初級會計學(xué)習(xí)心得

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁初級會計學(xué)習(xí)心得本文是初級會計學(xué)習(xí)心得的范本，針對初級會計學(xué)習(xí)心得做了肯定整理修編，該申請書內(nèi)容完整，正規(guī)嚴(yán)謹(jǐn)，可直接套用。

一名合格的會計要經(jīng)受會計學(xué)習(xí)，你知道如何寫會計學(xué)習(xí)心得？每個會計都必需要不斷的學(xué)習(xí)、進(jìn)步，才能夠把工作做得更好。下面是我為大家收集有關(guān)于初級會計學(xué)習(xí)心得，盼望你喜愛。

#570045初級會計學(xué)習(xí)心得1

和財務(wù)科的主辦會計孫奕華，科長朱俊杰一行三人，來到位于上海青浦區(qū)的上海國家會計學(xué)院，參與了由公司組織的寧滬高速大路財務(wù)管理人員培訓(xùn)班，進(jìn)行了為期四天的業(yè)務(wù)學(xué)問培訓(xùn)。本次培訓(xùn)時間雖只有短短的幾天，但是隨學(xué)的內(nèi)容卻是極具系統(tǒng)，四天的課件支配涵蓋了經(jīng)濟(jì)，金融，財務(wù)，內(nèi)控，還有溝通力量與影響力技術(shù)，可以說是理論與實(shí)際相結(jié)合。它既有政策法規(guī)和前沿性的理論學(xué)問，又有工作實(shí)踐和案例的深化探究;既有新信息、新學(xué)問的大量供應(yīng)，同時又對今后的工作提出新閱歷、新啟示。記憶猶新的是主講會計準(zhǔn)則的劉鳳委教授、在講詳細(xì)案例分析時，突出多樣性和敏捷性，通過采納現(xiàn)代教育手段，細(xì)心制作課件，盡可能為我們供應(yīng)更多的信息、更多的學(xué)問，關(guān)心我們理解與實(shí)際運(yùn)用。還有主講國際經(jīng)濟(jì)的劉敏博士，將當(dāng)今國際間的金融形式分析的全面透徹;還有講內(nèi)控與風(fēng)險管理的袁敏教授，用生動的實(shí)例加上幽默詼諧的語言，將我?guī)肓艘粋€我原本不熟識，如今卻深度沉迷的內(nèi)控世界，他們將學(xué)問融會貫穿，強(qiáng)調(diào)理論性與規(guī)范性;將案例分析注意啟發(fā)性與互動性，感謝他們四天來帶給我的震撼與沉醉。這次培訓(xùn)給我最大的感受是“學(xué)無止盡”，人只有不斷的充實(shí)自己，用所學(xué)的學(xué)問來武裝自己，才能使自己強(qiáng)大，同樣的，一個企業(yè)只有不斷的進(jìn)取，才能求得進(jìn)展。

四天的學(xué)習(xí)中，我是獲益匪淺，記得教我們內(nèi)控的袁敏老師說的一句話，給我的影響極深，他說，“我們要跳出會計看會計”，也就是說，不要總局限于自己所學(xué)的那點(diǎn)東西，要換個角度，換種思維來看，你會發(fā)覺原來不一樣。就說我自己吧，說實(shí)話，剛開頭第一天拿到資料，一看名目嚇一大跳啊，“金融市場變化對中國經(jīng)濟(jì)的影響”“溝通與影響力技術(shù)”“企業(yè)會計準(zhǔn)則熱點(diǎn)問題分析”“內(nèi)部掌握與風(fēng)險管理”，這些課程的設(shè)置是否太高了，他們都是由學(xué)院一流的博士來講課啊，這些我們都用的上嗎?一系列的問號在我腦中閃過，帶著疑問，也帶著期盼，我認(rèn)真聽了每堂課，并細(xì)心登記了每堂課的筆記，通過學(xué)習(xí)，讓我這個不怎么關(guān)懷國家大事的人，現(xiàn)如今也能對美國，希臘，日本，中國的經(jīng)濟(jì)狀況做一個極其簡潔的小概述了，也明白了在沒有強(qiáng)權(quán)，相互對等的狀況下，如何快速建立信任關(guān)系，相互間進(jìn)行有效的溝通與溝通，通過學(xué)習(xí)，使我對于原先存在于新所得稅、會計信息披露、新會計準(zhǔn)則等方面的一些模糊概念變得日益清楚、通過學(xué)習(xí)還讓我明白了財務(wù)掌握、內(nèi)部審計與企業(yè)風(fēng)險管理對于一個企業(yè)的重要意義。

