中考?xì)v史復(fù)習(xí)第三部分題型解讀題型一選擇題市賽課公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省名師獲獎(jiǎng)?wù)n件

題型一：選擇題第三部分

題型解讀

第1頁(yè)題型導(dǎo)讀選擇題是各地歷史中考試題中題量最大題型。它能夠增加考點(diǎn)容量，提升合格率。這種題型導(dǎo)向意義在于指導(dǎo)教學(xué)，即把握歷史基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，教會(huì)學(xué)生不停積累知識(shí)。值得注意是，近幾年來(lái)，尤其是課改試驗(yàn)區(qū)命題者，已充分利用圖片、影視、文學(xué)、考古文物、詩(shī)歌民謠等創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行選擇題命制，并把考查目標(biāo)引入情感價(jià)值領(lǐng)域。第2頁(yè)題型導(dǎo)讀從結(jié)構(gòu)來(lái)看，選擇題普通由題干和選項(xiàng)兩部分組成。題干就是用陳說(shuō)句或疑問(wèn)句創(chuàng)設(shè)出解題情境和思緒，普通有答題項(xiàng)、主干語(yǔ)和條件限定語(yǔ)幾部分。選項(xiàng)是指與題干有直接關(guān)系備選答案，分為正確項(xiàng)和干擾項(xiàng)。普通而言，一道選擇題只有一個(gè)正確項(xiàng)(故稱(chēng)單項(xiàng)選擇題)；其它三個(gè)選項(xiàng)起干擾迷惑作用，迷惑性越強(qiáng)，誤選率就越高，難度也越大。第3頁(yè)題型導(dǎo)讀從類(lèi)型來(lái)看，依據(jù)近年來(lái)各地中考試題分析，普通分為七類(lèi)：表述型選擇題、否定型選擇題、因果型選擇題、比較型選擇題、排序型選擇題、組合型選擇題、材料型選擇題。從解答方法和技巧來(lái)看，主要有以下幾個(gè)方法：(1)限定法(直接選擇法)。就是利用試題提供時(shí)間或其它條件，縮小選項(xiàng)范圍。每排除一個(gè)選項(xiàng)，答正確概率可提升25%。普通用于比較簡(jiǎn)單選擇題，只要基礎(chǔ)知識(shí)記憶牢靠，無(wú)須翻閱教材即可答出。(2)推理法。就是利用歷史常識(shí)和題干與備選項(xiàng)以及備選項(xiàng)之間邏輯關(guān)系推理判斷選項(xiàng)正誤方法。要用發(fā)展改變觀(guān)點(diǎn)辯證地對(duì)待歷史問(wèn)題，千萬(wàn)不能絕對(duì)化。選項(xiàng)中假如有絕對(duì)化表述，那么必定是錯(cuò)誤選項(xiàng)。第4頁(yè)(3)逆選法(又稱(chēng)排除法)。就是先確定錯(cuò)誤選項(xiàng)，經(jīng)過(guò)對(duì)錯(cuò)誤選項(xiàng)排除，從而確定正確答案?？傊?，這些方法都是輔助性，答好選擇題根本還在于掌握扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。第5頁(yè)一、表述型選擇題表述型選擇題又稱(chēng)必定型選擇題，其題干中慣用“……是”“表現(xiàn)在”“反應(yīng)出”“標(biāo)志是”“開(kāi)始于”“內(nèi)容是”“性質(zhì)是”“特點(diǎn)有”等提醒語(yǔ)。主要考查對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記及再認(rèn)、再現(xiàn)能力，是選擇題中最常見(jiàn)一個(gè)類(lèi)型。【例1】（赤峰）對(duì)于公元前594年和公元509年，以下表述正確是(

)A.公元前5世紀(jì)早期和公元5世紀(jì)晚期B.公元前6世紀(jì)早期和公元6世紀(jì)早期C.公元前5世紀(jì)早期和公元5世紀(jì)早期D.公元前6世紀(jì)晚期和公元6世紀(jì)早期【思緒解析】本題主要考查公元紀(jì)年。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前594年屬于公元前6世紀(jì)初；公元509年屬于公元6世紀(jì)早期。【答案】B第6頁(yè)二、否定型選擇題亦稱(chēng)逆向選擇題，要求選出不符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系選項(xiàng)，其特點(diǎn)是題干部分采取否定式提醒或限制，如用“錯(cuò)誤”“不正確”“沒(méi)有”“不是”“不包含”“無(wú)關(guān)”“不屬于”等詞語(yǔ)。【例2】（孝感）隋朝于公元6世紀(jì)末高調(diào)登場(chǎng)，卻又慌忙謝幕。在歷史長(zhǎng)河中書(shū)寫(xiě)了一段宛若曇花綻放般短暫輝煌?！稌一ㄍ醭宓蹏?guó)短暫與輝煌》一書(shū)（見(jiàn)右圖）詳細(xì)介紹了這一段歷史。書(shū)中不應(yīng)出現(xiàn)內(nèi)容是(

