2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級下冊17　壺口瀑布 課件

第五單元17

壺口瀑布課前導(dǎo)學(xué)KEQIANDAOXUE課后提升KEHOUTISHENG課堂導(dǎo)練KETANGDAOLIAN010302CONTENTS目錄語文目錄課前導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)練課后提升導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.領(lǐng)會(huì)課文所寫的黃河的偉大性格，激發(fā)熱愛黃河、熱愛中華民族的感情。2.感受課文獨(dú)特的寫景角度，把握所寫景物的特點(diǎn)，理解作者是怎樣由眼前的景物自然地引發(fā)出悠遠(yuǎn)的思考的。3.了解游記的文體要素、各要素的特點(diǎn)及要素之間的關(guān)系。4.品味本文暢達(dá)、凝練而又帶有古典氣息的語言，體會(huì)課文的風(fēng)格特點(diǎn)；學(xué)習(xí)作者遣詞造句的方法，提高文學(xué)欣賞、語言運(yùn)用的能力。課前導(dǎo)學(xué)ONE目錄01課前導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)練課后提升KEQIANDAOXUE（一）知識(shí)鏈接1.作者介紹

梁衡，1946年出生于山西霍州，1968年畢業(yè)于中國人民大學(xué)。著名散文家、學(xué)者、記者、新聞理論家、政論家和科普作家。曾榮獲全國青年文學(xué)獎(jiǎng)、趙樹理文學(xué)獎(jiǎng)、全國優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)和中宣部“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)等多種榮譽(yù)稱號(hào)。2018年12月，榮獲第六屆范敬宜新聞教育獎(jiǎng)。2.創(chuàng)作背景

黃河與作者有特殊的緣分。作者小學(xué)、中學(xué)階段是在黃河的支流汾河邊成長的。溫柔、敦厚、富饒是他對黃河的第一印象。同時(shí)，黃河也是無比威嚴(yán)、壯闊的。作者當(dāng)了記者，沿黃河上下采訪，黃河不同的形象在他的腦子里反復(fù)出現(xiàn)，一遍遍地打印、疊加、發(fā)酵。黃河的源頭是一座綠色的湖。從青藏高原出發(fā)的黃河為什么逐漸變黃了呢？它在做著偉大的造地運(yùn)動(dòng)，向我們民族注入資源和財(cái)富。

黃河最澎湃的景象在壺口。這里的地形像一個(gè)水壺之口，黃河從晉陜峽谷中沖出，本是如脫韁野馬在寬闊的河床上任性馳騁，突然跌入這把大壺口中，它在這里收緊、跌碎、打旋、激突、沖鋒，變成霧、化成雨、聚成潭，又再變回河流狀奔騰而去。它像一個(gè)壯士，在風(fēng)塵仆仆的途中痛飲一碗烈酒，澆心中的塊壘，掃除渾身的疲勞。觀者至此無不被它的豪情感染，心中為之一振。每一個(gè)中國人只要到壺口的黃河岸上一站，民族自豪感都能油然而生。（二）整體感知

雨季枯水季節(jié)剛?cè)嵯酀?jì)堅(jiān)忍不拔1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）臨出發(fā)時(shí)有人gàojiè（

）：“這個(gè)時(shí)節(jié)看壺口最危險(xiǎn)，千萬不要到河灘里去，趕巧上游下雨，一個(gè)洪峰下來，根本來不及上岸?！保?）河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，tuītuīsǎngsǎng（

），qiánhūhòuyōng（

），撞向石壁，排排黃浪shàshí（

）碎成堆堆白雪。（3）當(dāng)河水正這般暢暢快快地chíchěng（

）著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧，更擠，更急。（三）基礎(chǔ)運(yùn)用（略）（4）溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)xuánwō（

），當(dāng)?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來時(shí)，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個(gè)hánjìn（

）。（5）盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返yūhuí（

）的……（6）水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來的水汽，zhèněryùlóng（

）的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見。（7）人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣nùbùkěè（

）。2.下面語境中，用語不得體的一項(xiàng)是（

）

老師，您好！在初中階段，我能在您的幫助下學(xué)習(xí)，深感榮幸。我能有今天，是您鼎力相助的結(jié)果。您的教學(xué)水平很高，令同學(xué)們刮目相看。我將永遠(yuǎn)銘記您的教導(dǎo)，認(rèn)真讀書，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。A.榮幸 B.鼎力相助 C.刮目相看 D.辜負(fù)...C（刮目相看：用新的眼光來看待。用來形容學(xué)生看待老師，不恰當(dāng)）3.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）A.近年來，青少年近視問題日益嚴(yán)重，各年齡段青少年的近視呈現(xiàn)出發(fā)病年齡早、進(jìn)展快、程度深。（在句末加上“的趨勢”）B.港口是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量，我們要堅(jiān)持一流標(biāo)準(zhǔn)，把港口管理好、建設(shè)好、規(guī)劃好，努力打造世界一流強(qiáng)港。（將“管理好”和“規(guī)劃好”互換位置）C.某研究所通過市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近年來保健品市場之所以興起，是由于人們消費(fèi)觀念發(fā)生變化而引起的。（刪去“由于”）D.不管家長平時(shí)工作很忙，但是在學(xué)生居家上網(wǎng)課期間，還是要抽出時(shí)間做好督促工作，確保教學(xué)更高效。（將“不管”改為“無論”）...D（搭配不當(dāng)，應(yīng)將“不管”改為“盡管”）4.堅(jiān)守傳統(tǒng)手藝，不僅是厚植民族文化的根脈，更是以創(chuàng)新精神去觀照傳統(tǒng)文化。小軒策劃了以“時(shí)代守藝人”為主題的活動(dòng)，請你參加并完成任務(wù)。（1）宣傳組打算在校園掛一個(gè)橫幅，小軒擬寫了標(biāo)語的后半部分，請你補(bǔ)充完整。

