英語備考策略

英語備考策略一、研究課標(biāo)與真題：追本溯源二、輪次復(fù)習(xí)的實(shí)施：科學(xué)備考目標(biāo)明確理念科學(xué)師強(qiáng)內(nèi)功卓越備考精品資料有效訓(xùn)練群策群力卓越課堂交流提綱第2頁,共111頁，2024年2月25日，星期天追本溯源—課標(biāo)回顧◆課程性質(zhì)◆課程目標(biāo)◆備考啟示第3頁,共111頁，2024年2月25日，星期天

語言是人類最重要的思維和交流工具，對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展有重要意義。發(fā)展語言是人的發(fā)展的一部分，而學(xué)習(xí)外語能促進(jìn)人的全面發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)生活和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)日益全球化，外國語已經(jīng)成為世界各國公民必備的基本素養(yǎng)之一。語言課程，特別是外語課程，對(duì)發(fā)展學(xué)生正確、積極、健全的情感態(tài)度價(jià)值觀等綜合人文素養(yǎng)起到重要作用。

◆課程性質(zhì)第4頁,共111頁，2024年2月25日，星期天

◆課程性質(zhì)大綱課標(biāo)對(duì)英語課程價(jià)值的認(rèn)識(shí)以英語的工具性為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)英語是人的發(fā)展的一部分。對(duì)英語課程價(jià)值的認(rèn)識(shí)體現(xiàn)了更多的人文精神。

對(duì)英語課程價(jià)值的認(rèn)識(shí)更宏觀、更全面。第5頁,共111頁，2024年2月25日，星期天

工具性人文性教育對(duì)象：人

◆課程性質(zhì)第6頁,共111頁，2024年2月25日，星期天

◆課程目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)上的突破大綱課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)主要包括技能和知識(shí)（聽、說、讀、寫等技能和語音、詞匯、語法等語言知識(shí)）規(guī)范了具體的目標(biāo)體系，課程目標(biāo)包括技能、知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)方面。

把英語課程的目標(biāo)從知識(shí)和技能兩個(gè)方面擴(kuò)展到五個(gè)方面，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。第7頁,共111頁，2024年2月25日，星期天

高中英語課程的總目標(biāo)是使學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)英語的目的，培養(yǎng)學(xué)生建立在語言知識(shí)、語言技能、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度和文化意識(shí)等素養(yǎng)整合發(fā)展的基礎(chǔ)之上的綜合語言運(yùn)用能力。包括自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力；有效的英語學(xué)習(xí)策略等。著重提高學(xué)生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力，特別注重學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力；形成跨文化交際的意識(shí)和基本的跨文化交際能力；進(jìn)一步拓寬國際視野，增強(qiáng)愛國主義精神和民族使命感，形成健全的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，為未來發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

◆課程目標(biāo)

第8頁,共111頁，2024年2月25日，星期天

以聽、讀技能八級(jí)目標(biāo)為例

聽：1．能識(shí)別不同語氣所表達(dá)的不同情感；

2．能聽懂有關(guān)熟悉話題的討論和談話并記住要點(diǎn)；

3．能抓住一般語段中的觀點(diǎn)；

4．能基本聽懂廣播或電視英語新聞的主題和大意；

5．能聽懂委婉的建議或勸告等。讀：1．能識(shí)別不同文體的特征；

2．能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句；

3．能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度；

4．能根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的需要從多種媒體中獲取信息并進(jìn)行加工處理；

5．能在教師的幫助下欣賞淺顯的英語文學(xué)作品；

6．除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到30萬詞以上。第9頁,共111頁，2024年2月25日，星期天要求考生能聽懂所熟悉話題的簡短獨(dú)白和對(duì)話。考生應(yīng)能：（1）理解主旨和要義；（2）獲取具體的、事實(shí)性信息；（3）對(duì)所聽內(nèi)容作出推斷；（4）理解說話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度?；謴?fù)聽力考試符合外語學(xué)習(xí)的基本規(guī)律，有利于提高學(xué)生的外語應(yīng)用和交流能力。高考聽力命題研究第10頁,共111頁，2024年2月25日，星期天

題型的改變：

聽力、七選五、語法填空追本溯源—考題追蹤第11頁,共111頁，2024年2月25日，星期天

______，themoreexpensivethecamera，thebetteritsquality.(2005年全國II)A．GeneralspeakingB．SpeakinggeneralC．GenerallyspeakingD．Speakinggenerally---Artisticpeoplecanbeverydifficultsometimes.---Well,youmarriedone______.(11年課標(biāo)卷)A.YounameitB.I’vegotitC.Ican’tagreemoreD.Youshouldknow“Lifeislikewalkinginthesnow,”Grannyusedtosay,“becauseeverystep____.”(12年課標(biāo)卷）hasshownB.isshowingC.showsD.showed第12頁,共111頁，2024年2月25日，星期天2013年課標(biāo)一卷完形填空話題與生活實(shí)際緊密相連

與課標(biāo)教材有著千絲萬縷的聯(lián)系。

Module7Unit1Livingwell第13頁,共111頁，2024年2月25日，星期天

Justsittinginthewheelchairwasa

39

experience,Ihadneverconsideredbeforehow

awkwarditwouldbetouseone.…Ittookmequiteawhiletogetthemetalfootrestinto

44

.…Itriedtofindacomfortablepositionandthoughtitmightberestful,even

kindofnicetobe

49

aroundforawhile.Lookingaround,IrealizedIwouldhavetohandlethethingmyself!MyhandsstartedtoacheasI

51

theheavywheels.39.A.learningB.working C.satisfyingD.relaxing44.A.placeB.action C.play D.effect49.A.shownB.pushedC.drivenD.guided51.A.liftedB.turnedC.pressedD.seized37.07%52.22%39.49%46.20%第14頁,共111頁，2024年2月25日，星期天