)A.三省六部制B.科舉制創(chuàng)設(shè)C.“開(kāi)元盛世”D.大運(yùn)河開(kāi)鑿【思緒解析】本題主要考查隋朝時(shí)期歷史。抓住題干中“隋朝”“不應(yīng)出現(xiàn)”等信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“開(kāi)元盛世”是唐朝時(shí)期治世局面，與隋朝無(wú)直接關(guān)系?！敬鸢浮緾第7頁(yè)三、因果型選擇題即考查歷史事件、歷史現(xiàn)象原因和結(jié)果選擇題。題干中經(jīng)常出現(xiàn)詞語(yǔ)有“原因是”“主要原因”“根本原因”“目標(biāo)”“是為了”等?！纠?】（山西）中國(guó)漢字構(gòu)型獨(dú)特，字形豐富，數(shù)量龐大，為富于個(gè)性化書(shū)法藝術(shù)創(chuàng)造了條件。依據(jù)下面圖片提醒相關(guān)信息分析，書(shū)法成為一門(mén)藝術(shù)原因有(

)第8頁(yè)①漢字演變與成熟②歷代統(tǒng)治者推崇③造紙術(shù)創(chuàng)造④人們對(duì)書(shū)法美不懈追求A.①②B.①③C.②③D.②④【思緒解析】本題主要考查書(shū)法藝術(shù)出現(xiàn)原因。書(shū)法藝術(shù)出現(xiàn)原因之一是漢字演變與成熟；其二是造紙術(shù)創(chuàng)造，便于毛筆在紙張上書(shū)寫(xiě)?！敬鸢浮緽第9頁(yè)技巧點(diǎn)撥：

這類(lèi)題目主要著眼于歷史現(xiàn)象背景、條件、結(jié)果、影響等方面考查。要審清題意，明確因果關(guān)系，搞清題干與選項(xiàng)內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。同時(shí)注意區(qū)分根本原因、直接原因、主觀(guān)原因、客觀(guān)原因、內(nèi)外因等題干詳細(xì)要求。第10頁(yè)四、比較型選擇題這類(lèi)試題是把含有可比性歷史事件或同一歷史現(xiàn)象在不一樣歷史階段反應(yīng)放在一起，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)分析、比較，歸納出其相同點(diǎn)或不一樣點(diǎn)。題干中普通都有“相同點(diǎn)”“不一樣點(diǎn)”“共同”“相同”等標(biāo)志性詞語(yǔ)，有些題也有反應(yīng)程度性詞語(yǔ)，如“最大不一樣點(diǎn)”“最根本不一樣”“本質(zhì)系南嗨浦Α鋇取Ｖ饕疾檠謀冉夏芰?、蕦W(xué)思辨能力、史實(shí)記憶能力和史料駕馭能力。【例4】（婁底）許多歷史人物為國(guó)家作出了突出貢獻(xiàn)，他們高尚品質(zhì)值得我們繼承與發(fā)揚(yáng)。以下選項(xiàng)中與其它各項(xiàng)有顯著區(qū)分一項(xiàng)是(

)A.林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙B.左宗棠收復(fù)新疆C.鄧世昌血戰(zhàn)黃海D.魏源編著《海國(guó)圖志》【思緒解析】本題主要考查民族英雄。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，林則徐、左宗棠、鄧世昌在外國(guó)列強(qiáng)入侵面前，都主動(dòng)地反抗外來(lái)侵略，采取很多辦法，維護(hù)國(guó)家權(quán)益。所以，他們是民族英雄。魏源是一位思想家。【答案】D第11頁(yè)五、排序型選擇題這類(lèi)試題要求依據(jù)題意指向，把打亂了次序歷史事件按一定要求(時(shí)間、空間或邏輯次序)排列出正確次序，其形式有序號(hào)式和非序號(hào)式，最常見(jiàn)是按時(shí)間發(fā)生先后次序排列，主要考查學(xué)生縱向掌握歷史知識(shí)熟練程度。【例5】（

