中考物理總復(fù)習(xí)《簡(jiǎn)單機(jī)械》專項(xiàng)測(cè)試題(附參考答案)

第第頁中考物理總復(fù)習(xí)《簡(jiǎn)單機(jī)械》專項(xiàng)測(cè)試題(附參考答案)學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單選題1．為了在最短的時(shí)間建成武漢火神山醫(yī)院，必須比同樣工作量的常規(guī)施工要投入更多的挖掘機(jī)。如圖所示，上百臺(tái)挖掘機(jī)同時(shí)工作，其目的是增大所有挖掘機(jī)總的（）

A．機(jī)械效率 B．功率 C．功 D．有用功2．小剛利用如圖甲所示的滑輪組提升重物，其中繩子能夠承受的最大拉力為300N。當(dāng)所掛物體重GA=350N，在繩自由端施加豎直向下的拉力F=200N時(shí)，恰好將重物勻速提升了2m，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為η，拉力做的總功為W。下列四個(gè)選項(xiàng)計(jì)算正確的是（）A．滑輪組的機(jī)械效率為η為75%B．動(dòng)滑輪重為100NC．拉力做的總功W為800JD．此滑輪組能達(dá)到的最大機(jī)械效率為85%3．下列關(guān)于簡(jiǎn)單機(jī)械的說法中正確的是（）A．使用筷子夾取食物可以省力B．使用定滑輪既可以省力，也可以改變力的方向C．盤山公路可以看成斜面，起到省力的作用D．瓶起子在使用時(shí)，可以看成是費(fèi)力杠桿4．到野外郊游時(shí)，小明和爸爸喜歡釣魚。魚上鉤后，小明感覺魚在水中時(shí)很輕，拉出水面后“變重”，在把魚逐漸拉出水面的過程中，魚受到的（

）A．浮力增大，魚竿是省力杠桿 B．重力增大，魚竿是省力杠桿C．浮力減小，魚竿是費(fèi)力杠桿 D．重力減小，魚竿是費(fèi)力杠桿5．如圖所示，工人用500N的力將重800N的物體勻速提升2m，在此過程中滑輪組的機(jī)械效率和所做的額外功分別為（）A．80%1600J B．80%2000JC．62.5%400J D．80%400J6．下列工具都是生活中常見的杠桿，其中既不省力，也不省距離的是（）A．扳手 B．鑷子C．蹺蹺板 D．鐵匠剪刀7．分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，在5s內(nèi)將重為100N的物體G勻速提升2m，每個(gè)滑輪的重均為10N，不計(jì)繩重及摩擦，此過程中（）

A．小于B．做的功大于做的功C．做功的功率等于做功的功率D．甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率8．如圖所示，是公園內(nèi)的四座蹺蹺板。小明想與爸爸用此蹺蹺板玩游戲，但爸爸的體重幾乎是小明體重的2倍，聰明的小明把爸爸拉到蹺蹺板跟前，安排好座位后，就順利的玩了起來。小明安排的座位是（）A．小明A位，爸爸C位B．小明A位，爸爸D位C．小明B位，爸爸C位D．小明B位，爸爸D位9．如圖，用滑輪組提升重物時(shí)，重8N的物體在1s內(nèi)勻速上升了0.1m，已知拉繩子的力F為5N，則提升重物的過程中A．繩子自由端被拉下0.3m B．做的有用功是0.8JC．拉力F的功率是0.8W D．滑輪組的機(jī)械效率是60％10．如圖所示，杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)。下列做法中，仍能使杠桿在水平位置保持平衡的是（）A．左右兩邊的鉤碼各向外移動(dòng)一格B．左右兩邊各增加一個(gè)相同的鉤碼C．左右兩邊的鉤碼各增加為原來的兩倍D．左右兩邊的鉤碼各減少一個(gè)二、填空題11．用如圖所示滑輪組提升重物，用500N的力在15s內(nèi)將重為900N的物體勻速提升了3m.不計(jì)繩重和摩擦，人拉繩子做功的功率為W:滑輪組的機(jī)械效率為.12．用如圖所示的滑輪組拉著重為40N的物體A勻速前進(jìn)0.4m，則繩子自由端移動(dòng)的距離為m；若物體A與地面的摩擦力為12N。則拉力所做的有用功是J；若實(shí)際拉力F=5N，則該滑輪組的機(jī)械效率為。13．如圖所示，某建筑工人用大小為400N的拉力，通過滑輪勻速提升重為360N的貨物，此滑輪雖然不能省力，但好處是能夠，給工人帶來方便；其機(jī)械效率為。14．如圖所示，快遞小哥為了把較重的貨物裝入運(yùn)輸車，用同樣的器材設(shè)計(jì)了甲、乙兩種方式提升貨物。若把同一貨物勻速提升到同一高度，忽略繩重和摩擦，則兩種方式所用拉力F甲F乙；所做有用功W甲W乙；滑輪組的機(jī)械效率η甲η乙。（均選填“＞”、“＝”或“＜”）15．用一個(gè)動(dòng)滑輪將重500N的重物勻速提高0.5m，在繩子自由端所用的拉力是300N，則W總＝J，W有用＝J，機(jī)械效率η＝。三、計(jì)算題16．如圖所示，是小明家陽臺(tái)上安裝的可升降晾衣裝置。一次洗衣后小明幫媽媽晾衣服，小明利用此裝置將衣服勻速提升1m做的額外功為6J，此過程繩端移動(dòng)的速度為0.4m/s，拉力F做功為30J。求：（1）拉力F的功率；（2）所晾衣服的總重；（3）晾衣裝置的機(jī)械效率。

