廣東省佛山市順德區(qū)拔萃實(shí)驗(yàn)學(xué)校2021-2022學(xué)年八年級下學(xué)期第二次段考物理試卷

第1頁（共1頁）2021-2022學(xué)年廣東省佛山市順德區(qū)拔萃實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級（下）第二次段考物理試卷一、選擇題：（每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合要求，每題3分，共21分）1．（3分）牛頓是偉大的物理學(xué)家，下列物理量的單位以他的名字命名的是（）A．力 B．壓強(qiáng) C．功 D．功率2．（3分）如圖所示實(shí)例中，用于減小壓強(qiáng)的是（）A．打疫苗的針頭很尖 B．寬大的滑雪板 C．鋒利的剪刀 D．一端尖銳的羊肉串簽子3．（3分）有一次多多和爸爸一起去爬山，已知多多受到的重力為450N，爸爸受到的重力為700N，下列說法中正確的是（）A．兩個(gè)人做的功相等 B．兩個(gè)人做功的功率相等 C．爸爸做功的功率比多多的大 D．多多做功的功率比爸爸的大4．（3分）小明和爸爸自駕游，汽車行至多沙山坡，車輪打滑，便于爬坡，小明否定了爸爸的提議，車果然不再打滑，開上山坡。下列做法與小明的做法蘊(yùn)含相同原理的是（）A．給機(jī)器安裝滾動軸承 B．給輪滑鞋的轉(zhuǎn)軸加潤滑劑 C．自行車剎車時(shí)，用力捏車閘 D．在二胡的弓毛上涂抹松香5．（3分）如圖所示是車頂?shù)耐庀剖教齑埃旭倳r(shí)，將天窗前面關(guān)閉，就能起到通風(fēng)作用，這是由于（）A．車頂空氣的流速較大，天窗外的壓強(qiáng)小于車內(nèi)的壓強(qiáng)，“抽出”車內(nèi)污濁的空氣 B．車頂空氣的流速較大，天窗外的壓強(qiáng)大于車內(nèi)的壓強(qiáng)，“吸入”外界新鮮空氣 C．車頂空氣的流速較小，天窗外的壓強(qiáng)小于車內(nèi)的壓強(qiáng)，“抽出”車內(nèi)污濁的空氣 D．車頂空氣的流速較小，天窗外的壓強(qiáng)大于車內(nèi)的壓強(qiáng)，“吸入”外界新鮮空氣6．（3分）在第七屆世界軍人運(yùn)動會上，我國羽毛球代表隊(duì)取得了驕人的戰(zhàn)績。關(guān)于比賽時(shí)的情況，下列說法正確的是（）A．發(fā)球時(shí)，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài) B．球離開球拍受到慣性的作用繼續(xù)運(yùn)動 C．扣球時(shí)，球拍對球的力大于球?qū)η蚺牡牧?D．球下落過程中，如果不受力的作用，它將處于靜止?fàn)顟B(tài)7．（3分）質(zhì)量相等的A、B兩實(shí)心物塊，密度之比ρA：ρB＝3：2，分別放入足夠多的水中，物塊所受浮力分別為FA和FB，當(dāng)兩物塊靜止時(shí)所受浮力FA與FB之比不可能的是（）A．1：1 B．2：3 C．ρ水：ρA D．ρ水：ρB二、填空題：（每空1分，共21分）8．（3分）滑板車是小學(xué)生喜愛的玩具之一。用腳向后蹬地，滑板車會沿地面向前運(yùn)動，這說明力的作用是的；如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，這表明力可以改變物體的；滑板車在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車上時(shí)，滑板車受到的支持力與是平衡力（選填“人的重力”、“車的重力”、“人與車的總重力”）。9．（3分）著名的實(shí)驗(yàn)向人們展示了大氣壓存在且很大。如圖所示自制氣壓計(jì)，小強(qiáng)拿著它從山頂走到山腳，細(xì)玻璃管中液面會（選填“升高”“下降”或“不變”），說明大氣壓強(qiáng)的大小隨海拔高度的降低而。10．（3分）圖1是上海“明珠線”某輕軌車站的設(shè)計(jì)方案圖，與站臺連接的軌道有一定坡度。從節(jié)能的角度分析，這樣的設(shè)計(jì)可以讓列車無動力滑行進(jìn)站時(shí)能轉(zhuǎn)化為能儲存起來；圖2是自動回轉(zhuǎn)的“魔罐”，將橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部，當(dāng)“魔罐”在水平地面上滾出后，它能自動來回滾動。當(dāng)它滾回來的過程中能轉(zhuǎn)化為動能。11．（3分）如圖所示的兩個(gè)容器裝有水，液面相平，中間由管子連通，此時(shí)兩容器是否構(gòu)成連通器？（選填“是”或“否”），A處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)為Pa，如果打開閥門K，則兩個(gè)容器之間的液體將（選填“不會”或“可能會”）出現(xiàn)流動。（g取10N/kg，ρ水＝1×103kg/m3）12．（3分）佛山是陶瓷和武術(shù)之鄉(xiāng)，圖甲、乙是同一童子擺出的兩個(gè)武術(shù)動作，為佛山石灣出品的精美擺件1、p1，乙圖中童子對底座的壓力、壓強(qiáng)分別為F2、p2，則F1F2，p1p2（選填“大于”“小于”或“等于”），若將該擺件帶去中國的天宮號空間站，擺件的慣性將。（選填“變大”“變小”或“不變”）13．（3分）如圖所示，“A”和“B”表示滿載的輪船在海水或江水中靜止時(shí)液面的位置。圖示中的輪船是在（填“江水”或“海水”）中停泊。輪船的排水量為17000t，在海水中滿載時(shí)受到的浮力是N；輪船從海水進(jìn)入江水后，排開水的質(zhì)量將（選填“變大”“變小”或“不變”）（g取10N/kg，ρ江水＝1×103kg/m3，ρ海水＝1.03×103kg/m3）。