2021年班級(jí)年終工作總結(jié)

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光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧頑強(qiáng)走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成果實(shí)則來(lái)之不易，需要仔細(xì)地為此寫(xiě)一份工作總結(jié)。下面是我整理的2021年班級(jí)年終工作總結(jié)，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

2021年班級(jí)年終工作總結(jié)1

班級(jí)平安教育是學(xué)校整體平安系統(tǒng)工作的基礎(chǔ)工程，要充分發(fā)揮平安教育在學(xué)校工作中的重要作用，就必需切實(shí)抓好班級(jí)平安工作，實(shí)現(xiàn)班級(jí)平安教育的“三結(jié)合”，形成班級(jí)整體育人優(yōu)勢(shì)。

一、班主任是實(shí)現(xiàn)班級(jí)平安教育“三結(jié)合”的中樞

班級(jí)平安工作是通過(guò)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)、勞動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行有目的、有方案、常常性的平安教育和管理。班主任是組織和發(fā)揮班級(jí)各方面教育力氣，實(shí)現(xiàn)平安目標(biāo)，做好班級(jí)平安工作，形成班級(jí)整體育人優(yōu)勢(shì)的核心力氣。班主任是班級(jí)管理的組織者和，是聯(lián)系班級(jí)科任老師的紐帶，是溝通學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的橋梁。在詳細(xì)實(shí)踐中，班主任必需做到一要制定班級(jí)平安工作目標(biāo)，與其他教育力氣形成共識(shí)。二要落實(shí)班級(jí)平安教育的內(nèi)容，這是實(shí)現(xiàn)班級(jí)平安工作目標(biāo)的保證。三要強(qiáng)化班級(jí)平安教育的過(guò)程管理，這是實(shí)現(xiàn)班級(jí)平安目標(biāo)，使教育力氣形成合力，增加實(shí)效的關(guān)鍵。

二、只有實(shí)現(xiàn)“三結(jié)合”，才能形成班級(jí)平安教育合力

班級(jí)平安工作是由各個(gè)方面的教育力氣共同進(jìn)行的。要實(shí)現(xiàn)班級(jí)平安工作目標(biāo)，班主任必需與各科教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)、家庭教育相結(jié)合，形成教育合力。

(一)與任課老師的學(xué)科教學(xué)結(jié)合

科任老師是班級(jí)平安教育工作的重要力氣，班級(jí)平安教育工作主要通過(guò)科任老師把握學(xué)科特點(diǎn)，延長(zhǎng)教材內(nèi)涵，拓展同學(xué)學(xué)問(wèn)視野，從而達(dá)到科學(xué)、穩(wěn)定和潛移默化的教育目的，更具有防患于未然的功效。要做好這一結(jié)合，一是要強(qiáng)化結(jié)合意識(shí)，進(jìn)一步使每位老師以平安教育為已任;二是要在教學(xué)中仔細(xì)探究平安教育的結(jié)合點(diǎn)，不斷改進(jìn)結(jié)合的形式和方法，把平安教育與學(xué)科的教學(xué)結(jié)合落到實(shí)處;三是要加強(qiáng)班主任和科任老師的聯(lián)系，統(tǒng)一目標(biāo)，嚴(yán)格要求，齊抓共管，以增加平安育人的效果。

(二)與班隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。

班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮班集體和少先隊(duì)組織作用，開(kāi)展好“自主性教育”活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中自我熟悉，自我體驗(yàn)，自我感悟，自我教育。要做好這一結(jié)合，一要在傳統(tǒng)的活動(dòng)中有機(jī)地穿插滲透平安教育，如慶?！傲弧眱和?jié)過(guò)程中，依據(jù)《義務(wù)教育法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《交通法》等法規(guī)中的有關(guān)內(nèi)容，有目的地編排一些節(jié)目，讓同學(xué)在看演出過(guò)程中受到教育和啟迪。二要開(kāi)展主題性教育活動(dòng)與常常性訓(xùn)練相結(jié)合，如主題活動(dòng)：“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”簽名活動(dòng)，“逃命自救演練”、“學(xué)校是我家，平安靠大家”征文活動(dòng)等;常常性訓(xùn)練：每期組織一項(xiàng)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，進(jìn)行一次“消防學(xué)問(wèn)”手抄報(bào)競(jìng)賽，辦一期“用電常識(shí)”黑板報(bào)等。

