男生女生知識(shí)點(diǎn)省公開課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

第1課時(shí)男生女生1/272/271．青春期男生和女生差異有哪些？(1)在生理方面差異會(huì)愈加顯著。(2)在社會(huì)文化影響下，男生女生在性格特征、興趣興趣、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己特點(diǎn)。2．怎樣了解性別？性別，在人類生活中指男女兩性區(qū)分。男女性別特征既表現(xiàn)在生理上，也表現(xiàn)在心理和社會(huì)行為上。3/273．男女生生理、心理性別特征分別有哪些表現(xiàn)？(1)生理性別特征主要表現(xiàn)為男女生生理上差異，最顯著生理差異來自青春期男女第二性征相繼出現(xiàn)。(2)心理性別特征表現(xiàn)為性別角色方面差異。4．怎樣認(rèn)識(shí)性別刻板印象？(1)含義：人們對(duì)男性或女性角色特征固有印象，表明人們對(duì)性別角色期望和看法。(2)影響：在社會(huì)中人們對(duì)性別認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象影響。有時(shí)我們也會(huì)這么認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)身邊同學(xué)、朋友。4/275．怎樣對(duì)待男生女生生理性別特征(對(duì)青春期男生女生生理改變態(tài)度)?(1)男生女生生理性別特征是與生俱來。(2)對(duì)于青春期特有生理改變，我們應(yīng)平靜而欣然地接收。6．認(rèn)識(shí)性別角色有什么作用？(1)能夠幫助我們了解自己與異性不一樣特點(diǎn)，學(xué)會(huì)怎樣塑造自我形象，怎樣與異性相處；(2)性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們本身潛能發(fā)揮。我們?cè)诮邮兆约荷硇詣e同時(shí)，不要過于受性別刻板印象影響。5/277．男生女生為何要觀賞對(duì)方性別優(yōu)勢(shì)？對(duì)我們有何啟示？(1)原因：男生女生各自擁有本身性別優(yōu)勢(shì)。觀賞對(duì)方優(yōu)勢(shì)，有利于我們不停完善自己。(2)啟示：我們不但要認(rèn)識(shí)自己優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)覺對(duì)方優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得愈加優(yōu)異。8．怎樣對(duì)待不一樣性別間差異(對(duì)待男生女生性別差異態(tài)度)?不一樣性別個(gè)體即使有差異，不過我們不應(yīng)因自己某首先優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)因自己某首先欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互了解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

6/277/27知識(shí)點(diǎn)1他和她【例1】男女有別。以下關(guān)于對(duì)男生女生性別差異認(rèn)識(shí)正確是()①到了青春期，男生女生在生理方面差異會(huì)愈加顯著②社會(huì)中人們對(duì)性別認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象影響③性別刻板印象有利于我們愈加好地發(fā)揮本身潛能④性別刻板印象對(duì)性別認(rèn)識(shí)都是準(zhǔn)確A．①③B．②④C．③④D．①②【解析】到了青春期，男女生在生理方面差異會(huì)愈加顯著，性別特征主要表現(xiàn)在生理上、心理上和社會(huì)行為上。但性別刻板印象卻影響人們對(duì)性別認(rèn)識(shí)。③④說法錯(cuò)誤，排除。【答案】D8/27對(duì)應(yīng)訓(xùn)練1．對(duì)于少男少女們?cè)谇啻浩谔赜猩砀淖?，正確態(tài)度是()A．內(nèi)心焦慮不安B．平靜、欣然接收C．刻意裝扮掩飾D．自卑、少言寡語B9/272．原始社會(huì)男耕女織社會(huì)分工決定了女性在勞動(dòng)生產(chǎn)中只是飾演了一個(gè)輔助性角色，母系氏族向父系氏族過渡時(shí)期，女性將依附于男性成為其從屬品，并處于被動(dòng)、服從地位。這表明，性別刻板印象源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。