四天的學(xué)習(xí)是伴著笑聲，伴著愉悅的，四天的學(xué)習(xí)是承載著盼望與幻想的，四天的學(xué)習(xí)還是帶著囑托與期望的，四天的學(xué)習(xí)更多的是責(zé)任是寄予，如今短短的四天已過，我們都回到了各自的工作崗位，即將新的征程，在此誠心感謝學(xué)院的老師，感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)，還有我們的朱科，奕華姐，感謝你們給我的關(guān)心，這四天的學(xué)海生涯將會是我以后的工作動力，也是我人生記憶中最難忘的篇章，我將本著誠信做人，仔細(xì)做事的原則，堅(jiān)守操守，永不做假賬!

最終想說的是，盼望公司以后能多多支持我們會計的培訓(xùn)工作，諸如此類的學(xué)習(xí)能再多一些，涉及的面，涉及的人能在深化一些，類似的學(xué)習(xí)時間再長一些，究竟這種高質(zhì)量的學(xué)習(xí)是大家都情愿接受的，我更是!

#570044初級會計學(xué)習(xí)心得2

求學(xué)目的：學(xué)習(xí)可以充實(shí)人生。我來到這里學(xué)習(xí)是由于我還沒有做好要走上這個社會的預(yù)備，由于我什么都不懂，也沒有一技特長，就對會計有點(diǎn)愛好，聽說會計也不是很難，所以我就做了這個打算，來到這里學(xué)習(xí)會計。第一可以充實(shí)一下自己，其次也可以為自己將來出到這個社會打下基礎(chǔ)，以防被這日新月異的社會給淘汰了。而且，也趁著現(xiàn)在年輕，記性好，多學(xué)點(diǎn)。都說書是人類進(jìn)步的階梯了，學(xué)多點(diǎn)學(xué)問也可以讓自己變得有素養(yǎng)些。因此，我就來到了陳文衛(wèi)培訓(xùn)中心開頭我人生的新旅程。

對教與學(xué)的評價：經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我覺得老師們的要求都是挺嚴(yán)格的，教學(xué)也很有方法，對每個學(xué)問的講解都很具體，也聯(lián)系到了現(xiàn)實(shí)生活，讓我們聽起來通俗易懂，我覺得這樣的教學(xué)方式挺好的。在這種教學(xué)方式下，我認(rèn)為學(xué)起來會比較簡單學(xué)，簡單理解，讓我們學(xué)得更好，把握得更快，還體現(xiàn)出了老師們教學(xué)的特色。

學(xué)習(xí)后的感想與收獲：會計作為經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，是適應(yīng)社會生產(chǎn)的進(jìn)展和管理需要而不斷進(jìn)展和完善的。所以學(xué)會會計對我們是很有關(guān)心的。經(jīng)過學(xué)習(xí)以后，我才發(fā)覺會計學(xué)是一個細(xì)節(jié)致命的學(xué)科。在我還沒有學(xué)習(xí)會計之前，本以為會計學(xué)應(yīng)當(dāng)不會很難，可事實(shí)上并不是我想的那樣，對于會計的學(xué)習(xí)，只有弄懂了每一種方法，才能把握方法之間的聯(lián)系，才能把握整個方法體系。對于詳細(xì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理等等，必需要細(xì)致地了解和把握，不能嫌瑣碎，也不能煩躁，必需要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。比如說：我們在確定費(fèi)用是管理費(fèi)用還是制造費(fèi)用時，肯定要認(rèn)清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。而且，對于我們這些初學(xué)者來說，在學(xué)習(xí)過程中消失的概念、內(nèi)容以及一些專出名詞我們都是不懂的，所以學(xué)起來會有肯定的難度，可我們不行以放棄，肯定要堅(jiān)持到最終，這樣，我們才能見到勝利的曙光，美妙的將來!