(三)與家庭教育相結(jié)合

同學(xué)家長(zhǎng)的影響和教育的效力是構(gòu)成同學(xué)接受班級(jí)教育的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)的教育作用，不僅直接影響其同學(xué)本人，而且還影響到班級(jí)整風(fēng)光貌和教育效果，因此班級(jí)平安教育必需與家庭教育相結(jié)合。要做好這一結(jié)合，一是建立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)的平安育人素養(yǎng)。二是發(fā)揮家校聯(lián)系卡的作用，做好家訪工作，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系協(xié)作，了解同學(xué)在家的狀況，匯報(bào)在校表現(xiàn)，統(tǒng)一教育要求，增加教育針對(duì)性和實(shí)效性。三是定期舉辦講座，有目的地請(qǐng)家長(zhǎng)參加，從而端正家長(zhǎng)的教育思想，求得家長(zhǎng)的合作，共同為同學(xué)制造良好的整體育人氛圍。

綜上所述，要形成班級(jí)平安教育優(yōu)勢(shì)，就必需以班主任為主體，遵循班級(jí)平安教育的基本規(guī)律和原則，發(fā)揮班級(jí)平安教育各種力氣的協(xié)作作用，實(shí)現(xiàn)與各科教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)、家庭教育同步聯(lián)動(dòng)，形成合力，達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。

2021年班級(jí)年終工作總結(jié)2

班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好老師的標(biāo)志。一個(gè)良好的班團(tuán)體對(duì)每個(gè)同學(xué)的健康進(jìn)展有著巨大的教育作用。構(gòu)成一個(gè)良好的班團(tuán)體，需要每一位班主任做許多深化細(xì)致的工作。我在這學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、班干部隊(duì)伍的組建和培育

一個(gè)班的團(tuán)風(fēng)光貌如何，很大程度上是由班干部打算的。班干部對(duì)班團(tuán)體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱(chēng)他們是“班主任的小助手?！彼?xún)H有慎重地選拔和培育干部隊(duì)伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡(jiǎn)潔與簡(jiǎn)便。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理本領(lǐng)。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細(xì)心培育：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，幫忙他們樹(shù)立威信;其二，在鼓舞班干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)問(wèn)、本領(lǐng)上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;其三，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過(guò)班干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開(kāi)展批判與自我批判，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。這個(gè)學(xué)年，其他各任課老師反映我班的班干部管理本領(lǐng)較強(qiáng)。

二、構(gòu)成正確的團(tuán)體輿論，培育優(yōu)良班風(fēng)

有意識(shí)、有方案地經(jīng)過(guò)對(duì)同學(xué)守則、道德問(wèn)題的談話(huà)：革命書(shū)籍、報(bào)刊的閱讀指導(dǎo)等來(lái)構(gòu)成同學(xué)的是非觀。運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批判。運(yùn)用黑板報(bào)、風(fēng)采展現(xiàn)欄等輿論工具，宣揚(yáng)正確的輿論，批駁錯(cuò)誤的輿論。組織好班會(huì)。班會(huì)是對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，過(guò)民主生活，參加管理的一種有效形式。班會(huì)包括班務(wù)會(huì)、民主生活和主題班會(huì)。我充分利用班會(huì)宣揚(yáng)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求等，并教育同學(xué)要嚴(yán)格遵守。

