高素質(zhì)培訓班心得體會

高素質(zhì)培訓班心得體會

高素質(zhì)培訓班心得體會

從__學院舉辦的八次學生干部培訓中，我學會了如何做好一名學生干部。作為一名合格的學生干部，首先應是一名學生，也就是要從學生中來，然后是一名干部，要回到學生中去，所以要做好學生干部，應首先做到一個好學生，其次再努力成為的一名優(yōu)秀的學生干部。一名優(yōu)秀的學生干部應該具有以下幾點特質(zhì)：

1.具有較強的綜合表達能力。

表達能力主要是指文字表達和語言表達能力。對學生干部來說，所有的工作都和說、寫有著密切的聯(lián)系。另外，表達能力不只是單純的口才，在表達自己思想過程中，非語言表達方式和語言同樣重要，有時作用甚至更加明顯。這里非語言表達方式指儀表、舉止、語言、聲調(diào)和表情，人們通過這些可以更直觀、更形象地判斷你的自信和熱情。

2.學會幾種協(xié)作協(xié)調(diào)方法，處理好一些關(guān)系的協(xié)調(diào)平衡能力。

協(xié)作、協(xié)調(diào)方法是建立在一定知識、經(jīng)驗基礎(chǔ)上的一種工作技能。

3.正確處理好與老師、同學的關(guān)系。

學生干部能否處理好與老師、同學的關(guān)系，直接影響著自己在集體中的威信。一方面，學生干部既不能唯下:全聽同學意見，搞什么活動不向老師說一聲，同學們有什么想法和意見也不及時地反映等，這樣產(chǎn)生的`后果和影響是無法估計的。另一方面，學生干部也不能唯上:無論什么事情都要依賴老師決定，這樣既沒有獨立地行使自己的權(quán)利和義務，又不能充分聽取同學意見，也不能鍛煉和提高自己的各方面能力。學生干部與老師、同學的交往多是工作性的，同時也可以是情感性的，應該通過交往來建立一種和諧的學習、工作氛圍。學生干部作為老師與同學的橋梁，應及時無誤地傳遞雙方的信息、真正起到橋梁和紐帶作用。

4.形成一定的心理調(diào)控能力。

學生干部應具備良好的心理素質(zhì)。遇到的委屈、酸甜苦辣肯定不少，及時調(diào)整自己的心態(tài)十分重要。做學生干部要膽大心細臉皮厚、頂天立地有本事、政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬。

5.要重視科研、儀態(tài)等方面，做全面發(fā)展的學生干部。

正是這八次學生干部培訓讓我深刻認識到了自己身上的不足與需要改進的地方，我也會趁著這個機會成為更優(yōu)秀的自己以及學生干部。

高素質(zhì)培訓班心得體會

時光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，為期六天的員工綜合素質(zhì)提升培訓已經(jīng)結(jié)束了,回想這次培訓，我感慨頗多，收獲很大，現(xiàn)就培訓做如下總結(jié)。

一、開展每日早操訓練，嚴明紀律作風

公司集中培訓令我印象深刻的一項是早操，每天早晨八點四十五的早操讓我感受到紀律的魅力。

我們是電力工作者，我們手中握著的是我們自己、班組成員乃至整個公司的生命財產(chǎn),任何一個小小的疏忽或失誤，都可能對場站和社會生產(chǎn)生活造成巨大的影響。因此，為了保證安全，必須從身邊的點滴小事做起，培養(yǎng)起嚴明的紀律和作風。

二、了解企業(yè)結(jié)構(gòu)，增強企業(yè)認同感

業(yè)務部門開展內(nèi)訓環(huán)節(jié)，公司領(lǐng)導為我們介紹了相關(guān)部門的工作職責及管轄范圍，讓我們了解了公司的基本情況，了解海闊天空，大有作為的企業(yè)精神。其中讓我感受深的質(zhì)量安全內(nèi)訓，看到了很多不注重安全生產(chǎn)而導致事故的案例，讓我們真正樹立了安全第一，生命至上的安全理念。

三、學習職業(yè)技能，提高職業(yè)素養(yǎng)

在學習完企業(yè)的發(fā)展歷史和企業(yè)文化后,我們進行了職業(yè)素養(yǎng)的培訓，通過學習DISC解析的有效溝通、新員工職場商務禮儀、職業(yè)規(guī)劃、向上管理、結(jié)構(gòu)化思考力以及團隊協(xié)作等課程，加深了對職業(yè)的理解，使我們具備了走上工作崗位的基本職業(yè)素養(yǎng)。

四、組織團建活動，見證同事友誼

培訓期間，公司還組織了各種團建活動。黨支部書記李進衛(wèi)的專題黨課，讓我們接受了思想的洗禮；鼓動人心比賽中，大家團結(jié)合作，精彩不斷；信任背摔活動中，大家信任團體，感悟滿滿；紅歌演唱比賽中，大家颯爽英姿，歌聲嘹亮；旱地冰壺比賽中，大家各顯身手，競爭不斷。這些豐富多彩的團建活動，不僅給大家提供了一個展示自己的舞臺，也給大家提供了一個交流學習、增進友誼的平臺，增強了大家的凝聚力和團隊意識。