14．（3分）汽車出廠后在兩段長度相等的水平路段上進(jìn)行性能測試，0～5s內(nèi)在A路段行駛，5～12s內(nèi)在B路段行駛，則在0～5s內(nèi)汽車行駛的路程是m，汽車全程行駛的平均速度是m/s，5～7s汽車克服摩擦力做功為J。三、作圖題：（共7分）15．（2分）如圖，請畫出潛水艇懸浮時(shí)受力的示意圖。16．（2分）如圖，木箱沿粗糙斜面下滑，請畫出木箱受到的摩擦力及木箱對斜面的壓力的示意圖。17．（3分）如圖，小孩用200N的力拉動裝滿沙子的小貨車在水平地面上勻速向右運(yùn)動，請畫出繩子對小車的拉力F和小車所受摩擦阻力f的示意圖。（A點(diǎn)為車子的重心，所有力的作用點(diǎn)均畫在受力物體的重心上）四、實(shí)驗(yàn)題：（每空1分，共20分）18．（6分）如圖是探究“阻力對小車運(yùn)動的影響”實(shí)驗(yàn)裝置。（1）在斜面上靜止釋放小車的位置越高，小車到達(dá)水平面的速度；（2）在研究毛巾、棉布、木板對小車運(yùn)動的影響時(shí)，每次都要從斜面上靜止釋放小車，采取的研究方法是；（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小，小車在水平面上運(yùn)動的距離可推測：若水平面對小車沒有阻力，小車將；小車在水平面上運(yùn)動的過程中，因克服摩擦力做功，其機(jī)械能（選填“增大”、“不變”或“減小”）。19．（7分）小華使用圖1甲裝置來探究影響滑動摩擦力大小的因素。（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)沿水平方向拉動彈簧測力計(jì)，使木塊在水平木板上做運(yùn)動。（2）某次正確實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計(jì)的指針位置如圖1乙所示，木塊受到的滑動摩擦力大小為N，方向?yàn)?。?）小華利用圖1丙中場景①和②來探究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系，請指出她在實(shí)驗(yàn)中明顯的不當(dāng)之處：。（4）在某次實(shí)驗(yàn)中，小華拉動木塊在木板上運(yùn)動，木塊運(yùn)動的路程﹣時(shí)間圖像如圖1丁所示。若用F1和F2分別表示0～t1和t1～t2時(shí)間內(nèi)彈簧測力計(jì)的示數(shù)，則可判斷F1F2（填“＞”“＜”或“＝”）。（5）如圖2，用同一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆，根據(jù)觀察橡皮筋伸長的長度的不同，就可以比較出兩種情況下的摩擦力的大小，。20．（7分）某班同學(xué)課外時(shí)間利用實(shí)驗(yàn)室器材，來探究浸在液體中的物體所受浮力大小的影響因素。（一）小明組做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，將同一物體A逐漸浸入到密度為ρ0的液體中，并通過觀察彈簧測力計(jì)的示數(shù)的變化規(guī)律，得出以下一些結(jié)論：（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號甲、乙、丙可初步得出結(jié)論：當(dāng)液體的密度相同時(shí)，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越；（2）由實(shí)驗(yàn)可知A物體的重力為N，A物體浸沒在液體中時(shí)所受的浮力是N。（二）小紅組認(rèn)為：物體浸沒之前所受浮力大小可能還與浸入液體的深度有關(guān)。為了探究這個(gè)問題，老師為她們準(zhǔn)備了以下實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測力計(jì)、足夠多的水與水槽、一個(gè)密度大于水（表面標(biāo)有等距離線）的均勻長方體，老師在長方體上設(shè)置了a、b、c、d四個(gè)掛扣。請你用以上器材幫助小紅完成以下實(shí)驗(yàn)步驟和分析論證的設(shè)計(jì)?！緦?shí)驗(yàn)步驟】：（3）用彈簧測力計(jì)掛在a處，將長方體浸入水中至第一條線處，記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1；（4）用彈簧測力計(jì)掛在處，將長方體浸入水中至處，讀出并記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù)F2；【分析論證】：（5）若F1＝F2，說明物體浸沒之前，它所受浮力大小與物體進(jìn)入液體的深度；（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”，下同）（6）若F1≠F2，說明物體浸沒之前，它所受浮力大小與物體進(jìn)入液體的深度。五、計(jì)算題：（共13分）21．（7分）五一期間王聰和小剛兩家人一起來到海邊度假。王聰和小剛來到沙灘后，被放在沙灘上的一艘玻璃鋼海釣船吸引住了。他們觀察發(fā)現(xiàn)，該船底部平直（g取10N/kg）長度4.3m空船質(zhì)量300kg寬度1.55m最大載重1000kg高度0.6m限載人數(shù)6人柴油發(fā)動機(jī)最大功率40kW最大安全行駛速度6m/s（1）空船所受的重力是多少？（2）不出海時(shí)，空船放置在水平沙灘上，若船底與沙灘的總接觸面積為2m2，則船對沙灘的壓強(qiáng)是多少？