三、做好同學(xué)的平安教育工作

平常總是抽出時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育，教育同學(xué)在校遵守學(xué)校的規(guī)章制度，過(guò)公路要遵守交通規(guī)章，留意人身平安，不下河洗澡，不到危急地帶玩耍，留意食品平安，不購(gòu)買(mǎi)小攤小販出售的不潔食品。同學(xué)課間玩耍時(shí)也要求他們留意團(tuán)結(jié)，不打架，以免消失事故。竭盡全力把平安隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同教育好同學(xué)

老師要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)幫助，才能把同學(xué)教好。我班學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)習(xí)懶散的同學(xué)較多，平常我都留意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)懶散的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。從目前的效果來(lái)看，取的了必需得效果。

總之，班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們僅有在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

2021年班級(jí)年終工作總結(jié)3

每一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，就是孩子們又一個(gè)成長(zhǎng)階段的開(kāi)頭。在這一學(xué)期中，我們照舊堅(jiān)持“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，盡心盡力的做好每一天的工作，盡自己的努力，踏踏實(shí)實(shí)地完成了本學(xué)期的工作。

孩子們升入中班，新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)了_個(gè)孩子，其中_個(gè)男生，_個(gè)女生，和班里其他的孩子一樣，這幾個(gè)孩子身心健康，性格活潑開(kāi)朗。下面將我們本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行一下總結(jié)。

一、做好晨午檢、消毒、衛(wèi)生等保健工作

仔細(xì)做好晨午檢工作是我們始終堅(jiān)持的。幼兒入園后，首先從孩子的精神狀況來(lái)觀看孩子，利用師生相互問(wèn)好，輕輕的抱一抱，摸一摸等方法，在孩子們感受老師的溫情的同時(shí)，檢查了孩子們是否攜帶危急品入園，有特別狀況仔細(xì)做好記錄，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。深秋季節(jié)，也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。小班的一個(gè)班里發(fā)覺(jué)一例手足口，而我們班的孩子是和那個(gè)班里的孩子們一起就餐的。為了預(yù)防交叉感染，我們?cè)诎嗉?jí)消毒方面著實(shí)下了一番功夫。我每天用“84”消毒液拖地;每次孩子們上完戶(hù)外回來(lái)洗完手喝完水，我就用清水把口杯洗潔凈，把手絹和杯子用消毒柜消毒;由于還不冷，窗戶(hù)更是全天開(kāi)著通風(fēng)，讓空氣流通;只要天氣好，就給孩子們曬被子，還用流淌空氣消毒燈進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒等，并仔細(xì)做好各項(xiàng)記錄。在我們的努力下，我們班里的孩子沒(méi)有一例染上手足口傳染病。進(jìn)入冬季，感冒的孩子也越來(lái)越多了，除了做好各項(xiàng)消毒衛(wèi)生工作，我準(zhǔn)時(shí)提示家長(zhǎng)按時(shí)送孩子入園，利用__等讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)幼兒冬季衛(wèi)生保健常識(shí);孩子入園后，關(guān)注每一個(gè)孩子的穿衣?tīng)顩r，以防穿衣不當(dāng)，引起冷暖感冒，并且適時(shí)適地的帶領(lǐng)孩子們熬煉身體。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，我們藍(lán)天班的孩子們很少感冒。在感冒流行時(shí)期，各班孩子們?nèi)雸@率明顯降低了，可是我們班里的孩子跟以往沒(méi)有多大差別，他們照舊在我們藍(lán)天班健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，這是我們感到特別驕傲的。

二、做好常規(guī)工作，加強(qiáng)保育，促進(jìn)幼兒自理力量的進(jìn)展

幼兒的進(jìn)展是在一日生活活動(dòng)中，一日生活活動(dòng)讓孩子們獲得了自理力量等方面的提高，也通過(guò)生活中的各項(xiàng)操作活動(dòng)，體現(xiàn)了他們的自我價(jià)值，讓他們獲得了自信。

