衛(wèi)生教育學(xué)生講話稿3篇_第1頁
衛(wèi)生教育學(xué)生講話稿3篇_第2頁
衛(wèi)生教育學(xué)生講話稿3篇_第3頁
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文檔簡介

衛(wèi)生教育學(xué)生講話稿3篇衛(wèi)生教育學(xué)生講話稿1

老師、同學(xué)們:

大家好!

為增進(jìn)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),通過每周安全教育活動(dòng)的開展,逐步重視自身安全的良好氣氛,引起學(xué)生對安全問題的重視,規(guī)范自身的行為。今天我講四個(gè)方面的問題。

一、食品安全疾病預(yù)防

(一)為切實(shí)做好學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作,我校將采取多種形式大力開展以“關(guān)注食品安全,構(gòu)建和諧校園”為主題的食品衛(wèi)生宣教育系列活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)要開展不同形式的宣傳教育活動(dòng),要在活動(dòng)中切實(shí)做好以下幾方面的工作:

1.在校園顯著位置開辟衛(wèi)生宣傳專欄,向師生宣傳食品安全的有關(guān)法律法規(guī)和食品安全標(biāo)準(zhǔn)。

2.利用主題班會(huì)開設(shè)食品安全知識(shí)課,讓學(xué)生從身邊的食品安全問題入手,發(fā)現(xiàn)食品安全隱患,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;

3.利用校園網(wǎng)廣泛宣傳,通過健康知識(shí)黑板報(bào),努力營造濃厚的輿論氛圍。

4.就食品安全問題,加強(qiáng)宣傳,使全社會(huì)都動(dòng)員起來。使師生的衛(wèi)生安全意識(shí)明顯提高,防范能力顯著增強(qiáng)。

(二)進(jìn)行疾病預(yù)防宣傳教育活動(dòng)

1.學(xué)校倡議學(xué)生樹立個(gè)人衛(wèi)生保健意識(shí),要求同學(xué)們多要鍛煉、注重飲食衛(wèi)生,做到勤洗手,勤換衣,勤洗澡,教室及家庭臥室要勤通風(fēng),衣被要勤晾曬。

2.學(xué)校利用宣傳欄張貼健康教育墻報(bào),向全體師生宣傳冬季流行性疾病的預(yù)防知識(shí)。

3.各班利用班隊(duì)會(huì)開展冬季流行性疾病癥狀及預(yù)防知識(shí)講解宣傳活動(dòng)。

二、交通安全

(一)正常的行路常識(shí)應(yīng)該是:

1.走人行道,靠路右邊走。

2.橫過車行道,要走斑馬線。

3.要注意各種信號(hào)燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈)

4.上下汽車要避讓過往車輛。

5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。

(二)我們學(xué)生所出現(xiàn)的問題是:個(gè)別學(xué)生喜歡三五一群,勾肩搭背,騎車聊天,漠視交通法規(guī),管什么紅燈、綠燈、汽車、行人。

(三)學(xué)生交通事故發(fā)生的原因:缺乏交通安全意識(shí)、知識(shí)、責(zé)任感,存在麻痹思想和僥幸心理。

三、校園內(nèi)外活動(dòng)安全

(一)體育活動(dòng)安全

1.學(xué)生不做不安全的活動(dòng)。

2.在無人保護(hù)下不做危險(xiǎn)活動(dòng)。

(二)學(xué)校集會(huì)與集體活動(dòng)安全可能發(fā)生的傷害:中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。

1.進(jìn)門出門不要擁護(hù)、禮讓慢行。

2.不互相追逐瘋打。

3.不開無味的可造成傷害的玩笑。

(三)校內(nèi)義務(wù)勞動(dòng)安全

1.嚴(yán)禁學(xué)生上高擦窗玻璃。

2.做清潔時(shí)、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。

3.嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開關(guān)。

四、消防安全

消防安全教育的工作方針:“預(yù)防為主,防消結(jié)合”

(一)發(fā)生火災(zāi)的原因

1.用火不慎發(fā)生火災(zāi)。用電器、液化氣灶;

2.用電不慎發(fā)生火災(zāi)、電線老化、亂拉亂接;

3.燃放煙花爆竹;

4.吸煙亂扔煙頭;

5.玩火。

(二)學(xué)校防火

1.嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹、香煙、打火機(jī)等入校。

2.不要亂燒廢物。

3.實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用。

4.經(jīng)常檢查電器。

5.設(shè)置消防器材,不破壞消防器材。

報(bào)警:火警電話119。報(bào)警要報(bào)清失火地點(diǎn)街道名稱。

火災(zāi)自救與逃生:學(xué)生應(yīng)沉著冷靜,采用科學(xué)的自救措施逃生。面對青少年嚴(yán)重的安全問題,所以我認(rèn)為有必要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,幫助學(xué)生提高安全的認(rèn)知水平。

好了,今天講了這么多,希望同學(xué)們要切實(shí)把安全問題重視起來,要不斷提高自我保護(hù)意識(shí)。謝謝大家!

