物不具備專利權(quán)要求的全部特征，但是其不具備的專利特征在被控受權(quán)物上面能夠找到該特征的等同替換物”,符合定義，當(dāng)選。B項，乙公司繼甲公司后改進公知技術(shù)生產(chǎn)設(shè)備，不符合“被控侵權(quán)物不具備專利權(quán)要求的全部特征，但是其不具備的專利特征在被控受權(quán)物上面能夠找到該特征的等同替換物”,不符合定義，排除。C項，甲公司在乙公司自愿消除專利技術(shù)后利用該專利技術(shù)進行設(shè)備生產(chǎn)，不符合“被控侵權(quán)物不具備專利權(quán)要求的全部特征，但是其不具備的專利特征在被控受權(quán)物上面能夠找到該特征的等同替換物”,不符合定義，排除。D項，甲公司將乙公司申請的專利技術(shù)裝置在了不同的位置產(chǎn)生了不同的效果，不符合“被控侵權(quán)物不具備專利權(quán)要求的全部特征，但是其不具備的專利特征在被控受權(quán)物上面能夠找到該特征的等同替換物”,不符合定義，排除。故正確答案為A。19.將86個蘋果裝進三種包裝盒，共用了10個盒子。已知大盒子能裝17個，中盒子裝7個，小盒子裝5個。問用了幾個大包裝盒?()A.2B.3C.4D.5答案：A20.新冠肺炎疫情發(fā)生以來，國際投資領(lǐng)域動蕩，一些國家衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施不堪重負，實現(xiàn)經(jīng)濟增長缺乏資金。在這樣的背景下，共建“一帶一路”為應(yīng)對這場全球性危機提供了重要合作平臺。在共建“一帶一路”的框架下，各國加大政策溝通和經(jīng)濟政策協(xié)調(diào)，對受疫情影響的項目和企業(yè)，給予開放性金融支持，增強物流與貿(mào)易產(chǎn)業(yè)的深度聯(lián)動，確保全球供應(yīng)鏈和貿(mào)易物流的總體穩(wěn)定。這段文字意在說明()。A.新冠肺炎疫情對國際經(jīng)濟產(chǎn)生的負面影響B(tài).世界各國在“一帶一路”框架下加強了合作C.全球供應(yīng)鏈和貿(mào)易物流保持總體穩(wěn)定的態(tài)勢D.共建“一帶一路”成為各國應(yīng)對危機的紐帶答案：D解析：【解析】文段開篇提出新冠肺炎疫情給經(jīng)濟發(fā)展與基礎(chǔ)設(shè)施帶來的不良影響，隨后強調(diào)共建“一帶一路”為應(yīng)對這場全球性危機提供了重要合作平臺，后文具體解釋說明共建“一帶一路”所帶來的積極影響。故文段重點強調(diào)共建“一帶一路”的積極作用，對應(yīng)D項。A項，側(cè)重于問題及其危害，非重點，排除。B項，對應(yīng)文段后半部分解釋說明部分的內(nèi)容，非重點，排除。C項，對應(yīng)文段后半部分解釋說明部分的內(nèi)容，屬于共建“一帶一路”所帶來的積極影響的其中一方面，表述片面，排除。故正確答案為D。21.19,27,35,43,()A.48B.51C.50D.55答案：C22.電子政務(wù)實施中，以顧客為導(dǎo)向，提高公共管理效率和公共服務(wù)質(zhì)量是發(fā)展電子政務(wù)的指導(dǎo)原則。缺少了農(nóng)民的積極參與和基層領(lǐng)導(dǎo)的正確認識，農(nóng)村電子政務(wù)建設(shè)便不能朝著正確的方向發(fā)展，也很難做到服務(wù)于農(nóng)民。除了農(nóng)民本身信息化意識薄弱之外，一些縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))主要領(lǐng)導(dǎo)及公務(wù)員隊伍對電子政務(wù)的理解也不完全，重硬件輕軟件、重形式輕內(nèi)容、重技術(shù)輕管理的現(xiàn)象比較普遍。他們當(dāng)中認為電子政務(wù)就是買幾臺電腦、建幾個網(wǎng)頁的大有人在，根本沒有明確電子政務(wù)的建設(shè)目標(biāo)。這段文字意在說明()。A.農(nóng)村電子政務(wù)實施存在農(nóng)民信息化意識薄弱，認識不到位等問題B.電子政務(wù)發(fā)展實施的指導(dǎo)原則是以顧客為導(dǎo)向C.農(nóng)民的思想意識落后，不能適應(yīng)電子政務(wù)D.應(yīng)普及農(nóng)民及縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)等對電子政務(wù)的正確理解和認識答案：D解析：【解析】文段開頭提出“以顧客為導(dǎo)向，提高公共管理效率和公共服務(wù)質(zhì)量是發(fā)展電子政務(wù)的指導(dǎo)原則”。緊接著提出目前農(nóng)村電子政務(wù)建設(shè)過程中存在的問題，即“缺少了農(nóng)民的積極參與和基層領(lǐng)導(dǎo)的正確認識”。最后具體說明“基層領(lǐng)導(dǎo)”對電子政務(wù)的理解和看法，進一步分析問題。故文段為“提出問題+分析問題”的結(jié)構(gòu)，應(yīng)針對文段中的問題提出對策。D項為對策表述，且能夠有針對性地解決文段中的問題，當(dāng)選。A、C兩項，均屬于問題表述，非重點，排除。B項，屬于文段開頭話題引入部分的內(nèi)容，非重點，文段重點強調(diào)的是如何解決農(nóng)村電子政務(wù)建設(shè)的問題，排除。故正確答案為D。23.如何給居民大幅現(xiàn)金轉(zhuǎn)移支付?。目前發(fā)達國家普遍采用“就業(yè)獎勵”的方式。大量研究發(fā)現(xiàn)此類政策有效地避免了福利依賴，福利和激勵可兼得。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.