信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 中小學(xué)生信息素養(yǎng)

1信息技術(shù)學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)中小學(xué)生信息素養(yǎng)本文件給出了中小學(xué)生信息素養(yǎng)框架，規(guī)定了信息意識(shí)、信息知識(shí)、信息能力和信息倫理各維度的要求。本文件適用于對(duì)中小學(xué)生信息素養(yǎng)的評(píng)價(jià)。2規(guī)范性引用文件本文件沒有規(guī)范性引用文件。3術(shù)語和定義下列術(shù)語和定義適用于本文件。3.1信息information關(guān)于客體（如事實(shí)、事件、事物、過程或思想，包括概念）的知識(shí)，在一定的場合中具有特定的意義。[來源：GB/T5271.1—2000，01.01.01]3.2信息素養(yǎng)informationliteracy個(gè)體恰當(dāng)利用信息技術(shù)來獲取、整合、管理和評(píng)價(jià)信息，理解、建構(gòu)和創(chuàng)造新知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題而具有的意識(shí)、能力、思維及修養(yǎng)。3.3中小學(xué)生信息素養(yǎng)informationliteracyofprimaryandsecondaryschoolstudents中小學(xué)生具有的信息素養(yǎng)（3.2）。3.4評(píng)價(jià)evaluation對(duì)事物在性質(zhì)、數(shù)量、優(yōu)劣、方向等方面做出的判斷。[來源：GB/T27922—2011，3.4]23.5評(píng)價(jià)維度evaluationdimension可觀察的、可測量的具體評(píng)價(jià)內(nèi)容4信息素養(yǎng)框架中小學(xué)生信息素養(yǎng)框架包括4個(gè)一級(jí)維度和若干二級(jí)維度和若干三級(jí)維度，見圖1。一級(jí)維度包括：信息意識(shí)、信息知識(shí)、信息能力和信息倫理。每個(gè)一級(jí)維度由若干二級(jí)維度組成，每個(gè)二級(jí)維度由若干個(gè)三級(jí)維度組成。第5章到8章分別規(guī)定了用于描述各一級(jí)維度的二級(jí)維度和三級(jí)維度。圖1中小學(xué)生信息素養(yǎng)框架5信息意識(shí)5.1概述信息意識(shí)是指客觀存在的信息和信息活動(dòng)在學(xué)生大腦中的能動(dòng)反映，表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)所關(guān)心的事或物的信息的敏感度，包括信息感知意識(shí)、信息應(yīng)用意識(shí)和信息安全意識(shí)。5.2信息感知意識(shí)信息感知意識(shí)是指學(xué)生對(duì)內(nèi)外界信息的覺察、感覺、注意、知覺等各種心理過程的總和，該過程中被感知的信息不僅包括有機(jī)體內(nèi)部的生理狀態(tài)，還有外部環(huán)境的存在及其相關(guān)信息，具體包括信息感知力、信息判斷力和信息挖掘意識(shí)。5.3信息應(yīng)用意識(shí)信息應(yīng)用意識(shí)是指學(xué)生在實(shí)際情境中主動(dòng)嘗試?yán)眯畔⒓夹g(shù)的相關(guān)知識(shí)與方法解決問題的意識(shí)，包括信息技術(shù)應(yīng)用動(dòng)機(jī)、信息技術(shù)應(yīng)用思維和基于技術(shù)應(yīng)用的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。35.4信息安全意識(shí)信息安全意識(shí)是指學(xué)生大腦中建立起來的信息化活動(dòng)必須安全的觀念，即學(xué)生在信息化活動(dòng)中對(duì)各種各樣有可能對(duì)信息本身或信息介質(zhì)造成損害的外在條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)，包括自身和他人隱私的保護(hù)意識(shí)、健康與有害信息的分辨意識(shí)和安全使用各種應(yīng)用程序與軟件的意識(shí)。5.5評(píng)價(jià)維度信息意識(shí)的二級(jí)維度及三級(jí)維度見表1。表1信息意識(shí)評(píng)價(jià)維度在日常學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐中主動(dòng)使用信息技術(shù)的意愿、興趣使用即時(shí)通信軟件進(jìn)行社交的行為傾向、使用各種電子應(yīng)用信息技術(shù)對(duì)外部信息與大腦內(nèi)存儲(chǔ)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行心基于技術(shù)應(yīng)用的可持續(xù)自身和他人隱私的保護(hù)不將自己使用的數(shù)字證書借給他人使用、不偷窺健康與有害信息的分辨安全使用各種應(yīng)用程序不隨意讀出陌生人的二維碼、不隨意打開可疑網(wǎng)6信息知識(shí)6.1概述信息知識(shí)是指學(xué)生在應(yīng)用信息和信息技術(shù)過程中應(yīng)該了解與掌握的知識(shí)，包括信息背景知識(shí)、信息原理知識(shí)和信息技能知識(shí)。6.2信息背景知識(shí)信息背景知識(shí)是指學(xué)生在了解相關(guān)信息理論或?qū)W說時(shí)所需具備的先行知識(shí)，包括了解信息及信息技術(shù)的相關(guān)概念和術(shù)語，了解信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響，了解信息技術(shù)的發(fā)展歷程、基本現(xiàn)狀及未來趨勢。