人教版一年級下冊語文第10課《端午粽》教案（2篇）

第頁共頁人教版一年級下冊語文第10課《端午粽》教案教學(xué)目標(biāo)1.了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗。2.了解端午節(jié)吃粽子的含義。3.學(xué)習(xí)繪本《端午粽》中的故事情節(jié)。4.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。5.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和繪畫能力。教具準(zhǔn)備繪本《端午粽》、繪畫紙、彩色筆、粘土。教學(xué)內(nèi)容一、導(dǎo)入（五分鐘）1.播放端午節(jié)的視頻，向?qū)W生介紹端午節(jié)的由來和習(xí)俗。2.展示一些粽子的圖片，問學(xué)生端午節(jié)吃粽子的意義是什么。二、講授（十分鐘）1.向?qū)W生介紹繪本《端午粽》的情節(jié)。2.讓學(xué)生一起閱讀繪本，引導(dǎo)學(xué)生理解故事情節(jié)。三、討論（十五分鐘）1.根據(jù)繪本的情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生回答一些問題，如：故事的主人公是誰？她為什么要包粽子？她怎么包粽子的？她為什么喜歡包粽子？2.引導(dǎo)學(xué)生談一談自己最喜歡的節(jié)日是什么，為什么喜歡這個(gè)節(jié)日。四、繪畫活動（二十分鐘）1.給每個(gè)學(xué)生發(fā)放繪畫紙和彩色筆。2.讓學(xué)生根據(jù)自己對端午節(jié)粽子的想象進(jìn)行繪畫。3.鼓勵(lì)學(xué)生用彩色筆勾勒出粽子的形狀和細(xì)節(jié)。五、總結(jié)（五分鐘）1.向?qū)W生復(fù)述繪本《端午粽》中的故事情節(jié)。2.總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)端午節(jié)吃粽子的意義。實(shí)施過程中的問題及解決方案1.學(xué)生可能對繪本的故事情節(jié)理解不深入。解決方案：通過提出問題、組織討論等方式引導(dǎo)學(xué)生深入理解故事情節(jié)。2.學(xué)生繪畫能力參差不齊。解決方案：通過鼓勵(lì)和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對繪畫的興趣，盡量展示每個(gè)學(xué)生的作品。評價(jià)與反思在本節(jié)課中，學(xué)生通過閱讀繪本《端午粽》了解了端午節(jié)的由來和習(xí)俗，掌握了繪本中的故事情節(jié)。通過繪畫活動，學(xué)生能夠進(jìn)行想象，表達(dá)自己對端午節(jié)粽子的理解和喜愛。然后，教師通過學(xué)生作品的展示和學(xué)生的口頭表達(dá)，對學(xué)生的理解程度和繪畫能力進(jìn)行了評價(jià)。整體反思這節(jié)課的教學(xué)比較順利，學(xué)生表現(xiàn)積極，參與度高。下一次可以加強(qiáng)與學(xué)生的互動，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。人教版一年級下冊語文第10課《端午粽》教案（二）教案主題：《彩虹》教案教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：學(xué)生能夠理解并背誦課文《彩虹》。學(xué)生能夠正確運(yùn)用字詞。2.能力目標(biāo)：通過聽、說、讀、寫等多種方式，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和綜合語言能力。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對彩虹的興趣和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的保護(hù)環(huán)境意識和尊重自然的意識。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解并背誦課文《彩虹》。學(xué)生能夠正確運(yùn)用字詞。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師與學(xué)生打招呼，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。2.引導(dǎo)學(xué)生回憶課文中出現(xiàn)的顏色詞，如紅色、橙色、黃色等。二、學(xué)習(xí)課文（20分鐘）1.讓學(xué)生跟讀課文《彩虹》，逐句解釋，并引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。2.讓學(xué)生分組朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的語音語調(diào)和語感。3.讓學(xué)生背誦課文，培養(yǎng)學(xué)生的記憶力。三、練習(xí)鞏固（20分鐘）1.給學(xué)生出示一些顏色的圖片，讓學(xué)生說出對應(yīng)的顏色詞。2.提問：什么是彩虹？它有幾種顏色？每種顏色分別是哪些？學(xué)生回答。3.讓學(xué)生運(yùn)用課文中的字詞，描述他們喜歡的顏色，并畫圖展示。四、拓展延伸（15分鐘）1.播放一段關(guān)于彩虹的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察彩虹的出現(xiàn)原理和形狀變化。2.讓學(xué)生自己繪制彩虹，可以使用彩色筆、彩紙等。3.學(xué)生與同伴分享自己繪制的彩虹，互相欣賞對方的作品。五、課堂總結(jié)（10分鐘）1.教師和學(xué)生一起回顧本節(jié)課學(xué)到的知識，并進(jìn)行小結(jié)。2.通過小游戲或競賽活動，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。六、作業(yè)布置（5分鐘）1.讓學(xué)生回家后觀察天空，嘗試找到彩虹并描述彩虹的顏色。2.讓學(xué)生寫一篇小作文，描述自己喜歡的顏色并解釋原因。教學(xué)反思：通過本課的教學(xué)，學(xué)生能夠理解并背誦課文《彩虹》，能夠正確運(yùn)用字詞。通過繪制彩虹和觀察天空的活動，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，教