教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)家長會市公開課一等獎省賽課微課金獎?wù)n件

歡迎您尊敬的家長家長會優(yōu)智教育1/60

首先感激您在百忙之中抽閑來參加家長會，轉(zhuǎn)眼我們孩子已在優(yōu)智教育度過了6周學(xué)習(xí)時間。孩子成長離不開家長和老師溝通和交流。關(guān)心、幫助、督促孩子是我們共同心愿！讓孩子得到全方面發(fā)展、提升是我們共同目標(biāo)！尊敬各位家長：2/60同樣的心情一樣的期待3/60熱烈歡迎各位家長4/60

為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間聯(lián)絡(luò)，相互交流一下學(xué)生在校及在家情況，方便老師能夠更有針對性實(shí)施教育，家長能夠更加好教育自己兒女做人與成材。召開這次家長會目標(biāo):我們努力＋您關(guān)愛＝孩子成功5/60假期工作重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良性競爭意識6/60教學(xué)理念關(guān)注每一個學(xué)生不但追求好，更追求進(jìn)步不看中一時成績希望每個人都有進(jìn)步7/60

學(xué)習(xí)中顯露出問題：

1.試卷答題過程中暴露出來不規(guī)范性。

2.基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)。基礎(chǔ)題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎造成失分過多.

3.老師重復(fù)強(qiáng)調(diào)知識點(diǎn)沒落實(shí)到位，沒有背熟或能背但默寫不出、寫錯別字等造成丟分.8/60學(xué)習(xí)背后問題：1.個別同學(xué)上課自認(rèn)為是，不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開小差、想心思，自己做自己事情，完全不顧老師所講內(nèi)容。2.有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計(jì)算題只寫一個答案；老師講評過練習(xí)部分學(xué)生一直沒有養(yǎng)成及時訂正習(xí)慣，造成已做過練習(xí)屢做屢錯。9/60