，

；匠心傳承，彰顯創(chuàng)新精神。

世代堅(jiān)守凝聚人民智慧（2）策劃組擬邀請一名“板鷂風(fēng)箏”手藝傳承人來學(xué)校和學(xué)生互動(dòng)。決策會(huì)上，小軒提議邀請年近80歲的老師傅郭承毅，因?yàn)楣鶐煾诞吰湟簧鷱氖掳妃_風(fēng)箏制作，將傳統(tǒng)的風(fēng)箏制作技藝完整保存下來。小雅提議邀請他的徒弟高娟，因?yàn)楦邘煾挡粷M足于傳統(tǒng)風(fēng)箏制作技藝，努力創(chuàng)新，并通過抖音等平臺(tái)推廣，讓年輕人也愛上“板鷂風(fēng)箏”。你贊同誰的觀點(diǎn)呢？請就這個(gè)話題做即興講話。（2）示例：我認(rèn)為邀請高娟師傅更好。這次活動(dòng)的主題是“時(shí)代守藝人”，高師傅不滿足于傳統(tǒng)努力創(chuàng)新，通過抖音推廣讓年輕人也愛上“板鷂風(fēng)箏”，很好地詮釋了活動(dòng)主題。郭師傅對傳承風(fēng)箏制作技藝也作出很大貢獻(xiàn)，但與我們的活動(dòng)主題不完全符合。課堂導(dǎo)練目錄02TWO課前導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)練課后提升KETANGDAOLIAN（一）課內(nèi)精練

①……我依在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個(gè)“丁”字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧，更擠，更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來時(shí)，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個(gè)寒噤。

②黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個(gè)無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠(yuǎn)山青色的背景中。當(dāng)然這么窄的壺口一時(shí)容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個(gè)小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界嗎？1.下列對第①段的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.“山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在”這句話的作用是以動(dòng)襯靜，襯托壺口瀑布奔騰激越、令人震撼的氣勢。B.“馳騁”呼應(yīng)了前文“其勢如千軍萬馬”的比喻，生動(dòng)地描繪出壺口瀑布處的黃河水洶涌奔騰的雄壯氣勢。C.文章從不同的感官角度描寫黃河帶給人的感受，其中最主要的是聽覺和視覺。D.引用黑豬渾身的毛被拔得一根不剩的故事，從側(cè)面襯托出了黃河水流的迅猛。...A（應(yīng)為“以靜襯動(dòng)”）2.文中畫線的句子好在哪里？請?jiān)囎鞣治觥?.運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢和力量，突出壺口瀑布波濤洶涌、威武雄壯的特點(diǎn)，表現(xiàn)了黃河奔騰激越的氣勢，給人以身臨其境的感受，使人震撼。3.作者為什么要描摹“集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)”的壺口瀑布？3.作者將壺口瀑布的海、河、瀑、泉、霧等形態(tài)與人的喜、怒、哀、怨、愁結(jié)合在一起。作者認(rèn)定在這壺口中濃縮著一個(gè)世界。

（二）考點(diǎn)鏈接景物描寫的順序

任何文章都要有一個(gè)合理的順序，游記文章的順序可以是時(shí)間的推移，可以是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，也可以是作者的某種思想感情的變化，還可以是多者合一，這樣才能使行文自然、條理清晰。1.按時(shí)間順序來寫景。如：春夏秋冬，一日之早中晚。2.按空間順序來寫景。①移步換景，空間方位轉(zhuǎn)換：景隨人動(dòng)，一般是按游覽順序，邊走邊看。②定點(diǎn)觀景：有一個(gè)固定的觀察點(diǎn)，人不動(dòng)景動(dòng)，人站在一個(gè)地方不動(dòng)，眼睛能看到的景物，從整體到局部、從遠(yuǎn)到近、從上到下等順序?qū)?。課后提升目錄03課前導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)練課后提升THREEKEHOUTISHENG黃河的重量徐勛國