良好的行為習(xí)慣從小培育至關(guān)重要，孩子們?cè)谛“嘣S多方面已經(jīng)形成了常規(guī)，升入中班以后許多工作相對(duì)來(lái)說(shuō)就輕松了。比如：他們懂得在活動(dòng)室里不打打鬧鬧，不大聲喧嘩;說(shuō)話(huà)、做事要輕輕，不影響別人;如廁后要洗手，喝水要排隊(duì);上下樓梯不推不擠;重要的是他們自己的事情自己做，自己穿脫衣服，自己整理被子，遇到困難，能夠互幫互助，并且適時(shí)適地的使用禮貌用語(yǔ)等等。一日生活活動(dòng)中，孩子們的平安是頭等大事。我們?cè)诩w活動(dòng)中，戶(hù)外活動(dòng)前，離園前，通過(guò)各種形式對(duì)孩子們進(jìn)行平安教育，認(rèn)仔細(xì)真的看護(hù)好每一個(gè)孩子。一學(xué)期立刻就要結(jié)束了，看著孩子們健康歡樂(lè)，毫發(fā)無(wú)損，我們特別的欣慰。

三、開(kāi)展豐富多彩的的主題教育活動(dòng)

依據(jù)中班孩子的年齡進(jìn)展特點(diǎn)，圍繞主題開(kāi)展教育活動(dòng)。__老師是剛來(lái)的新老師，教學(xué)閱歷缺少，但是她對(duì)工作特別仔細(xì)，仔細(xì)備好每節(jié)課，做好預(yù)備工作，遇到不懂的就問(wèn)。在教學(xué)中我們幾個(gè)老師相互協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，通過(guò)采納各種嬉戲、動(dòng)手操作等方式，讓孩子們學(xué)、玩、樂(lè)融于一體，來(lái)開(kāi)發(fā)他們的智力，完成主題活動(dòng)目標(biāo)。我們還將現(xiàn)代化的教育信息技術(shù)奇妙地運(yùn)用到我們的教學(xué)活動(dòng)中，適時(shí)將課件、視頻、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用到教學(xué)中，新奇而又好玩的教學(xué)方式孩子們特別感愛(ài)好。愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中留意動(dòng)靜結(jié)合，將嬉戲與學(xué)問(wèn)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性。我們將嬉戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、樂(lè)觀性，讓幼兒在輕松開(kāi)心的嬉戲中學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，把握更多的技能。中班的孩子求知的欲望明顯提高了，對(duì)于沒(méi)有做過(guò)的事情更是躍躍欲試。今學(xué)期，他們學(xué)會(huì)了正確的使用剪刀，學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)潔的折紙等。我比較觀賞美的東西，平常也喜愛(ài)讓孩子們涂涂畫(huà)畫(huà)。一學(xué)期下來(lái)，孩子們的繪畫(huà)技能大幅度的提高。特殊是__等十幾個(gè)孩子，無(wú)論在配色、繪畫(huà)技能等方面，進(jìn)步特別大。

四、仔細(xì)做好家長(zhǎng)工作，加強(qiáng)家園溝通，促進(jìn)家園同步

家長(zhǎng)工作始終以來(lái)是我覺(jué)得做得特別好的一項(xiàng)工作。加強(qiáng)家園溝通，做好家長(zhǎng)工作，家園一心，讓家長(zhǎng)和我們攜起手來(lái)，才有利于我們順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展各項(xiàng)工作。本學(xué)期，我們通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)值班、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們直觀的了解我們的工作內(nèi)容及孩子在幼兒園的進(jìn)展和進(jìn)步，有效的提高了家長(zhǎng)與老師綻開(kāi)合作與溝通的效率。另外，我們還利用《家園欄》、班級(jí)群、微信等現(xiàn)代化的手段，讓每一位家長(zhǎng)了解我們的工作實(shí)質(zhì)和孩子們的進(jìn)展?fàn)顩r。