重慶）了解歷史時(shí)序是學(xué)習(xí)歷史基本目標(biāo)之一。以下歷史事件，按時(shí)間發(fā)生先后次序排列，正確是（）①西安事變和平處理②葉挺獨(dú)立團(tuán)奪取汀泗橋③臺(tái)兒莊戰(zhàn)役勝利④紅首先軍抵達(dá)吳起鎮(zhèn)A．①②③④

B．①③②④

C．②④①③

D．③①④②【思緒解析】題主要考查歷史事件發(fā)生先后次序。依據(jù)所學(xué)可知，1936年，西安事變得以和平處理；1927年，葉挺獨(dú)立團(tuán)奪取汀泗橋；1938年春，臺(tái)兒莊戰(zhàn)役取得勝利；1935年，紅首先軍抵達(dá)吳起鎮(zhèn)。所以，按時(shí)間發(fā)生先后次序排列，正確序列是②④①③?！敬鸢浮緾第12頁(yè)技巧點(diǎn)撥：這類(lèi)題型既可考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史事實(shí)、歷史概念能力，又能夠考查學(xué)生了解、分析、比較問(wèn)題能力。所以，在復(fù)習(xí)時(shí)候，首先必須牢靠掌握時(shí)間、空間概念；另首先，更要注意對(duì)歷史事實(shí)、概念分析了解。在解題技巧上，這類(lèi)題型能夠采取“首位判斷法”，即找出發(fā)生最緄囊患肥擔(dān)緩笳頁(yè)選項(xiàng)中以這一史實(shí)序號(hào)為首選項(xiàng)，便可用“直選法”選出正確答案。除了“首位判斷法”外，還有“尾端判斷法”“首尾兩端結(jié)合判斷法”“先兩頭，后中間”判斷法等，要注意各種方法靈活利用。第13頁(yè)六、組合型選擇題這類(lèi)試題是將同一類(lèi)事件或現(xiàn)象按一定關(guān)系進(jìn)行組合。這類(lèi)選擇題結(jié)構(gòu)普通由三部分組成：表述關(guān)系題干；依據(jù)題干要求列出三組或三組以上事件或現(xiàn)象，并以數(shù)字序號(hào)列出；依據(jù)這些數(shù)字組合成備選項(xiàng)。主要考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)主要?dú)v史事實(shí)、歷史概念和歷史結(jié)論能力，以及歸納、比較、概括歷史知識(shí)，把歷史事件放在特定歷史條件下進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)歷史闡釋能力。第14頁(yè)【例6】（湖州）從出土文物“秦印封泥”（見(jiàn)右圖）中能夠獲取歷史信息有(

)①周朝實(shí)施分封制度②秦朝實(shí)施丞相制度③封泥上文字是小篆字體④“推恩令”處理了王國(guó)問(wèn)題A.①②B.①④C.②③D.③④【思緒解析】本題主要考查秦統(tǒng)一六國(guó)后采取辦法。經(jīng)過(guò)圖片可判斷，“秦印封泥”中文字字體是小篆，而文字表示內(nèi)容“右丞相印”指是秦朝設(shè)置丞相一職?！敬鸢浮緾第15頁(yè)技巧點(diǎn)撥：解答組合型選擇題最慣用、最有效方法是“選基法+排除法”，即認(rèn)真審讀主題材料、題干和備選項(xiàng)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，先選定一個(gè)絕對(duì)正確或絕對(duì)錯(cuò)誤備選內(nèi)容為基點(diǎn)，再利用排除法，將備選項(xiàng)中顯著錯(cuò)誤或顯著正確選項(xiàng)從備選項(xiàng)中排除，以縮小范圍，再對(duì)其余選項(xiàng)進(jìn)行比較分析，確定正確選項(xiàng)。第16頁(yè)七、材料型選擇題材料型選擇題是歷史材料題擴(kuò)展和延伸。這類(lèi)題型結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有兩種形式：一是在選擇題題干上引入一些材料(材料可能是文字、圖片、表格)，依據(jù)材料創(chuàng)設(shè)新情境，設(shè)置備選項(xiàng)；二是題干中沒(méi)有材料，而是以不一樣材料作為備選項(xiàng)，要求依據(jù)材料內(nèi)容與題干要求對(duì)比進(jìn)行選擇。這類(lèi)題型主要以材料為依靠，綜合地考查學(xué)生對(duì)材料處理能力、“史論結(jié)合”分析能力、歷史闡釋能力、認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展特征和邏輯推理能力。第17頁(yè)【例7】（濰坊）一同學(xué)學(xué)習(xí)《濰坊歷史與文化》時(shí)，總結(jié)了四句順口溜：太康失國(guó)，少康復(fù)國(guó)。桀失其國(guó)，無(wú)人復(fù)國(guó)。順口溜指朝代是（）A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝【思緒解析】本題主要考查夏朝歷史。抓住順口溜中“桀”“無(wú)人復(fù)國(guó)”等信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，桀是夏朝最終一位國(guó)君?！敬鸢浮緼第18頁(yè)技巧點(diǎn)撥：解答材料型選擇題，首先要經(jīng)過(guò)閱讀材料提取相關(guān)信息，確定材料所包括知識(shí)點(diǎn)；其次，搞清備選項(xiàng)與題干內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，尋求符合題目要求備選項(xiàng)。第19頁(yè)試題演練1.（赤峰）下列圖中，建造不一樣房屋決定性原因是(