3.競爭意識不強(qiáng)，時間觀念較差，遲到現(xiàn)象嚴(yán)重。4.自習(xí)課學(xué)習(xí)效率不高，無法快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。放松學(xué)習(xí)，行為懶散。5.學(xué)習(xí)心理狀態(tài)調(diào)整不好。6.學(xué)習(xí)不扎實(shí),不能落實(shí)到實(shí)處.學(xué)習(xí)背后問題：10/607.個別同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象.8.不能合理安排時間.9.個別同學(xué)沒有明確目標(biāo).10.基礎(chǔ)太差.11.學(xué)生自覺性差，老師在與不在不一樣，有些同學(xué)會違反紀(jì)律。12.有個別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時間，晚上睡得晚造成上課打瞌睡，影響課堂效果；有同學(xué)想提升成績，但方法不對又不主動主動問老師和同學(xué)，時間一長就有放棄心理。11/60A：怎樣激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣1,建立標(biāo)準(zhǔn)，以挑戰(zhàn)自己。我們應(yīng)該以超越自己為根本，讓孩子和他人比是傷害孩子做法，會使他人孩子失去自信，學(xué)習(xí)變成了與競賽，只會增加內(nèi)心壓力，進(jìn)而失去學(xué)習(xí)興趣，造成孩子厭學(xué)，放棄努力方向。挑戰(zhàn)自我是學(xué)習(xí)連續(xù)動力，是學(xué)習(xí)原點(diǎn)。12/602,讓孩子做家庭講課老師，家長做學(xué)生。聆聽是最好教育方式，把所學(xué)知識講給他人聽是最好自我總結(jié)學(xué)習(xí)方式，教學(xué)相長，讓孩子給家長講出來同時也是訓(xùn)練演講能力，也是建立自信心最好方法。經(jīng)過這種方式能夠讓家庭在學(xué)習(xí)上更友好，操作過程中讓孩子體驗(yàn)成就感，說出來就記住了。13/603,為孩子尋找來自周圍支持成功來自于你朋友對你影響力。所謂近朱者赤近墨者黑，攀登時有搭檔陪同、相互勉勵，才能輕松凌絕頂。學(xué)習(xí)如同登山，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)路上是孤獨(dú)，視同學(xué)為對手，彼此為敵人，在各自努力，這是不正確，相互勉勵才能走更遠(yuǎn)。14/604,閱讀主動書籍我們學(xué)習(xí)需要階段性目標(biāo)，前進(jìn)路上需要燈塔和導(dǎo)航員。書籍是精神營養(yǎng)餐，自我激勵方式是最好選擇，僅僅靠家長勉勵遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，閱讀是一個人最主要美德。假如能夠在家庭中培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣話，孩子不需要督促，也會有深刻思想。同時，家長也要養(yǎng)成經(jīng)常去書店習(xí)慣15/605,使用所學(xué)知識在生活中應(yīng)用學(xué)習(xí)知識目標(biāo)是使用。通常學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容都是死記硬背而來，沒有了解，更沒有應(yīng)用，只是一味應(yīng)付考試。假如孩子發(fā)覺學(xué)習(xí)知識是沒有用，就會失去興趣，應(yīng)用所學(xué)知識是最高興事情，盡可能創(chuàng)造應(yīng)用條件，是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣很好方法。（列舉一些山川河流等實(shí)際例子，時差等）6,樹立遠(yuǎn)大理想16/60B:怎樣養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣1,怎樣預(yù)習(xí)凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。沒有預(yù)習(xí)孩子學(xué)習(xí)效果是很差，很多孩子不知道怎么預(yù)習(xí)更不知道該預(yù)習(xí)什么，家長也不知道詳細(xì)做法，也沒有一個標(biāo)準(zhǔn)。我們教育是家庭和學(xué)校有效結(jié)合，只有做好預(yù)習(xí)才能帶著問題聽課（多和家長溝通預(yù)習(xí)詳細(xì)方法。預(yù)習(xí)、聽課、課后鞏固、錯題更正）。17/602,怎樣復(fù)習(xí)學(xué)而時習(xí)之是孔子名言，不過今天孩子是不知道該怎么復(fù)習(xí)，只是在考試時才開始復(fù)習(xí)，失去了復(fù)習(xí)最正確時機(jī)，已經(jīng)遺忘了絕大部分，要教會孩子四輪復(fù)習(xí)法，考試才能輕松取得好成績。18/60第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。（圍繞教材進(jìn)行）依據(jù)考試綱領(lǐng)，進(jìn)行全方面復(fù)習(xí)，對所學(xué)過基礎(chǔ)知識進(jìn)行全方面梳理，對信息進(jìn)行記憶編碼，分類梳理出知識點(diǎn)，對不了解部分要請教老師解答，自己沒必要花時間鉆牛角尖，但一定要搞懂，形成系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。必須在了解基礎(chǔ)上，親自動手完成，而且做出比較詳細(xì)筆記，這么整理出來筆記，不但能使復(fù)雜知識系統(tǒng)化，而且記憶效率高，利用起來也得心應(yīng)手。對梳理知識點(diǎn)背一遍，記憶率到達(dá)50—80%。19/60第二輪專題復(fù)習(xí)階段。（復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，平時錯題）

細(xì)化考試綱領(lǐng)，學(xué)生掌握高考、中考命題規(guī)律，對學(xué)科內(nèi)知識體系中考點(diǎn)，命題重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)逐條分析；全方面復(fù)習(xí)中要找出重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，并簡明統(tǒng)計(jì)下來。重視知識系統(tǒng)性、類型題全方面性，知道“四么”（是什么、為何、怎么辦、怎么樣），到達(dá)“四能”（視聽能識記、思索能了解、口述能表示、書寫能解答）。第二輪復(fù)習(xí)，使記憶水平到達(dá)80---90%；使學(xué)生能在最短時間內(nèi)整合所學(xué)知識，從容應(yīng)戰(zhàn)高考、中考。本階段側(cè)重于復(fù)習(xí)方法掌握和命題解題規(guī)律探尋。20/60第一、二輪，重點(diǎn)掃除了解上困難。第三輪綜合復(fù)習(xí)階段。（考查綜合能力）考前重復(fù)實(shí)戰(zhàn)演練，意在加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用知識處理問題綜合能力，并精選各地最新考試題。類型題不要太少、也不宜過多，類型題選出后自己做，做不起就問，別花太多時間。所選試題含有典范性、導(dǎo)向性和示范性特點(diǎn)，重視知識拓展、整合、應(yīng)用及創(chuàng)新，對于幫助學(xué)生熟悉高考、中考題路，加緊答題速度，穩(wěn)定考試心理都有著極大實(shí)用價(jià)值。21/60第三輪圍繞重點(diǎn)和難點(diǎn)，做類型題。解題能力決定著升學(xué)考試成功與失敗，學(xué)生知識水平、能力強(qiáng)弱、素質(zhì)高低在當(dāng)前升學(xué)考試制度下只能透過答題來表達(dá)，所以怎樣盡快把自己解題本事快速提升，以期在升學(xué)考試中取得好成績，自然成為考生最直接要求。解題能力是各種原因綜合，不能靠題海戰(zhàn)術(shù)來提升?？忌忸}犯錯，認(rèn)為是“時間不足”、“粗心”、“沒碰到過”等，其實(shí)，根本原因在于解題能力不足。所以，選擇類型題含有典范性、導(dǎo)向性和示范性很關(guān)鍵；解題方法、技巧指導(dǎo)很主要。經(jīng)過解題復(fù)習(xí)，使記憶率到達(dá)95%以上。22/60第四輪強(qiáng)化記憶階段（增強(qiáng)考試信心）