①出黃陵，去壺口，想看看黃河。

②這一程有160多公里，車行兩小時(shí)多一點(diǎn)。穿行在黃土高原，遠(yuǎn)近一個(gè)個(gè)山坡、一眼眼窯洞閃過。山對山，溝繞山，人隔著山頭互相看得見，但要走到一起，得走上大半天。陜北情歌唱得好：“羊肚子手巾喲三道道藍(lán)，咱們見個(gè)面面容易拉話話難。一個(gè)在那山上喲一個(gè)在那溝，咱們拉不上那話話呀招一招手?！边@幾句歌詞，當(dāng)是真實(shí)情境的寫照。

③車駛?cè)腧暄训臅x陜大峽谷。晉陜大峽谷由北向南，長三十多公里，深二三十米，兩壁陡峭，猶如斧劈。深褐的崖壁滿是層層疊疊書頁一般的橫紋，這是一部厚重的天書——大地的歷史、巖石的年輪。側(cè)望深壑，五六十米寬，河水清清，緩緩而瀉；斜陽穿過山埡，灑落河?xùn)|，點(diǎn)點(diǎn)金光。

④這是黃河？

⑤這是黃河！

⑥遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見，兩邊大山之間，雪白的水柱挾帶雨霧直沖云天。那是壺口！

⑦早已從影視里看過無數(shù)遍壺口瀑布：奔騰咆哮，濁浪滔天。泥黃、洶涌，已深深嵌在心里。

⑧我們下車，沿岸溯河而上。腳下是一片片淺灘、沙洲，碎石如斗，溝溝坎坎積了一泓泓渾水。右邊是深淵，水聲隆隆。迎著沖天水柱和陣陣雨霧，我們跳著蹦著，越過巨石，繞過水洼。再往上走，沙洲盡頭，壯闊的黃河撲面入懷。

⑨這是壺口，黃河的中游。這里，黃河二百多米寬的河面，像一幅絹帛立軸，從巍峨的大山上鋪展下來。淺處，碧波把青山映在畫里，讓人產(chǎn)生一種走進(jìn)畫境的沖動(dòng)。我脫了鞋，探一探，水冰涼。于是，深一腳淺一腳地在河沿涉水，感受一條河流的靈魂：“黃河，我來了！”回想我這幾十年的人生，曾有過九次坐車越過黃河，都只是張望一下渾濁的河水，匆匆而過，從來沒有像現(xiàn)在這樣親近過它。掬起一捧河水，任由它從指縫里漏下，化作一條斷斷續(xù)續(xù)的細(xì)線，重新落進(jìn)黃河，去匯成奔騰的激流。

⑩回身，但見連著崖壁，一方巨石突兀，直抵河心。壯闊的河面因它而突然收縮，巨石底下幾乎掏空，洶涌的激流還在摔打、磨蝕、撕咬，激起陣陣幾丈高的雪白水柱。隨游人登上石臺(tái)照相，俯瞰腳下洶涌的怒濤，隱隱感到大地在震顫。突然，背后一聲訇然巨響，石臺(tái)下掀起一陣巨浪，巨浪越過頭頂，又兜頭砸下，把臺(tái)上的游客澆個(gè)透濕。人們先是一陣尖叫，隨即轉(zhuǎn)為一陣嬉笑，好一番透懷的暢快！這個(gè)小小的意外發(fā)生在瞬間，但對于我，卻像是一種早已安排的儀式：讓黃河的水沒了頂，浸潤了身子，是一種洗禮。從此，我與黃河，便難分彼此。 ?把這里稱作壺口，是因?yàn)樗牡匦纬蚀蠖切】?。兩百多米寬的河面到了這里，驟然收縮，河水將山巖切割成一條長二十多公里、寬五六十米、落差二三十米的深壑，這就是晉陜大峽谷。壺口中心，激流沖擊巨石，撞上崖壁，炸起幾丈高的水柱；水柱落下，匯入激流，如萬馬脫韁，沖出壑口，怒射出去五六米才落進(jìn)深淵，形成一道驚心動(dòng)魄的瀑布。四周白沫噴涌，水霧彌天，激蕩轟鳴不已。俯瞰深淵，黃河就像一條桀驁不馴的巨龍，奔流南下，一去不返。 ?黃河長約5464公里，跨過青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西、陜西、河南、山東等九?。ㄗ灾螀^(qū)）流入渤海。壺口是黃河最具代表性的一段。平靜溫柔的黃河，到了壺口，就突然改變自己，奔騰咆哮，激蕩轟鳴，那是在隱忍中的爆發(fā)，展現(xiàn)一種開天辟地、沖決一切險(xiǎn)阻的偉力。在中國人的心里，黃河很重很重，因?yàn)辄S河流域是中華民族的發(fā)源地之一，它是民族性格的隱喻。 ?導(dǎo)游說，四千多年來，壺口瀑布奇觀已經(jīng)北移了將近三公里，而且還在北移。眼下是一片濃綠的春天，河水是清的，到了深秋，它會(huì)泛黃，是泥黃，像影視里常見的?？磥?，我所看見的，只是黃河的一瞬，也只了解了黃河的一點(diǎn)點(diǎn)脾性。（