在這些年的家長(zhǎng)工作中，我感受最深的是，用對(duì)家長(zhǎng)的真心、熱心，對(duì)孩子們的愛(ài)心，換取家長(zhǎng)對(duì)我的信任，我覺(jué)得自己也做到了，也收獲了。前段時(shí)間裝修活動(dòng)室的時(shí)候，看到滿(mǎn)墻的花花綠綠的要干潔凈凈的從墻面上打磨下來(lái)，不知道要幾天的時(shí)間，當(dāng)時(shí)的確有點(diǎn)發(fā)愁了。轉(zhuǎn)念一想，我們后面還有浩大的家長(zhǎng)隊(duì)伍在支持關(guān)心我們，我就在放學(xué)前和孩子們說(shuō)了一句：盼望小伴侶的爸爸媽媽歇班的來(lái)給老師幫個(gè)忙。其次天我剛到園，__的爸爸已經(jīng)早早地來(lái)了，接著__的爸爸，__的媽媽、__的媽媽、__的媽媽等好幾個(gè)家長(zhǎng)都來(lái)了，用了不到一上午的時(shí)間，就把墻面打磨得干潔凈凈。到了裝修完打掃衛(wèi)生的時(shí)候，__的媽媽?zhuān)琠_的奶奶都來(lái)了，半天的工夫就打掃的干潔凈凈了。當(dāng)我對(duì)他們表示感謝的時(shí)候，__的奶奶說(shuō)：“_老師，你不用跟我們這么客氣，孩子們跟著你我們很放心，別的我們做不了，打掃衛(wèi)生這種事你以后說(shuō)一聲，我們隨叫隨到?！币环嬲\(chéng)的話(huà)語(yǔ)，讓我感動(dòng)不已。真心的盼望我們每一位老師都走進(jìn)家長(zhǎng)心靈深處，搭建情感的橋梁，使孩子們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

讓每一個(gè)孩子喜愛(ài)我們每一位老師，喜愛(ài)我們的班級(jí)，更喜愛(ài)我們的幼兒園，讓每一個(gè)孩子健康活潑的成長(zhǎng)是我們的心愿。在今后的工作中，我們會(huì)更加努力工作，讓每一個(gè)孩子每天都快歡樂(lè)樂(lè)的來(lái)幼兒園，每天都有一個(gè)嶄新的開(kāi)頭，每一天都有進(jìn)步。

2021年班級(jí)年終工作總結(jié)4

當(dāng)新年即將到來(lái)之時(shí)，一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。回顧勞碌、緊急的一學(xué)期，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)：

一、與班主任親密協(xié)作，共同制定教育方案

本學(xué)期大大班是有兩位老師共同帶班，學(xué)期初，我們首先商議?好各自負(fù)責(zé)的主題活動(dòng)，然后制定主題方案，這樣每個(gè)人都特別明確自己的責(zé)任，以便于提早做預(yù)備。一位老師在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，另一位老師也會(huì)在旁邊幫助管理，大大提高了幼兒的聽(tīng)課效率。對(duì)于幼兒園布置的任務(wù)，我們也是相互商議?，共同合作，由此我覺(jué)得要管理好一個(gè)班班級(jí)，兩位老師的良好關(guān)系是特別重要的。

二、幼兒基本狀況分析

1、我們班的幼兒年齡普遍偏小，個(gè)體差異也比較大，家長(zhǎng)愛(ài)護(hù)過(guò)度，動(dòng)手力量普遍較弱;好動(dòng)，堅(jiān)持性、急躁、抗挫折力量弱;做事馬虎、專(zhuān)注性缺乏，所以在各方面的培育讓我們老師花了大力氣，花了很大的精力，投入了比較多的時(shí)間。

