2023年恩施州科協(xié)招聘考試真題及解析網(wǎng)絡(luò)

版1：行政回避：是指行政機關(guān)的公務(wù)員在行使職權(quán)過程中，因與其處理的法律事務(wù)有利害關(guān)系，為保證明體處理結(jié)果和程序進展的公正性，依法終止其職務(wù)的行使并由他人代理的一種程序法律制度。依據(jù)上述定義，以下哪種狀況違反了行政回避的規(guī)定？〔〕。丈夫是妻子的直接行政領(lǐng)導教師提拔自己的學生在外任職的警察回家鄉(xiāng)辦案法官審判自己朋友的兒子2：一個人 不懂得正確的意見只能是對于實際事物的客觀的全面的反映， 堅持要按自己的主觀的片面的想法去辦事，那么， 他有和氣的動機， 還是會犯或大或小的錯誤。以下依次填入橫線中的詞語，最恰當?shù)囊唤M是〔〕。由于，所以，雖然，但由于，因此，即使，也不但，而且，雖然，但假設(shè)，而，即使，也3：大物理學家牛頓小時候在班上學習成績倒數(shù)第一名，因而曾被教師和同學稱作“笨蛋”。生物學家達爾文的日記里記載：教師和家長都曾認為他智力低下。世界著名的宏大作家高爾基只讀過小學三年級。陶行知先生曾提示教師們說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生”。因此〔〕小時候?qū)W習成績越差，長大后的成就越大人的才能表現(xiàn)有早晚之別一個人的成就與他所受教育的多少無關(guān)名人們小時候的學習成績都不好4：本分：職責〔〕羈絆：障礙奇葩：寶庫藍圖：想象驕傲：偏見5：以下各句中，沒有語病的一項為哪一項《最強大腦》國際PK烈表現(xiàn)迥異，引發(fā)觀眾對“中國式教育”的大爭論。面對質(zhì)疑，李云龍的父親李勇表示將堅持自己的教育方式昨日，長白山上的高山牡丹花已開得格外茂盛，假設(shè)明媚的陽光能夠持續(xù)一段時間的話，山上五光十色的花很快就能冒出來雖然現(xiàn)在所訪問的一些國家，對我們很生疏，了解起來比較吃力，不過我信任，在導游的幫助下，整個訪問行程確定會格外順當行政改革藍皮書《中國行政體制改革報告〔2023)》調(diào)查，超六成受訪者對八項打算的持續(xù)實施有信念，民眾對官員財產(chǎn)申報和公開制度的建立，有很高的期盼6：〔1〕暗香浮動〔2〕落英繽紛〔3〕含苞欲放〔4〕爭奇斗艷〔5〕枝枯葉敗3—1—4—2—54—2—3—1—51—3—4—2—53—4—1—5—27：作為互聯(lián)網(wǎng)革命的產(chǎn)物，網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)成為 80后一代青年人的主流文化。我們這些印刷文化的過來人，對這一崛起的網(wǎng)絡(luò)文化，不管寵愛還是不寵愛，都 認真對待。依次填入劃橫線局部最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥病秤绊?，不得不支撐，不能不把握，?yīng)當支持，必需9：守住人生的底線是做人的起碼要求，需一輩子努力踐行。現(xiàn)實生活中的一些細枝末節(jié)，往往也〔〕人的品德，拷問人的〔〕。填入括號內(nèi)最恰當?shù)氖恰病硻z驗，靈魂熬煉，內(nèi)心表現(xiàn)，精神反映，意志10：強制性社會把握是指社會治理系統(tǒng)運用強制性手段建立和維持社會秩序的過程。依據(jù)以上定義，以下不屬于強制性社會把握的是〔〕某工廠依據(jù)廠規(guī)對違反紀律的趙某作出懲罰法院依法判處犯罪嫌疑人李某三年有期徒刑政府大力提倡向見義勇為的孫某學習學校對考試作弊的學生張某賜予警告處分11：選出沒有歧義的句子?！