通過這次培訓，我領(lǐng)略了紀律風采，學習了企業(yè)文化和公司戰(zhàn)略，并且提高了我的職業(yè)素養(yǎng)，讓我對公司企業(yè)文化有了深入了解，促進我從學生到企業(yè)員工的角色轉(zhuǎn)換，使我更好、更快地融入企業(yè)，為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

在以后的工作中我將繼續(xù)保持良好的作風，我想在我白發(fā)蒼蒼時，我仍會記得這次入職前培訓，記得這場迎接我們踏入職場的盛會。

我相信，我們的未來會更加美好!

高素質(zhì)培訓班心得體會

__年8月6日至12日，我有幸參加__年小學語文教師素質(zhì)提升培訓。經(jīng)過七天的學習下來，有充實、有快樂、也有疲憊和困惑;但最重要的是疲憊過后的充實感。我學到了很多讓我受益匪淺的東西。使我明白了作為一名教師，傳授知識不是單一的以灌輸為主，而是引導學生在發(fā)現(xiàn)與探究中學習知識、構(gòu)建知識。

開班典禮上，幾位領(lǐng)導的講話讓我知道了此次培訓是如此的重要。所以，我應該珍惜這次學習的機會，爭取學有所獲。接下來的學習中，我被這些教授、骨干教師的課深深地吸引著法制與安全教育專題的楊長泉老師幫助引導我們學習了作為一名教師應該明白的法律法規(guī)，讓之前法律意識淡薄的我增強了依法治教的意識，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、甘為人梯、樂于奉獻的熱情更加強烈。

在這七天中，我們共聽了11位教授或骨干教師的課，每一堂課都非常精彩。從每一堂課中都能學到一些有價值的東西。特別是以下幾位老師的課使我印象非常深刻：

__校長的《小學生快樂作文》的講座，讓我明白了給予學生快樂，永遠是我們作文教學的主旋律。首先，潘校長出示了一組農(nóng)村孩子快樂生活場景的圖片，從這圖片的畫面中，我是那么熟悉，同時也勾起了我對兒時諸多美好的回憶。確實，我們經(jīng)常說，興趣是最好的老師。我們無論做什么事情，只要有了興趣，事情總是自然而然地很好完成。寫作文也一樣，提起筆心情是愉快的，寫的過程中是一種享受，這樣，作文自然就會寫得好。

聽了__老師的《淺談小學語文閱讀教學策略的實踐與思考》后，我如沐春風，忽然變得神清氣爽。閱讀教學是小學語文教學的重中之重，學生閱讀理解能力的提高，就是學生語文素養(yǎng)的整體提高。在教學中，對于不同課文類型(精讀課文和略讀課文等)的教學，我往往分不清什么樣的課文該選擇怎樣的教學方法，統(tǒng)統(tǒng)采取相同的教學方法，總是怕學生不會，胡子眉毛一把抓，結(jié)果學生該掌握的沒有掌握，既浪費時間，教學效果又欠佳。聽了__老師的課后，我就像在黑暗中摸索的行人，忽然得到了一盞指路的明燈。特別是他提出的三步教學法，使我明白了怎樣才能更好地引導學生真正做到有感情朗讀課文;怎樣做才能使學生真正從初步了解到深刻理解，再到情感的升華。

除了聽了以上兩位專家的講座，我還聽了__老師的《怎樣調(diào)動學生口語表達的積極性》、__老師的《構(gòu)建觀課議課新理念》、__老師的《淺究課前預習的重要性及方法》、__老師的《重拾小學語文教學》和《重構(gòu)小學語文教學內(nèi)容》、__老師的《語文教學線性設計模式與文本開發(fā)》、__老師的《教學反思與教學案例的撰寫》和__教授的《論文寫作的要求和規(guī)范》，可以說每一堂課都給我留下很深的印象及給我很大的啟發(fā)。這樣的培訓，對我們邊遠山區(qū)的農(nóng)村教師來說真的是太難得了。

經(jīng)過七天的學習，我明白了生搬硬套的教學方法已經(jīng)不再實用，真正的語文教學，教學目標要著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，教學實施要關(guān)注每一位學生，促進學生發(fā)展，教師應該從傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)向?qū)W生發(fā)展的促進者。語文教學要生活化，陶行知先生說：沒有生活做中心的教育是死教育，沒有生活做中心的學校是死學校，沒有生活做中心的書本是死書本。是啊!語文是一門綜合性極強的學科，他源于生活，而更應該超越生活。通過七天的高質(zhì)量、高標準的學習，我體會到作為一名教師，所肩負的責任是