高一生物必修一

高一生物必修一用生物術(shù)語解釋流行語我好餓=我的肝糖原在分解爆發(fā)吧小宇宙=斷裂吧高能磷酸鍵我都起雞皮疙瘩了=我的立毛肌收縮了心塞=動脈粥樣化嚇?biāo)牢伊?我的腎上腺素大量分泌你長的好帥/好漂亮=喲，你的蛋白質(zhì)合成的不錯嘛你好遲鈍=你的反射弧好長啊我口渴=我的滲透壓上升了我已經(jīng)麻木了=我的神經(jīng)遞質(zhì)被抑制了

…………第2頁,共34頁，2024年2月25日，星期天2015年8月12日23:30左右，天津濱海新區(qū)第五大街與躍進路交叉口的一處集裝箱碼頭發(fā)生爆炸，現(xiàn)場火光沖天，在強烈爆炸聲后，高數(shù)十米的灰白色蘑菇云瞬間騰起。隨后爆炸點上空被火光染紅，現(xiàn)場附近火焰四濺。這次事故造成多人死亡，截至8月19日上午9時，共發(fā)現(xiàn)遇難者人數(shù)114人，已確認(rèn)身份人員101人，其中公安消防人員19人，天津港消防人員34人，民警7人，其他人員41人，未確認(rèn)身份13人。

可以通過對遇難者DNA樣本和尸體牙齒的特性對遇難者身份進行確認(rèn)。

第3頁,共34頁，2024年2月25日，星期天無籽西瓜、無籽番茄、無籽香蕉原理一樣么？現(xiàn)實生活中有些生物的果實是沒有種子的，總的來說可以分為以下幾類：

1、有些植物不經(jīng)過受精作用自發(fā)形成無籽果實。如香蕉、菠蘿等。香蕉是天然的三倍體，由于不能形成正常精子和卵細(xì)胞，因而也無法進行受精作用形成種子。2、通過某種外源生長素刺激而獲得無籽果實。無籽番茄的獲得即屬此類。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上經(jīng)常利用外源的生長素類似物（如2,4-D,吲哚乙酸等）來代替幼嫩種子產(chǎn)生的生長素刺激未受粉的花蕾柱頭來獲得番茄無籽果實。用這種的方法還可以獲得無籽茄子、無籽黃瓜等。3、利用多倍體育種獲得無子果實。如三倍體無籽西瓜。只不過通過人工誘導(dǎo)形成奇數(shù)倍體導(dǎo)致生物不育。三倍體無籽西瓜是人工誘導(dǎo)的四倍體與二倍體西瓜雜交而成，在形成配子時，同源染色體聯(lián)會發(fā)生紊亂而無法進行正常的減數(shù)分裂，不能形成正常的配子，因此不能完成正常的受精作用也就不能形成種子。第4頁,共34頁，2024年2月25日，星期天日本研究人員制作半機械昆蟲利用蟑螂體液發(fā)電

日本大阪大學(xué)教授森島圭祐等人的研究室內(nèi)，正在不斷誕生被稱為“賽博格昆蟲”的半機械昆蟲。研究者開發(fā)出利用昆蟲體液發(fā)電的裝置，并將之安裝在蟑螂等背上。目前，利用昆蟲發(fā)的電已經(jīng)可以點亮發(fā)光二極管(LED)，以及測量溫度并向外傳輸數(shù)據(jù)。據(jù)稱10微瓦(百萬分之1瓦)的輸出電力可以保持5個小時。森島等研究人員認(rèn)為若能除去出昆蟲體液中的雜質(zhì)，就能進行長時間發(fā)電。第5頁,共34頁，2024年2月25日，星期天第1章走近細(xì)胞每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找?！绹?xì)胞生物學(xué)家威爾遜第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞第6頁,共34頁，2024年2月25日，星期天細(xì)胞第7頁,共34頁，2024年2月25日，星期天能夠說出“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”的含義。2.能分析“生命活動離不開細(xì)胞”。3.能舉例說明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：第8頁,共34頁，2024年2月25日，星期天

SARS（SevereAcuteRespiratorySyndrome，嚴(yán)重急性呼吸系統(tǒng)綜合癥，俗稱非典型肺炎）是一種由冠狀病毒引發(fā)的嚴(yán)重的傳染病，有較強的傳染性和致死率。2003年春夏之交，非典型性肺炎在我國流行爆發(fā)，部分城市出現(xiàn)了學(xué)校停課、工廠停產(chǎn)、商場停業(yè)的現(xiàn)象，很多與非典患者共同工作和生活的人被隔離在家。