（3）如果某次乘該船出海釣魚，人員和釣魚裝備共500kg，船在平靜的海面勻速直線行駛，發(fā)動機(jī)的實(shí)際輸出功率為20kW，則船實(shí)際行駛的速度是多少？22．（6分）水平桌面上放置底面積為8×10﹣3m2的圓筒，筒內(nèi)裝有16cm深的某液體。彈簧測力計(jì)懸掛體積為3.2×10﹣4m3的圓柱體，從液面逐漸浸入直到浸沒，彈簧測力計(jì)示數(shù)F與圓柱體浸入液體深度h的關(guān)系如圖2所示。（圓筒的厚度忽略不計(jì)，筒內(nèi)液體沒有溢出，g＝10N/kg）（1）當(dāng)圓柱體完全浸沒在液體中所受浮力是多少？（2）液體的密度是多少？（3）圓柱體完全浸沒時(shí)，液體對容器底的壓強(qiáng)是多少？六、綜合題：（每空1分，共18分）23．（6分）游樂場過山車是比較驚險(xiǎn)刺激的項(xiàng)目，小明游玩后對此項(xiàng)目比較感興趣，準(zhǔn)備對過山車到達(dá)豎直平面內(nèi)的圓形軌道內(nèi)側(cè)的頂端而不會掉下來的情況進(jìn)行研究。他從網(wǎng)上購買如圖所示的離心軌道。小明把鋼球從斜軌較高的A處由靜止釋放鋼球，再沿豎直平面內(nèi)的圓形軌道內(nèi)側(cè)經(jīng)最高處D點(diǎn)，走完圓形軌道，得到許多發(fā)現(xiàn)。（1）從A處由靜止釋放鋼球，到達(dá)軌道最低點(diǎn)C處，此過程中鋼球的動能，重力勢能；（均選填“增加”“不變”或“減小”）（2）在A處由靜止釋放鋼球，進(jìn)入豎直平面內(nèi)的圓形軌道內(nèi)側(cè)經(jīng)最高處D點(diǎn)（經(jīng)過D點(diǎn)時(shí)候速度比較大），軌道對鋼球的支持力的方向是豎直（選填“向上”或“向下”）；（3）把鋼球放在與D處等高點(diǎn)B處由靜止釋放，鋼球（選填“能”或“不能”）達(dá)到圓軌內(nèi)側(cè)最高點(diǎn)D處。（4）小明查閱資料得知：物體的動能、重力勢能和機(jī)械能的表達(dá)式分別為Ek＝mv2、Ep＝mgh、E＝Ek+EP＝mv2+mgh，m為物體的質(zhì)量，v為物體的速度，物體的機(jī)械能是它的動能和重力勢能之和）。設(shè)上述軌道是光滑的，則鋼球沿斜面下滑的過程中機(jī)械能守恒（即在軌道任一個(gè)位置鋼球的機(jī)械能的值不變）A＝1m，圓形軌道的半徑為40cm，現(xiàn)將鋼球從A處由靜止釋放D＝m/s，實(shí)際情況中，D點(diǎn)的速度比用這種方法計(jì)算出來的速度。（g＝10N/kg）24．（6分）某物理小組在“研究小球放入水中靜止時(shí)，水對容器底部的壓強(qiáng)增加量Δp水及容器對水平面的壓強(qiáng)增加量Δp容與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，選取了體積相同、密度不同的若干小球放入水中（水深大于小球直徑，且水不溢出），如圖所示水及容器對水平面的壓強(qiáng)增加量Δp容，并將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表中。實(shí)驗(yàn)序號123456ρ球（×10千克/米3）0.20.60.81.01.21.4Δp水（帕）98294392490490490Δp容（帕）98294392490588686（1）分析實(shí)驗(yàn)序號1、2、3中的數(shù)據(jù)，可知小球放入水中靜止時(shí)，小球處于（選填“漂浮”“懸浮”或“下沉”）狀態(tài)；（已知水的密度為ρ水＝1×103kg/m3）（2）分析比較表中Δp容與ρ球的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知：浸入水中的小球，當(dāng)小球體積相同時(shí)，Δp容與ρ球成；（3）分析比較表中實(shí)驗(yàn)序號1、2、3、4中與Δp容的大小關(guān)系及相關(guān)條件可知：體積相同的小球浸入水中，當(dāng)ρ球≤ρ水時(shí)，Δp水Δp容（選填“＞”“＜”或“＝”）；（4）分析比較表中實(shí)驗(yàn)序號4與5與6中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知：浸沒入水中體積相同的小球，當(dāng)ρ球與ρ水的大小滿足關(guān)系時(shí)，Δp水與ρ球無關(guān)；（5）若其它器材不變，換用體積相同，密度為2.0×103千克/米3的小球做進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)探究，由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，小球放入水中靜止時(shí)水＝Pa，容器對水平面的壓強(qiáng)增加量Δp容＝。25．（6分）閱讀材料，回答問題。絕境重生的372艦艇海水躍層也稱“躍變層”，它是指海水中某水文要素在豎直方向上出現(xiàn)突變或不連續(xù)劇變的水層。如果海水躍層是上層密度大、下層密度小的狀態(tài)，形成負(fù)密度梯度躍變層，如突遭“海中斷崖”，急劇掉向海底，大多數(shù)常規(guī)潛艇的有效潛深為300m，潛艇不受控制地掉到安全潛深以下時(shí)，造成失事。中國海軍372潛艇一次遠(yuǎn)航戰(zhàn)備巡邏中，碰見“掉深”的情況.這次潛艇掉的又快又深，潛艇的主機(jī)艙管路發(fā)生破損，應(yīng)急供氣閥門打開，所有水柜開始供氣，上百個(gè)閥門關(guān)閉，數(shù)十種電氣設(shè)備關(guān)閉，全艇各艙室封艙完畢，但“掉深”依然繼續(xù)。3分鐘后，深度計(jì)開始緩慢回升。