第5課南亞、東亞與美洲的文化 學案 高二歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3+文化交流與傳播

第5課南亞、東亞與美洲的文化[學習目標導航]1．掌握古代南亞、東亞和美洲文化的主要成就。(時空觀念)2．精選有關古代印度文化的史料，理解印度文化的特點及其在世界文化發(fā)展史上的影響。(史料實證、歷史解釋)知識點一古代印度文化1．背景：公元前1500年左右，雅利安人進入南亞次大陸，逐漸建立起一系列國家。2．范圍：包括今天南亞次大陸的印度、巴基斯坦和孟加拉國等廣大地區(qū)。3．成就宗教①出現(xiàn)種姓制度和婆羅門教②公元前6世紀，佛教產(chǎn)生，提倡“眾生平等”和忍耐順從③4世紀時，印度教開始興起，后來逐漸發(fā)展為印度的主要宗教文學《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》在古代印度文學中占有重要的地位，集中反映了古代印度人民的生活和文化成就藝術佛塔、石柱和石窟是佛教藝術的代表數(shù)學發(fā)明了包括“0”在內的十個數(shù)字符號4．傳播：公元前后，古代印度文化開始傳播到東南亞。5．影響(1)佛教文化滲入東南亞社會生活的各個方面。(2)巴利文對東南亞國家的文字發(fā)展也產(chǎn)生了重要影響。知識點二古代朝鮮與日本文化1．古代朝鮮文化(1)主要成就①技術：公元前5世紀前后，朝鮮出現(xiàn)了青銅器，稍后有了鐵器。②科學：7世紀，修建了觀測天象的瞻星臺。③史學：12世紀完成的《三國史記》是朝鮮半島現(xiàn)存最早的史書。④藝術：音樂、舞蹈源遠流長，特色鮮明。(2)文化交流①佛教、道教和儒學從中國傳入朝鮮，朝鮮的典章制度、文字、學術文化和風俗習慣都受到中國的影響。②漢字長期在朝鮮半島使用，在學習漢字的基礎上，創(chuàng)制了本民族文字。③朝鮮半島的古代文化也傳入中國中原地區(qū)。2．古代日本文化(1)主要成就①思想：神道逐漸發(fā)展起來，并于12世紀以后，融合了佛教等外來文化，逐漸形成了武士道。②文學：詩歌集《萬葉集》和小說《源氏物語》享譽世界文壇。③建筑：法隆寺是日本古代建筑的代表。④藝術：大和繪和浮世繪都是極具特色的日本繪畫藝術。(2)文化交流①借用漢字的楷體筆畫和草體，分別創(chuàng)制了字母片假名和平假名。②中國的制度、儒學、佛教等深刻影響了日本文化的發(fā)展。知識點三美洲印第安文化1．成就瑪雅文化瑪雅人創(chuàng)造了獨特的文字；發(fā)明了“瑪雅歷”；創(chuàng)造出20進制，知道“零”的概念宗教：多神崇拜，都建造了金字塔印加文化建造驛道和太陽廟；會使用麻醉劑，能進行人體解剖；制定了太陽歷和太陰歷阿茲特克文化使用圖畫文字，制作陶器、石雕、木刻和金銀首飾2．毀滅(1)時間：16世紀后。(2)原因：新航路開辟后，西班牙殖民者的入侵。【習題鞏固】1．有學者將古代印第安文化分為三類(如下表)。這種分類法的依據(jù)是（）類型區(qū)域漁獵采集文化南美洲南部和北美洲西部和北部中級農(nóng)業(yè)文化高級農(nóng)業(yè)文化的鄰近地區(qū)高級農(nóng)業(yè)文化中美洲和安第斯高原地區(qū)A．生產(chǎn)方式 B．生活習慣 C．經(jīng)濟結構 D．地理位置2．古代，西亞的兩河流域和北非的尼羅河流域之自然環(huán)境與各自取得的文明成就密切相關。下列能佐證這一觀點的是（）①太陽歷②楔形文字③“浮動園地”④金字塔A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．13世紀時，越南創(chuàng)造了自己的文字——喃字，它是將兩個漢字結合在一起而形成的一個新字。越南民間口語文學廣泛使用喃字，但文人、貴族大多都輕視喃字。由此可見，當時越南（）A．文化呈現(xiàn)分層特點 B．民族文化發(fā)展迅速C．民間抵制中華文化 D．實行民族歧視政策4．下圖所示是瑪雅人在時間計算方面創(chuàng)造的一種數(shù)學體系，他們用了三個符號：“點”表示一，“橫”表示五，畫一“貝殼”表示零。在將“零”的符號應用到數(shù)字計算方面，他們要早于歐洲八百年。這可用來說明（）A．印第安文明深受歐亞大陸文明影響 B．印第安人發(fā)明了世界上最早的歷法C．人類文明與發(fā)展有一定的客觀規(guī)律 D．人類文明興起和發(fā)展是獨立進行的5．古印度《摩奴法典》規(guī)定當婆羅門做偽證時，只判處流放；而當后三個種姓的人做偽證時，既要繳付罰金，又要處以流放。這一規(guī)定（）A．旨在增加政府財政收入 B．說明婆羅門掌握世俗統(tǒng)治權C．深受羅馬萬民法的影響 D．有利于維護既定的等級秩序6．在印加帝國首都蒂瓦納庫城遺址中，還保存著一座卡拉薩亞神廟，廟中有巨石砌成的太陽門，每年9月22日正午的陽光必徑直穿過；門上刻有花紋，上一排為完整