大多數(shù)國家都采用相類似的政策B.這不得不引入一個全新的制度C.避免福利依賴是關(guān)鍵D.我們需要借鑒大多數(shù)國家的成功做法答案：C解析：【解析】橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文分析。文段開篇通過“如何給居民大幅現(xiàn)金轉(zhuǎn)移支付?”引出話題。根據(jù)橫線后的“目前”一詞可知，后文為舉例說明，故橫線處所填語句應(yīng)該是觀點句，是對后文例子的總結(jié)概括。后文所舉例子說明了該政策能夠有效避免福利依賴，故橫線處所填語句應(yīng)該圍繞“福利依賴”來展開，對應(yīng)C項。A項，“相類似的政策”表述不明確，排除。B項，文段說的是發(fā)達國家普遍采取的方式，而非“全新”,“全新的制度”表述錯誤，排除。D項，文段只是說發(fā)達國家采取該種方式，并未提及該種方式已經(jīng)成功，可避免福利依賴并非成功，“借鑒……的成功做法”表述錯誤，排除。故正確答案為C。24.從甲地到乙地，客車全程需要10小時，貨車全程需要6小時?，F(xiàn)在客車與貨車從甲、乙兩地同時出發(fā)，相向而行，在距中點50千米處相遇，相遇后繼續(xù)前進，當(dāng)貨車到達甲地時，客車距離乙地還有()千米。A.150B.160C.200D.400答案：B25.知識產(chǎn)權(quán)是指民事主體(自然人或法人)對自然人通過智力勞動所創(chuàng)造的智力勞動成果，依法確認并享有的民事權(quán)利，是權(quán)利人對所創(chuàng)造的智力勞動成果所享有的財產(chǎn)權(quán)利。通常是國家賦予創(chuàng)造者對其智力成果在一定時期內(nèi)享有的專有權(quán)或獨占權(quán)。各種智力創(chuàng)造比如發(fā)明、文學(xué)和藝術(shù)作品，以及在商業(yè)中使用的標(biāo)志、名稱、圖像以及外觀設(shè)計，都可被認為是某一個人或組織所擁有的知識產(chǎn)權(quán)。根據(jù)上述定義，下列具有知識產(chǎn)權(quán)的是()。A.某企業(yè)在對一網(wǎng)購熱銷品牌大衣的款式稍微修改后進行生產(chǎn)銷售B.某大學(xué)的法學(xué)教授張某剛完成但還未公開發(fā)表的論文C.某博物館將收藏的宋代字畫，以估算的年代遠近為序集中對外進行展覽D.賈某剛設(shè)計好的一枚商標(biāo)答案：B解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！懊袷轮黧w(自然人或法人)對自然人通過智力勞動所創(chuàng)造的智力勞動成果，依法確認并享有的民事權(quán)利，是權(quán)利人對所創(chuàng)造的智力勞動成果所享有的財產(chǎn)權(quán)利”“各種智力創(chuàng)造比如發(fā)明、文學(xué)和藝術(shù)作品，以及在商業(yè)中使用的標(biāo)志、名稱、圖像以及外觀設(shè)計，都可被認為是某一個人或組織所擁有的知識產(chǎn)權(quán)”。第二步：逐一分析選項。A項，某企業(yè)在對一網(wǎng)購熱銷品牌大衣的款式稍微修改后進行生產(chǎn)銷售，這是侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為，不符合“民事主體(自然人或法人)對自然人通過智力勞動所創(chuàng)造的智力勞動成果，依法確認并享有的民事權(quán)利，是權(quán)利人對所創(chuàng)造的智力勞動成果所享有的財產(chǎn)權(quán)利”,不符合定義，排除。B項，未公開發(fā)表的論文屬于智力創(chuàng)造中的文學(xué)作品，符合“民事主體(自然人或法人)對自然人通過智力勞動所創(chuàng)造的智力勞動成果，依法確認并享有的民事權(quán)利，是權(quán)利人對所創(chuàng)造的智力勞動成果所享有的財產(chǎn)權(quán)利”,符合定義，當(dāng)選。C項，某博物館收藏的宋代字畫的作者已不屬于民事主體(自然人或法人)的范疇，不符合“民事主體(自然人或法人)對自然人通過智力勞動所創(chuàng)造的智力勞動成果，依法確認并享有的民事權(quán)利，是權(quán)利人對所創(chuàng)造的智力勞動成果所享有的財產(chǎn)權(quán)利”,不符合定義，排除。D項，賈某剛設(shè)計好的一枚商標(biāo)，不符合“在商業(yè)中使用的標(biāo)志、名稱、圖像以及外觀設(shè)計”,不符合定義，排除。故正確答案為B:26.第三方物流(3PL)是相對“第一方”發(fā)貨人和“第二方”收貨人而言的，是由第三方物流企業(yè)來承擔(dān)物流活動的一種初流形態(tài)。3PL既不屬于第一方，也不屬于第二方，而是通過與第一方或第二方的合作來提供其專業(yè)化的物流服務(wù)。它不擁有商品、不參與商品的買賣，而是為客戶提供以合同為約束、以結(jié)盟為基礎(chǔ)的系列化、個性化、信息化的物流代理服務(wù)。根據(jù)上述定義，下列屬于第三方物流的是()。A.某國有企業(yè)旗下的物流運輸部門，為適應(yīng)市場化需要，在滿足公司內(nèi)部運輸任務(wù)的基礎(chǔ)上開始實施社會運輸業(yè)B.某國有企業(yè)旗下的物流運輸部門，經(jīng)過市場化改革，單獨注冊并成立了一個國C.某國有企業(yè)旗下的物流運輸部門，經(jīng)過市場化改革，從該國有企業(yè)中獨立出來，新成立物流公司，主要承接社會物流服務(wù)D.某國有企業(yè)旗下的物流運輸，經(jīng)過企業(yè)內(nèi)部事業(yè)編制改革，單獨成立物流運輸答案：C解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！