病承≌f描寫的是年輕的妻子死了丈夫哀思至死的故事讓我們用吵鬧的掌聲歡送英雄的母親作報告原子核處于原子構(gòu)造的中心這扇門沒有鎖12：防守：失陷〔〕工作：辭職進攻：占據(jù)應(yīng)聘：落選求證：反對13：鼓舞對于〔〕相當于〔〕對于捏造士氣謊話打擊哄騙煽動創(chuàng)作語言文書關(guān)于人民檢察院對審判活動的監(jiān)視，錯誤的選項是。人民檢察院覺察人民法院審理案件違反法律規(guī)定的訴訟程序，有權(quán)向人民法院提出訂正意見出席法庭的檢察人員覺察法庭審判違反法律規(guī)定的訴訟程序，應(yīng)當即時向人民法院提出訂正意見人民檢察院對違反程序的庭審活動提出訂正意見，應(yīng)當由人民檢察院提出人民檢察院對違反程序的庭審活動提出訂正意見，只能在庭審后提出15：民族區(qū)域自治制度、特別行政區(qū)制度是我國憲法制度中具有自身特色的兩項制度，以下對這兩項制度的表述不正確的選項是〔〕。民族自治地方包括自治區(qū)、自治州、自治縣自治區(qū)可以制定自治條例、單行條例，報全國人大常委會批準特別行政區(qū)行政長官通過選舉或協(xié)商產(chǎn)生，由任命特別行政區(qū)的高度自治包括立法權(quán)、行政治理權(quán)、獨立的司法、終審權(quán)、獨立的外交權(quán)16：在承受測謊器測驗時，只要服用少量某種常用冷靜劑，就可使人在說謊時不被覺察。由于由測謊器測出的心理壓力反響可以通過藥物抑制，而不會產(chǎn)生顯著的副作用。由此推之，這種藥物對降低日常生活中的心理壓力也會很有效。此段話的假設(shè)前提是〔〕冷靜劑對于治療心理壓力有效對于心理壓力反響的抑制增加了主觀的心理壓力由測謊器測出的心理壓力與日常生活的心理壓力相像在測謊器測驗中說謊的人常常顯示出心理壓力的跡象17：從所給的四個選項中，選擇最符合規(guī)律的一種大事挨次：〔〕〔1〕試運行〔2〕全線鋪通〔3〕加速該地區(qū)的經(jīng)濟進展〔4〕正式運營〔5〕修建高速大路2—3—1—5—41—3—5—4—25—2—1—4—32—1—5—4—3高級學問分子中也有犯犯中吸毒者占了大多數(shù)有些犯可能是女性有些犯不是女性19：漸漸用餐、吃干凈每粒飯的人，身上至少有兩項美德。第一是懂得感恩，感恩實在是要從敬重糧食開頭。和尚們吃凈飯粒要用開水洗一洗碗，喝下去，他們能從糧食中領(lǐng)悟天地饋贈之厚意。其次是享受福氣。好東西是生長出來而非生產(chǎn)出來的，漸漸地享受生長出來的東西，是生命與生命的相遇。糧食不僅是碳水化合物，還是天地的能量。最能概括這段文字的是：用餐習慣蘊含著深刻的人生哲理每一個人都要珍惜糧食珍惜糧食的人值得景仰敬重糧食就是敬重生命20：為了鼓舞孩子在學校取得好成績，很多家長這樣教育孩子：“在學校里從來都是以學習成績論優(yōu)劣。你要么成績好，要么成績差。在教師的眼里，你要么是好學生，要么是差學生。由于全部學習成績好的學生在教師眼里都是好學生，所以每個學習差的學生在教師眼里都是差學生?！睘槭辜议L的論證成立，以下假設(shè)必需成立的一項為哪一項〔〕在學校里，學習成績不是評價學生優(yōu)劣的唯一指標教師具有區(qū)分好學生和差學生的力氣在教師眼里，學習成績好的學生未必是好學生在教師眼里，好學生就是學習成績好21：關(guān)于行政機構(gòu)編制的說法，以下哪一選項是正確的〔〕地方政府行政機構(gòu)原則上應(yīng)使用行政編制，但必要時可以使用確定的事業(yè)編制地方各級政府的行政編制總額，應(yīng)由國務(wù)院機構(gòu)編制治理機關(guān)提出，報國務(wù)院批準地方各級政府依據(jù)職責調(diào)整的需要，可以在行政編制總額內(nèi)調(diào)整本級政府有關(guān)部門的行政編制地方政府議事協(xié)調(diào)機構(gòu)可以確定自己單獨的編制22：小陳寵愛自駕游，下個月正好有假期。小陳家不遠處有家旅游公司。小陳丈夫是旅游公司經(jīng)理。