372潛艇闖過鬼門關(guān)，化險(xiǎn)為夷3kg/m3，g取10N/kg）（1）潛艇遇到“海中斷崖”時(shí)，潛艇所處的海水密度突然（選填“變大”或“變小”），所受的浮力突然（選填“大于”“小于”或“等于”）重力，潛艇會失去平衡而急劇下沉。（2）潛艇下潛至300m深度時(shí)受到海水的壓強(qiáng)等于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的倍。（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓取1×105Pa）（3）“向所有的水柜供氣”的目的是。（4）潛艇“掉深”有所減緩，但不會立即停止，這是因?yàn)闈撏Ь哂小＃?）某潛水艇總質(zhì)量為2.6×103t，體積為3×103m3，要使它從海面潛入海水中，至少要向水柜充入m3的海水。參考答案與試題解析一、選擇題：（每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合要求，每題3分，共21分）1．（3分）牛頓是偉大的物理學(xué)家，下列物理量的單位以他的名字命名的是（）A．力 B．壓強(qiáng) C．功 D．功率【解答】解：力的單位是牛頓，簡稱牛（N）；B中壓強(qiáng)的單位是Pa；C中功的單位是焦耳。故選：A。2．（3分）如圖所示實(shí)例中，用于減小壓強(qiáng)的是（）A．打疫苗的針頭很尖 B．寬大的滑雪板 C．鋒利的剪刀 D．一端尖銳的羊肉串簽子【解答】解：A、打疫苗的針頭很尖，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)；B、滑雪板的面積較大，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；C、剪刀刀刃磨得很薄，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)。D、一端尖銳的羊肉串簽子，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)；故選：B。3．（3分）有一次多多和爸爸一起去爬山，已知多多受到的重力為450N，爸爸受到的重力為700N，下列說法中正確的是（）A．兩個(gè)人做的功相等 B．兩個(gè)人做功的功率相等 C．爸爸做功的功率比多多的大 D．多多做功的功率比爸爸的大【解答】解：由題知，多多和爸爸爬山的高度相同可知，多多爬山做的功可表示為：W多多＝G多多h＝450N×h，功率可表示為：P多多＝，爸爸爬山做的功可表示為：W爸爸＝G爸爸h＝700N×h，功率可表示為：P爸爸＝，時(shí)間相同，比較可知，爸爸做功的功率比多多的大，C正確。故選：C。4．（3分）小明和爸爸自駕游，汽車行至多沙山坡，車輪打滑，便于爬坡，小明否定了爸爸的提議，車果然不再打滑，開上山坡。下列做法與小明的做法蘊(yùn)含相同原理的是（）A．給機(jī)器安裝滾動軸承 B．給輪滑鞋的轉(zhuǎn)軸加潤滑劑 C．自行車剎車時(shí)，用力捏車閘 D．在二胡的弓毛上涂抹松香【解答】解：邀請路邊的行人上車，車果然不再打滑；A、給機(jī)器安裝滾動軸承，減小摩擦；B、給輪滑鞋的轉(zhuǎn)軸加潤滑劑，故B不符合題意；C、自行車剎車時(shí)用力捏剎把，通過增大壓力來增大滑動摩擦力；D、在二胡琴弓的弓毛上涂上松香，通過增大接觸面的粗糙程度來增大滑動摩擦力。故選：C。5．（3分）如圖所示是車頂?shù)耐庀剖教齑?，行駛時(shí)，將天窗前面關(guān)閉，就能起到通風(fēng)作用，這是由于（）A．車頂空氣的流速較大，天窗外的壓強(qiáng)小于車內(nèi)的壓強(qiáng)，“抽出”車內(nèi)污濁的空氣 B．車頂空氣的流速較大，天窗外的壓強(qiáng)大于車內(nèi)的壓強(qiáng)，“吸入”外界新鮮空氣 C．車頂空氣的流速較小，天窗外的壓強(qiáng)小于車內(nèi)的壓強(qiáng)，“抽出”車內(nèi)污濁的空氣 D．車頂空氣的流速較小，天窗外的壓強(qiáng)大于車內(nèi)的壓強(qiáng)，“吸入”外界新鮮空氣【解答】解：天窗前閉后開，在車頂形成一個(gè)凸面，使天窗開口處的氣壓小于車內(nèi)的氣壓，從而保持車內(nèi)空氣清新，A正確。故選：A。6．（3分）在第七屆世界軍人運(yùn)動會上，我國羽毛球代表隊(duì)取得了驕人的戰(zhàn)績。關(guān)于比賽時(shí)的情況，下列說法正確的是（）A．發(fā)球時(shí)，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài) B．球離開球拍受到慣性的作用繼續(xù)運(yùn)動 C．扣球時(shí)，球拍對球的力大于球?qū)η蚺牡牧?D．球下落過程中，如果不受力的作用，它將處于靜止?fàn)顟B(tài)【解答】解：A、發(fā)球時(shí)，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；B、球離開球拍由于慣性繼續(xù)運(yùn)動，不能說受到慣性；C、扣球時(shí)，故C錯(cuò)誤；D、球下落過程中，它將處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。故選：A。7．（3分）質(zhì)量相等的A、B兩實(shí)心物塊，密度之比ρA：ρB＝3：2，分別放入足夠多的水中，物塊所受浮力分別為FA和FB，當(dāng)兩物塊靜止時(shí)所受浮力FA與FB之比不可能的是（）A．1：1 B．2：3 C．ρ水：ρA D．ρ水：ρB【解答】解：質(zhì)量相等的A、B兩實(shí)心物塊A：ρB＝3：2，根據(jù)ρ＝，其體積之比為：VA：VB＝2：3；A、B兩實(shí)心物塊，若兩個(gè)物體在水中都處于漂浮狀態(tài)，根據(jù)G＝mg可知，則浮力相同A：FB＝1：4；若兩個(gè)靜止時(shí)，都全部浸入水中?。