學(xué)習(xí)了會計之后，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不夸張的。

#542175初級會計學(xué)習(xí)心得3

通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到預(yù)算會計屬于非盈利組織會計系統(tǒng),是政府,使用國家財政預(yù)算撥款的行政事業(yè)單位,核算監(jiān)督預(yù)算資金運(yùn)動過程和結(jié)果以及經(jīng)營收支狀況的專業(yè)會計.預(yù)算會計主體是政府和行政事業(yè)單位。預(yù)算會計是現(xiàn)代會計中與企業(yè)會計相對應(yīng)的另一分支，是適用于各級政府部門、行政單位和各類非營利組織的會計體系。政府與非營利組織會計不以營利為目的，一般不直接生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品，而是通過各自的業(yè)務(wù)(服務(wù))活動，為上層建筑、生產(chǎn)建設(shè)和人民生活服務(wù)。預(yù)算會計是以預(yù)算(政府預(yù)算和單位預(yù)算)管理為中心，以經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)進(jìn)展為目的，以預(yù)算收支核算為重點(diǎn)，用于核算社會再生產(chǎn)過程中屬于安排領(lǐng)域中的各級政府部門、行政單位、非營利組織預(yù)算資金運(yùn)動過程和結(jié)果的會計體系。

預(yù)算會計核算應(yīng)遵循的基本原則：真實(shí)性原則、相關(guān)性原則、可比性原則、一貫性原則、準(zhǔn)時性原則、重要性原則、明晰性原則、收付實(shí)現(xiàn)制和權(quán)責(zé)發(fā)生制、歷史成本原則、配比原則、?？顚Ｓ迷瓌t;收入和支出兩個要素構(gòu)筑收入支出表，所以也稱為收入支出表要素。在資產(chǎn)負(fù)債表三個要素資產(chǎn)、負(fù)債和凈資產(chǎn)中，資產(chǎn)、負(fù)債是所在組織(營利組織一企業(yè)、非營利組織一財政、行政和事業(yè)單位)共有的會計要素，而凈資產(chǎn)是預(yù)算會計中特有的。它們之間的關(guān)系等式為：資產(chǎn)=負(fù)債+凈資產(chǎn)。在預(yù)算會計中，資產(chǎn)、負(fù)債和凈資產(chǎn)(企業(yè)會計中稱為全部者權(quán)益)三個要素有著不同于在企業(yè)會計中的特點(diǎn)。預(yù)算會計中收入支出表的等式關(guān)系為：收入-支出=結(jié)余。其中，收入要素與營利組織的收入要素有著顯著的差別，而支出要素是其特有的，“結(jié)余”沒有作為一個會計要素。預(yù)算會計的核算基礎(chǔ)是以收付實(shí)現(xiàn)制為主，強(qiáng)調(diào)預(yù)算收支的會計處理。

會計實(shí)訓(xùn)的目的是培育同學(xué)的實(shí)踐力量，將會計理論學(xué)問和會計實(shí)務(wù)工作有機(jī)地結(jié)合在一起。上課時講的理論基礎(chǔ)總以為簡潔記住就可以了，但在實(shí)踐面前，我們好像真成了紙上談兵。實(shí)訓(xùn)就是為了讓我們擺脫掉死學(xué)書本的結(jié)果，所以當(dāng)心領(lǐng)神會時，也要做到心靈手巧，做出一本符合要求的賬簿也是一件不簡單的事。