凹炔粚儆诘谝环?，也不屬于第二方”“通過與第一方或第二方的合作來提供其專業(yè)化的物流服務(wù)”。第二步：逐一分析選項。A項，某國有企業(yè)旗下的物流運輸部門隸屬于該企業(yè)，不符合“既不屬于第一方，也不屬于第二方”,不符合定義，排除。B項，物流運輸部門經(jīng)過市場化改革，單獨注冊并成立了一個國有全資物流子公司，主要服務(wù)對象仍為該國有企業(yè)，子公司的經(jīng)營活動由母公司控制，隸屬于母公司，不符合“既不屬于第一方，也不屬于第二方”,不符合定義，排除。C項，物流運輸部門從國有企業(yè)中獨立出來，新成立物流公司，不再屬于原有的公司，主要承接社會物流服務(wù)，符合“既不屬于第一方，也不屬于第二方”“通過與第一方或第二方的合作來提供其專業(yè)化的物流服務(wù)”,符合定義，當(dāng)選。D項，某國有企業(yè)旗下的物流運輸單獨成立物流運輸部，實行單獨核算，仍然隸屬于該國有企業(yè)，不符合“既不屬于第一方，也不屬于第二方”,不符合定義，排除。故正確答案為C。27.某市統(tǒng)計局，為了調(diào)查統(tǒng)計全市蔬菜價格，對上百家蔬菜市場各種蔬菜的價格進行了調(diào)查統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)有60%的蔬菜品種價格低于去年同期價格，據(jù)此該市統(tǒng)計局認為，今年全市上下蔬菜市場價格穩(wěn)中有降。以下各項如果為真，最能削弱上述推論的是()。A.本次調(diào)查蔬菜中有20%高于去年同期價格B.去年同期60%的蔬菜價格處于歷史高位C.今年蔬菜，喜獲豐收D.本次調(diào)查蔬菜市場是大眾批發(fā)市場，價格明顯低于去年同期調(diào)查零售市場答案：D解析：【解析】第一步：找出論點和論據(jù)。論點：今年全市上下蔬菜市場價格穩(wěn)中有降。論據(jù)：對上百家蔬菜市場各種蔬菜的價格進行了調(diào)查統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)有60%的蔬菜品種價格低于去年同期價格。第二步：逐一分析選項。A項，有20%的蔬菜價格高于去年同期，并不能說明整體情況，無法削弱，排除。B項，選項中說的是去年的蔬菜價格，而論點說的是今年的蔬菜價格，主體不一致，無法削弱，排除。C項，今年蔬菜豐收，沒有提及價格問題，為無關(guān)項，無法削弱，排除。D項，本次調(diào)查的是大眾批發(fā)市場，去年調(diào)查的是零售市場，選取的調(diào)查對象不同，無法判斷價格升降，削弱論據(jù)，當(dāng)選。故正確答案為D。28.隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人們逐步進入信息時代。不過，信息技術(shù)在提高社會生產(chǎn)力，改善人們生活、工作、學(xué)習(xí)方式的同時，也會無形中給一些個體帶來許多壓力。近年來，這種新的壓力現(xiàn)象科技壓力逐漸引起了關(guān)注和重視?？萍級毫κ侵赋掷m(xù)使用科技軟件而造成的壓力，是由于人們無法適應(yīng)或應(yīng)對繁雜的信息造成的，目前主要出現(xiàn)在商務(wù)群體中。雖然科技壓力可能會使人們產(chǎn)生焦慮情緒，甚至降低人們的工作效率，但當(dāng)個體在妥善處理科技壓力的相關(guān)問題后，科學(xué)技術(shù)可以更好地為個人和團體服務(wù)。因此，分析科技壓力產(chǎn)生的原因，了解如何緩解人們的科技壓力顯得尤為重要。這段文字是一篇文章的開頭，最適合做這篇文章標(biāo)題的是()。A.科技正使年輕人充滿壓力B.積極應(yīng)對信息時代科技壓力C.科技壓力對我們真的有害嗎D.影響人類心理健康的科技壓力答案：B解析：【解析】文段開篇說明信息技術(shù)飛速發(fā)展帶來的利弊，同時科技壓力在近年得到重視。然后闡述科技壓力的含義、產(chǎn)生原因及群體。接著指出科技壓力可能會造成的消極影響。隨后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出“當(dāng)個體在妥善處理科技壓力的相關(guān)問題后，科學(xué)技術(shù)可以更好地為個人和團體服務(wù)”,體現(xiàn)出妥善處理科技壓力的重要性。最后通過結(jié)論詞“因此”總結(jié)全文，強調(diào)要分析科技壓力產(chǎn)生的原因，緩解科技壓力。故文段重在強調(diào)要妥善處理科技壓力，B項為文段中心句的同義替換，當(dāng)選。A項，“年輕人”文段中并未提及，無中生有，且為問題表述，非重點，排除。C項，旨在強調(diào)科技壓力帶來的問題，非重點，且表述不明確，排除。D項，屬于文段轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點，排除。故正確答案為B。29.世俗社會往往以金錢來衡量人的成功，如果不想和大多數(shù)人一樣碌碌無為地過完一生，就要脫穎而出成為人上人，但是這個世界上那么多人，成功的人那么少，這個概率足以讓人感到絕望。由此可以推出()。A.世俗社會的成功標(biāo)準(zhǔn)不值得推崇B.每個人都應(yīng)當(dāng)爭取成為人上人C.大多數(shù)人的一生都是碌碌無為的D.不能成功的人會感到絕望答案：C解析：【解析】日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項。A項，題干指出世俗社會往往以金錢來衡量人的成功，但并沒有提及其值不值得推崇，無中生有，無法推出，排除。