溅阉甮V排可知，其浮力之比等于排開的水的體積之比、B兩實(shí)心物塊的體積之比A：FB＝2：3；由于A的密度大于B的密度，當(dāng)A在水中下沉，則A受到的浮力為：F浮A＝ρ水gVA，B受到的浮力為：F浮B＝GB＝ρBgVB，F(xiàn)A：FB＝（ρ水gVA）：（ρBgVB）＝（4ρ水）：（3ρB）；由于ρA：ρB＝3：3，則：（ρ水gVA）：（ρBgVB）＝ρ水：ρA；綜上所述，不可能得到D。故選：D。二、填空題：（每空1分，共21分）8．（3分）滑板車是小學(xué)生喜愛的玩具之一。用腳向后蹬地，滑板車會沿地面向前運(yùn)動，這說明力的作用是相互的；如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，這表明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；滑板車在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車上時(shí)，滑板車受到的支持力與人與車的總重力是平衡力（選填“人的重力”、“車的重力”、“人與車的總重力”）?！窘獯稹拷猓海?）用腳向后蹬地，滑板車會沿地面向前運(yùn)動。（2）如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，這表明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。（3）滑板車在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車上時(shí)，滑板車受到的支持力與“人與車的總重力”是一對平衡力，方向相反。故答案為：相互；運(yùn)動狀態(tài)。9．（3分）著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)向人們展示了大氣壓存在且很大。如圖所示自制氣壓計(jì)，小強(qiáng)拿著它從山頂走到山腳，細(xì)玻璃管中液面會下降（選填“升高”“下降”或“不變”），說明大氣壓強(qiáng)的大小隨海拔高度的降低而增大?！窘獯稹拷猓厚R德堡半球?qū)嶒?yàn)向人們顯示了大氣壓的存在，且值很大；大氣壓不是固定不變的，隨著海拔高度的增加而減小，細(xì)玻璃管中液面會下降。故答案為：馬德堡半球；下降。10．（3分）圖1是上海“明珠線”某輕軌車站的設(shè)計(jì)方案圖，與站臺連接的軌道有一定坡度。從節(jié)能的角度分析，這樣的設(shè)計(jì)可以讓列車無動力滑行進(jìn)站時(shí)動能轉(zhuǎn)化為重力勢能儲存起來；圖2是自動回轉(zhuǎn)的“魔罐”，將橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部，當(dāng)“魔罐”在水平地面上滾出后，它能自動來回滾動。當(dāng)它滾回來的過程中彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能?！窘獯稹拷猓毫熊囘M(jìn)站時(shí)爬坡，速度減小，通過爬坡將動能轉(zhuǎn)化為重力勢能儲存起來，高度降低，再將儲存的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；魔罐在開始滾動的時(shí)候，具有動能，動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能，彈性勢能最大，在魔罐滾回來的過程中彈性勢能減小，彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能。故答案為：動；重力勢。11．（3分）如圖所示的兩個(gè)容器裝有水，液面相平，中間由管子連通，此時(shí)兩容器是否構(gòu)成連通器？否（選填“是”或“否”），A處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)為1000Pa，如果打開閥門K，則兩個(gè)容器之間的液體將不會（選填“不會”或“可能會”）出現(xiàn)流動。（g取10N/kg，ρ水＝1×103kg/m3）【解答】解：兩個(gè)容器裝有水，液面相平，管子上有閥門K且處于關(guān)閉狀態(tài)，所以此時(shí)兩容器沒有構(gòu)成連通器；A處的壓強(qiáng)：p＝ρ水gh＝1×103kg/m3×10N/kg×10×10﹣2m＝1000Pa；根據(jù)連通器原理可知，容器中裝有同種液體不流動時(shí)，由圖知，所以打開閥門后液體不會流動。故答案為：否；1000。12．（3分）佛山是陶瓷和武術(shù)之鄉(xiāng)，圖甲、乙是同一童子擺出的兩個(gè)武術(shù)動作，為佛山石灣出品的精美擺件1、p1，乙圖中童子對底座的壓力、壓強(qiáng)分別為F2、p2，則F1等于F2，p1等于p2（選填“大于”“小于”或“等于”），若將該擺件帶去中國的天宮號空間站，擺件的慣性將不變。（選填“變大”“變小”或“不變”）【解答】解：圖甲、乙是同一童子擺出的兩個(gè)武術(shù)動作，對水平面的壓力不變1＝F2；根據(jù)圖示可知，受力面積相同可知，p7＝p2；若將該擺件帶去中國的天宮號空間站，擺件的質(zhì)量大小不變。故答案為：等于；等于。13．（3分）如圖所示，“A”和“B”表示滿載的輪船在海水或江水中靜止時(shí)液面的位置。圖示中的輪船是在海水（填“江水”或“海水”）中停泊。輪船的排水量為17000t，在海水中滿載時(shí)受到的浮力是1.7×108N；輪船從海水進(jìn)入江水后，排開水的質(zhì)量將不變（選填“變大”“變小”或“不變”）（g取10N/kg，ρ江水＝1×103kg/m3，ρ海水＝1.03×103kg/m3）?！