（2011新課標(biāo)卷書面表達(dá)）假定你是李華，正在一所英國學(xué)校學(xué)習(xí)暑期課程，遇到一些困難，希望得到學(xué)校輔導(dǎo)中心（LearningCenter）的幫助。根據(jù)學(xué)校規(guī)定，你須書面預(yù)約，請(qǐng)按下列要點(diǎn)寫一封信：

1.本人簡介；2.求助內(nèi)容；

3.約定時(shí)間；

4.你的聯(lián)系方式（Email:lihua@126.com;Phone:12345678）第15頁,共111頁，2024年2月25日，星期天約稿信。主要信息包括四項(xiàng)：1、介紹英文報(bào)開設(shè)的“外國文化”欄目。2、寫信意圖：向Peter約稿。3、稿件長度400詞。4、交稿日期為6月28日前。2015新課標(biāo)一卷書面表達(dá)第16頁,共111頁，2024年2月25日，星期天高考體現(xiàn)的三大特點(diǎn)1.滿足高校選拔人才的需要--選拔性2.滿足考試自身的需要--公平性、權(quán)威性、檢測(cè)性3.回歸教育的本源---人文性第17頁,共111頁，2024年2月25日，星期天本？源？語言是文化的載體，是人類最重要的思維和交流工具。高考考查的就是在語言學(xué)習(xí)的過程中所形成的準(zhǔn)確使用英語去學(xué)習(xí)文化、理解文化、實(shí)現(xiàn)有效的跨文化交際的能力和素養(yǎng)。學(xué)科素養(yǎng)指與本學(xué)科相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本經(jīng)驗(yàn)的綜合。聽說讀寫、語言學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)、跨文化交際能力、審美、創(chuàng)新性及批判性思維能力、合作能力、良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和意志品質(zhì)等。第18頁,共111頁，2024年2月25日，星期天Whatisculture?thatcomplexwholewhichincludesknowledge,belief,art,law,morals,customsandanyothercapabilitiesandhabitsacquiredbymanasmemberofasociety.”---Taylor第19頁,共111頁，2024年2月25日，星期天文化文化=物質(zhì)財(cái)富+精神財(cái)富，涵蓋社會(huì)生活的方方面面民族現(xiàn)象歷史進(jìn)程生活方式社會(huì)現(xiàn)象第20頁,共111頁，2024年2月25日，星期天切實(shí)以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，做“英語教育者”，而不是“英語教學(xué)者”。抓好一年高考，三年備考。課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)（技能、知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)）在相應(yīng)級(jí)次的課型教學(xué)中得到逐級(jí)實(shí)現(xiàn)。高考備考需要理念的支撐，理性的落實(shí)。

1、認(rèn)真研讀各部分的八級(jí)目標(biāo)

2、參考課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施建議，樹立“大教材”觀。

3、重視“功能意念項(xiàng)目表”和“話題項(xiàng)目表”。追本溯源之啟示必修五課例選修八課例第21頁,共111頁，2024年2月25日，星期天追本溯源—2015年真題分析2015年新課標(biāo)全國一卷整體評(píng)價(jià)高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求，穩(wěn)中求新，對(duì)考生在聽力、詞匯、語法、英語知識(shí)綜合運(yùn)用、閱讀理解、書面表達(dá)等知識(shí)和能力進(jìn)行了全面、深入的考查。與2014年全國新課標(biāo)卷I相比，主觀卷難度有所降低，但同時(shí)，聽力、完形填空、閱讀理解在對(duì)考生詞匯的要求上有提高，設(shè)計(jì)的題目看似簡單，但文章的信息量和思維量很大，對(duì)于高中階段的教與學(xué)起到了良好的反撥（backwash）作用。第22頁,共111頁，2024年2月25日，星期天追本溯源—2015年真題分析2015年新課標(biāo)全國一卷整體評(píng)價(jià)試卷主要突出了以下特點(diǎn)：一是強(qiáng)調(diào)語言的工具性，體現(xiàn)“突出語篇，強(qiáng)調(diào)語用，重在交流”的命題導(dǎo)向；二是突顯了語言的人文性，貼近生活，體裁多樣，題材豐富，文化氣息濃厚；三是語言地道純正，原汁原味，具有鮮明的英語語言文化特點(diǎn)和時(shí)代特色。第23頁,共111頁，2024年2月25日，星期天

1.語言組織靈活，情景化，口語化，語境更真實(shí)。2.語速較往年稍快，平均語速185wpm，難度較往年略有增大。命題方式靈活，選項(xiàng)干擾性強(qiáng)。設(shè)題既注重學(xué)生辨別基本的事實(shí)細(xì)節(jié)的能力，又考查學(xué)生的理解推理能力和語篇概括能力。3.聽力材料話題較為常規(guī)，包括天氣，租房，點(diǎn)餐，選課，上車等，均為考生所熟悉的日常生活范圍。問題設(shè)置也為常規(guī)題型，包括時(shí)刻推算，觀點(diǎn)，意圖，建議。2015新課標(biāo)一卷試題分析—聽力第24頁,共111頁，2024年2月25日，星期天4.考查一些常見單詞和短語的理解。比如,due,worth,meanitfor,dowith,layout,fairprice,考生要對(duì)這些詞匯特別熟悉，才能在聽力狀態(tài)下做出正確反應(yīng)。5.整體難度不大，考查信息處理的靈活性及對(duì)說話者語氣的把握。特別是前五題要求考生盡快進(jìn)入聽力狀態(tài)，快速有效地把所聽到的信息和選項(xiàng)信息進(jìn)行聯(lián)系和轉(zhuǎn)化。如第4題、第14題。2015新課標(biāo)一卷試題分析—聽力M：Now，let’sstoptalkingandgetgoing.Ineedtobeinmyofficein15minutes,orI’llbelateforameeting.14.Whatkindofapartmentsdothespeakersprefer?Letmeseewhatthecheapesttwo-bedroomis…第25頁,共111頁，2024年2月25日，星期天（1）語料涉及話題廣泛,文化信息豐富。從2015年閱讀材料來看，A篇是介紹LondonCanalMuseum每月講座的應(yīng)用文；B篇為記敘文，作者講述了Florida的新鮮的水果蔬菜；C篇是關(guān)于巴黎蓬皮杜藝術(shù)中心舉辦的著名畫SalvadorDali畫展的介紹，是一篇說明文；D篇也是說明文，介紹了具有法國特色的Psychologycafes的社會(huì)意義和功能特色。四篇文章中包含了西方國家豐富的社會(huì)、人文信息，需要學(xué)生具有開闊的視野和較強(qiáng)的文化意識(shí)。2015新課標(biāo)一卷試題分析—閱讀理解第26頁,共111頁，2024年2月25日，星期天（2）語言原汁原味，長難句思維量大。2015新課標(biāo)一卷試題分析—閱讀理解