據(jù)此，有四個推論：〔1〕有的旅游公司經(jīng)理不生疏某旅游公司經(jīng)理的妻子；〔2〕某旅游公司經(jīng)理的妻子不跟她丈夫所在的旅游公司出游；〔3〕小陳家四周的旅游公司經(jīng)理是小陳丈夫；〔4〕小陳家四周的旅游公司經(jīng)理的妻子下個月有假期。以上推理中，錯誤的有〔〕。123423：目前，IBM公司研發(fā)的電腦沃森戰(zhàn)勝了美國電視智力節(jié)目《危急邊會超越人類才智。從深藍到沃森，人工智能又向前跨越了一大步。電腦會代替人腦嗎近幾年，每次有電腦戰(zhàn)勝人腦的事發(fā)生，都會有“終結(jié)者”之類的擔憂。甚至有人認為，電腦的計算速度正變得越來越快，不久的將來電腦將能夠模擬人腦、產(chǎn)生意識，并最終替代人類。24：恩格斯指出：“人的思維最本質(zhì)和最切近的根底，正是人所引起的自然界的變化，而不單獨是自然界本身。”這說明()。生疏是主體的反映生疏是客體的反映生疏的內(nèi)容和模式是客體供給的生疏是在實踐根底上主體對客體的能動反映25：有完全民事行為力氣的人在被宣告死亡期間實施的民事法律行為〔〕。有效無效局部有效在撤銷死亡宣告后有效26：治理，就要一“管”二“理”。管者，拘束之意也，具有剛性，是一種硬約束。理者，道理之謂也，具有柔性，是一種軟約束。管是硬約束，就要靠制度。沒有制度，就失去了成員需要共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則，從而導致各行其是，行為混亂，遠離甚至背離預先設(shè)定的目標。理是軟約束，就要靠感染。感染，就是通過語言文字或其他形式激起他人一樣的思想感情。講“理”不是講“力”，“我打你通”是行不通的。講“理”也不是講“利”，并非用錢就能買來同心、同德、同志。講理就要講心、見心、誠意。本段文字的主旨是〔〕。治理是“硬約束”和“軟約束”的統(tǒng)一治理者既要靠制度，又要靠感染“管”與“理”必需到達平衡，不能顧此失彼剛?cè)嵯酀闹卫聿拍苁谷诵欧?7：在以前的對外傳播和交往中，我們的外交官常常會遇到這樣的情況：外國人在中國博大精深、錯綜簡潔的文化歷史面前望而卻步，甚至連我們自己也無法精要的描述這一深刻變動的古老文明，我們提出的“和平崛起”、“和諧世界”等戰(zhàn)略框架和口號，更多地著眼于國外的戰(zhàn)略決策者，而不是針對那些普一般通，對中國不甚了解的國外民眾，用現(xiàn)代形象治理學的標準來衡量，我們的“廣告詞”和“象征符號”還不太貼近群眾，在視覺觸摸感和情感想象力上，還總讓人感到有些缺憾。這段文字談?wù)摰暮诵膯栴}是：〔〕。外交官在對外交往中患病的逆境古老文明走向世界需要突破的難關(guān)我國在對外傳播和交往中存在的誤區(qū)中西不同文化間客觀上存在的隔膜28：思想從來都是個人的思想，一個思想家決不能去把握、操縱其他人的靈魂，每一個人生來都是公正獨立的。因此，思想家的使命，只在于表述以他自己的眼光、角度對世界的生疏和解釋，而不在于改造世界，改造世界是一切人共同的事。對這段文字，表述正確的一項為哪一項〔〕。思想家都有局限性思想家都是個人主義者思想家只能傳達自己的思想思想家對世界不會產(chǎn)生影響29：(1)走上工作崗位(2)大學畢業(yè)(3)考上大學(4)十年寒窗(5)連續(xù)努力學習〔〕5—4—3—2—14—3—5—2—14—3—2—5—14—3—12—530：始終盛傳的數(shù)字電視地面?zhèn)鬏敇藴蕪娭茖嵤⒈黄韧七t的消息，近日最終得到了 ，伴隨而來的，將是安裝在某市近萬輛公交車上的歐標機頂盒和它們背后的4個掩蓋全市的歐標基站被拆掉，并代之以國標產(chǎn)品，該市也成為國標在全國強制實施的縮影和 。填入劃橫線處最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧骸病撤裾J，表率否認，標準成認，標