窘獯稹拷猓狠喆诤Ｋ蚪校继幱谄顟B(tài)，即F?。紾，由于總重力G不變浮不變，由F?。溅裧V排可知，ρ海水＞ρ江水，則V排海水＜V排江水，因此圖中B位置時(shí)，表示輪船在海水中；輪船滿載漂浮時(shí)，受到的浮力F?。紾排＝m排g＝17000×103kg×10N/kg＝1.8×108N；該船從大海駛?cè)虢畷r(shí)，因船在水中也處于漂浮狀態(tài)，由F?。紾排＝m排g可知排開液體的質(zhì)量不變。故答案為：海水；1.4×108；不變。14．（3分）汽車出廠后在兩段長度相等的水平路段上進(jìn)行性能測試，0～5s內(nèi)在A路段行駛，5～12s內(nèi)在B路段行駛，則在0～5s內(nèi)汽車行駛的路程是75m，汽車全程行駛的平均速度是12.5m/s，5～7s汽車克服摩擦力做功為7500J?！窘獯稹拷猓簭膱D中可知在0～5s內(nèi)汽車勻速運(yùn)動的速度為15m/s，7～5s內(nèi)在A路段行駛的路程s1＝v7t1＝15m/s×5s＝75m，B路段和A路段的路程相等，B路段路程s4＝75m，汽車全程行駛的平均速度v＝，7～12s內(nèi)汽車勻速運(yùn)動的速度為10m/s，行駛的路程s3＝v6t3＝10m/s×（12s﹣7s）＝50m，6～7s的路程s2＝s4﹣s3＝75m﹣50m＝25m，7～12s內(nèi)汽車勻速運(yùn)動，處于平衡狀態(tài)，故摩擦力不變，3～7s克服摩擦力做的功W＝fs3＝300N×25m＝7500J。故答案為：75；12.4。三、作圖題：（共7分）15．（2分）如圖，請畫出潛水艇懸浮時(shí)受力的示意圖。【解答】解：潛水艇受到的重力豎直向下，而浮力豎直向上，則受到的浮力與重力是一對平衡力，并標(biāo)上“G”和“F浮”，如圖所示：16．（2分）如圖，木箱沿粗糙斜面下滑，請畫出木箱受到的摩擦力及木箱對斜面的壓力的示意圖?！窘獯稹拷猓耗鞠溲卮植谛泵嫦禄瑫r(shí)受到的摩擦力f的作用點(diǎn)在物體的中心處，方向沿斜面向上。物體對斜面壓力F的作用點(diǎn)在斜面上，方向垂直于斜面向下17．（3分）如圖，小孩用200N的力拉動裝滿沙子的小貨車在水平地面上勻速向右運(yùn)動，請畫出繩子對小車的拉力F和小車所受摩擦阻力f的示意圖。（A點(diǎn)為車子的重心，所有力的作用點(diǎn)均畫在受力物體的重心上）【解答】解：繩子對小車的拉力F的方向沿細(xì)繩向上，過小車的重心沿繩子向上畫出繩子對小車的拉力F，過重心作水平向左的摩擦力f四、實(shí)驗(yàn)題：（每空1分，共20分）18．（6分）如圖是探究“阻力對小車運(yùn)動的影響”實(shí)驗(yàn)裝置。（1）在斜面上靜止釋放小車的位置越高，小車到達(dá)水平面的速度越大；（2）在研究毛巾、棉布、木板對小車運(yùn)動的影響時(shí)，每次都要從斜面上同一高度靜止釋放小車，采取的研究方法是控制變量法；（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小，小車在水平面上運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)可推測：若水平面對小車沒有阻力，小車將做勻速直線運(yùn)動；小車在水平面上運(yùn)動的過程中，因克服摩擦力做功，其機(jī)械能減小（選填“增大”、“不變”或“減小”）。【解答】解：（1）在斜面上靜止釋放小車的位置越高，小車到達(dá)水平面的速度越大。（2）要探究的是阻力對物體運(yùn)動的影響，因此，控制小車在到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同，只改變小車運(yùn)動時(shí)所受阻力的大小、棉布和木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的。（3）在這三次實(shí)驗(yàn)中，毛巾的表面最粗糙，小車滑行的距離最小，小車受到的阻力越??；根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，平面越光滑，小車前進(jìn)的距離就越遠(yuǎn)，小車運(yùn)動時(shí)不受阻力的作用，即做勻速直線運(yùn)動。小車運(yùn)動過程中，克服摩擦做功，故小車的機(jī)械能減小；故答案為：（1）越大；（2）同一高度；（3）越遠(yuǎn)；減小。19．（7分）小華使用圖1甲裝置來探究影響滑動摩擦力大小的因素。（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)沿水平方向拉動彈簧測力計(jì)，使木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動。（2）某次正確實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計(jì)的指針位置如圖1乙所示，木塊受到的滑動摩擦力大小為3.4N，方向?yàn)樗较蜃?。?）小華利用圖1丙中場景①和②來探究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系，請指出她在實(shí)驗(yàn)中明顯的不當(dāng)之處：沒有控制接觸面的粗糙程度相同。（4）在某次實(shí)驗(yàn)中，小華拉動木塊在木板上運(yùn)動，木塊運(yùn)動的路程﹣時(shí)間圖像如圖1丁所示。若用F1和F2分別表示0～t1和t1～t2時(shí)間內(nèi)彈簧測力計(jì)的示數(shù)，則可判斷F1＝F2（填“＞”“＜”或“＝”）。