Swimmingpools,winetasting,andpinksunsets(atnormaleveninghours,not4intheafternoon)filledtheweekend,butthebestpart---particularlytomytaste,dulledbymonthsofcold-weatherrootvegetables---wasa7a.m.adventuretotheSarasotafarmers’marketthatprovedtobemorethanworththeearlywake-upcall.

DelightedasIwasbythetomatoesinsight,myhappinessdeepened

whenIlearnedthatBrown’sGroveFarmisoneofthesuppliersforJackDusty,anewlyopenedrestaurantattheSarasotaRitzCarlton,where

---luckilyforme---Iwasplanningtohavedinnerthatverynight.第27頁,共111頁，2024年2月25日，星期天（3）詞匯靈活使用，熟詞新義和派生詞屢見不鮮。2015新課標(biāo)一卷試題分析—閱讀理解語言活用①Thefineselectionofthemajorworkswasdoneinclosecollaboration(合作)withtheMuseoNacionalReinaSofiainMadrid,Spain,andwithcontributions

fromotherinstitutionsliketheSalvadorDaliMuseuminSt.Petersburg,Florida.apieceofwriting,asong,aspeechetcthatformspartofalargerworksuchasanewspaper,book,broadcast,recordingetc②A篇ChrisLewiswillexplainhowBrindleymadesuchapositivecontributiontotheeducationofthatgroupofearly“civilengineers”.somethingthatyougiveordoinordertohelpsomethingbesuccessful③Youcanmakeannual

contributionsofupto$1000ineducationsavingsaccounts.

anamountofmoneythatyougiveinordertohelppayforsomething第28頁,共111頁，2024年2月25日，星期天派生詞：①Admissionisatnormalchargesandyoudon’tneedtobook.TheStroudwaterCanalismovingtowardsreopening.②Whenwetoucheddowntoblueskiesandwarmair,Isentupasmallprayerofgratefulness.③Nomatterhowattractivetheylookinthestore,onceIgetthemhomethey’reunfailinglydry,hard,andtasteless.④DelightedasIwasbythetomatoesinsight,myhappinessdeepenedwhen…⑤Itcouldn’tseemmoreun-French.2015新課標(biāo)一卷試題分析—閱讀理解（3）詞匯靈活使用，熟詞新義和派生詞屢見不鮮。第29頁,共111頁，2024年2月25日，星期天（4）設(shè)題緊扣語境，難度適中。從設(shè)題特點(diǎn)來看，題目的設(shè)置更多地依賴語境，反映出命題者對(duì)理解主題和篇章結(jié)構(gòu)的重視。雖然題目仍舊以細(xì)節(jié)題目為主，但純粹信息搜索的題目僅出現(xiàn)在A篇文章的考查中，其余的細(xì)節(jié)題仍需要考生在理解文章主旨的前提下進(jìn)行一定的推理判斷，同時(shí)還需要考生具備在文章中迅速準(zhǔn)確定位答題所需信息區(qū)域、將文本信息與選項(xiàng)信息進(jìn)行準(zhǔn)確切換等答題技巧。2015新課標(biāo)一卷試題分析—閱讀理解第30頁,共111頁，2024年2月25日，星期天文章結(jié)構(gòu)：

Acafesocietywherenointellectualizingisallowed?Itcouldn’tseemmoreun-French.

(transition)

But

Lehanne’spsychologycafeisaboutmorethanknowingoneself:It’stryingtohelpthecity’stroubledneighborhoodcafes.

2015新課標(biāo)一卷閱讀理解D篇

第31頁,共111頁，2024年2月25日，星期天文章介紹了幫助我們重建信任關(guān)系的三種策略，結(jié)構(gòu)清楚。考查3個(gè)細(xì)節(jié)理解題，兩個(gè)主旨大意題。1.標(biāo)題、副標(biāo)題預(yù)測(cè)文章大意；2.通讀全文，查看主題句，分析結(jié)構(gòu)；

3.選項(xiàng)，找出和文章相對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞；4.空前空后內(nèi)容，分析之間的邏輯性；5.靈活掌握答題順序(先易后難)。2015新課標(biāo)一卷試題解析—閱讀理解第二節(jié)第32頁,共111頁，2024年2月25日，星期天

BuildingTrustinaRelationshipAgaincurrentsituationTrustisalearnedbehaviorthatwegainfrompastexperiences.36Itisputtingconfidenceinsomeone.Trustisarisk.Butyoucan’tbesuccessfulwhenthere’salackoftrustinarelationshipthatresultsfromanactionwherethewrongdoertakesnoresponsibilitytofixthemistake.Unfortunately,we’veallbeenvictimsofbetrayal.Whetherwe’vebeenstolenfrom,liedto,misled,orcheatedon,therearedifferentlevelsoflosingtrust.Sometimespeoplesimplycan’ttrustanymore.37They’vebeentoobadlyhurtandtheycan’tbeartoletithappenagain.

It’sunderstandable,butifyou’rewillingtobuildtrustinarelationshipagain,wehavesomestepsyoucantaketogetyouthere.●38

Learntoreallytrustyourself.