為什么人們對非典型性肺炎這么恐懼呢?第9頁,共34頁，2024年2月25日，星期天1.病毒具有怎樣的結(jié)構(gòu)？是怎樣生活和繁殖的？

2.根據(jù)你掌握資料，說說SARS病毒侵害了人體的那些細(xì)胞，是如何危及人的生命的？

3.如果離開了活細(xì)胞，病毒能夠很好地生活和繁殖嗎？

問題探討右圖為SARS患者肺部X光片示彌漫性陰影(左上角為SARS病毒模式圖)第10頁,共34頁，2024年2月25日，星期天

1.病毒的結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)和核酸組成,不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它可以寄生在活細(xì)胞中，利用活細(xì)胞中的物質(zhì)進行生活和繁殖。

2.SARS病毒侵害了人體的上呼吸道細(xì)胞、肺部細(xì)胞，由于肺部細(xì)胞受損，導(dǎo)致患者呼吸困難，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒還侵害人體其他部位的細(xì)胞。結(jié)論：

生命活動離不開細(xì)胞。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位（病毒除外）。3.病毒一旦離開活細(xì)胞，就不再表現(xiàn)生命現(xiàn)象。

第11頁,共34頁，2024年2月25日，星期天一、生命活動離不開細(xì)胞實例1：草履蟲的運動和分裂討論1.草履蟲還能完成那些生命活動？如果沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它還能完成這些生命活動嗎？

草履蟲除了能完成運動和分裂外，還能完成攝食、呼吸、生長、排泄、應(yīng)激性等生命活動。如果沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，草履蟲不可能完成這些生命活動。第12頁,共34頁，2024年2月25日，星期天單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞完成生命活動。實例1總結(jié)：與這些單細(xì)胞生物相比，人是由多細(xì)胞構(gòu)成的高等動物，那人的生命是從什么細(xì)胞開始的？第13頁,共34頁，2024年2月25日，星期天實例2：人的生殖和發(fā)育第14頁,共34頁，2024年2月25日，星期天2.在你和父母之間，什么細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的“橋梁”？胚胎發(fā)育與細(xì)胞的生命活動有什么關(guān)系？

在子女和父母之間，精子和卵細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的橋梁。父親產(chǎn)生的精子和母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞通過受精作用形成受精卵，受精卵在子宮中發(fā)育成胚胎，胚胎進一步發(fā)育成胎兒。胚胎的發(fā)育由細(xì)胞分裂、分化等過程實現(xiàn)。討論2.受精卵是怎么來的？它是幾個細(xì)胞？精子+卵細(xì)胞

受精卵一個細(xì)胞第15頁,共34頁，2024年2月25日，星期天實例2總結(jié)：人的生殖和發(fā)育離不開細(xì)胞。第16頁,共34頁，2024年2月25日，星期天實例3：縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)思考：1.反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么？反射弧第17頁,共34頁，2024年2月25日，星期天

完成一個簡單的縮手反射需要許多種類的細(xì)胞參與，如由傳入神經(jīng)末梢形成的感受器、傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元、相關(guān)的骨骼肌細(xì)胞，等等。人的學(xué)習(xí)活動需要種類和數(shù)量繁多的細(xì)胞參與。由細(xì)胞形成組織，由組織形成器官，由器官形成系統(tǒng)，多種系統(tǒng)協(xié)作，才能完成學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)活動涉及到人體的多種細(xì)胞，但神經(jīng)細(xì)胞是主要的。3.數(shù)一數(shù)完成一個簡單的縮手反射，至少需要哪些細(xì)胞的參與？你能說清楚你現(xiàn)在進行的學(xué)習(xí)活動需要多少種類和數(shù)量的細(xì)胞參與嗎？討論第18頁,共34頁，2024年2月25日，星期天實例3總結(jié)：人復(fù)雜的生命活動也要依賴細(xì)胞來完成。第19頁,共34頁，2024年2月25日，星期天實例4：艾滋病病毒(HIV)侵染免疫系統(tǒng)的淋巴細(xì)胞（如右圖）探討4.HIV破壞淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致艾滋病。你還能舉出特定的細(xì)胞受到損傷導(dǎo)致疾病的例子嗎？第20頁,共34頁，2024年2月25日，星期天艾滋?。ˋIDS）致病機理：HIV主要侵入淋巴細(xì)胞使淋巴細(xì)胞大量死亡最后導(dǎo)致機體喪失一切免疫功能各種傳染病侵入死亡人體的免疫系統(tǒng)侵入淋巴細(xì)胞表面的艾滋病病毒你還能舉出特定的細(xì)胞受到損傷導(dǎo)致疾病的例子嗎？如：大腦皮層上的聽覺神經(jīng)元受損，可以導(dǎo)致聽覺發(fā)生障礙第21頁,共34頁，2024年2月25日，星期天HIV破壞淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致艾滋病。你還能舉出特定的細(xì)胞受到損傷導(dǎo)致疾病的例子嗎？