以下對(duì)性別刻板印象說法正確是()①性別刻板印象是人們對(duì)男性或女性角色特征固有印象②性別刻板印象能夠表現(xiàn)在著裝、言行上，是判斷一個(gè)人性別主要依據(jù)③男女性別刻板印象不利于人們對(duì)性別認(rèn)識(shí)④它表明人們對(duì)性別角色期望和看法A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④D10/27知識(shí)點(diǎn)2優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)【例2】在男生女生共同參加大掃除活動(dòng)中，同學(xué)們都很賣力，男同學(xué)搶干重活，女生干些細(xì)膩、富有責(zé)任感工作，任務(wù)完成得都非常出眾。這說明()A．世界上人群是由男女組成，性別上優(yōu)勢(shì)造成自然分工B．男生女生各自擁有本身性別優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，能讓自己變得愈加優(yōu)異C．男同學(xué)學(xué)會(huì)負(fù)擔(dān)，主動(dòng)搶干重活，主要是向女同學(xué)顯示自己力氣大D．女同學(xué)溫柔、細(xì)膩、富有責(zé)任感，主要是希望男同學(xué)關(guān)注、認(rèn)可自己11/27【解析】本題考查男女生能夠優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。男女生各自擁有本身性別優(yōu)勢(shì)，男生力氣大，女生心細(xì)，男女生能夠相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?！敬鸢浮緽12/27對(duì)應(yīng)訓(xùn)練3．因?yàn)槟泻⑴c女孩受家庭、朋友、老師乃至社會(huì)影響，不一樣性別個(gè)體展現(xiàn)較出較大差異。就生理方面而言，女孩發(fā)育成熟比男孩快而均衡，就智力方面而言，女孩普通說話較早，造句及表示能力很好。面對(duì)這些差異()①我們不應(yīng)因自己某首先優(yōu)勢(shì)而自傲②不應(yīng)因自己某首先欠缺而自卑③要學(xué)會(huì)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步④要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)性別個(gè)體差異A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

D13/2714/27知識(shí)點(diǎn)1他和她1．在青春期，身高突增開始年紀(jì)，女孩早于男孩，突增幅度男孩大于女孩。普通情況下，男生肌肉增加比女生多，而女生脂肪增加相對(duì)較多。這些現(xiàn)象表明()A．青春期男女生在生理方面差異會(huì)愈加顯著B．男生發(fā)育速度快于女生C．女生發(fā)育速度快于男生D．男女生發(fā)育都不正常A15/272．青春期男女生各自會(huì)出現(xiàn)特有生理現(xiàn)象，生理性別特征主要表現(xiàn)為男女生理上差異，最顯著生理差異是()A．男生普遍高于女生B．女生比男生重C．青春期男女第二性征相繼出現(xiàn)D．男生有喉結(jié)，女生沒有3．性別偏見產(chǎn)生原因是()A．男生有能力立足社會(huì)，女生沒能力B．男生比女生聰明C．性別刻板印象影響產(chǎn)生了性別歧視D．男孩子成家后能給父母養(yǎng)老，女生不能CC16/274．有人認(rèn)為女性只要飾演好“賢內(nèi)助”角色就能夠了，“女強(qiáng)人”不被看好，即便女性能力再?gòu)?qiáng)，主要還是在家撫養(yǎng)孩子，操持家務(wù)。對(duì)于這種性別刻板印象認(rèn)識(shí)正確是()①這種觀點(diǎn)可能在某種程度上影響我們本身潛能發(fā)揮②“男主外、女主內(nèi)”模式在任何時(shí)候都是真理③我們?cè)诮蛹{自己生理性別同時(shí)，不要過于受性別刻板印象影響④“男尊女卑”“女強(qiáng)人”違反了自然規(guī)律A．①③B．②④C．③④D．①②A17/275．學(xué)生在學(xué)校里經(jīng)過對(duì)教師、其它同學(xué)觀察和模仿來認(rèn)識(shí)男女兩性之間差異，從而意識(shí)到自己性別角色并努力使自己性別角色行為與其相符。對(duì)性別角色認(rèn)識(shí)()①能夠幫助我們了解自己與異性不一樣特點(diǎn)②能夠深入強(qiáng)化男性主導(dǎo)地位③有利于我們更加好地與異性相處④能夠幫助我們了解自己與異性不一樣特點(diǎn)，學(xué)會(huì)怎樣塑造自我形象A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④C18/27知識(shí)點(diǎn)2優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)6．