Havingconfidenceinyourselfwillhelpyoumakebetterchoicesbecauseyoucanseewhatthebestoutcomewouldbeforyourwell-being.●39Stopregardingyourselfasthevictim.

Ifyou’vebeenbetrayed,youarethevictimofyourcircumstance.Butthere’sadifferencebetweenbeingavictimandlivingwitha“victimmentality”.Atsomepointinallofourlives,we’llhaveourtrusttestedorviolated.●Youdidn’tlose“everything”.Oncetrustislost,whatisleft?Insteadoflookingatthesituationfromthishopelessangle,lookateverythingyoustillhaveandbethankfulforallofthegoodinyourlife.

40.

Seeingthepositivesideofthingsdoesn’tmeanyou’reignoringwhathappened.Instead,it’sahealthywaytoworkthroughtheexperiencetoallowroomforpositivegrowthandforgiveness.Butyoucan’tbesuccessfulwhenthere’salackoftrustinarelationship

that

resultsfromanaction

wherethewrongdoertakesnoresponsibilitytofixthemistake.但是缺乏信任的關(guān)系會(huì)導(dǎo)致失誤方不去承擔(dān)彌補(bǔ)錯(cuò)誤的責(zé)任，這種情況下你不可能成功，第33頁,共111頁，2024年2月25日，星期天閱讀微技能理解主旨和要義/標(biāo)題理解文中具體信息根據(jù)上下文推斷生詞詞義做出簡單判斷和推理理解文章基本結(jié)構(gòu)理解作者意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度理解語篇上下文聯(lián)系啟示：閱讀教學(xué)要從培養(yǎng)學(xué)生較高層次處理信息以及語篇分析能力出發(fā)；語料選擇要注重文化內(nèi)涵。2015新課標(biāo)一卷試題分析—閱讀理解第34頁,共111頁，2024年2月25日，星期天（1）話題傳統(tǒng)經(jīng)典，整體理解難度不大。

2015的完形填空沿用了經(jīng)典的富有教育意義的夾敘夾議的文章類型，話題為“助人為樂”，也是一個(gè)成功的家庭教育的典型事件。文章講述了作者在帶著孩子們?nèi)コ匈徫飼r(shí)，一家人主動(dòng)幫助一個(gè)行乞的失業(yè)者的經(jīng)歷?？疾橹塾谠~義、語境、語篇的深層次理解，考查學(xué)生把握語篇主線和主題的能力、語義辨析的能力、邏輯思維的能力、情感體驗(yàn)的能力、情境想象的能力及情感態(tài)度的考查。語篇不長，共有266詞，沒有生詞障礙，題目設(shè)空間距保持了近幾年來得平均值，約為14詞左右。2015新課標(biāo)一卷試題分析—完形填空第35頁,共111頁，2024年2月25日，星期天（2）設(shè)題著眼語篇理解，注重能力考查。

2015的完形填空整體上繼承了近些年的優(yōu)良傳統(tǒng)，注重能力考查，著眼于語義、語境、語篇的深層次理解，要求考生理解文章的整體含義，弄清楚段落之間、句子之間、上下文邏輯關(guān)系才能得出正確答案。2015新課標(biāo)一卷試題分析—完形填空第36頁,共111頁，2024年2月25日，星期天（3）詞匯考查以實(shí)詞為主，考查靈活。從詞性的考查來看，名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞仍占據(jù)主要位置，考查了6個(gè)動(dòng)詞，7個(gè)名詞，3個(gè)形容詞，3個(gè)副詞，1個(gè)連詞，著重考查考生根據(jù)上下文選擇恰當(dāng)詞匯的能力。2015新課標(biāo)一卷試題分析—完形填空第37頁,共111頁，2024年2月25日，星期天

Ithoughtaboutit.Wewere48.lowoncashourselves,but…well,sometimes49.givingfromourneedinsteadofourabundanceis50.justwhatweneedtodo!Allthekids51.declaredsomethingtheycoulddoawaywithfortheweek.be/run`low(onsth)(ofsupplies)：havealmostexhaustedthesupplies(ofsth)（指供應(yīng)品）幾乎耗盡:*We'relowonpetrol.我們的汽油不多了.

Whenwehandedhimthebagof52.food,helitupandthankeduswith53.watery

eyes.WhenIhandedhimthegiftcard,sayinghecoulduseitfor54.whatever

hisfamilymightneed,heburstintotears.第38頁,共111頁，2024年2月25日，星期天關(guān)于高考備考的理解高考備考需建立完善知識(shí)結(jié)構(gòu)高考備考需提升學(xué)科綜合能力高考備考需挖掘?qū)W生發(fā)展?jié)摿υ~匯、語音、語法、話題、功能、文化等聽、說、讀、寫、理解、交際等語言學(xué)習(xí)力文化理解力文化交際力第39頁,共111頁，2024年2月25日，星期天