B項，題干中指出如果不想和大多數(shù)人一樣碌碌無為地過完一生，就要脫穎而出成為人上人，但并沒有提及每一個人都應(yīng)該爭取成為人上人，偷換概念，無法推出，排除。C項，題干中指出如果不想和大多數(shù)人一樣碌碌無為地過完一生，就要脫穎而出成為人上人，說明大多數(shù)人的-生就是碌碌無為的，可以推出，當(dāng)選。D項，題干中所提到的令人絕望，是指世界上那么多人中成功的人的概率小到讓人絕望，并沒有提到不能成功的人的感受，偷換概念，無法推出，排除。故正確答案為C。30.“皮格馬利翁效應(yīng)”,指人們基于對某種情境的知覺而形成的期望或預(yù)言，會使該情境產(chǎn)生適應(yīng)這一期望或預(yù)言的效應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列屬于“皮格馬利翁效應(yīng)”的是()。A.望子成龍，望女成鳳B.失敗是成功之母C.楚雖三戶，亡秦必楚D.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏答案：C解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！盎趯δ撤N情境的知覺而形成的期望或預(yù)言”“會使該情境產(chǎn)生適應(yīng)這一期望或預(yù)言的效應(yīng)”。第二步：逐一分析選項。A項，望子成龍，望女成鳳，是父母對子女的期望，符合“基于對某種情境的知覺而形成的期望或預(yù)言”,但是子女不一定能成為人中龍鳳，不符合“會使該情境產(chǎn)生適應(yīng)這一期望或預(yù)言的效應(yīng)”,不符合定義，排除。B項，失敗是成功之母，是人在面臨失敗時鼓勵自己的話，但是之后不一定會成功，不符合“會使該情境產(chǎn)生適應(yīng)這一期望或預(yù)言的效應(yīng)”,不符合定義，排除。C項，楚雖三戶，亡秦必楚，是楚南公在反抗秦朝統(tǒng)一時說的話，反映了楚國抗秦的堅定信念，符合“基于對某種情境的知覺而形成的期望或預(yù)言”,最終楚成功亡秦，符合“會使該情境產(chǎn)生適應(yīng)這一期望或預(yù)言的效應(yīng)”,符合定義，當(dāng)選。D項，安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，是杜甫在安史之亂尚未平息時寫下的詩句，他迫切希望變革黑暗現(xiàn)實，符合“基于對某種情境的知覺而形成的期望或預(yù)言”,但是之后社會依舊動蕩不安，不符合“會使該情境產(chǎn)生適應(yīng)這一期望或預(yù)言的效應(yīng)”,不符合定義，排除。故正確答案為C。31.流水線上生產(chǎn)小木球的涂色順序是：先4個紅色球，接著5個藍色球，再6個綠色球，再7個白色球；然后依次又是4個紅色球，5個藍色球，6個綠色球，7個白色球……如此不斷重復(fù)下去，則第20212個小球的顏色為()。A.紅色B.藍色C.綠色D.白色答案：B32.某運輸公司裝運一批貨物，光用人工裝運，12小時完成一半，后在相同人數(shù)人工裝運的同時增用一臺機械，2小時完成另一半。問如果只用3臺相同的機械裝運這批貨物，需多少小時完成全部任務(wù)?()A.1.6B.2C.2.4D.3.2答案：A33.某餐廳在國慶期間推出6種優(yōu)惠套餐，10月1日—3日三天里每天每種套餐銷售量都不低于60套，每種套餐3天的總銷量均不同?？備N量最高的C套餐銷量最低的一天比總銷量最低的F套餐銷量最高的一天多售出24套，問這三天6種優(yōu)惠套餐的總銷量最少為多少套?()A.1024B.1162C.1226D.1428答案：B34.20世紀(jì)末到21世紀(jì)初，信息傳播的途徑進一步,最突出的是視聽手段和互聯(lián)網(wǎng)空前快速的發(fā)展，聲音和圖像涌到了大家的面前；連那些識字不多的百姓，也能通過電視獲得不少信息。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.全面化鋪天蓋地B.多元化鋪天蓋地C.全面化爭先恐后D.多元化爭先恐后答案：B解析：【解析】第一空，根據(jù)“最突出的是視聽手段和互聯(lián)網(wǎng)空前快速的發(fā)展”可知，信息傳播的“途徑”應(yīng)是變得更加豐富。B、D兩項“多元化”符合文意，保留。A、C兩項“全面化”側(cè)重于全面性，文段未提及全面性，排除。第二空，根據(jù)“涌到”可知，橫線處所填詞語要表現(xiàn)出“聲音和圖像”非常多之意。B項“鋪天蓋地”形容來勢猛，聲勢大，到處都是，可以表現(xiàn)“多”的含義，符合文段語境，當(dāng)選。D項“爭先恐后”指爭著向前，唯恐落后，與文段語境不符，排除。故正確答案為B。35.俗話說，“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”,字里行間說明了的特殊影響，家風(fēng)的建設(shè)與鞏固也離不開一個優(yōu)良的環(huán)境。要通過文化下鄉(xiāng)、榜樣宣講等形式，積極宣揚良好家風(fēng)，借助微信微博、電視節(jié)目、報欄橫幅等方式宣傳，凝心聚力、馳而不息地營造一個大眾參與的“學(xué)良好家風(fēng)、樹良好家風(fēng)”的社會環(huán)境，力爭在全民學(xué)習(xí)中取得“春風(fēng)化雨、潤物無聲”的效果。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.方式手段對環(huán)境建設(shè)B.外部環(huán)境對事物發(fā)展C.外界環(huán)境對植物生長D.