中學(xué)生心理健康教育活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案

中學(xué)生心理健康教育活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案中學(xué)生心理健康教育活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案活動(dòng)主題：《愛(ài)在屋檐下——感恩父母》活動(dòng)理念初中生正經(jīng)歷著身心劇變，他們與家庭父母關(guān)系也不同往昔，學(xué)生更多的是想從家長(zhǎng)的嘮叨、干與、限制中解放出來(lái)，劃出屬于自己的小天地。而父母基于對(duì)子女期望，致使對(duì)子女的過(guò)度的關(guān)切和約束，因此進(jìn)入青春期的學(xué)生，不肯意跟父母講內(nèi)心話，不聽(tīng)從父母話，乃至頂嘴吵架，于是親子的愛(ài)隨著沖突增多，代溝的加深而疏遠(yuǎn)、淡化。這次活動(dòng)課程是為使學(xué)生明白得父母、感恩父母，學(xué)會(huì)正確處置與父母的關(guān)系而設(shè)計(jì)的?；顒?dòng)目的一、通過(guò)情景設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大二、引導(dǎo)小孩學(xué)會(huì)關(guān)切父母，幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)正確處置與父母的關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生正確看待與父母之間的矛盾，學(xué)會(huì)處置親子矛盾沖突，讓學(xué)生把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)豐碩學(xué)生的生活和情感積存，激發(fā)學(xué)生感恩之心，付諸于生活實(shí)踐五、引導(dǎo)學(xué)生踴躍向上的心理認(rèn)知，以保證成長(zhǎng)進(jìn)程中的歡樂(lè)、健康的情緒活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：1課時(shí)活動(dòng)進(jìn)程：【課前播放課間音樂(lè)《時(shí)刻都去哪了》】導(dǎo)言：同窗們，你們從哪里來(lái)？聽(tīng)到那個(gè)問(wèn)題，大伙兒確信都會(huì)說(shuō)，是父母把咱們帶到世界上來(lái)的。是啊，十連年前的某一天，你們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了你們的到來(lái)。從你們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)冇侄嗔艘豁?xiàng)繁重的工作——照顧你們。盡管這是一種繁重的負(fù)擔(dān)，但從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育你們長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言?？墒钱?dāng)咱們走進(jìn)了青春期，你是不是感覺(jué)到咱們和父母之間的情感發(fā)生了微妙的轉(zhuǎn)變…請(qǐng)大伙兒試探以下幾個(gè)問(wèn)題：你父母做過(guò)的做讓你感動(dòng)的一件情形是什么？最近一次和父母發(fā)生沖突乃至吵架是何時(shí)，為何事而吵？下面，咱們來(lái)看看如此的兩封信：（第一封信，學(xué)生朗誦）不知從何時(shí)開(kāi)始，我突然感覺(jué)自己家的空間變小了。莫非是我的個(gè)子長(zhǎng)高了，才會(huì)感覺(jué)家里的天花板給了我一種壓抑感？我也說(shuō)不清楚，終歸我感覺(jué)自己愈來(lái)愈像一只關(guān)在籠子里的小鳥——不自由！父母與我旦夕相處，卻全然不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。而且，他們老是苛責(zé)多于鼓舞，要求多于傾聽(tīng)。我已經(jīng)明顯感覺(jué)到咱們之間的代溝了！我此刻和父母之間，只要一談學(xué)習(xí)，就猶如電閃雷鳴！以后便會(huì)換來(lái)暴風(fēng)暴雨，可是從不見(jiàn)彩虹的顯現(xiàn)?。≈袑W(xué)生心理健康教育活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案活動(dòng)主題：《愛(ài)在屋檐下——感恩父母》活動(dòng)理念初中生正經(jīng)歷著身心劇變，他們與家庭父母關(guān)系也不同往昔，學(xué)生更多的是想從家長(zhǎng)的嘮叨、干與、限制中解放出來(lái)，劃出屬于自己的小天地。而父母基于對(duì)子女期望，致使對(duì)子女的過(guò)度的關(guān)切和約束，因此進(jìn)入青春期的學(xué)生，不肯意跟父母講內(nèi)心話，不聽(tīng)從父母話，乃至頂嘴吵架，于是親子的愛(ài)隨著沖突增多，代溝的加深而疏遠(yuǎn)、淡化。這次活動(dòng)課程是為使學(xué)生明白得父母、感恩父母，學(xué)會(huì)正確處置與父母的關(guān)系而設(shè)計(jì)的?；顒?dòng)目的一、通過(guò)情景設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大二、引導(dǎo)小孩學(xué)會(huì)關(guān)切父母，幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)正確處置與父母的關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生正確看待與父母之間的矛盾，學(xué)會(huì)處置親子矛盾沖突，讓學(xué)生把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)豐碩學(xué)生的生活和情感積存，激發(fā)學(xué)生感恩之心，付諸于生活實(shí)踐五、引導(dǎo)學(xué)生踴躍向上的心理認(rèn)知，以保證成長(zhǎng)進(jìn)程中的歡樂(lè)、健康的情緒活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：1課時(shí)活動(dòng)進(jìn)程：【課前播放課間音樂(lè)《時(shí)刻都去哪了》】導(dǎo)言：同窗們，你們從哪里來(lái)？