三個(gè)階段一輪單元/語法復(fù)習(xí)二輪專題提升三輪模擬沖刺三種課型考點(diǎn)輻射課專題突破課知識(shí)運(yùn)用課三個(gè)層次基礎(chǔ)能力：建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)注重解題思維分解知識(shí)應(yīng)用綜合能力：構(gòu)建專項(xiàng)體系訓(xùn)練專項(xiàng)技能形成綜合能力應(yīng)用能力：應(yīng)用知識(shí)能力應(yīng)用技能能力學(xué)科素養(yǎng)考查三三三備考策略第40頁,共111頁，2024年2月25日，星期天1、新授課階段：2015.9.1前模塊10、11通過學(xué)習(xí)原汁原味的文章，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，擴(kuò)大學(xué)生的視野。2、一輪復(fù)習(xí)：2015.9---2016.2任務(wù)：復(fù)習(xí)模塊1-8，共40個(gè)單元，以及所有語法項(xiàng)目的復(fù)習(xí)。指導(dǎo)思想：夯實(shí)基礎(chǔ)，梳理知識(shí)，系統(tǒng)歸納與提高。具體實(shí)施：以教材話題為載體，注重拓展話題閱讀和寫作；同時(shí)注重語言知識(shí)的夯實(shí)和運(yùn)用；以閱讀為主脈，全面提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。◆備考計(jì)劃一、明晰思路，確定輪次復(fù)習(xí)安排第41頁,共111頁，2024年2月25日，星期天1、新授課階段：2015.9.1前模塊10、112、一輪復(fù)習(xí)：2015.9---2016.23、二輪復(fù)習(xí)：2016.2.17—2016.4.274、三輪復(fù)習(xí)：2016.4.28—2016.6.5一、明晰思路，確定輪次復(fù)習(xí)安排第42頁,共111頁，2024年2月25日，星期天基本習(xí)慣基本知識(shí)基本技能基本方法基本能力基本素養(yǎng)◆備考計(jì)劃二、理清脈絡(luò)，抓好一輪復(fù)習(xí)的夯基目標(biāo)。第43頁,共111頁，2024年2月25日，星期天1、模塊復(fù)習(xí)目標(biāo)：

①能夠?qū)⒄n標(biāo)詞匯音、形（含各種變形）、意爛熟于心，掌握其重要詞義及用法，并能在語境中靈活運(yùn)用；②能夠掌握教材中的重點(diǎn)句型，并能正確、靈活運(yùn)用；③能夠辨析易混詞、短語、句型并且正確使用。④充分利用每個(gè)單元的功能意向和話題，提高聽說能力和寫作。2、語法復(fù)習(xí)目標(biāo)：

①理解各項(xiàng)語法的基本概念及用法；②能夠在不同語境中靈活運(yùn)用各項(xiàng)語法功能（語法填空、閱讀理解）；

③將語法復(fù)習(xí)與得體寫作相結(jié)合。3、能力素養(yǎng)目標(biāo)：文化意識(shí)、交際意識(shí)增強(qiáng)，聽力、閱讀、寫作能力逐漸提高，學(xué)科素養(yǎng)增強(qiáng)。。

第44頁,共111頁，2024年2月25日，星期天教學(xué)進(jìn)度

早讀（二，四，六）正課（每周6節(jié)）自習(xí)（每周3節(jié)單元測(cè)試）閱讀（1節(jié)Readingweekly）聽力（每周1節(jié)）進(jìn)度(1周2個(gè)單元+1個(gè)語法項(xiàng)目)第45頁,共111頁，2024年2月25日，星期天如何達(dá)成一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)？教師練內(nèi)功，學(xué)生強(qiáng)本領(lǐng)第46頁,共111頁，2024年2月25日，星期天中英語言差異—意義漢語（表意文字）：由圖畫演變的象形文字（視覺型）意合語言：語序靈活、詞語義合、偏重心理、略于形式受漢文化在哲學(xué)上重“悟”，在藝術(shù)上重“神似”，不重形式/似的影響英語（表音文字）：符號(hào)化、流線型拼音文字（聽覺型）形義融合、意在則形達(dá)、句子結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)西方的哲學(xué)、藝術(shù)和語言注重自然時(shí)空觀，尤其偏重空間的真實(shí)性第47頁,共111頁，2024年2月25日，星期天漢語沒有冠詞、沒有詞綴、時(shí)態(tài)、語態(tài)及數(shù)的變化，相對(duì)靈活。不注意區(qū)分主體和客體（如：下雨了。）英語較嚴(yán)密的語法體系，定位機(jī)械，嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)格區(qū)分主客體。中英語言差異—形式第48頁,共111頁，2024年2月25日，星期天思想表達(dá)上漢民族：曲線思維（onion)，樂于鋪墊，同時(shí)注重綜合性、概括性表達(dá)。英民族：直線思維(bridge)，直截了當(dāng)、重點(diǎn)突出。語篇上漢語重意合（辯證思維）英語重形合（形式邏輯）中英語言差異—思維第49頁,共111頁，2024年2月25日，星期天中英語言差異--語義語言作為音義的結(jié)合體，記載文化穿小鞋、對(duì)臺(tái)戲、狗皮膏藥等Aluckydog,tobetopdog字義上（兩語言：重合、空缺、半空缺、沖突詞匯）中文：一音多義字多，容易寬泛、籠統(tǒng)，易造成表義模糊現(xiàn)象。英語：表義準(zhǔn)確度高。第50頁,共111頁，2024年2月25日，星期天中英語言差異--交際風(fēng)格

中國人 重禮儀、言語含蓄委婉，方式謙虛和藹，常用謙詞（e.g.,開場(chǎng)白）高語境交際:（high-context)相當(dāng)一部分信息隱含在情境中多自我交流，重心領(lǐng)神會(huì)(intra-)西方人等級(jí)和身份觀念淡薄，習(xí)慣以十分肯定的方式，直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的意見低語境交際（low-context):信息通過文字表達(dá)出來少自我交流，重言談溝通(inter-)第51頁,共111頁，2024年2月25日，星期天一輪復(fù)習(xí)主線1、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、拓展、檢測(cè)：⑴學(xué)生重讀教材，教師提供拓展閱讀材料。⑵充分利用語境語篇理解詞匯并使用。

*語篇、語境理解。*基礎(chǔ)知識(shí)：學(xué)生以自學(xué)為主；老師以檢測(cè)、點(diǎn)撥為主。⑶進(jìn)行同題拓展寫作。2、語法的復(fù)習(xí)。3、考綱詞匯的第一次通關(guān)。

第52頁,共111頁，2024年2月25日，星期天

拼寫，發(fā)音，釋義；衍生詞；詞塊；句型和常用語境；同義近義反義詞；特殊含義(熟詞新意)；依托語篇。詞匯專項(xiàng)TheNorwegian,veryprobablyseeingthisaspushiness,willkeepbackingaway---whichtheLatinowillinreturnregardascoldness.（2012課標(biāo)一卷完形填空）