社會環(huán)境對家風(fēng)建設(shè)答案：B解析：【解析】根據(jù)文意可知，橫線處所填語句應(yīng)與前面的俗語保持一致，是對俗語的解釋。“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”本意為蓬草生長在麻地里，不用扶持，也能直挺；白沙混進了黑土里，便和黑土一樣黑了。這句話強調(diào)的是外界環(huán)境對事物的影響，對應(yīng)B項。A項，文段意在強調(diào)“環(huán)境”對事物的影響，而“方式手段”文段中并未提及，無中生有，排除。C項，“白沙”不屬于植物，“植物”表述片面，排除。D項，與橫線后的“家風(fēng)的建設(shè)與鞏固也離不開一個優(yōu)良的環(huán)境”語義重復(fù)，排除。故正確答案為B36.面對“出生證造假”情況，相關(guān)教育部門的合理合法做法只能是，一面加強審核把關(guān)，一面配合執(zhí)法部門追究造假者的法律責(zé)任，而不是為了自己省事，便現(xiàn)有法定的親子關(guān)系證明文件，將證明成本給學(xué)生家長，并在沒有法律依據(jù)情況下，任性地新增“親子鑒定證明”這樣的“煩民證明”。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.放棄轉(zhuǎn)移B.否定轉(zhuǎn)讓C.舍棄轉(zhuǎn)嫁D(zhuǎn).排除過渡答案：C解析：【解析】本題可從第二空入手。橫線處所填詞語搭配“成本”。C項“轉(zhuǎn)嫁”指把自己應(yīng)承受的負擔(dān)、損失、罪名等加在別人身上，與“成本”搭配恰當(dāng)，保留。A項“轉(zhuǎn)移”指改變位置，從一方移到另一方，“成本”是一種抽象事物，無所謂具體位置的改變，“轉(zhuǎn)移”與“成本”搭配不當(dāng)，排除。B項“轉(zhuǎn)讓”指把自己的東西或應(yīng)享有的權(quán)利讓給別人，與“成本”搭配不當(dāng)，排除。D項“過渡”指事物由一個階段或一種狀態(tài)逐漸發(fā)展變化而轉(zhuǎn)人另一個階段或另一種狀態(tài)，與“成本”搭配不當(dāng)，排除。第一空，代入驗證。C項“舍棄”指拋棄、丟開，與后文的“新增”相對應(yīng)，當(dāng)選。故正確答案為C。37.如果在某月份里，星期五、星期六和星期日各有5天，那么該月的1日是星期幾?()A.星期五B.星期六C.星期日D.星期一答案：A38.文字是文明發(fā)展的載體，記錄了一個國家和民族的歷史發(fā)展進程與經(jīng)驗教訓(xùn)。古人說。同樣，如果一個國家和民族的文字消亡了，其文明發(fā)展的根基也就動搖了。漢字是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠代代相傳并不斷繁榮發(fā)展的根基。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、建設(shè)社會主義文化強國，應(yīng)將漢字教育作為凝神聚力、鑄魂固本的戰(zhàn)略工程。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.不讀史書，則無從愛其國家B.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂C.為國者無使為積威之所劫D.欲滅其族者，必先滅其文答案：D解析：【解析】橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文進行分析。文段首先闡述了文字對于文明的重要意義，橫線后用一個假設(shè)句從反面表達了文字的重要性，所以文段第二句“古人說”起到承上啟下的作用，橫線處所填語句語義應(yīng)與前后文語義相同，重在表達文字的重要性。D項“欲滅其族者，必先滅其文”意為要滅亡一個國家就要先毀滅它的文字，與前后句語義相同，當(dāng)選。A項，“不讀史書，則無從愛其國家”意為一個人不讀歷史，就無法愛他的國家，強調(diào)的是“歷史”,與文段主題詞“文字”不符，排除。B項，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”意在表達將國家民族的利益擺在首位的遠大政治抱負和寬廣的胸襟，與“文字”無關(guān)，排除。C項，“為國者無使為積威之所劫”意為治理國家的人不要被積久的威勢所脅迫，與“文字”無關(guān)，排除。故正確答案為D。39.在鐵路旁，每隔40米立有一根電桿。一旅客在行進的火車中，從經(jīng)過第1根電桿開始，到第201根電桿止計時恰好3分鐘，問火車行進的速度是多少?()A.160千米/小時B.180千米/小時C.213千米/小時D.225千米/小時答案：A40.4,2,4,4,8,()A.10B.14C.16D.20答案：C41.紀(jì)錄片《徒手攀巖》講述了攀巖大師亞歷克斯的傳奇經(jīng)歷。攀登不僅僅為年輕的亞歷克斯帶來了名利和爭議，還為他了看待世界的方式。亞歷克斯選擇將自己在公益和環(huán)保方面的理念和事業(yè)官講于眾，人們?nèi)椭恍业娜?。聲名鵲起并未讓他于榮譽，而是向更好的世界進發(fā)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.重塑鼓動沉湎B.建構(gòu)激勵迷失C.提供慰勉流連D.豐富希冀止步答案：B解析：【解析】第一空，根據(jù)“不僅僅……還……”可知，橫線處所填詞語應(yīng)與前文中的“帶來”構(gòu)成遞進關(guān)系。A項“重塑”指重新塑造；B項“建構(gòu)”指構(gòu)建、建立，多用于抽象事物；D項“豐富”表示種類多或數(shù)量大。三項均可表示在原有基礎(chǔ)上有所提升，能夠與“帶來”構(gòu)成遞進關(guān)系，保留。