大班數(shù)學(xué)公開課教案《恐龍園里裝電話》

第頁共頁大班數(shù)學(xué)公開課教案《恐龍園里裝電話》教案：《恐龍園里裝電話》教材名稱：大班數(shù)學(xué)公開課教學(xué)目標(biāo)：1.能借助實際情境進行數(shù)學(xué)問題的解決。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。教學(xué)內(nèi)容：1.數(shù)的認(rèn)識和數(shù)的排序。2.數(shù)的加減運算。3.單位換算。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教材：《恐龍園里裝電話》2.實物：數(shù)字卡片、電話模型、恐龍模型。3.幻燈片投影儀教學(xué)步驟：第一步：引入（5分鐘）1.出示恐龍園內(nèi)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和想象。2.問：“你們想和恐龍交流嗎？如果我們在恐龍園里裝上電話，可以方便和恐龍交流嗎？”學(xué)生回答。第二步：故事講解（10分鐘）1.出示《恐龍園里裝電話》故事版權(quán)頁，大聲朗讀故事。2.引導(dǎo)學(xué)生回答一些問題：故事中發(fā)生了什么？最后恐龍裝上了電話，為什么會出現(xiàn)這樣的情況？第三步：數(shù)的認(rèn)識和排序（15分鐘）1.出示數(shù)字卡片（1-10），請學(xué)生認(rèn)識數(shù)字，并按順序排列。2.出示恐龍模型，問學(xué)生恐龍為什么需要電話？學(xué)生回答。3.根據(jù)學(xué)生回答引導(dǎo)，設(shè)計一些問題，如：“恐龍要裝幾個電話？來一些恐龍要裝10個電話，那就需要10個電話盒子，給恐龍看看數(shù)字卡片，將10個電話模型放到恐龍旁邊?！?.強調(diào)每個數(shù)字的意義，引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)的含義和大小。第四步：數(shù)的加減運算（15分鐘）1.出示兩個恐龍的電話號碼，通過直觀展示示范給學(xué)生加法和減法運算。2.隨機出示一些電話號碼，鼓勵學(xué)生用恐龍模型來模擬計算過程，回答問題。3.提問：“恐龍B有3個電話，恐龍A有7個電話，他們兩個一共有幾個電話？”第五步：單位換算（15分鐘）1.出示電話模型和電話盒子模型，讓學(xué)生猜測其中一個的重量，然后給出一個例子，重量為10千克，讓學(xué)生猜測最重的恐龍電話要需要幾個電話盒子來承載。2.通過實際操作恐龍模型和電話盒子模型，引導(dǎo)學(xué)生理解10千克電話要需要很多電話盒子，培養(yǎng)學(xué)生單位換算的能力。第六步：小結(jié)與歸納（5分鐘）1.請學(xué)生回顧一下今天的內(nèi)容，總結(jié)一下恐龍園里裝電話的目的和過程。2.找一名學(xué)生演示恐龍裝電話的過程。3.鼓勵學(xué)生積極參與，提問他們還有什么問題或想法，給予回答和澄清。教學(xué)反思：通過《恐龍園里裝電話》這個情境，把數(shù)學(xué)知識融入到實際情境中，加深學(xué)生對數(shù)學(xué)的認(rèn)知