【備考2022】2021中考物理真題分類匯編-力和機械-杠桿力臂的畫法（含答案）

【備考2022】2021中考物理真題分類匯編力和機械杠桿力臂的畫法（含答案）

一.填空題（共1小題）

1.（2021*揚州）體育競技中善用物理原理，對取勝往往起著決定作用。

（1）柔道競技中，進攻者假裝要把對手摔向左方，對手為了維持平衡，就把身體向右傾，

由于仍要向右運動，就被進攻者乘勢摔向右方。

（2）以過腿摔為例，如圖所示，進攻者A利用腰部將B頂起，使他雙腳離地，同時猛拉

B的右臂。請在圖中作出拉力F的力臂I,此時A能輕易將B摔倒的原因是。

二.作圖題（共14小題）

2.（2021*威海）如圖是撐桿跳運動員起跳動作示意圖，請在圖中畫出運動員對撐桿A點豎

直向下的拉力及其力臂。

3.（2021*西寧）如圖所示，輕質杠桿0AB上掛一物體，拉力F使杠桿在圖中位置平衡，請

在圖中畫出力F的力臂L和物體所受的重力示意圖。

4.（2021?柳州）請畫出圖中力F的力臂L。

o

5.（2021?南通）如圖，輕質杠桿平衡，請作出動力R的力臂I和杠桿所受阻力Fz的示意

圖。

6.（2021.鹽城）在圖中畫出釣魚竿所受阻力Fz的力臂L?。

7.（2021*婁底）如圖所示，0A是均勻的輕質桿，在拉力F的作用下，桿處于水平狀態(tài),

畫出拉力F的力臂。

8.（2021*廣安）如圖所示是人走路的情形，可將人的腳視為一根杠桿。請在圖中畫出動力

F的力臂L。

G

9.（2021*福建）在圖中畫出使用鋤刀時動力F的力臂L。

10.（2021*成都）由于土壤松動，一棵珍稀古樹搖搖欲墜。園藝師用繩子將古樹系住，通

過山體固定，對古樹展開救助。如圖所示，把古樹視為杠桿，0點為支點，A點為古樹重

心位置。請畫出：

①古樹受到的重力G的示意圖；

②繩子拉力的力臂L。

12.（2021?赤峰）如圖所示，用一根硬棒通過支點0撬起石頭，畫出石頭所受重力G的示

意圖，以及力F的力臂L.

13.（2021*通遼）如圖所示是一種抽水馬桶水箱自動上水裝置的示意圖。當水箱內的水達

到一定高度時，浮標帶動杠桿A0B壓住入水口，停止上水。請在圖中畫出動力F,、阻力

Fz和動力臂L。

14.（2021*常德）在圖中畫出力F的力臂。

15.（2021?淮安）在圖中畫出拉力F的力臂L（0為支點）

三.計算題（共1小題）

16.（2021*深圳）深圳地鐵崗廈北綜合交通樞紐工程工地上，一線施工人員正在緊張忙碌,

進行架橋機鋼梁吊裝等施工作業(yè)。（g取10N/kg）

（1）圖2為圖1中起重機的簡圖，請畫出阻力F2的力臂

（2）圖3為架橋機的裝置圖，已知箱梁的質量為5X1（）5kg,體積為200m\架橋機滑輪

組總拉力為4X10$N,自由端移動距離為25m,將箱梁提升1m。求：

①箱梁的密度；

②架橋機在此過程中的有用功；

③架橋機在此過程中的機械效率。

四.綜合能力題（共1小題）

17.（2021*衢州）"認真觀察和仔細分析”是科學研究的基本要求。

（1）如圖甲，在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導線。閉合開關，原來

靜止的小磁針發(fā)生轉動，原來靜止的直導線仍然未動。

①小磁針發(fā)生轉動，可以說明它一定受到力的作用，因為:

②直導線仍然未動，此時偏轉的小磁針對直導線（填“有”或“沒有”）力的作

用：

（2）如圖乙是某飲水器水龍頭的結構示意圖，A是固定的出水口，B是一根手柄，C是一

根連接在閥門上的桿，由彈簧將它拉緊，Oi是連接B、C的一根銷釘。可將手柄簡化為一

根杠桿，手柄與A的接觸點Oz為支點，下壓手柄，C就上升，閥門打開水流出：放手后，

C自動恢復原位，水龍頭關閉。

①請在丙圖中畫出動力E的力臂h；

②正常使用手柄取水時，手柄屬于杠桿。

五.解答題（共2小題）

18.（2021*寧夏）采用如圖所示站姿鍛煉手臂力量：雙腳并攏，腳尖0觸地，腳后跟踮起,

手臂水平，手掌支撐在豎直墻壁上的A點，B為人體重心所在位置。鍛煉時，軀體保持伸

直，手臂彎曲、伸直交替進行。（人體可視為杠桿，0點為支點）。

（1）在圖中畫出人所受重力的示意圖。

（2）畫出墻壁對手掌的支持力F的力臂。

（3）鍛煉時，腳尖離開墻壁越遠，手掌對墻壁的壓力就越。（選填“大”或“小”）

19.（2021.自貢）小邱同學在踐行我市中小學生“研學旅行”活動中，赴大邑縣“建川博

物館”進行了一次遠行研學。他所用的拉桿旅行箱示意圖如下所示。裝有物品的旅行箱

整體可視為杠桿，0為支點，B為重心，A為拉桿的端點。在A點沿圖示方向施加拉力F,

旅行箱靜止。請完成下列問題：

①畫出拉力F的力臂L。

②要使作用在A點的拉力減小，保持其他條件不變，下列做法可行的是（選填

符合要求的選項標號）。

A.縮短拉桿的長度

B.使拉力方向順時針改變20°

C.將箱內較重的物品靠近。點擺放，重心由B變至B'