詞塊（Lexicalchunks），也稱為“語言塊”，或者“語塊”，一般指同現(xiàn)頻率較高、形式和意義比較固定的大于單詞的結(jié)構(gòu)，其機(jī)構(gòu)比較固定，可以做公式化的反復(fù)操練。（李紅葉，2004）第53頁,共111頁，2024年2月25日，星期天

1、詞匯復(fù)習(xí)與語音教學(xué)相結(jié)合---根據(jù)音標(biāo)記單詞convenientappreciate詞匯專項(xiàng)第54頁,共111頁，2024年2月25日，星期天2、融構(gòu)詞法于詞匯復(fù)習(xí)之中1.enlarge

enrich；strengthen;widen;broaden;Ifyouadoptthiswayinstudy,youcanenlargeyourvocabulary,enrichyourknowledgeandevenbroaden/widenyourhorizons.2.map,cool,better,further……3.passer-by,air-conditioner詞匯專項(xiàng)第55頁,共111頁，2024年2月25日，星期天

3.在語境（詞塊）中進(jìn)行詞匯復(fù)習(xí)詞匯專項(xiàng)1.

Inaway,I’mgladyoumadethatmistake,forit’llserveasawarningtoyou.2.Nothingistostandinmyway.3.Ashewalkedon,Pierremovedoutofthewayforhimtopass.4.Innowaycanweallowthistocontinue.5.Hewasalwayshonestwithusandnevergavewaytodisappointment,eventheshipsank.6.Childrenoftenlearnreadingbywayofpictures.7.Whichisthewayin\out?8.Thecrowdsteppedasidetomakewayforthearmy.9.Iliketheway(that\inwhich)youhavedoneyourhair.(注意在定語從句中的使用)詞匯過關(guān)第56頁,共111頁，2024年2月25日，星期天

課文縮寫填空---

話題練習(xí)、對(duì)接高考題型詞匯專項(xiàng)Overtimethecomputer____1__(change)quitealotbyitsdesigners.Fromacalculatingmachinewhichcould____2___(simple)difficultsumsto__3__“universalmachine”,itwasaslowanddifficultprocesswhichlastedabout300years.___4__timegoingby,thecomputerhasbeenmadesmallerandsmaller.Thiswouldbe__5____(possible)ifchipsweren’tinvented.Atthesametime,thecomputerhasdevelopedsogoodamemorylikeanelephant__6___itneverforget____7___ithasbeentold.Thecomputerhadbeenworkingaloneuntilintheearly1960speoplehaditsfamily__8___(connect)byanetwork.Sincethe1970smanynewapplicationshavebeenfoundforthecomputer.Ithasbecomeveryimportantincommunication,financeandtrade.Peopleevenputitintospacerockets__9______（explore）

theMoon.Anyhow,thecomputercanprovidehumanswithalifeofhighquality.It’sa___10__(true)devotedfriendandhelperofthehumanrace!第57頁,共111頁，2024年2月25日，星期天1.Allthedishesinthismenu,_____

otherwisestated,willservetwotothreepeople.（2009全國卷II）

A.asB.ifC.thoughD.unless

otherwise---differently2.AsNancypointsout,thelevelofsuccessisnotmeasuredbyhowmanypeoplereadabook,butbyhowmanypeopleareenrichedbytheprocessorhaveenjoyedspeakingtosomeonewithwhomtheywouldnototherwisehavesharedaword.（2011天津）

otherwise---ifconditionsweredifferent;ifnototherwise---exceptforwhathasbeenmentioned3.Thesoupwascold.Butotherwisethemealwasexcellent.

4.多用英文釋義詞匯專項(xiàng)第58頁,共111頁，2024年2月25日，星期天語法復(fù)習(xí)調(diào)整語法的復(fù)習(xí)順序，真正讓語法為服務(wù)于閱讀、寫作。具體做法：語法先復(fù)習(xí)句法，幫學(xué)生會(huì)分析閱讀中的長難句，促進(jìn)閱讀能力的提升；再復(fù)習(xí)動(dòng)詞，時(shí)態(tài)等，使學(xué)生能寫出正確的句子，提升寫作水平；最后復(fù)習(xí)名詞、冠詞、交際英語等，完善學(xué)生英語能力的全面提升。學(xué)案鏈接語法結(jié)構(gòu)圖第59頁,共111頁，2024年2月25日，星期天聽力閱讀完形語法填空短文改錯(cuò)寫作◆備考計(jì)劃三、專項(xiàng)能力在一輪復(fù)習(xí)的有效滲透。基礎(chǔ)基礎(chǔ)第60頁,共111頁，2024年2月25日，星期天聽說備考聽、說不分家，相互影響，相互促進(jìn)。在高三階段，給學(xué)生朗讀、背誦、口頭表達(dá)的機(jī)會(huì)仍然很重要。第61頁,共111頁，2024年2月25日，星期天1、考查形式在聽力，能力提升在平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備（如詞匯delivery,fellow)