如：胰島細(xì)胞受損脊髓中的運動神經(jīng)元大腦皮層上的聽覺神經(jīng)元糖尿病相應(yīng)肢體癱瘓聽覺障礙討論：……第22頁,共34頁，2024年2月25日，星期天實例1總結(jié)：單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞完成生命活動。實例2總結(jié)：人的生殖和發(fā)育離不開細(xì)胞。實例3總結(jié)：人復(fù)雜的生命活動也依賴細(xì)胞來完成。實例4總結(jié)：當(dāng)人的某一種細(xì)胞受損時，也會影響該種生物的生命活動，甚至導(dǎo)致死亡。SARS病毒總結(jié)：必須寄生在活細(xì)胞中才有活性。總結(jié)：生命活動離不開細(xì)胞。細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位第23頁,共34頁，2024年2月25日，星期天二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次第24頁,共34頁，2024年2月25日，星期天層次

概念

舉例細(xì)胞細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。心肌細(xì)胞組織由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。心肌組織器官不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起。心臟系統(tǒng)能夠完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起。循環(huán)系統(tǒng)個體由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物。單細(xì)胞生物由一個細(xì)胞構(gòu)成。龜種群在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體。該區(qū)域內(nèi)同種龜所有個體群落在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群(有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和)組成群落。該區(qū)域內(nèi)龜和其他所有生物生態(tài)系統(tǒng)在一定的自然區(qū)域內(nèi),生物群落和無機自然環(huán)境相互作用形成統(tǒng)一整體。龜生活的水生生態(tài)系統(tǒng)生物圈由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成。地球上只有一個生物圈第25頁,共34頁，2024年2月25日，星期天龜?shù)纳到y(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈植物玉米的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：沒有系統(tǒng)這一層次。第26頁,共34頁，2024年2月25日，星期天例：動物或人體的組成組織器官系統(tǒng)細(xì)胞動物體或人體第27頁,共34頁，2024年2月25日，星期天植物體的組成細(xì)胞組織器官植物體根、莖、葉、花、果實、種子六大器官構(gòu)成完整的植物體第28頁,共34頁，2024年2月25日，星期天問題1.所有生物的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次都跟龜一樣嗎?問題2.如果把圖中的龜換成人,圖中層次的組成會不會發(fā)生變化？如果換成一棵柳樹、一只草履蟲，又將怎樣？二生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次思考與討論第29頁,共34頁，2024年2月25日，星期天參考答案：

1.不是。

2.如果換成人,圖中其他各層次的名稱不變,但具體內(nèi)容會發(fā)生變化。例如：心臟應(yīng)為二心房，二心室，種群應(yīng)為同一地區(qū)的所有人；

如果換成松樹，應(yīng)去掉系統(tǒng),細(xì)胞.組織.器官.種群的具體內(nèi)容也會變；

如果換成草履蟲,細(xì)胞本身就是個體,沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次。第30頁,共34頁，2024年2月25日，星期天問題3:在生命系統(tǒng)的各個層次中，能夠完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次是哪一個？說明你的理由。細(xì)胞層次。其他層次都是建立在細(xì)胞這一層次的基礎(chǔ)之上的,沒有細(xì)胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次。另一方面,生物體中的每個細(xì)胞都具有相對獨立性，能獨立完成一系列的生命活動,某些生物體還是由單細(xì)胞構(gòu)成的。第31頁,共34頁，2024年2月25日，星期天問題4:一個分子或一個原子也是一個系統(tǒng)嗎?如果是,它們是不是生命系統(tǒng)?如果不是,請說明理由.

一個分子或一個原子是一個系統(tǒng),但不是生命系統(tǒng),因為生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動,單靠一個分子或一個原子是不可能完成生命活動的。第32頁,