聽(tīng)到那個(gè)問(wèn)題，大伙兒確信都會(huì)說(shuō)，是父母把咱們帶到世界上來(lái)的。是啊，十連年前的某一天，你們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了你們的到來(lái)。從你們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)冇侄嗔艘豁?xiàng)繁重的工作——照顧你們。盡管這是一種繁重的負(fù)擔(dān)，但從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育你們長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言。可是當(dāng)咱們走進(jìn)了青春期，你是不是感覺(jué)到咱們和父母之間的情感發(fā)生了微妙的轉(zhuǎn)變…請(qǐng)大伙兒試探以下幾個(gè)問(wèn)題：一、你父母做過(guò)的做讓你感動(dòng)的一件情形是什么？二、最近一次和父母發(fā)生沖突乃至吵架是何時(shí)，為何事而吵？下面，咱們來(lái)看看如此的兩封信：（第一封信，學(xué)生朗誦）不知從何時(shí)開(kāi)始，我突然感覺(jué)自己家的空間變小了。莫非是我的個(gè)子長(zhǎng)高了，才會(huì)感覺(jué)家里的天花板給了我一種壓抑感？我也說(shuō)不清楚，終歸我感覺(jué)自己愈來(lái)愈像一只關(guān)在籠子里的小鳥——不自由！父母與我旦夕相處，卻全然不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。而且，他們老是苛責(zé)多于鼓舞，要求多于傾聽(tīng)。我已經(jīng)明顯感覺(jué)到咱們之間的代溝了！我此刻和父母之間，只要一談學(xué)習(xí)，就猶如電閃雷鳴！以后便會(huì)換來(lái)暴風(fēng)暴雨，可是從不見(jiàn)彩虹的顯現(xiàn)！！中學(xué)生心理健康教育活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案活動(dòng)主題：《愛(ài)在屋檐下——感恩父母》活動(dòng)理念初中生正經(jīng)歷著身心劇變，他們與家庭父母關(guān)系也不同往昔，學(xué)生更多的是想從家長(zhǎng)的嘮叨、干與、限制中解放出來(lái)，劃出屬于自己的小天地。而父母基于對(duì)子女期望，致使對(duì)子女的過(guò)度的關(guān)切和約束，因此進(jìn)入青春期的學(xué)生，不肯意跟父母講內(nèi)心話，不聽(tīng)從父母話，乃至頂嘴吵架，于是親子的愛(ài)隨著沖突增多，代溝的加深而疏遠(yuǎn)、淡化。這次活動(dòng)課程是為使學(xué)生明白得父母、感恩父母，學(xué)會(huì)正確處置與父母的關(guān)系而設(shè)計(jì)的?；顒?dòng)目的一、通過(guò)情景設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大二、引導(dǎo)小孩學(xué)會(huì)關(guān)切父母，幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)正確處置與父母的關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生正確看待與父母之間的矛盾，學(xué)會(huì)處置親子矛盾沖突，讓學(xué)生把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)豐碩學(xué)生的生活和情感積存，激發(fā)學(xué)生感恩之心，付諸于生活實(shí)踐五、引導(dǎo)學(xué)生踴躍向上的心理認(rèn)知，以保證成長(zhǎng)進(jìn)程中的歡樂(lè)、健康的情緒活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：1課時(shí)活動(dòng)進(jìn)程：【課前播放課間音樂(lè)《時(shí)刻都去哪了》】導(dǎo)言：同窗們，你們從哪里來(lái)？聽(tīng)到那個(gè)問(wèn)題，大伙兒確信都會(huì)說(shuō)，是父母把咱們帶到世界上來(lái)的。是啊，十連年前的某一天，你們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了你們的到來(lái)。從你們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)冇侄嗔艘豁?xiàng)繁重的工作——照顧你們。盡管這是一種繁重的負(fù)擔(dān)，但從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育你們長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言?？墒钱?dāng)咱們走進(jìn)了青春期，你是不是感覺(jué)到咱們和父母之間的情感發(fā)生了微妙的轉(zhuǎn)變…請(qǐng)大伙兒試探以下幾個(gè)問(wèn)題：你父母做過(guò)的做讓你感動(dòng)的一件情形是什么？最近一次和父母發(fā)生沖突乃至吵架是何時(shí)，為何事而吵？下面，咱們來(lái)看看如此的兩封信：（第一封信，學(xué)生朗誦）不知從何時(shí)開(kāi)始，我突然感覺(jué)自己家的空間變小了。莫非是我的個(gè)子長(zhǎng)高了，才會(huì)感覺(jué)家里的天花板給了我一種壓抑感？我也說(shuō)不清楚，終歸我感覺(jué)自己