)A.自然條件B.生活習(xí)慣C.生產(chǎn)工具D.勞動(dòng)技術(shù)A第20頁(yè)試題演練2.（黔東南）我國(guó)水稻栽培歷史悠久，水稻作為主要糧食作物被列為五谷之首。袁隆平先生成功培育出優(yōu)質(zhì)雜交水稻，為人類(lèi)處理溫飽問(wèn)題作出重大貢獻(xiàn)。當(dāng)前已知水稻種植最早出現(xiàn)于以下哪一地域？(

)A.黃河流域B.長(zhǎng)江流域C.珠江三角洲D(zhuǎn).遼河流域3.（長(zhǎng)沙）《三國(guó)志》稱(chēng)秦始皇“罷侯置守，設(shè)官分職，不與古同。”這是指秦朝實(shí)施(

)A.禪讓制B.王位世襲制C.分封制D.郡縣制BD第21頁(yè)試題演練4.（連云港）“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！痹?shī)中描繪了嬴政(

)A.十年征戰(zhàn)，統(tǒng)一全國(guó)B.自稱(chēng)皇帝，君臨天下C.任免官員，中央集權(quán)D.焚書(shū)坑儒，思想專(zhuān)制5.（無(wú)錫）有學(xué)者指出：“經(jīng)濟(jì)重心南移是我國(guó)歷史發(fā)展一個(gè)重大事件，也是經(jīng)濟(jì)地理格局一次巨大變遷?！比藗兤毡檎J(rèn)為中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移完成于(

)A．三國(guó)時(shí)期

B．隋唐時(shí)期

C．兩宋時(shí)期

D．明清時(shí)期A(yíng)C第22頁(yè)試題演練6.（岳陽(yáng)）小明正在準(zhǔn)備一篇以“北魏孝文帝改革”為主題小論文。以下素材能夠被入選有(

)①實(shí)施官吏俸祿制，嚴(yán)懲貪污②頒布均田令③革除鮮卑舊俗，吸收漢族先進(jìn)文化④頒布“推恩令”⑤遷都洛陽(yáng)A.①②③⑤B.①②④⑤C.②③④⑤D.①③④⑤7.（青島）呂思勉在《呂著中國(guó)通史》中寫(xiě)道：“秦始皇，向來(lái)都說(shuō)他是暴君，把他好處一筆抹殺了，其實(shí)這是冤枉?！薄八锰帯卑?