2、幼兒脾氣多種多樣，有活潑好動(dòng)的，有緘默寡言的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總之每個(gè)孩子都不一樣。常常針對(duì)孩子們的性格特點(diǎn)送給孩子一句鼓舞的話(huà)，樹(shù)立孩子的自信念。在他們犯錯(cuò)時(shí)，要通過(guò)形式多樣的，寓教于樂(lè)的方式，漸漸引導(dǎo)他們，使他們真正明白錯(cuò)在哪里，應(yīng)當(dāng)怎么做;在他們獲得勝利時(shí)，要表現(xiàn)出樂(lè)觀的確定和表?yè)P(yáng)，使幼兒提高自信念，獲得勝利的喜悅。

三、教育、保育方面。

學(xué)前班即將走進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，幼小連接工作也很重要。所以，我們要培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒把握正確的坐姿、寫(xiě)姿、握筆姿態(tài)。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里漸漸保持留意的穩(wěn)定和長(zhǎng)久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能用心聽(tīng)講，樂(lè)觀發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行留意力和思維靈敏性的訓(xùn)練。日常生活中，加強(qiáng)生活力量的培育。如：整理書(shū)包，管理自己的物品，按時(shí)入睡，準(zhǔn)時(shí)上幼兒園，注意激勵(lì)幼兒發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)事物的專(zhuān)注和愛(ài)好，培育幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)愛(ài)好和動(dòng)力，使他們順當(dāng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。在思想上，使孩子們意識(shí)到自己即將成為一名學(xué)校生，要到處樹(shù)立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也根據(jù)學(xué)校生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入學(xué)校能快速、自然、順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)學(xué)校生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的進(jìn)展。

四、親密聯(lián)系家長(zhǎng)，促進(jìn)家園合作。

1、我們會(huì)在主題活動(dòng)開(kāi)展前，通過(guò)家?；ヂ?lián)網(wǎng)發(fā)送消息，讓家長(zhǎng)了解孩子活動(dòng)，協(xié)作我們的活動(dòng)需要。

2、每周五發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)，讓家長(zhǎng)了解了自己孩子對(duì)新學(xué)問(wèn)的把握程度。我們也會(huì)通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)與他們溝通，他們也會(huì)把自己的.疑問(wèn)寫(xiě)在家園聯(lián)系手冊(cè)上。家園聯(lián)系手冊(cè)成了家園之間的橋梁。

3、對(duì)于有些當(dāng)面碰不到的家長(zhǎng)，我們也會(huì)通過(guò)走訪與他們溝通。

4、當(dāng)幼兒在園不舒適時(shí)，我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)打電話(huà)通知家長(zhǎng)，并主動(dòng)打電話(huà)去關(guān)懷幼兒的病情，家長(zhǎng)們對(duì)于老師的關(guān)懷也很感謝，拉近了彼此的距離。

5、在“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”上，家長(zhǎng)們也是樂(lè)觀地幫幼兒化妝、梳頭，拍照，攝影，給了我們更多工作的信念。

總之做好班班級(jí)管理也是一門(mén)藝術(shù)，需要我們不斷地工作、學(xué)習(xí)、總結(jié)、思索，我信任每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的管理方法，我也盼望大家能相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取把班班級(jí)工作做得更好。

2021年班級(jí)年終工作總結(jié)5

本學(xué)期的班班級(jí)管理工作，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的大力幫助下，已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束了。為更好的指導(dǎo)以后的工作，現(xiàn)將本期的班班級(jí)管理工作總結(jié)如下，望各位指正。

一、為人師表，領(lǐng)先垂范。

班班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的`、組織者和管理者，班主任工作是塑造同學(xué)靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，培育全面進(jìn)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸同學(xué)的時(shí)間最長(zhǎng)，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對(duì)同學(xué)的影響，在同學(xué)面前自己就是一面鏡子、一本書(shū)。因此，我在規(guī)范同學(xué)的行為時(shí)，首先要規(guī)范自己的行為，班紀(jì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)大有改觀。

二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。

一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于中學(xué)階段的教育，特殊是學(xué)校的教育。同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。一學(xué)期來(lái)，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線(xiàn)，加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培育同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的力量。重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)的