6.3信息原理知識(shí)信息原理知識(shí)是指學(xué)生了解并知道信息及信息技術(shù)相關(guān)的具有普遍意義的原則、定律等，包括知道4信息獲取的一般過程與原理、知道信息傳播的基本原理過程、了解信息處理與再生的基本原理。6.4信息技能知識(shí)信息技能知識(shí)是指學(xué)生掌握與信息及信息技術(shù)相關(guān)的技術(shù)操作知識(shí)、方法、策略等，包括掌握操作常用電子設(shè)備、系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的技能知識(shí)，掌握信息檢索與評(píng)測、信息分類與存儲(chǔ)、信息管理與知識(shí)管理的技能知識(shí)，掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)方法與開發(fā)的技能知識(shí)。6.5評(píng)價(jià)維度信息知識(shí)的二級(jí)維度及三級(jí)維度見表2。表2信息知識(shí)評(píng)價(jià)維度語7信息能力7.1概述信息能力是指學(xué)生理解、獲取、利用信息及信息技術(shù)的能力，包含信息應(yīng)用能力、信息融合能力和信息創(chuàng)新能力。57.2信息應(yīng)用能力信息應(yīng)用能力是指學(xué)生有目的地使用信息及信息技術(shù)的能力，包括提取和使用信息的能力、搜索和查找信息的能力、交流和評(píng)價(jià)信息的能力、鑒別和分析信息的能力、發(fā)布和共享信息的能力。7.3信息融合能力信息融合能力是指學(xué)生將信息及信息技術(shù)與自身學(xué)習(xí)、生活相融合的能力，包括重新處理和整合信息的能力，利用信息技術(shù)開展自主與協(xié)作學(xué)習(xí)的能力以及借助信息技術(shù)與資源解決問題的能力。7.4信息創(chuàng)新能力信息創(chuàng)新能力是指學(xué)生在各種技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中不斷提供具有社會(huì)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、教育價(jià)值的新思想、新理論、新方法和新發(fā)明的能力，包括創(chuàng)造有價(jià)值的信息資源的能力、創(chuàng)建個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境的能力、創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式的能力以及創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法的能力。7.5評(píng)價(jià)維度信息能力的二級(jí)維度及三級(jí)維度見表3。表3信息能力評(píng)價(jià)維度能利用各種實(shí)時(shí)通信工具與非實(shí)時(shí)通信工具交流和評(píng)價(jià)利用信息技術(shù)開展自主與協(xié)作學(xué)習(xí)可以利用各種網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和應(yīng)用程序進(jìn)行自主探究與協(xié)作借助信息技術(shù)與資源解決問題的能力能利用信息技術(shù)和信息資源解決現(xiàn)實(shí)問題或完成特定任務(wù)根據(jù)已有條件并面向現(xiàn)實(shí)需求，靈活創(chuàng)建基于在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，或傳統(tǒng)教室與在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)混合的學(xué)6表3信息能力評(píng)價(jià)維度（續(xù)）結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，如基于不同信息技術(shù)或在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，采用自主學(xué)習(xí)模式、合作學(xué)習(xí)模式、混合根據(jù)自身真實(shí)情況創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，如恰當(dāng)選擇基于不同8信息倫理8.1概述信息倫理是指涉及信息開發(fā)、信息獲取、信息傳播、信息管理和利用等方面的倫理要求、道德準(zhǔn)則、法律法規(guī)等，它是調(diào)節(jié)學(xué)生與學(xué)生以及學(xué)生和社會(huì)之間信息關(guān)系的行為規(guī)范的總和，包括信息道德與信息法律。8.2信息道德信息道德是指學(xué)生在信息采集、加工、存儲(chǔ)、傳播和利用等信息活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中，用來規(guī)范其間產(chǎn)生的各種社會(huì)關(guān)系的道德意識(shí)、道德規(guī)范和道德行為的總和，包括信息道德意識(shí)、信息道德關(guān)系和信息道德實(shí)踐。8.3信息法律信息法律是指學(xué)生對(duì)信息活動(dòng)中的重要問題進(jìn)行調(diào)控的法律措施，這些措施涉及信息系統(tǒng)、處理信息的組織和對(duì)信息負(fù)有責(zé)任的學(xué)生等，包括信息法律意識(shí)和信息法律知識(shí)。8.4評(píng)價(jià)維度信息倫理的二級(jí)維度及三級(jí)維度見表4。表4信息倫理評(píng)價(jià)維度主動(dòng)遵循信息倫理道德規(guī)范，明確網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中應(yīng)遵守的價(jià)值觀念、道德具有良好的協(xié)作意識(shí)與習(xí)慣，樂于幫助他人開展信息活動(dòng)，負(fù)責(zé)任地共按照道德規(guī)范開展信息活動(dòng)，如在信息分享與交流活動(dòng)中，能通