女孩取得語言比男孩早，在語言流暢性方面以及在讀、寫和拼寫方面均占優(yōu)勢(shì)；男孩在數(shù)據(jù)了解、邏輯推理方面比女孩好，男生了解記憶和抽象記憶較強(qiáng)，而女生機(jī)械記憶和形象記憶較強(qiáng)；男生偏于邏輯思維，女生偏于形象思維。這表明()A．男生比女生性別優(yōu)勢(shì)多B．女生比男生性別優(yōu)勢(shì)多C．男生和女生性別優(yōu)勢(shì)是一樣D．男生女生各自擁有本身性別優(yōu)勢(shì)D19/277．對(duì)漫畫認(rèn)識(shí)正確是()A．女生能夠不尊重男生B．男生因不如女生而自卑C．男生女生要相互觀賞對(duì)方優(yōu)勢(shì)，共同進(jìn)步D．女生能夠因?yàn)楸旧韮?yōu)勢(shì)而自傲C20/278．青春期男生女生性別差異很顯著：女孩語言能力較佳，男孩在基礎(chǔ)教育處劣勢(shì)；女孩在精細(xì)動(dòng)作上占優(yōu)勢(shì)，男孩在運(yùn)動(dòng)能力方面領(lǐng)先；女孩聽力優(yōu)于男孩，視覺上，男孩敏感運(yùn)動(dòng)物體，女孩側(cè)重在色彩和紋理方面。對(duì)此，我們應(yīng)該()①不但認(rèn)識(shí)自己優(yōu)勢(shì)，還要善于發(fā)覺對(duì)方優(yōu)勢(shì)②學(xué)會(huì)觀賞對(duì)方優(yōu)勢(shì)③學(xué)會(huì)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己更優(yōu)異④學(xué)會(huì)尊重異性差異，相互幫助，相互了解A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④D21/279．新學(xué)期開學(xué)，有以下任務(wù)要完成：搬新書，分發(fā)書本，擦玻璃與電風(fēng)扇，搬課桌，統(tǒng)計(jì)在校吃飯人數(shù)及收費(fèi)，清理搬運(yùn)本班衛(wèi)生區(qū)垃圾到垃圾池。我們普通可這么合理分配()①男生搬書、課桌、清理垃圾②女生分發(fā)書本、擦玻璃、統(tǒng)計(jì)在校吃飯人數(shù)及收費(fèi)③高大男生搬課桌、清理垃圾、擦電風(fēng)扇④男女生抓鬮決定任務(wù)分配A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④B22/2710．“古有花木蘭，今有女漢子。”普通認(rèn)為，女漢子普通是指行為和性格向男性靠攏一類女性，形容女性可能言行粗魯，個(gè)性豪爽獨(dú)立，有男子氣概等大眾認(rèn)為女性不應(yīng)該擁有特質(zhì)，是一個(gè)有褒有貶網(wǎng)絡(luò)語言。女漢子形象，打破了原有關(guān)于女性柔弱、溫順、文靜刻板印象。(1)什么是性別刻板印象？性別刻板印象是人們對(duì)男性或女性角色特征固有印象，它表明人們對(duì)性別角色期望和看法。23/27(2)我們應(yīng)怎樣正確對(duì)待性別刻板印象？①社會(huì)中人們對(duì)性別認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象影響。有時(shí)我們也會(huì)這么認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)身邊同學(xué)、朋友。②但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們本身潛能發(fā)揮。我們?cè)诮蛹{自己生理性別同時(shí)，不要過于受性別刻板印象影響。24/2711．材料一在一場(chǎng)班級(jí)之間男生籃球賽中，賽場(chǎng)旁有女生鼓勁班級(jí)比沒有女生鼓勁班級(jí)更賣力一些，更奮進(jìn)一些。材料二心理學(xué)研究表明：青少年在步入青春期后，伴隨生理上急劇改變，心理上也會(huì)發(fā)生微妙而復(fù)雜改變。首先，在男女同學(xué)之間會(huì)產(chǎn)生相互吸引好感，經(jīng)常不由自主地將注意力轉(zhuǎn)移到異性身上，渴望在情感上能與異性交流，并希望從中發(fā)覺自我，了解他人。另首先，希望得到異性必定，以增強(qiáng)自己信心。(1)青春期，男生和女生差異有哪些？到了青春期，男生女生在生理方面差異會(huì)愈加顯著。同時(shí)，在社會(huì)文化影響下，男生女生在性格特征、興趣興趣、思維方式等方面，越來越多地展現(xiàn)出自己特點(diǎn)。25/27(2)我們應(yīng)怎樣對(duì)待男女生生理性別特征？①生理性別特征主要表現(xiàn)為男女生生理上差異，最顯著生理差異來自青春期男女生第二性征相繼出現(xiàn)。②男生女生生理性別特征是與生俱來，對(duì)于青春期特有生理改變，我們應(yīng)平靜而欣然地接收。26/27(3)談?wù)剬?duì)性別角色認(rèn)