C項“提供”指供給(意見、資料、物資、條件等),與文意不符，且不能與“帶來”構(gòu)成遞進關(guān)系，排除。第二空，根據(jù)文意可知，亞歷克斯希望通過自己的行動帶動、鼓勵人們?nèi)椭恍业娜?。B項“激勵”、D項“希冀”符合文意，保留。A項“鼓動”指用語言、文字等激發(fā)人們的情緒，使他們行動起來，常用于消極語境中，含有“蠱惑”“慫恿”的意思，與文段感情色彩不符，排除。第三空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語表達“知名度的提升并沒有讓他沉浸于榮譽，無法辨別方向”之意。B項“迷失”指弄不清，分辨不清，符合文意，當(dāng)選。D項“止步”指停止腳步，駐足不前，通常表示動作停止，與“榮譽”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為B.42.某超市打折區(qū)有蔬菜10種，水果5種，肉類3種。三類商品的打折價格分別統(tǒng)一為10元，20元和30元。小劉身上有30元，他打算全部用來買打折商品，且同一種商品不重復(fù)購買。問他可以有多少種選擇?()A.173B.167C.159D.150答案：A43.某建筑隊完成某項工程的1/3,購買了新設(shè)備，工作效率提升了50%;但同時由于酷暑難耐，為工人健康著想，每天工作時間減少為原來的3/4最終工程共用75天完成。若按原有的效率和每天的工作時間，完成工程共需()天。A.60B.72C.81D.96答案：C44.琢磨：琢：磨()A.微?。何ⅲ盒.濕潤：濕：潤C.碧綠：碧：綠D.煎熬：煎：熬答案：D解析：【解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！白聊ァ北疽庵傅窨檀蚰?，引申義為思索、考慮；“琢”指雕刻，“磨”指打磨，后兩個字的意思與前一個詞的本意相同，且“琢”和“磨”都是動詞。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項，“微小”的意思是極小?！拔ⅰ焙汀靶　倍际切〉囊馑?，二者意思一樣，并且都是形容詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項，“濕潤”的意思是潮濕潤澤?！皾瘛焙汀皾櫋倍际菨竦囊馑?，只是程度不同二者意思一樣，并且都是形容詞，與題于邏輯關(guān)系不一致，排除。C項，“碧綠”形容濃綠色?！氨獭焙汀熬G”都是青綠色的意思，二者意思一樣，并且都是形容詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項，“煎熬”本意指烹調(diào)的方法，引申義為折磨；“煎”和“熬”均為烹調(diào)方法，后兩個字的意思與前一個詞的本意相同，且“煎”和“熬”都是動詞，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D45.反式脂肪酸是碳鏈上含有一個或多個非共軛反式雙鍵的不飽和脂肪酸及所有異構(gòu)體的總稱，是人體非必需脂肪酸，而含有反式脂肪酸的脂肪則被稱為反式脂肪。食品中反式脂肪酸有兩種來源，即天然來源和加工來源。下列說法與文意相符的一項是()。A.反式脂肪酸是飽和脂肪酸的一類B.反式脂肪不一定含有反式脂肪酸C.人體必需少量的反式脂肪酸以維持正常生命活動D.食物加工過程中可能產(chǎn)生反式脂肪酸答案：D解析：【解析】A項，根據(jù)文段中的“反式脂肪酸是……不飽和脂肪酸及所有異構(gòu)體的總稱”可知，該項表述錯誤，排除。B項，根據(jù)文段中的“含有反式脂肪酸的脂肪則被稱為反式脂肪”可知，該項表述錯誤，排除。C項，根據(jù)文段中的“反式脂肪酸是……人體非必需脂肪酸”可知，該項表述錯誤，排除。D項，根據(jù)文段中的“食品中反式脂肪酸有兩種來源，即天然來源和加工來源”可知，該項表述正確，當(dāng)選。故正確答案為D。46.在為期一天半的研討會中，與會嘉賓數(shù)字化時代，探索營銷案例新范式，守正創(chuàng)新、立德樹人的教育理念，了如何開發(fā)中國本土化案例等話題，給線上線下的嘉賓觀眾都帶來了極具啟發(fā)的思考。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.聚焦倡導(dǎo)探討B(tài).探討聚焦倡導(dǎo)C.探討倡導(dǎo)聚焦D.聚焦探討倡導(dǎo)答案：A解析：【解析】第一空，搭配“數(shù)字化時代”。A、D兩項“聚焦”比喻視線、注意力等集中于某處，與“數(shù)字化時代”搭配恰當(dāng)，保留。B、C兩項“探討”多搭配“問題”,與“時代”搭配不當(dāng)，排除。第三空，搭配“話題”。A項“探討”與“話題”搭配恰當(dāng)，保留。D項“倡導(dǎo)”多搭配某種積極理念或行為，排除。第二空，代入驗證。A項“倡導(dǎo)”與“教育理念”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為A。47.一項調(diào)查表明，某中學(xué)的學(xué)生對悠悠球的著迷程度遠遠超過其他任何游戲，同時調(diào)查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常玩悠悠球的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績比其他學(xué)生相對更好一些。由此看來，玩悠悠球可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。以下哪項如果為真，最能削弱上面的推論?()A.悠悠球作為世界上花式最多、最難、最具觀賞性的手上技巧運動之一，要想玩B.