)①統(tǒng)一六國(guó)②焚書(shū)坑儒③推行郡縣制④統(tǒng)一貨幣、度量衡⑤修建陵墓A.②⑤B.①③④C.①③④⑤D.①②③④⑤AB第23頁(yè)試題演練8.（重慶）漢字是中華文化基因和主要載體。以下相關(guān)敘述，不正確是(

)A.商周時(shí)期，人們把漢字鑄在青銅器上B.秦始皇下令將小篆作為全國(guó)規(guī)范字體C.西漢時(shí)期，漢字主要書(shū)寫(xiě)材料變?yōu)榧垙圖.王羲之《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”9.（慶陽(yáng)）“這項(xiàng)條約是戰(zhàn)勝者在炮口下強(qiáng)加給戰(zhàn)敗者……最諷刺是，作為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)直接起因鴉片在這項(xiàng)條約中竟然只字未提。”材料中“這項(xiàng)條約”指是(

)A.《南京條約》B.《北京條約》C.《馬關(guān)條約》D.《辛丑條約》CA第24頁(yè)朝代人物事件結(jié)果明朝戚繼光戚繼光抗倭東南沿海倭患基本解除清朝鄭成功鄭成功收復(fù)臺(tái)灣荷蘭殖民者被迫投降，臺(tái)灣重回祖國(guó)懷抱清朝康熙雅克薩之戰(zhàn)打敗沙俄，簽署邊界條約《尼布楚條約》試題演練10.（沈陽(yáng)）在中華文明發(fā)展歷程中，民族英雄不停涌現(xiàn)，捍衛(wèi)了國(guó)家主權(quán)和尊嚴(yán)，為統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固與發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。下面表格內(nèi)容反應(yīng)了(

)A.明清時(shí)期加強(qiáng)專(zhuān)制統(tǒng)治辦法B.明清時(shí)期鎮(zhèn)壓邊疆地域叛亂行動(dòng)C.中華民族反抗侵略英勇斗爭(zhēng)D.中華民族主動(dòng)、主動(dòng)對(duì)外交流表現(xiàn)C第25頁(yè)試題演練11.（興安盟）1919年6月5日以后，五四運(yùn)動(dòng)發(fā)展到一個(gè)新階段。對(duì)于“新”了解，以下說(shuō)法不正確是(

)A．運(yùn)動(dòng)中心從北京轉(zhuǎn)移到上海B．無(wú)產(chǎn)階級(jí)取代學(xué)生成為運(yùn)動(dòng)主力C．斗爭(zhēng)對(duì)象從帝國(guó)主義列強(qiáng)變?yōu)楸毖筌婇y政府D．斗爭(zhēng)方式從學(xué)生罷課變?yōu)楣と肆T工、學(xué)生罷課、商人罷市C第26頁(yè)試題演練12.（六盤(pán)水）閱讀下面民國(guó)時(shí)期中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展改變統(tǒng)計(jì)表。中國(guó)民族工業(yè)出現(xiàn)這種改變?cè)蛴?

)①帝國(guó)主義列強(qiáng)暫時(shí)放松了對(duì)中國(guó)掠奪②中國(guó)人民提倡國(guó)貨，抵制洋貨③辛亥革命沖擊了封建制度④南京國(guó)民政府推進(jìn)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A第27頁(yè)試題演練13.（重慶）明確時(shí)序是了解歷史基礎(chǔ)。以下是《大視墅：歷史為何選擇中國(guó)共產(chǎn)黨》一書(shū)部分目錄，按歷史發(fā)展先后次序排列，正確是(

)①紅旗飄揚(yáng)井岡山②為全民族抗戰(zhàn)而斗爭(zhēng)③南湖紅船風(fēng)雨中起航④中國(guó)人民站起來(lái)了A.①②③④B.②①③④C.③①②④D.④③②①C第28頁(yè)試題演練14.（呼和浩特）人民英雄紀(jì)念碑碑座上這三幅浮雕反應(yīng)史實(shí)依次是(

)A.南昌起義、五四運(yùn)動(dòng)、敵后抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)B.五四運(yùn)動(dòng)、敵后抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)、南昌起義C.敵后抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)、五四運(yùn)動(dòng)、南昌起義D.南昌起義、敵后抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)、五四運(yùn)動(dòng)A第29頁(yè)試題演練15.（寧夏）中華人民共和國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)民主制度與法律體系日趨完善。改革開(kāi)放后民主法制建設(shè)與建國(guó)早期相比較，突出特點(diǎn)是(

)A.建立中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)多黨合作和政治協(xié)商制度B.初步形成以憲法為關(guān)鍵中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系C.頒布和實(shí)施中華人民共和國(guó)第一部社會(huì)主義類(lèi)型憲法D.以國(guó)家根本大法形式確立人民代表大會(huì)制度B第30頁(yè)試題演練16.（巴中）同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了《南京條約》和《馬關(guān)條約》時(shí)，發(fā)覺(jué)這