17．高速鐵路的輸電線，無論冬、夏都繃得直直的，以保障列車電極與輸電線的良好接觸。圖為輸電線的牽引裝置。鋼絲繩通過滑輪組懸掛20個(gè)相同的墜砣，每個(gè)墜砣質(zhì)量為25kg，不計(jì)滑輪和鋼繩自重和摩擦（1）20個(gè)墜砣的總重力是多少（2）求輸電線A端受到的拉力大?。?）若某段時(shí)間內(nèi)墜砣串下降了30cm，則輸電線A端向左移動(dòng)了多少cm。（g取10N/kg，不考慮鋼繩的熱脹冷縮）

四、實(shí)驗(yàn)題18．在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中。(1)讓杠桿在水平位置平衡的目的是。(2)杠桿平衡后，小英同學(xué)在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡。(3)取下B位置的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn)，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡(如圖乙)，測(cè)力計(jì)示數(shù)如何變化：。(4)在探究過程中，我們需要測(cè)量和記錄動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂四個(gè)物理量，在進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的過程中，我們(選填“可以”或“不可以”)同時(shí)改變多個(gè)量，進(jìn)行探究測(cè)量。(5)探究完杠桿平衡條件后，小英同學(xué)發(fā)現(xiàn)日常生活中有很多的杠桿：①在農(nóng)村老家她發(fā)現(xiàn)一種“舂米對(duì)”的古代簡(jiǎn)單機(jī)械，它的實(shí)質(zhì)是一種杠桿，其示意圖如圖丙所示。使用這個(gè)裝置時(shí)，人在A端用力把它踩下后立即松腳，B端就會(huì)立即下落，打在石臼內(nèi)的谷物上，從而把谷物打碎。用力將它踩下去的過程中，動(dòng)力是(選填“它的重力”或“腳踩的力”)，此過程它是杠桿(選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”)。②回到家里，發(fā)現(xiàn)家里的兩種墻壁開關(guān)也是杠桿如圖丁，其按鈕可繞面板內(nèi)的軸轉(zhuǎn)動(dòng)。根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為(填“1”或“2”)較易損壞，這是因?yàn)榘磩?dòng)這種開關(guān)的較小，按動(dòng)時(shí)需要的力較大。19．學(xué)完杠桿和滑輪兩類簡(jiǎn)單機(jī)械后，針對(duì)楊浦大橋和盧浦大橋的引橋都比較長(zhǎng)，小李同學(xué)提出使用長(zhǎng)坡道有什么好處?為此，他用彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)木板、物塊、小車、刻度尺等器材，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，步驟如下:(1)如圖(a)所示，用測(cè)力計(jì)測(cè)取小車所受重力G為8牛;(2)將長(zhǎng)木板和物塊組成一個(gè)斜面(代表坡道)，如圖(b)所示，并用刻度尺測(cè)取斜面長(zhǎng)度L和斜面高度H；(3)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著小車沿長(zhǎng)木板勻速向上運(yùn)動(dòng)，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F；(4)改變物塊的水平位置(即改變斜面的長(zhǎng)度L)，重復(fù)步驟(2)和(3)的操作，并將測(cè)得數(shù)據(jù)全部記錄在表中．表一實(shí)驗(yàn)序號(hào)斜面高度H(厘米)斜面長(zhǎng)度L(厘米)拉力F(牛)130504.9230803.23301002.7①將表中每一次測(cè)得拉力F與小車的重力G進(jìn)行大小比較發(fā)現(xiàn)：用平行于斜面的拉力勻速拖動(dòng)小車時(shí)，拉力F小車的重力G(選填“大于”、“等于”或“小于”)，由此得出結(jié)論:使用斜面可以．②分析比較表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2和3中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：對(duì)于同一個(gè)斜面，當(dāng)斜面高度相同時(shí)，．五、作圖題20．如圖所示，O為支點(diǎn)，路燈上圓點(diǎn)為路燈重心，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出路燈所受重力G的示意圖及拉力F的力臂L。

參考答案：1．B2．C3．C4．C5．D6．C7．C8．A9．B10．C11．20090%12．1.24.880%13．改變力的方向90%14．＞＝＞15．300