第四輪是在臨考前兩周左右進(jìn)行強(qiáng)化記憶。依據(jù)第二輪你統(tǒng)計(jì)重點(diǎn)和難點(diǎn)，用嘗試回想記憶法把前三輪復(fù)習(xí)過內(nèi)容想出來，強(qiáng)化記憶，預(yù)防記憶印痕消退?；叵胍坏翱ぁ被蚯妨鲿?，快速看書或筆記，然后繼續(xù)回想線索。在回想基礎(chǔ)上自選1至2套模擬試題，嚴(yán)格按考場要求進(jìn)行自考，鞏固記憶結(jié)果，增強(qiáng)考試信心23/60C:營造友好家庭1.家庭共度談話時間天天最少在15分鐘左右，盡可能不談學(xué)習(xí)，談人生看法，社會交往層面，拓展孩子視野，增加獨(dú)立思索力。共同度過高興周末，讓孩子認(rèn)識社會，熟悉自然。24/602電視機(jī)有哪些壞處看電視有四大壞處A造成孩子注意力不集中，電視畫面改變不停，與課堂形成強(qiáng)烈反差，經(jīng)?？措娨暫⒆訒?jīng)常走神。B電視音樂大部分是打擊搖滾音樂，會讓孩子易于激動，有些音樂內(nèi)容不健康，消極，會影響孩子對社會，對人生產(chǎn)生消極反應(yīng)，不能產(chǎn)生主動人生態(tài)度。25/60C經(jīng)?？措娨曊Z言表示能力下降。不愿與人交流，大腦里面會積累大量暴力打斗畫面，孩子攻擊力會上升，情緒易于激動，脾氣急躁。D電視劇中不科學(xué)和反面情節(jié)，會深入學(xué)生大腦，改變孩子人生觀和價(jià)值觀。26/60關(guān)于教育

1、為了減輕孩子負(fù)擔(dān)，我們才讓孩子參加輔導(dǎo)班。A、家長朋友必須要知道7-1等于零道理，道理就是一周七天不抓住周日這一天你也會趕不上。當(dāng)?shù)睾⒆拥搅酥苣]有不上輔導(dǎo)班，不然你就趕不上其它同學(xué)。學(xué)校要求也是同學(xué)們要上補(bǔ)習(xí)班（補(bǔ)習(xí)班不等于家教），補(bǔ)習(xí)班幫孩子抓住周日這一天。27/60

B、學(xué)習(xí)好。有家長說，俺孩子學(xué)習(xí)好，不用參加輔導(dǎo)班?；蛘哒f他學(xué)習(xí)還能夠，我不想給他增加壓力。其實(shí)這個好只是在當(dāng)?shù)?、在學(xué)校好，要和全國比，和上專業(yè)班孩子比差距還是有。學(xué)習(xí)好才更應(yīng)該參加輔導(dǎo)班，讓他（她）一直保持前幾名優(yōu)勢。很多孩子小學(xué)很優(yōu)異。但到了高中又刷了下來，這么例子不勝枚舉，尤其女生最多，女生家長可要多考慮了。28/60C、學(xué)習(xí)差，抓緊時間給孩子補(bǔ)，不然當(dāng)他心理上養(yǎng)成懼怕某一學(xué)科時，那是非?？膳拢瑢W(xué)習(xí)差學(xué)生趕早不趕晚。等到了高中那是要費(fèi)大勁。29/602、為了孩子未來，我們讓孩子參加正規(guī)課外輔導(dǎo)班。朱镕基就是因?yàn)橐黄恼聦懙煤帽秽囆∑桨l(fā)覺，我們身邊不乏這么人，綜合能力提升單靠學(xué)校教育是不可能完成。所以我們要孩子參加校外輔導(dǎo)。注：（一定是正規(guī)學(xué)習(xí)中心）

