小學數(shù)學人教版二年級上冊《9.3長度單位、認識角、時間》課件

數(shù)學人教版二年級上長度單位、認識角、時間復習導入你認識這些圖形嗎？你能量出他們的邊長嗎？你能說出他們有多少個角嗎？知識梳理1.長度單位學過的長度單位有哪些？關系是怎樣的？測量較短物體的長度時，用厘米作單位；測量較長物體的長度或距離時，用米作單位。1米=100厘米課桌大約高70（）黑板大約長2（）米1.長度單位如何測量物體的長度？把尺子的刻度0對準物體的一端，再看物體的另一端對著刻度幾，就是幾厘米。3厘米知識梳理1.長度單位線段有什么特征？線段是直直的，有兩個端點，可以量出長度。知識梳理1.長度單位如何畫出線段？從尺子的刻度0開始畫起，是幾厘米長的線段就畫到尺子幾厘米的地方。知識梳理什么是角？2.認識角角是由一個頂點和兩條邊組成的。如何比較角的大?。拷堑拇笮∨c角的兩條邊的長短無關，與角的兩條邊張開的大小有關，角的兩條邊張開得越大，角就越大。知識梳理角的分類。2.認識角和三角尺上的直角相同的角就是直角。比直角小的角叫做銳角。比直角大的角叫做鈍角。知識梳理如何畫角？2.認識角從一點起，用尺子向不同的方向畫出兩條筆直的線，就畫出一個角。知識梳理如何畫直角？2.認識角知識梳理如何拼角？角的拼組有什么特點？2.認識角拼角時兩個角的頂點要重合。一個銳角和一個直角一定能拼出一個鈍角。知識梳理分針與時針的轉動情況如何？分與時的關系是怎樣的？3.認識時間分針走1小格是1分，走1大格是5分，走一圈是60分。1時=60分半小時=30分時針走1大格是1時。知識梳理時間的讀寫方法是怎樣的？3.認識時間認讀幾時幾分，先看時針在哪兩個數(shù)之間，經過幾就是幾時多，再看分針的位置確定幾分。7:45知識梳理如何解決關于時間的問題？3.認識時間根據(jù)時間的先后順序確定某時做什么，或用排除法排除不對應的時間，再確定所選時間。知識梳理鞏固練習1.在里填上“>”“<”或“=”。1米90厘米30厘米1米-70厘米100厘米1米2米200厘米50厘米5米1米80厘米2米>===<<2.在（）里填上“米”或“厘米”。（1）玲玲身高1（）25（）。（2）一支彩筆的長度是10（）。（3）一把學生尺長20（）。（4）門高約2（）。（5）亮亮的小凳子高30（）。（6）一棵大樹高10（）。米厘米厘米厘米米厘米米鞏固練習3.填空。（1）把一副三角尺上的一個直角和一個銳角拼起來，得到的一定是（）角。（2）鐘面上（）時整和（）時整，時針和分針形成的角是直角。鈍39鞏固練習（3）樂樂身高80厘米，再長（）厘米就到1米了。（4）米和厘米都是（）單位，量鋼筆的長一般用（）單位，量樓房的高度一般用（）單位。20長度厘米米鞏固練習（5）鐘面上時針表示（），分針表示（），鐘面上共有（）個數(shù)字，有（）個大格，（）個小格。（6）分針走一圈，時針走（）個大格，表示（），1時=（）分。（7）鐘面上的時間是（）時（）分。時分12126011時60645鞏固練習4.數(shù)一數(shù)，下面的圖形各有幾條線段。（）條（）條（）條（）條51062鞏固練習5.用三角尺上的直角比一比，下面圖形各有幾個直角。（）個直角（）個直角（）個直角（）個直角2832鞏固練習6.有一根鉛筆長18厘米，用去了5厘米，還剩多少厘米？18厘米-5厘米=13厘米口答：還剩13厘米。鞏固練習7.小潔身高80厘米，她站在凳子上高位1米，你知道凳子高多少厘米嗎？100厘米-80厘米=20厘米口答：凳子高20厘米。1米=100厘米鞏固練習8.在下面的圖形中，兩條線段，使它有6個直角。鞏固練習9.將鐘表與對應的時刻連起來。6時