衛(wèi)生教育學(xué)生講話稿2

各位老師、同學(xué)們:

大家好!

今天我們生活在幸福的時(shí)代、可以安心學(xué)習(xí)的時(shí)代。但為了明天,為了未來,我們要時(shí)刻牢記只有在健康的環(huán)境中才能更幸福地成長,只有在幸福的環(huán)境中才能身心健康。我們生活在學(xué)校、生活在人群密集的環(huán)境里,我們可以做些甚么呢?

一、保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。留意飲食衛(wèi)生,飯前便后要洗手,勤剪指甲,勤洗澡,遵守作息時(shí)間,起居定時(shí)有規(guī)律。

二、均衡飲食。隨天氣變化而增減衣服,定期運(yùn)動(dòng),在平常生活中應(yīng)定量用餐,凌晨起床后堅(jiān)持早鍛煉,呼吸新鮮空氣,堅(jiān)持天天運(yùn)動(dòng)一小時(shí),鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì),進(jìn)步御冷能力和抗病能力。要知道照顧自己,真正學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),只有有了良好的身體,才能更認(rèn)真地學(xué)習(xí),也才能真正感遭到真實(shí)的幸福生活,才能真正幸福生活一生。

三、要自我減輕壓力。果斷不能吸煙,在緊張的學(xué)習(xí)、工作、生活進(jìn)程中,做到緊張而活潑,保持愉快的心情,特別是碰到同學(xué)之間矛盾、家庭父母發(fā)生糾紛,考試成績不理想等等不愉快又不能隨便直言的事情時(shí)千萬不能悶悶不樂,大哭一場也是一種解決的方法。要科學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)、公道,盡快解脫出來。

四、教室保持空氣流通。不要長時(shí)間、經(jīng)常愛好呆在空氣流通不暢、職員密集公共場所。隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,教室保持透風(fēng)狀態(tài),有些同學(xué)天天洗頭,有的同學(xué)長時(shí)間不洗頭,有的同學(xué)坐在教室喜歡把腳從鞋子里拿出來,有的同學(xué)喜歡在教室吃方零食,吃的人是香的,聞的人就不同了,有的同學(xué)進(jìn)教室咳嗽不止,一到外面立即停止,為甚么?道理都懂,做到就困難了。良好的生活習(xí)慣,良好的衛(wèi)生習(xí)慣,對一個(gè)人今后的成長發(fā)展起側(cè)重要的作用。

五、我們是學(xué)生,當(dāng)我們從睡夢中醒來,首先睜開的是眼睛。天天我們要用,眼睛對人的一生的作用人人皆知,有的同學(xué)躺在床上看書,有的不留意做眼保健操,有的同學(xué)一有空就坐在電視機(jī)前看電視,有的同學(xué)用不干凈的手隨便揉、擦眼睛,有的家庭同用一塊毛巾,這些對我們的眼睛非常有害。

同學(xué)們,良好的衛(wèi)生習(xí)慣是自己在學(xué)習(xí)和生活中漸漸習(xí)慣的,美好的生存環(huán)境是靠大家共同創(chuàng)造的。我們每個(gè)學(xué)生是明天的社會(huì)棟梁,讓我們攜起手來,共同為我們創(chuàng)造一個(gè)健康的生存環(huán)境,使我們都能幸福地成長而努力作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

衛(wèi)生教育學(xué)生講話稿3

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!今天我在國旗下講話的題目是《講衛(wèi)生,防疾病》。

校園是我們生活和學(xué)習(xí)的主要場所,校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞與我們每個(gè)同學(xué)的身體健康有著密不可分的關(guān)系。而校園環(huán)境必須靠大家共同來創(chuàng)造。因此,每天我們應(yīng)積極主動(dòng)的做好室內(nèi)外清潔,不放過任何一個(gè)衛(wèi)生死角;及時(shí)處理堆積的垃圾,并把垃圾倒入指定的地點(diǎn)。這樣才能阻止細(xì)菌的滋生,從源頭上防止疾病的發(fā)生。更重要的是我們每個(gè)人都應(yīng)該做好保潔工作,不亂丟紙屑、果皮,不隨地吐痰。只有我們每個(gè)人都管好自己的手和口,我們的校園才會(huì)變得清潔干凈,我們的身體健康才能有保證。另外,還要注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,這是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵。飯前便后,打噴嚏和清潔鼻子以及外出歸來,一定要按規(guī)定程

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