30/603、課外輔導(dǎo)班就是為使每個學(xué)生實(shí)現(xiàn)個人健康成長完美教育伎倆，（幫助孩子理清知識框架，學(xué)會高效學(xué)習(xí)法，讓以后學(xué)習(xí)愈加輕松）31/60關(guān)于文化

文化成就人一生，影響一個家族。文化經(jīng)歷了幾個階段：封建社會，萬般皆下品，惟有讀書高。讀書只是少數(shù)人能做事。讀書是為了升官。以后又經(jīng)歷了“讀書無用論”時代，很多人放棄了讀書。浮躁之后歸于平靜，人們經(jīng)過理性思索，文化又被重新認(rèn)識。讀書是成家立業(yè)報(bào)效祖國最基礎(chǔ)事情。32/60孩子成長，關(guān)鍵是要有一個優(yōu)異家長，孩子成才關(guān)鍵是在每一個階段要有一個適合自己發(fā)展環(huán)境。這也是育人文化。時代不一樣，讀書要求也不一樣。封建社會讀書是為了升官，上個世紀(jì)讀書是為了改變命運(yùn)，想從農(nóng)民變身為國家人，想世襲，所以競爭激烈；今天讀書是為何？大家討論一下，你能夠說一說你為何讓孩子讀書（家長講話）33/60九年義務(wù)教育是國家政策，是為了提升全民族素質(zhì)。70%孩子能夠進(jìn)入大學(xué)。未來拼是什么？名牌、實(shí)力。就像人穿衣，過去是為了穿暖，今天大家議論是品牌，未來呢？名牌、品牌、品味才是我們選擇。所以，我認(rèn)為我們應(yīng)該為孩子走向名校而努力。一個沒有文化家族，是一個可怕家族，是一個沒有希望家族，是一個落后家族。34/60對家長希望：一、重視二、了解三、關(guān)心四、勉勵五、督促六、配合35/60希望家長配合工作4、給孩子創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）。3、提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動安全、飲食安全等）；1、合理安排飲食，注意補(bǔ)充營養(yǎng)；2、提醒孩子認(rèn)真參加體育鍛煉；36/605、對兒女期望水平適中，

不能一味追求高目標(biāo)。6、控制零花錢，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)。7、注意觀察學(xué)生改變（交友、著裝、學(xué)習(xí)態(tài)度），碰到孩子新問題，辯證思索再處理，切莫魯莽行事。8、引導(dǎo)孩子正確對待老師教育。

希望家長配合工作37/60

9、一直關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，不要放棄努力；創(chuàng)造家庭迎考?xì)夥?，適當(dāng)施加壓力；10、經(jīng)常和老師溝通，多了解孩子在校情況；11、注意學(xué)生各學(xué)科全方面發(fā)展。

希望家長配合工作38/6012.走讀生晚上監(jiān)督學(xué)習(xí)作業(yè).13.注意觀察孩子異常舉止.希望家長配合工作39/60孩子變壞前10項(xiàng)征兆1.語言:愛說謊話，黑話，臟話,及喜歡說話時帶有江湖氣。2.穿著:太過于時髦，暴露，3.外貌:發(fā)型怪異,身上有刺青,常有外傷。4.行為:較為標(biāo)新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,常長時間反鎖自己房門,且神色擔(dān)心。40/60孩子變壞前10項(xiàng)征兆5.態(tài)度:易于動怒,情緒極端改變,常與家人賭氣或自暴自棄。6.作息:早出晚歸,常無故數(shù)日不歸,晚上外出去向不交代清楚。7.物品：有不良刊物、藥品、香煙酒類，甚至不明巨款或當(dāng)票。8.課業(yè)：成績一落千丈，經(jīng)常遲到早退、逃學(xué)、讀書時間驟減。41/60孩子變壞前10項(xiàng)征兆

9.交友：有社會人士朋友，電話、有朋友也不敢介紹給家人。10.習(xí)慣：有吸煙喝酒習(xí)慣，用錢需求量突增。

假如所列舉特征與孩子行為相同愈多，父母就應(yīng)該愈加注意，愈早防范。42/60幾點(diǎn)提議：2、良好習(xí)慣養(yǎng)成非常主要，包含學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有利于孩子成長。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子思想動態(tài)使孩子有正確思想導(dǎo)向、明確奮斗目標(biāo)。43/60幾點(diǎn)提議：3、要盡可能控制孩子零用錢和上學(xué)、回家時間，教育孩子少與社會上或其它學(xué)校人搭朋友。4、工作再忙也要抽點(diǎn)時間來多了解孩子在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€呀，我們一切工作莫非不是為了孩子未來美好前途嗎？44/60幾點(diǎn)提議：