學(xué)習(xí)成績好的人更愛玩悠悠球C.玩悠悠球的同學(xué)在學(xué)校的有效指導(dǎo)下并沒有荒廢學(xué)業(yè)D.學(xué)校與學(xué)生家長訂了協(xié)議，如果孩子的學(xué)習(xí)成績沒有排在前十五名，雙方共同答案：D解析：【解析】第一步：找出論點和論據(jù)。論點：玩悠悠球可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。論據(jù)：經(jīng)常玩悠悠球的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績比其他學(xué)生相對更好一些。第二步：逐一分析選項。A項，指出玩悠悠球可以提高學(xué)習(xí)成績的原因，為加強項，不能削弱，排除。B項，指出學(xué)習(xí)成績好的人“更”愛玩悠悠球，說明成績不好的人也愛玩悠悠球，只不過愛玩的程度不同，則無法說明玩悠悠球?qū)Τ煽兊挠绊懯呛眠€是壞，不能削弱，排除。C項，沒有荒廢學(xué)業(yè)并不意味著學(xué)習(xí)成績提高了，不能削弱，排除。D項，指出是因為孩子們成績好，所以才能去玩悠悠球，通過因果倒置削弱論點當(dāng)選。故正確答案為D:48.權(quán)力意志作為一種希望獲得自我強化、秉獲自我正當(dāng)性的存在，本身具有極大的張力，必然借助包括司法程序在內(nèi)的一切制度工具來實現(xiàn)自己的。但是現(xiàn)在問題在于司法程序同樣是一種權(quán)力，承載著第三方執(zhí)法的全民,本身自有一套理性存焉。借由司法程序來實現(xiàn)權(quán)力意志，則權(quán)力意志需與后者達成不可完全無視其自主品格，依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.計劃期望諒解聽之任之B.意圖期待妥協(xié)予取予奪C.愿望裁決共識咎由自取D.聲音規(guī)則一致豪取強奪答案：B解析：【解析】第一空，根據(jù)文意可知，權(quán)力意志借助司法程序等工具達成自己的目的，故橫線處所填詞語要表達目的之意。A項“計劃”、B項“意圖”置于此處均有實現(xiàn)某種目的的意思，符合文段語境，保留。C項“愿望”指希望將來能達到某種目的的想法，一般與人搭配，與“權(quán)力意志”搭配不當(dāng)，排除。D項“聲音”不能與“實現(xiàn)”搭配，排除。第二空，橫線處所填詞語應(yīng)表達全民愿望的意思。A項“期望”、B項“期待”都表示對未來的事物或人的前途有所希望和等待，填入橫線處指司法程序承載著民眾對公正的期盼，符合文段語境，保留。第三空，“權(quán)力意志”是比較“自我”的，“司法程序”是比較理性的，“借由司法程序來實現(xiàn)權(quán)力意志”就需要二者互相讓步。B項“妥協(xié)”指以讓步的方式避免沖突與爭執(zhí)，符合文段語境，當(dāng)選。A項“諒解”指原諒理解，一般用于之前雙方存在矛盾，了解實情后原諒或消除矛盾的語境中，文段中“權(quán)力意志”與“司法程序”不存在矛盾也不需要原諒，排除。第四空，代入驗證。B項“予取予奪”指任意索取，填入橫線處指權(quán)力意志不能完全無視司法程序的品格，對其任意索取，符合文段語境，當(dāng)選。故正確答案為B。49.①通過手寫方式記錄信息的人能夠更好地記住枯燥的信息②通過手寫方式做筆記的人對資料的理解更加到位，記憶也更牢固③不但如此，當(dāng)人們重新拿起紙和筆的時候，就會發(fā)現(xiàn)，這些“老伙計”有另外一些樸素的優(yōu)勢④人們在完成某些任務(wù)時，似乎重新喜歡上了紙張和筆帶來的簡單、靈活和伸手可及的觸感⑤最新研究發(fā)現(xiàn)，在回答概念問題時，用筆記本電腦做筆記的學(xué)生，其表現(xiàn)不如使用傳統(tǒng)筆記本的學(xué)生⑥比如，一個帶有皮革封面的筆記本永遠不會沒電，也不會在工作進行到一半時突然死機將以上6個句子重新排列，語序正確的是()。A.①②④⑤③⑥B.⑤⑥②①④③C.④⑥①③⑤②D.⑤②①③⑥④答案：D解析：【解析】對比選項，確定首句。選項中首句分別為①句、④句和⑤句。⑤句通過“最新研究發(fā)現(xiàn)”引出話題，指出“用筆記本電腦做筆記的學(xué)生，其表現(xiàn)不如使用傳統(tǒng)筆記本的學(xué)生”,即傳統(tǒng)筆記本有優(yōu)勢，①句和④句均是圍繞使用傳統(tǒng)筆記本的優(yōu)勢展開的詳細介紹。按照邏輯順序，應(yīng)先引出話題，再介紹使用傳統(tǒng)筆記本的優(yōu)勢，故⑤句應(yīng)在①句和④句之前，更適合做首句，A、C兩項排除。接下來判斷⑤句之后接②句還是⑥句，⑤句談?wù)摰氖恰皩W(xué)生”的表現(xiàn)，對比②句和⑥句，②句介紹的是使用筆記本的人的表現(xiàn)，而⑥句介紹的是筆記本自身的特征，根據(jù)話題一致原則，②句和⑤句銜接恰當(dāng)，D項保留，B項排除。驗證D項。邏輯通順，語義連貫，當(dāng)選。故正確答案為D。50.中等收入陷阱指的是一個經(jīng)濟體的人均收入達到世界中等水平后，由于不能順利實現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致新的增長動力特別是內(nèi)生動力不足，經(jīng)濟長期停滯不前；同時，快速發(fā)展中積聚的問題集中爆發(fā)，造成貧富分化加劇、產(chǎn)業(yè)升級艱難、城市化進程受阻、社會矛盾凸顯等問題。而有些專家認為，目前中國只有通過大力發(fā)展和鼓勵創(chuàng)新，才能真正地跨過中等收入陷阱。以下選項如果為真，最能加強專家觀點的是()。A.創(chuàng)新是實現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵B.