Unit5Doyouwanttowatchagameshow-(Period1)SectionA(1a2d)教學(xué)設(shè)計(jì)人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit5Doyouwanttowatchagameshow?(Period1)SectionA(1a2d)教材分析教材分析本單元話題是“娛樂(lè)活動(dòng)”（Entertainment）。本節(jié)課是本單元的第一節(jié)課，是一節(jié)聽(tīng)說(shuō)課。本課需要在聽(tīng)說(shuō)的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)各類(lèi)電視節(jié)目的看法和偏好，掌握有關(guān)喜好、計(jì)劃和打算的句型。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)完這一課，學(xué)生能夠掌握：1．詞匯sit、news、soapopera、mind、stand、educational、plan、hope、findout、discussion、happen、expect；2．能力：在聽(tīng)力音頻中提取關(guān)鍵信息；3．交際功能：（1）使用句型“Whatdoyouthinkof…?”“Ilove/like/don’tmind/don’tlike/can’tstand…”談?wù)搶?duì)不同類(lèi)型電視節(jié)目或電影的看法與偏好；（2）使用句型“Doyouwant/planto…?”和“Ihopeto...”談?wù)撚?jì)劃和打算，以及why引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句談?wù)撛?。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1．重點(diǎn)詞匯：各種電視節(jié)目及表達(dá)看法的相關(guān)詞匯。2．重點(diǎn)句型：談?wù)搶?duì)不同類(lèi)型電視節(jié)目或電影的看法與偏好的句型；談?wù)撚?jì)劃和打算的句型。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生熟練談?wù)搶?duì)不同類(lèi)型電視節(jié)目或電影的看法與偏好及計(jì)劃和打算。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入教師通過(guò)詢(xún)問(wèn)“Howwasyourweekend?”引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出常見(jiàn)的課余活動(dòng)的詞匯，復(fù)習(xí)第一單元學(xué)過(guò)的動(dòng)詞短語(yǔ)。教師以自由談話（freetalk）的形式引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出知道的電視節(jié)目類(lèi)型，導(dǎo)入新課內(nèi)容，起到課前熱身的作用。注意：如果學(xué)生說(shuō)出不同電視節(jié)目類(lèi)型有困難，教師可以提供一些他們熟悉的電視節(jié)目名稱(chēng)。新知探究Step1:Newwordsandexpressions教師要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)生詞，可抽出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行檢測(cè)，確保學(xué)生掌握本節(jié)生詞，為新課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。Step2:Prelistening【教師活動(dòng)】在黑板上板書(shū)1a中的七種電視節(jié)目類(lèi)型，讓學(xué)生將其一一匹配。在完成活動(dòng)的過(guò)程中，可以讓學(xué)生展開(kāi)討論，表達(dá)不同的觀點(diǎn)。教師領(lǐng)讀詞匯，引導(dǎo)學(xué)生完成1a的練習(xí)，核對(duì)答案。【學(xué)生活動(dòng)】完成學(xué)習(xí)任務(wù)單上的課堂學(xué)習(xí)任務(wù)一。Step3:Whilelistening【教師活動(dòng)】（1）讓學(xué)生聽(tīng)一遍錄音，完成1b中的練習(xí)。然后一起核對(duì)答案。（2）提出下列問(wèn)題，讓學(xué)生再聽(tīng)一遍錄音，并做記錄：WhatdoesMarkplantodolater?WhatdoesJackthinkoftalkshows?DoesJacklikethenews?WhatdoesJackthinkoftalentshows?DoesMarkwanttowatchthesoccergameat5:00?HowaboutJack?（3）先讓學(xué)生四人一組討論上面的問(wèn)題，然后請(qǐng)學(xué)生回答，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。（4）讓學(xué)生聽(tīng)錄音并跟讀、模仿對(duì)話，提示學(xué)生注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“Whatdoyouthinkof...”中“think”和“of”的連讀，以及其他需要連讀的地方?！緦W(xué)生活動(dòng)】聽(tīng)1b的音頻，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單上的課堂學(xué)習(xí)任務(wù)二。Step4:Postlistening【教師活動(dòng)】（1）通過(guò)問(wèn)題“Whatarethetwoboysdoinginthepicture?”引導(dǎo)學(xué)生觀察主題圖，討論主題圖中呈現(xiàn)的語(yǔ)境，從而引出對(duì)各類(lèi)電視節(jié)目表達(dá)喜好的句式“A:Whatdoyouthinkoftalkshows?”“B:Idon’tmindthem.”，并板書(shū)、領(lǐng)讀。（2）板書(shū)更多表達(dá)喜好的詞匯，如love、like、don’tmind、don’tlike、can’tstand。（3）讓學(xué)生兩人一組練習(xí)1b的對(duì)話，然后讓學(xué)生在對(duì)話中加入自己的真實(shí)信息或者根據(jù)1c的提示信息編新的對(duì)話，請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)展示對(duì)話?！緦W(xué)生活動(dòng)】完成學(xué)習(xí)任務(wù)單上的課堂學(xué)習(xí)任務(wù)三。Step5:Prelistening【教師活動(dòng)】引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注2a中的圖片，以及2a和2b中提供的信息，通過(guò)這些已知內(nèi)容預(yù)測(cè)聽(tīng)力對(duì)話發(fā)生的場(chǎng)景和對(duì)話的內(nèi)容。教師可以提出下列問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考：（1）Howmanypeoplearethereinthepicture?(two)Whataretheirnames?(SallyandLinHui)（2）Wherearethey?(athome)Whataretheydoing?