5、家長最好能經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)絡(luò),及時了解學(xué)校對學(xué)生要求，學(xué)生在校各方面表現(xiàn)，主動配合學(xué)校做好工作。

6、家長要培養(yǎng)孩子處事能力，要讓孩子自己管理自己。

7、要學(xué)會觀賞孩子，要善于發(fā)覺他們閃光點(diǎn)，及時給予勉勵，以增強(qiáng)他們自信心。45/608、科學(xué)分析孩子成績檔案。不與其它同學(xué)作比較，而是著眼于本身比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時間補(bǔ)上。46/609．抓好孩子在家行為習(xí)慣。如良好休息、科學(xué)安排學(xué)習(xí)、適量家務(wù)勞動（勞動是教育人很好方式，只有勞動，他才知道來之不易，知道珍惜）等。10、在孩子面前做好表率，身教重于言教。47/60依據(jù)我們了解情況，發(fā)覺家長在教育中有以下幾個誤區(qū)：1、過分保護(hù)，給學(xué)生造成心理壓力,影響學(xué)生們正常學(xué)習(xí)。2、過分干涉，許多家長認(rèn)為學(xué)生到了初中，什么都不能干，只有學(xué)習(xí)，這么往往會適得其反。3、期望值過高，超出了孩子實(shí)際水平，這么輕易挫傷孩子自信心。4、對孩子身體倍加呵護(hù)，卻忽略了孩子心理健康。48/605、不重視言傳身教，不要孩子做事情，自己卻做了。6.過分放手,對孩子在校學(xué)習(xí)生活情況不聞不問,讓孩子自由發(fā)展.7.嘮叨沒完沒了,不抓住其當(dāng)初心理,使得效果適得其反.8.大事化小,小事化了,為孩子開脫責(zé)任.9.凡事武力處理,不論孩子接不接收.49/601、在外留宿。2、回家很遲。3、帶同學(xué)住宿。4、打電話時間長，次數(shù)多5、受傷回家。6、超消費(fèi)要問。

需要注意十問

：50/607、超出情誼。8、成績突然下降。9、穿奇裝異服，興趣打扮，緘默10、老是玩電腦，手機(jī)，看閑書51/60

古往今來，一切偉大民族都會自覺地重視教育。猶太民族在他們猶太教義中指出：“寧可變賣全部東西，也要把女兒嫁給學(xué)者”。猶太人還說：“假如父母和教師兩人同時坐牢而又只能保釋一個人出來話，做孩子應(yīng)該應(yīng)先保釋教師?！闭?yàn)橛袑逃绱酥匾曈^念，才造就了猶太人聰明和富有，從而取得了世界上第一富有民族聲譽(yù)。結(jié)束語

每個孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大、不可估量潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任了解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們孩子都有可能成為棟梁之材。結(jié)束語結(jié)束語52/60朋友們，學(xué)習(xí)，其實(shí)是一場沒有硝煙戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參加戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)不但僅是你們孩子--我學(xué)生，還有全體老師和在座每位家長。孩子們是沖鋒陷陣士兵，我們是指揮作戰(zhàn)軍師，而你們就是勝利基礎(chǔ)確保人--后勤部長。古人說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。既然學(xué)習(xí)是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要武器是良好心理、健壯體魄和扎實(shí)知識。應(yīng)試教育考試考不但僅是學(xué)生成績，更考驗(yàn)一個學(xué)生吃苦耐勞精神品行，一個在頭緒紛繁學(xué)習(xí)任務(wù)重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)綜合能力，一個不停打倒自己又必定自己、終究百折不撓意志品質(zhì)。53/60相對于考試內(nèi)容，這種品行和能力塑造與鍛煉，對孩子一生影響是最直接也是最為主要。放眼觀察那些從來考試成績優(yōu)異學(xué)生，他們具備經(jīng)常不是過人大腦，而是過人自我約束能力、一個不給自己找借口，不達(dá)目標(biāo)誓不罷休堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是未來人生做大事做成事必備條件。既然如此，做家長又怎能掉以輕心?