語篇理解能力（如聽力第20小題、VOA/BBC新聞加相關(guān)設(shè)問等）聽力專項(xiàng)第62頁,共111頁，2024年2月25日，星期天2.科學(xué)選材comprehensible（略高于學(xué)生現(xiàn)有水平）

authenticsufficient(quantity)3.適當(dāng)延時(shí)訓(xùn)練，提高學(xué)生專注力。4.導(dǎo)練結(jié)合，審題、預(yù)測(cè)信息、捕捉信息、信息轉(zhuǎn)換。聽力專項(xiàng)第63頁,共111頁，2024年2月25日，星期天5.科學(xué)指導(dǎo)1)注重試音，開啟信號(hào)轉(zhuǎn)換2)認(rèn)真審題，預(yù)設(shè)可能語境3)集中精力，抓好主要信息4)數(shù)字地點(diǎn)，做好簡要筆記5)對(duì)比答案，做出正確判斷6）學(xué)會(huì)關(guān)注語氣和語境，連讀、爆破等聽力專項(xiàng)第64頁,共111頁，2024年2月25日，星期天注意聽力語料的選擇。研讀課標(biāo)，注意微技能的分解練習(xí)。注意對(duì)話場(chǎng)景的分類練習(xí)和積累。注意語音現(xiàn)象：重音、語音語調(diào)、連讀、失去爆破等。以讀促聽。注意堅(jiān)持練習(xí)，培養(yǎng)良好的聽力解題習(xí)慣,積累應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)。聽力備考補(bǔ)充建議聽力課例第65頁,共111頁，2024年2月25日，星期天①目的——使短文恢復(fù)完整：句子結(jié)構(gòu)完整、正確；作者情感態(tài)度，上下文思路、行文邏輯及感情色彩的前后呼應(yīng)，保持“一致”任何（選項(xiàng)）選擇，不能破壞，且必須服從文章的“一致性、和諧性和完整性”。②培養(yǎng)——情景意識(shí)

選擇哪個(gè)選項(xiàng)，必須在“上下文中”找到足夠支撐自己此種選擇的“依據(jù)”。完形填空第66頁,共111頁，2024年2月25日，星期天完形--有效講評(píng)

1.挖掘文本,狠抓大意

2.找準(zhǔn)切入點(diǎn)

3.提出問題—學(xué)生釋疑—師生共同總結(jié)(思維碰撞)4.以完形填空為載體，適時(shí)進(jìn)行情感教育和文化的熏陶

5.攻克細(xì)節(jié)難點(diǎn)

6.變式訓(xùn)練（真正理解）完形整理完形課例

第67頁,共111頁，2024年2月25日，星期天閱讀理解--學(xué)生存在的問題(1)讀完文章后缺乏對(duì)文章的整體把握，頭腦中只有零散的信息或模糊的概念;(2)信息捕捉不準(zhǔn)，做題憑感覺，缺乏依據(jù);(3)對(duì)于能捕捉到的信息，缺乏必要的處理能力，經(jīng)常斷章取義;(4)遇到難題心理緊張，思維混亂;遇到容易題時(shí)，又往往掉以輕心，跌入命題者設(shè)下的陷阱。第68頁,共111頁，2024年2月25日，星期天閱讀理解--突破策略技巧指導(dǎo)限時(shí)訓(xùn)練提煉方法注重講評(píng)

第69頁,共111頁，2024年2月25日，星期天閱讀—技巧指導(dǎo)①是否具備相應(yīng)的審題能力。②是否能在文章中迅速準(zhǔn)確定位答題區(qū)域。③是否能將文本信息和選項(xiàng)信息進(jìn)行準(zhǔn)確切換（paraphrase)。④是否能對(duì)原文材料進(jìn)行準(zhǔn)確的概括和推理。⑤是否有結(jié)合主旨排除干擾性的能力。⑥是否具備相關(guān)文化背景知識(shí)。⑦基本的詞法、句法知識(shí)，詞匯量。第70頁,共111頁，2024年2月25日，星期天Theauthor’sattitudetowardsFrenchlife

2015全國卷一閱讀理解D篇講評(píng)片斷“Peoplehavefewrealfriends.Andtheyneedtoopenup.”Lehannesaysshe’dliketoseepsychologycafesalloverFrance.“Ifpeoplehadnormallives,thesecafeswouldn’texist,”shesays.“Iflifeweren’tabattle,peoplewouldn’tneedaspecialplacejusttospeak.”Butthen,itwouldn’tbeFrance.

criticalofFrenchlifeandpessimisticaboutFrenchlife

第71頁,共111頁，2024年2月25日，星期天語言活用范例Admissionisatnormalchargesandyoudon’tneedtobook.charge:N/V①theamountofmoneyyouhavetopayforgoodsorservices

要價(jià)anadmissionchargeof$5Guidedtoursareprovidedatnocharge.

②thepositionofhavingcontrolorresponsibilityforagroupofpeopleoranactivity負(fù)責(zé)/控制

Owenscameinandtookchargeof(=tookcontrolof)thesituation.③anofficialstatementmadebythepolicesayingthattheybelievesomeonemaybeguiltyofacrime控告

Hewasfoundguiltyofallsixchargesagainsthim.

④electricitythatisputintoapieceofelectricalequipmentsuchasabattery電Leavethebatteryonchargeallnight.第72頁,共111頁，2024年2月25日，星期天主觀卷解題思維的滲透語法填空短文改錯(cuò)書面表達(dá)直擊考點(diǎn)有效講練第73頁,共111頁，2024年2月25日，星期天語法填空是一篇講述作者游歷桂林陽朔之后的感受和評(píng)價(jià)的記敘文，共174詞，有靠攏文化的傾向，考查詞法、句法及上下文行文邏輯。10空中有7空是用所給詞的適當(dāng)形式填空，涉及時(shí)態(tài)、非謂語動(dòng)詞、詞性轉(zhuǎn)換、定語從句、名詞變復(fù)數(shù)、介詞和副詞填空，考查了學(xué)生在語篇中靈活運(yùn)用語言知識(shí)的能力。2015新課標(biāo)一卷試題分析—語法填空第74頁,共111頁，2024年2月25日，星期天短文改錯(cuò)—proofreading，既考查考生對(duì)語言的觀察和評(píng)價(jià)能力，又考查學(xué)生在語篇中綜合運(yùn)用語言的能力。短文改錯(cuò)包含了很多與寫作有關(guān)的元素，如詞匯、修辭、結(jié)構(gòu)、行文邏輯等，考點(diǎn)的考查方式靈活多變。今年的短文改錯(cuò)105詞，描述作者生活在城市里的感受，呼吁人們關(guān)注環(huán)境問題。貼近生活實(shí)際，對(duì)于價(jià)值觀有正確導(dǎo)向。2015新課標(biāo)一卷試題分析—短文改錯(cuò)第75頁,共111頁，2024年2月25日，星期天