（5）如圖2，用同一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆，根據(jù)觀察橡皮筋伸長的長度的不同，就可以比較出兩種情況下的摩擦力的大小，滾動摩擦小于滑動摩擦?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)中，水平拉動彈簧測力計(jì)，木塊處于平衡狀態(tài)，木塊受到的摩擦力大小等于彈簧測力計(jì)的拉力；（2）如乙圖所示，彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N，木板受到摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2.4N，水平向左；（3）如丙圖場景①和②所示，壓力和接觸面的粗糙程度都在變化，要想探究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系，而小華沒有控制接觸面的粗糙程度相同；（4）由圖丁知，在0﹣t7和t1﹣t2時(shí)間內(nèi)木塊運(yùn)動的s﹣t圖像都為直線，說明木塊在木板上都做勻速直線運(yùn)動，木塊都受到平衡力的作用；實(shí)驗(yàn)過程中，則木塊受到的摩擦力也相等8和F2相等；（5）根據(jù)圖中兩次運(yùn)動時(shí)兩次橡皮筋伸長的長度不同，比較兩種情況下摩擦力的大小，受到的摩擦力是滑動摩擦力，書受到的摩擦力是滾動摩擦力，橡皮筋的伸長長度短，滾動摩擦小于滑動摩擦。故答案為：（1）勻速直線；（2）3.7；（3）沒有控制接觸面的粗糙程度相同；（5）滾動摩擦小于滑動摩擦。20．（7分）某班同學(xué)課外時(shí)間利用實(shí)驗(yàn)室器材，來探究浸在液體中的物體所受浮力大小的影響因素。（一）小明組做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，將同一物體A逐漸浸入到密度為ρ0的液體中，并通過觀察彈簧測力計(jì)的示數(shù)的變化規(guī)律，得出以下一些結(jié)論：（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號甲、乙、丙可初步得出結(jié)論：當(dāng)液體的密度相同時(shí)，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越大；（2）由實(shí)驗(yàn)可知A物體的重力為6N，A物體浸沒在液體中時(shí)所受的浮力是2N。（二）小紅組認(rèn)為：物體浸沒之前所受浮力大小可能還與浸入液體的深度有關(guān)。為了探究這個(gè)問題，老師為她們準(zhǔn)備了以下實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測力計(jì)、足夠多的水與水槽、一個(gè)密度大于水（表面標(biāo)有等距離線）的均勻長方體，老師在長方體上設(shè)置了a、b、c、d四個(gè)掛扣。請你用以上器材幫助小紅完成以下實(shí)驗(yàn)步驟和分析論證的設(shè)計(jì)?！緦?shí)驗(yàn)步驟】：（3）用彈簧測力計(jì)掛在a處，將長方體浸入水中至第一條線處，記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1；（4）用彈簧測力計(jì)掛在b（或d）處，將長方體浸入水中至第一條線處，讀出并記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù)F2；【分析論證】：（5）若F1＝F2，說明物體浸沒之前，它所受浮力大小與物體進(jìn)入液體的深度無關(guān)；（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”，下同）（6）若F1≠F2，說明物體浸沒之前，它所受浮力大小與物體進(jìn)入液體的深度有關(guān)?！窘獯稹拷猓海?）由圖甲可知物體的重力為6N，由乙可知此時(shí)受浮力1N，所以比較甲乙丙可得結(jié)論：當(dāng)液體的密度相同時(shí)，物體受到的浮力越大；丙，物體A全部浸入液體中，但深度不同，兩圖中受到的浮力都是6N，（2）由圖甲可知物體的重力為6N，A物體浸沒在液體中時(shí)所受的浮力是6N﹣6N＝2N；（4）步驟如下：①用彈簧測力計(jì)掛著長方體a（或c），將長方體浸入水中至第一條線處1；②用彈簧測力計(jì)掛著長方體b（或d），將長方體浸入水中至第一條線處6；分析論證：（5）若F1＝F2，說明物體未浸沒前，它所受浮力大小與深度無關(guān)；（6）若F7≠F2，說明物體未浸沒前，它所受浮力大小與深度有關(guān)。故答案為：（1）大；（2）6；3；第一條線；（6）有關(guān)。五、計(jì)算題：（共13分）21．（7分）五一期間王聰和小剛兩家人一起來到海邊度假。王聰和小剛來到沙灘后，被放在沙灘上的一艘玻璃鋼海釣船吸引住了。他們觀察發(fā)現(xiàn)，該船底部平直（g取10N/kg）長度4.3m空船質(zhì)量300kg寬度1.55m最大載重1000kg高度0.6m限載人數(shù)6人柴油發(fā)動機(jī)最大功率40kW最大安全行駛速度6m/s（1）空船所受的重力是多少？（2）不出海時(shí)，空船放置在水平沙灘上，若船底與沙灘的總接觸面積為2m2，則船對沙灘的壓強(qiáng)是多少？（3）如果某次乘該船出海釣魚，人員和釣魚裝備共500kg，船在平靜的海面勻速直線行駛，發(fā)動機(jī)的實(shí)際輸出功率為20kW，則船實(shí)際行駛的速度是多少？