通過此次實(shí)訓(xùn)，使我增長了預(yù)算會計學(xué)問，對預(yù)算會計也產(chǎn)生了更深厚的愛好，同時更讓我看到了自己的不足。不過我信念克服不足，學(xué)好預(yù)算會計。并且對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。盼望在接下來的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實(shí)訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺，這樣更能關(guān)心我們會計專業(yè)的同學(xué)學(xué)好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。我們必需樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜每次學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會。我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)的最終目的也是為了更好地服務(wù)于社會，更好地做好會計工作，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)有所用、學(xué)以致用。把學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用于實(shí)際工作當(dāng)中，不斷提高會計的力量和會計業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)會計事業(yè)進(jìn)展的要求，從而為今后更好的工作奠定基礎(chǔ)。

會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)更加展會計工作就顯得越重要。做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對平常學(xué)習(xí)的理論學(xué)問與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用學(xué)問并加以綜合提高，學(xué)會將學(xué)問應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問題的力量。

#542174初級會計學(xué)習(xí)心得4

大二剛接觸預(yù)算會計時，對預(yù)算會計不大了解，以為預(yù)算會計會挺難的。但通過預(yù)算會計老師的細(xì)心講解，我熟悉到預(yù)算會計其實(shí)挺簡潔的，只要牢記預(yù)算會計老師說的對預(yù)算會計科目和核算內(nèi)容特別熟識，一般都能把題目做出來，關(guān)鍵是上課仔細(xì)聽講，熟記預(yù)算會計中應(yīng)記的。預(yù)算會計是大二的一門必修課程，作為同學(xué)也應(yīng)當(dāng)要把預(yù)算會計這門課程給學(xué)會、學(xué)懂。我們學(xué)習(xí)的預(yù)算會計的重點(diǎn)有：算會計的概念、組成、分級，基本前提、一般原則、核算方法。行政單位會計為;資產(chǎn)、負(fù)債、收入、支出、凈資產(chǎn)的核算;會計報表的編制。事業(yè)單位會計為：資產(chǎn)、負(fù)債、收入、支出、凈資產(chǎn)、結(jié)余安排的核算;會計報表的編制。總預(yù)算會計為;資產(chǎn)、負(fù)債、收入、支出、凈資產(chǎn)的核算;總預(yù)算會計報表的編制。預(yù)算會計的難點(diǎn)比重點(diǎn)更加難學(xué)，難點(diǎn)有：行政單位會計：暫付款、應(yīng)繳預(yù)算款、應(yīng)繳財政專戶款、暫存款、撥入經(jīng)費(fèi)、預(yù)算外資金收入、經(jīng)費(fèi)支出、撥出經(jīng)費(fèi)、結(jié)轉(zhuǎn)自籌基建、固定基金、結(jié)余的核算;會計報表的分析。事業(yè)單位會計為;借入款項(xiàng)、應(yīng)繳款項(xiàng)、撥入?？?、事業(yè)收入、事業(yè)支出、事業(yè)基金、固定基金、專用基金、結(jié)余安排的核算;會計報表的分析?？傤A(yù)算會計為：財政周轉(zhuǎn)金、在途款、財政周轉(zhuǎn)金收入、財政周轉(zhuǎn)金支出、財政周轉(zhuǎn)基金的核算;會計報表的審核、分析。這些核算內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)是我們必需要學(xué)會的，由于假如前面的基礎(chǔ)部實(shí)，后面的許多習(xí)題或者作業(yè)就無法完成。

通過這幾周的預(yù)算會計的實(shí)訓(xùn)，我對預(yù)算會計的學(xué)習(xí)更加深刻了解了，對預(yù)算會計基本業(yè)務(wù)核算的編制、將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄有關(guān)賬戶、編制試算平衡表、編制結(jié)賬前后的資產(chǎn)負(fù)債表更加嫻熟了。預(yù)算會計是一門操作性較強(qiáng)的課程，只把握理論學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在完成一系列的工作之后，看著自己面前滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)某晒械教貏e的滿意。我覺得實(shí)訓(xùn)課是特別有必要的，讓我們把理論聯(lián)系到實(shí)際操作中。