國家一直都很支持科技創(chuàng)新C.西方國家也是通過創(chuàng)新而跨過中等收入陷阱的D.并不是每一個國家都能成功跨過中等收入陷阱答案：A解析：【解析】第一步：找出論點和論據(jù)。論點：中國只有通過大力發(fā)展和鼓勵創(chuàng)新，才能真正地跨過中等收入陷阱。論據(jù)：無。本題只有論點，沒有論據(jù)，加強優(yōu)先考慮補充論據(jù)。第二步：逐一分析選項。A項，該項說明創(chuàng)新是實現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵，解釋了為何只有通過創(chuàng)新才能跨過中等收入陷阱，可以加強，當(dāng)選。B項，該項說明國家支持科技創(chuàng)新，但沒有說明創(chuàng)新與跨過中等收入陷阱的關(guān)系，話題不一致，無法加強，排除。C項，該項說明西方國家通過創(chuàng)新跨過了中等收入陷阱，但西方模式不一定適用于中國，為不明確選項，無法加強，排除。D項，該項說明有些國家不能跨過中等收入陷阱，但沒有說明創(chuàng)新與跨過中等收入陷阱的關(guān)系，話題不一致，無法加強，排除。故正確答案為A。51.唐代明文鼓勵私人辦學(xué)，唐代是一個人才輩出，群星燦爛的時代，出現(xiàn)了許多著名的思想家、文學(xué)家、藝術(shù)家等。這些著名人物的成長與他們受的早期教育是密切相關(guān)的。私學(xué)與家學(xué)就是早期教育的形式，私學(xué)在唐代獲得較大的發(fā)展。許多名流學(xué)者，一方面當(dāng)管理事，一方面在家招徒講學(xué)，從事私學(xué)教育活動。有的博學(xué)大師甚至隱居民間，以招收生徒講授知識為業(yè)?！毒右准沸蛑杏涊d著名詩人元稹“常于水平市見村校諸童競習(xí)歌詠，召而問之。皆對曰：‘先生教我樂天、微之詩?！睂@段文字理解最不準(zhǔn)確的是()。A.私學(xué)在唐代極為常見，甚至出現(xiàn)在鄉(xiāng)間B.唐代講課授業(yè)與當(dāng)官享有相同的社會地位C.唐代的早期教育十分發(fā)達D.唐代人既可做官理事又可招徒講學(xué)，學(xué)風(fēng)淳樸自由答案：B解析：【解析】A項，根據(jù)文段中的“唐代明文鼓勵私人辦學(xué)……私學(xué)在唐代獲得較大的發(fā)展”“有的博學(xué)大師甚至隱居民間，以招收生徒講授知識為業(yè)”可知，該項符合文意，排除。B項，根據(jù)文段中的“許多名流學(xué)者，一方面當(dāng)管理事，一方面在家招徒講學(xué)，從事私學(xué)教育活動。有的博學(xué)大師甚至隱居民間，以招收生徒講授知識為業(yè)”可知，唐代可以一邊當(dāng)官，一邊從事私學(xué)，并非“講課授業(yè)與當(dāng)官享有相同的社會地位”,該項偷換概念，不符合文意，且“社會地位”文段中并未提及，無中生有，當(dāng)選。C項，對應(yīng)文段中的“私學(xué)與家學(xué)就是早期教育的形式，私學(xué)在唐代獲得較大的發(fā)展”,該項符合文意，排除D項，根據(jù)文段中的“許多名流學(xué)者，一方面當(dāng)管理事，一方面在家招徒講學(xué)……‘先生教我樂天、微之詩?！笨芍?，唐代可同時從事這兩項工作，教育的內(nèi)容單純，符合文意，排除。本題為選非題，故正確答案為B。52.①《伏爾加河上的纖夫》描繪的本是烈日下的纖夫步履沉重地拖著貨船的極其的場面，可是它在當(dāng)時所產(chǎn)生的藝術(shù)效果卻遠不是畫家所能的。②微博實時、便捷，與旅游“在路上”的狀態(tài),微博提供“社交加媒體”平臺，用戶樂于在此交流信息，分享感受，也容易接受他人的推薦。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.熱鬧設(shè)想一拍即合B.平凡意料不謀而合C.火熱控制殊途同歸D.忙碌想象相輔相成答案：B解析：【解析】第一、二空，兩個分句由轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“可是”連接，前后兩個分句應(yīng)語義相反，因此第一空詞語與后文“不能……”語義應(yīng)相對。B項“平凡”和“意料”置于文段中可以構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，保留。A、C、D三項的兩個詞語在文段中均不能構(gòu)成語義相反的轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除。第三空，代入驗證。B項“不謀而合”指未經(jīng)商量而彼此意見或行動完全一致，置于此處表達微博“實時、便捷”的特點，與旅游“在路上”的狀態(tài)相契合的意思，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B:53.一個三位數(shù)除以11余9,并且尾數(shù)為8,這樣的三位數(shù)共有多少個?()A.8B.9C.10D.11答案：B54.教練在甲、乙、丙三人背上分別貼了三個數(shù)字，三人都能看到對方的數(shù)字，但是看不到自己的數(shù)字，甲、乙、丙背上的數(shù)字分別用A、B、C代替。甲說：“B>C”。乙說：“A<C”。丙說：“A<B”。教練說他們之中最多有一個人說了假話。假如教練說的是假話，則甲、乙、丙數(shù)字大小順序可能是()。A.A>B>CB.C>B>AC.B>C>AD.B>A>C答案：A解析：【解析】第一步：分析題干。①甲：B>C②乙：A<C③丙：A<B④教練：最多有一個人說了假話。已知教練所說為假，則至少有兩