(watchingTV)（3）Whataretheyprobablytalkingabout?(TVshows:sits,gameshows,soapoperas,news,talkshows)【學(xué)生活動(dòng)】完成學(xué)習(xí)任務(wù)單上課堂學(xué)習(xí)任務(wù)四的第1題?！窘處熁顒?dòng)】帶著學(xué)生復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的談?wù)撓埠玫木湫停⑵浒鍟?shū)在黑板上?！緦W(xué)生活動(dòng)】跟隨教師復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的談?wù)撓埠玫木湫停瑸楹竺娴穆?tīng)力練習(xí)作準(zhǔn)備。Step6:Whilelistening【教師活動(dòng)】讓學(xué)生聽(tīng)錄音，完成活動(dòng)2a，然后全班核對(duì)答案?！緦W(xué)生活動(dòng)】完成學(xué)習(xí)任務(wù)單上課堂學(xué)習(xí)任務(wù)四的第2題?！窘處熁顒?dòng)】讓學(xué)生聽(tīng)第二遍錄音，完成活動(dòng)2b。引導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中記錄關(guān)鍵信息。教師核對(duì)答案后，讓學(xué)生齊讀2b中的四個(gè)句子。【學(xué)生活動(dòng)】完成學(xué)習(xí)任務(wù)單上課堂學(xué)習(xí)任務(wù)四的第3題?！窘處熁顒?dòng)】讓學(xué)生聽(tīng)第三遍錄音，并提出幾個(gè)問(wèn)題，幫助學(xué)生深入理解對(duì)話內(nèi)容：（1）WhatdoesLinHuithinkofsits?（2）DoesSallylikesits?Why?（3）WhatkindofTVshowsdoesSallylike?（4）WhatdoesSallythinkofgameshows?（5）WhatdoesSallythinkofsoapoperas?（6）WhatdoesSallyplantowatchtonight?【學(xué)生活動(dòng)】完成學(xué)習(xí)任務(wù)單上課堂學(xué)習(xí)任務(wù)四的第4題。Step7:Postlistening【教師活動(dòng)】先請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生朗讀2c的示范對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生深入討論彼此喜歡的電視節(jié)目類(lèi)型，并說(shuō)明理由。然后，讓學(xué)生兩人一組，就彼此喜歡的節(jié)目類(lèi)型進(jìn)行交流。最后，請(qǐng)幾組學(xué)生表演對(duì)話。【學(xué)生活動(dòng)】完成學(xué)習(xí)任務(wù)單上的課堂學(xué)習(xí)任務(wù)五。Step8:Learnabouttheconversationin2d【教師活動(dòng)】播放2d的音頻，讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中快速閱讀對(duì)話并理解其大意，然后回答下列問(wèn)題：（1）WhatareGraceandSarahtalkingabout?（2）WhatkindofTVshowsdoSarah’sclassmateslike?（3）WhatdoesGracethinkofgameshowsandsportsshows?（4）WhatdoesGracethinkofsoapoperas?WhatdoesSarahthinkofthem?（5）WhatareSarah’sfavoriteTVshows?Whydoesshelikethem?WhatdoesGracethinkofthem?【學(xué)生活動(dòng)】聽(tīng)2d的音頻，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單上課堂學(xué)習(xí)任務(wù)六的第1題?！窘處熁顒?dòng)】（1）播放錄音，讓學(xué)生跟讀對(duì)話，模仿對(duì)話中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。（2）讓學(xué)生兩人一組分角色練習(xí)對(duì)話。（3）請(qǐng)幾組學(xué)生表演對(duì)話?！緦W(xué)生活動(dòng)】完成學(xué)習(xí)任務(wù)單上課堂學(xué)習(xí)任務(wù)六的第2題。Step9:Languagepointsin1a2d【教師活動(dòng)】讓學(xué)生分組進(jìn)行探究，由學(xué)生列出他們認(rèn)為本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)。教師最后進(jìn)行整體講解?！緦W(xué)生活動(dòng)】列出本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)，小組討論，總結(jié)歸納，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單中的課堂學(xué)習(xí)任務(wù)七。在教師講解后，根據(jù)自己的實(shí)際掌握情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。課堂小結(jié)1．詞匯sit、news、soapopera、mind、stand、educational、plan、hope、findout、discussion、happen、expect；2．談?wù)撾娨暪?jié)目：“Whatdoyouthinkof…?”“Ilove/like/don’tmind/don’tlike/can’tstand…”；3．談?wù)撚?jì)劃和打算：“Doyouwant/planto…?”“Ihopeto...”；4．談?wù)撛颍骸癢hy…?”“Because…”。課后作業(yè)布置學(xué)生課下完成：1．了解中央電視臺(tái)有關(guān)的電視欄目名稱(chēng)。搜集自己喜歡的電視節(jié)目的相關(guān)資料。（包括電視欄目名稱(chēng)，主持人以及播出時(shí)間）2．用詞匯planto…、hopeto…、findout…、can’tstand(doing)sth.、happen、expectto…造句。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit5Doyouwanttowatchagameshow?(Period1)SectionA(1a2d)1．talkshow ______2．soapopera ______3．sportsshow ______4．sit ______5．gameshow ______6．talentshow ______7．news ______loveA:Whatdoyouwanttowatch?B:Whatdoyouthinkoftalkshows?A:They’reOK.Idon’tmindthem.B:Thenlet’swatchatalkshow.likedon’tminddon’tlikecan’tstand談?wù)撓埠玫木湫停篈:Whatdoyouthinkof...?B:Ilike/don’tlike/don’tmind/can’tstand...Ithinkit’s/they’re…教學(xué)反思教學(xué)反思_________________________________________________________________________________