在實(shí)訓(xùn),我深刻的體會到作為一個會計人員所需要的一份細(xì)心,一份急躁,一份責(zé)任心。會計要求很高，容不得半點(diǎn)的馬虎。平常做作業(yè)的時候做錯了還可以改正，但是做賬的時候弄錯的話要修改就很麻煩了，一步錯可能就會導(dǎo)致后面步步都錯，所以會計工作中細(xì)心就顯得尤其重要。也讓我了解到這一學(xué)期來究竟學(xué)到了什么，使我更加愛好這個專業(yè)。在取得實(shí)效的同時，我也在操作過程中發(fā)覺了自身的很多不足：比如自己不夠細(xì)心，常?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩;雖然在實(shí)訓(xùn)過程中，每筆業(yè)務(wù)的分錄都會校對，但實(shí)際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著肯定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。連續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)學(xué)問，得連續(xù)加油努力地學(xué)習(xí)。

#282412初級會計學(xué)習(xí)心得5

上月底在蘭州學(xué)習(xí)，在這三天的學(xué)習(xí)中，我是獲益匪淺，記得講師的一句話，給我的影響極深，他說，“我們要跳出會計看會計”，也就是說，不要總局限于自己所學(xué)的那點(diǎn)東西，要換個角度，換種思維來看，你會發(fā)覺原來不一樣。就說我自己吧，說實(shí)話，始終以來就是個計算機(jī)而已，為算賬而算賬，只是事后對單據(jù)的一種總結(jié)工作，像點(diǎn)鈔機(jī)一樣把在我眼里是“紙”的東西數(shù)出數(shù)進(jìn)，說實(shí)話有時候覺得工作單調(diào)乏味，通過學(xué)習(xí)，我最終悟到視工作為一種樂趣，人生就是天堂，視工作為一種義務(wù)，人生就是地獄?，F(xiàn)在自己最終挽救了自己，從地獄到了天堂，轉(zhuǎn)變了思維一切都變了，每天上班心情愉悅，自然身體狀況也很不錯。所以我建議公司其他人也早點(diǎn)悟出此道理，尤其埋怨?jié)M腹的上班，不如轉(zhuǎn)變一下心態(tài)，無法轉(zhuǎn)變你的境況，就轉(zhuǎn)變一下自己的心態(tài)，這樣你是開心的，工作效率也會提高，同事們也會被你的微笑面對而轉(zhuǎn)變郁悶的心情，大家都會開心，工作效率也會大大提高。

記得在剛開頭學(xué)習(xí)第一次拿到資料，一看名目嚇一大跳啊，“金融市場變化對中國經(jīng)濟(jì)的影響”“溝通與影響力技術(shù)”“企業(yè)會計準(zhǔn)則熱點(diǎn)問題分析”“內(nèi)部掌握與風(fēng)險管理”，這些課程的設(shè)置是否太高了，他們都是由學(xué)院一流的教授來講課啊，這些我們都用的上嗎?一系列的問號在我腦中閃過，帶著疑問，也帶著期盼，我認(rèn)真聽了每堂課，并細(xì)心登記了每堂課的筆記，通過學(xué)習(xí)，讓我這個不怎么關(guān)懷國家大事的人，現(xiàn)如今也能對美國，希臘，日本，中國的經(jīng)濟(jì)狀況做一個極其簡潔的小概述了，也明白了在沒有強(qiáng)權(quán)，相互對等的狀況下，如何快速建立信任關(guān)系，相互間進(jìn)行有效的溝通與溝通，通過學(xué)習(xí)，使我對于原先存在于新所得稅、會計信息披露、新會計準(zhǔn)則等方面的一些模糊概念變得日益清楚、通過學(xué)習(xí)還讓我明白了財務(wù)掌握、內(nèi)部審計與企業(yè)風(fēng)險管理對于一個企業(yè)的重要意義。

三天的學(xué)習(xí)是伴著笑聲，伴著愉悅的，學(xué)習(xí)是承載著盼望與幻想的，三天的學(xué)習(xí)還是帶著囑托與期望的，三天的學(xué)習(xí)更多的