Yangshuo,ChinaItwasraininglightlywhenI___1__(arrive)inYangshuojustbeforedawn.ButIdidn’tcare.Afewhours____2____,I’dbeenathomeinHongKong,with_____3___(it)

chokingsmog.Here,theairwascleanandfresh,evenwiththerain.I’dskippednearbyGuilin,adreamplacefortouristsseekingthelimestonemountaintopsanddarkwatersoftheLiRiver4___arepicturedbyartistsinsomanyChinese__5__(painting).Instead,I’dheadedstraightforYangshuo.ForthosewhoflytoGuilin,it’sonlyanhouraway__6__carandoffersallthesceneryofthebetter-knowncity.Yangshuo__7__(be)reallybeautiful.Astudyoftravelers__8__(conduct)bythewebsiteTripAdvisornamesYangshuoasoneofthetop10destinationsintheworld.AndthetownisfastbecomingapopularweekenddestinationforpeopleinAsia.Abercrombie&Kent,atravelcompanyinHongKong,saysit__9___(regular)arrangesquickgetawayshereforpeople__10__(live)inShanghaiandHongKong.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)2處；副詞2處；復(fù)合句1處；分詞作定語2處；名詞復(fù)數(shù)1處；代詞1處；介詞1處。無詞填空僅有3處：before/earlier;which/that;by第76頁,共111頁，2024年2月25日，星期天WhenIwasachild,Ihopedtoliveinthecity.IthinkIwouldbehappythere.NowIamlivinginacity,butImissmyhomeincountryside.Theretheairiscleanorthemountainsaregreen.Unfortunately,on

thedevelopmentofindustrialization,theenvironmenthasbeenpolluted.Lotsofstudieshavebeenshownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriouslyproblem.Theairswebreatheinisgettingdirtieranddirtier.Muchrareanimalsaredyingout.Wemustfoundwaystoprotectyourenvironment.Ifwefailtodoso,we’lllivetoregretit.考查：冠詞、并列連詞、人稱代詞、形容詞、名詞的數(shù)、語態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞（重復(fù)考查:時(shí)態(tài)）第77頁,共111頁，2024年2月25日，星期天Areyoufacingasituationthatlookingimpossibletofix?In1969,thepollutionisterriblealongtheCuyahogaRivernearCleveland,Ohio.It______61(be)imaginablethatitcouldbeeverbecleanedup.Therivewassopollutedthatit______62(actual)caughtfireandburned.Nowyearslater,thisriverisoneof_______63mostoutstandingexamplesofenvironmentalcleanup.Butriverwasn’tchangedinafewdays_____64evenafewmonths.Ittookyearsofwork_______65(reduce)industrialpollutionandcleanthewater.Finally,thathardworkpaidoffandnowthewaterintheriveris______66

(clean)thanever.Maybeyouarefacinganimpossiblesituation.Maybeyouhaveahabit_____67isdrivingyourfamilycrazy.Possiblyyoudrinktoomuchordon’tknowhowtocontrolyourcreditcarduse.Whenyoufacesuchimpossiblesituation,don’tyouwantaquickfixandsomethingtochangeimmediately.Whilethereare_______68(amaze)storiesofinstanttransformation,formostofusthe_______69(change)aregradualandrequirealotofeffortandwork,likecleaningupapollutedriver.Justbe_______70(patience)考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)1處；副詞1處；冠詞1處；連詞2處；形容詞3處含比較級(jí)；名詞1處，非謂語動(dòng)詞;定語從句that/which無詞填空僅有3處

第78頁,共111頁，2024年2月25日，星期天2014全國新課標(biāo)卷短文改錯(cuò)

Nearlyfiveyearsbefore,andwiththehelpbyourfather,mysisterandIplantedsomecherrytomatoes(圣女果)inourbackgarden.Sincethen-foralltheseyear-wehadbeenallowingtomatoestoself-seedwheretheyplease.Asresult,theplantsaregrowingsomewhere.Thefruitsaresmallinsize,butjuicyandtaste.Therearesomuchthatweoftensharethemwithourneighbors.Althoughweallowtomatoplantstogrowinthesameplaceyearafteryear,butwehaveneverhadanydiseaseorinsectattackproblems.Wearegrowingwonderfullytomatoesatnocost!副詞2（somewhere），介詞1，名詞1，形容詞2，連詞1（漢英差異考查），（短語副詞）冠詞1，時(shí)態(tài)1，代詞1（重復(fù)考查：形容詞、時(shí)態(tài)）before考點(diǎn)復(fù)現(xiàn)考查；wonderfully與seriously相似考查；much改成many相同考查；withthehelpof;withthedevelopmentof相似考查；時(shí)態(tài)考查。第79頁,共111頁，2024年2月25日，星期天2013年課標(biāo)卷短文改錯(cuò)Ihardlyremembermygrandmother.Sheusedtoholdingmeonherkneesandsingoldsongs.Iwasonlyfourwhenshepassesaway.Sheisjustadistantmemoryformenow.Iremembermygrandfatherverymuch.Hewastall,withbroadshoulderandabeardthatturnedfromblacktowardgrayovertheyears.Hehadadeepvoice,whichsethimselfapartfromothersinoursmalltown,hewasstrongandpowerful.Inafact,heevenscaredmyclassmatesawayduringtheycameovertoplayordohomeworkwithme.However,hewasthegentlestmanIhaveneverknown.動(dòng)詞2，名詞1，副詞,3,介詞1，代詞1，連詞1，冠詞1第80頁,共111頁，2024年2月25日，星期天題號(hào)得分率76less15.5577toys23.9978went39.5879them35.2180my33.2481what30.9682tore22.383for13.4984could14.2185to15.87IlearnedearlyinlifethatIhadtobemorepatientandlit