O

參考答案與試題解析

一.填空題(共1小題)

1.【解答】解：

(1)進攻者假裝要把對手摔向左方，對手為了維持平衡，就把身體向右傾，則對手由于

慣性仍要向右運動，就被進攻者乘勢摔向右方。

(2)由圖知，A將B摔倒時可將B看做一個杠桿，。為支點，阻力為B的重力，拉力F

是動力，

反向延長F畫出力的作用線，從0點向拉力F的作用線作垂線段，即為其力臂I,如圖所

示：

由圖知，動力F的力臂大于阻力G的力臂，則B相當于一個省力杠桿，所以A能輕易將B

摔倒。

故答案為：(1)慣性；(2)見上圖；動力臂大于阻力臂。

二.作圖題(共14小題)

2.【解答］解：從A點作豎直向下的拉力F,延長拉力F的作用線，從支點0向拉力作用線

畫垂線，可得拉力的力臂L,如圖所示：

3.【解答】解：過物體的重心，向豎直向下方向畫一條有向線段，用G表示物體所受重力；

由支點0向F的作用線作垂線，垂線段的長度為F的力臂L,如圖所示：

4.【解答】解：圖中杠桿支點為0點，過支點0作動力作用線的垂線段，即為其力臂L,如

圖所示：

5.【解答】解：由圖可知支點是0點，從0點向動力E的作用線作垂線，支點到垂足的距

離就是動力臂1,0

阻力F?是物體A對杠桿的拉力，作用點在杠桿上，方向豎直向下，如圖所示：

6.【解答】解：人右手與釣魚竿接觸處是支點，線對魚竿拉力是阻力Fz,由支點作阻力作用

線的垂線，垂線段為其力臂L2,如圖所示：

7.【解答】解：反向延長力的作用線，然后過支點。做F的垂線段就是F的力臂L,如圖所

示：

8.【解答】解：從支點0作力F作用線的垂線段，即為動力F的力臂L,如下圖所示:

9.【解答］解：延長動力作用線，由支點作動力作用線的垂線，則垂線段的長就是動力臂L。

10.【解答】解：①重力的方向豎直向下，作用點在古樹的重心上，據(jù)此畫出古樹受到的重

力G的示意圖；

②繩子拉力的力臂為支點到拉力作用線的距離，故從支點0向拉力作用線作垂線即可畫

出繩子拉力的力臂L；

圖如下所示：

故答案為：如上圖所示。

11.【解答】解：杠桿能繞。點轉動，即。為支點，過0點向動力F作用線作垂線段，即為

其力臂L,如圖所示：

12.【解答】解：石頭重力的作用點在重心，過重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段,

并用符號G表示；

過支點0作垂直于動力作用線的垂線段，即為F的力臂L,如下圖所示：

13.【解答】解：

由圖和題意可知，。為支點，水對浮標的向上作用力為動力，入水口對B端的向上作用力

為阻力；

過杠桿B點作豎直向上的力即為阻力Fz：過浮標重心作豎直向上的力即為動力E,過支

點0作動力E作用線的垂線段即為動力臂L”如圖所示：

14.【解答】解：首先反向延長畫出F的作用線，由支點0向F的作用線作垂線，垂線段的

長度為F的力臂。如圖所示：

15.【解答】解：反向延長F得到力的作用線，然后從支點。向力的作用線作垂線，支點到

垂足的距離就是力臂L.如圖所示：

三.計算題（共1小題）

16.【解答】解：（1）由支點0向Fz的作用線引垂線，垂線段的長度即為其力臂I?;

5

33

（2）①箱梁的密度p=m=52￡12_kg_=2.5X10kg/m,

V200m3

②箱梁重力G=mg=5X105kgX10N/kg=5X106N,

將箱梁提升高度h=1m,

架橋機在此過程中的有用功W^=Gh=5X1（）6NX1m=5X106J,

③已知架橋機滑輪組總拉力F=4X10$N,自由端移動距離s=25m,

總功W,g=Fs=F=4X105NX25m=1X10，J,

架橋機在此過程中的機械效率n=丫更用一xioo%=6x.l°6j_xioo%=5o%。

W總IXIO'J

答：（1）見上圖；

（2）①箱梁的密度為2.5X104g/m3：

②架橋機在此過程中的有用功為5X106J；

③架橋機在此過程中的機械效率為50%,

四.綜合能力題（共1小題）

17.【解答】解：（1）①小磁針發(fā)生轉動，小磁針的運動狀態(tài)發(fā)生了變化，是因為受到非平

衡力的作用，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因。

②直導線仍然未動，直導線對小磁針有吸引力，由于物體間力的作用是相互的，偏轉的

小磁針對直導線也有吸引力的作用；

（2）①延長力的作用線，從支點作動力E的力的作用線的垂線，支點到垂足的距離為力

臂IK如圖所示：

②正常使用手柄取水時，動力臂要大于阻力臂，所以為省力杠桿。

故答案為：（1）①力是改變物體運動狀態(tài)的原因；②有；（2）①如圖；②省力。

五,解答題（共2小題）

18.【解答】解：（1）人受到的重力是豎直向下的，人受重力的作用點在B點，由此畫出人

所受重力的示意圖，如圖所示：

(2)延長支持力F