【解答】解：（1）由表格數(shù)據(jù)知，空船的質(zhì)量：m＝300kg，空船所受的重力：G＝mg＝300kg×10N/kg＝3000N；（2）空船放置在水平沙灘上時(shí)，對沙灘壓力等于重力，即：F＝G＝3000N，船對沙灘的壓強(qiáng)：p＝＝＝1500Pa；（3）人員和釣魚裝備共500kg，船的總重力：G總＝m總g＝（300kg+500kg）×10N/kg＝8000N，船在平靜的海面勻速直線行駛，發(fā)動機(jī)牽引力：F＝f＝8.5G總＝0.4×8000N＝4000N，發(fā)動機(jī)的實(shí)際輸出功率P＝20kW＝2×104W，由P＝＝＝Fv可得v＝＝＝5m/s。答：（1）空船所受的重力為3000N；（2）空船放置在水平沙灘上，對沙灘的壓強(qiáng)為1500Pa；（3）船實(shí)際行駛的速度為5m/s。22．（6分）水平桌面上放置底面積為8×10﹣3m2的圓筒，筒內(nèi)裝有16cm深的某液體。彈簧測力計(jì)懸掛體積為3.2×10﹣4m3的圓柱體，從液面逐漸浸入直到浸沒，彈簧測力計(jì)示數(shù)F與圓柱體浸入液體深度h的關(guān)系如圖2所示。（圓筒的厚度忽略不計(jì)，筒內(nèi)液體沒有溢出，g＝10N/kg）（1）當(dāng)圓柱體完全浸沒在液體中所受浮力是多少？（2）液體的密度是多少？（3）圓柱體完全浸沒時(shí)，液體對容器底的壓強(qiáng)是多少？【解答】解：（1）由圖象知，當(dāng)h＝0時(shí)，所以G＝10N；當(dāng)h≥8cm時(shí)，測力計(jì)的示數(shù)不變，圓柱體完全浸沒；圓柱體浸沒在液體中所受的浮力：F浮＝G﹣F＝10N﹣5N＝8N；（2）由F浮＝ρ液gV排得，筒內(nèi)液體的密度：ρ液＝＝＝7.5×103kg/m6；（3）由V＝Sh可得，圓柱體浸沒時(shí)Δh＝＝＝6.04m＝4cm，此時(shí)圓筒內(nèi)液體的深度：h′＝h+Δh＝16cm+4cm＝20cm＝3.2m，圓筒底受到的壓強(qiáng)：p＝ρ液gh′＝2.4×103kg/m3×10N/kg×5.2m＝5×106Pa。答：（1）當(dāng)圓柱體完全浸沒在液體中所受浮力是8N；（2）液體的密度是2.4×103kg/m3；（3）圓柱體完全浸沒時(shí)，液體對容器底的壓強(qiáng)是7×103Pa。六、綜合題：（每空1分，共18分）23．（6分）游樂場過山車是比較驚險(xiǎn)刺激的項(xiàng)目，小明游玩后對此項(xiàng)目比較感興趣，準(zhǔn)備對過山車到達(dá)豎直平面內(nèi)的圓形軌道內(nèi)側(cè)的頂端而不會掉下來的情況進(jìn)行研究。他從網(wǎng)上購買如圖所示的離心軌道。小明把鋼球從斜軌較高的A處由靜止釋放鋼球，再沿豎直平面內(nèi)的圓形軌道內(nèi)側(cè)經(jīng)最高處D點(diǎn)，走完圓形軌道，得到許多發(fā)現(xiàn)。（1）從A處由靜止釋放鋼球，到達(dá)軌道最低點(diǎn)C處，此過程中鋼球的動能增加，重力勢能減??；（均選填“增加”“不變”或“減小”）（2）在A處由靜止釋放鋼球，進(jìn)入豎直平面內(nèi)的圓形軌道內(nèi)側(cè)經(jīng)最高處D點(diǎn)（經(jīng)過D點(diǎn)時(shí)候速度比較大），軌道對鋼球的支持力的方向是豎直向下（選填“向上”或“向下”）；（3）把鋼球放在與D處等高點(diǎn)B處由靜止釋放，鋼球不能（選填“能”或“不能”）達(dá)到圓軌內(nèi)側(cè)最高點(diǎn)D處。（4）小明查閱資料得知：物體的動能、重力勢能和機(jī)械能的表達(dá)式分別為Ek＝mv2、Ep＝mgh、E＝Ek+EP＝mv2+mgh，m為物體的質(zhì)量，v為物體的速度，物體的機(jī)械能是它的動能和重力勢能之和）。設(shè)上述軌道是光滑的，則鋼球沿斜面下滑的過程中機(jī)械能守恒（即在軌道任一個(gè)位置鋼球的機(jī)械能的值不變）A＝1m，圓形軌道的半徑為40cm，現(xiàn)將鋼球從A處由靜止釋放D＝2m/s，實(shí)際情況中，D點(diǎn)的速度比用這種方法計(jì)算出來的速度小。（g＝10N/kg）【解答】解：（1）從A處由靜止釋放鋼球，到達(dá)軌道最低點(diǎn)C處的過程中，速度增大，則鋼球的動能增大；（2）在A處由靜止釋放鋼球，進(jìn)入豎直平面內(nèi)的圓形軌道內(nèi)側(cè)經(jīng)最高處D點(diǎn)時(shí)，若鋼球恰好經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)，重力提供了向心力，即v＝；若經(jīng)過D點(diǎn)時(shí)速度比較大，即鋼球經(jīng)過最高的速度v＞支持+G＝m，此時(shí)鋼球受到豎直向下的支持力，結(jié)合所給選項(xiàng)可知，答案應(yīng)為向下；（3）把鋼球放在與D處等高點(diǎn)B處由靜止釋放，由于小球與軌道之間存在摩擦力，小球的機(jī)械能減??；（4）取水平面MN的重力勢能為零，則A處靜止鋼球的動能為6A，則機(jī)械能EA＝mghA，D處鋼球的動能為，重力勢能為mg×2R＝2mgRD＝+3mgR，因鋼球沿光滑的軌道下滑的過程中機(jī)械能守恒，所以，mghA＝+2mgR，當(dāng)鋼球運(yùn)動到豎直平面內(nèi)的圓形軌道內(nèi)側(cè)經(jīng)最高處D點(diǎn)時(shí)的速度：vD＝＝＝4m/s。實(shí)際情況中，部分機(jī)械能克服摩擦力做功。故答案為：（1）增加；減?。唬?）不能；小。24．（6分）某物理小組在“研究小球放入水中靜止時(shí)，水對容器底部的壓強(qiáng)增加量Δp水及容器對水平面的壓強(qiáng)增加量Δp容與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，選取了體積相同、密度不同的若干小球放入水中（水深大于小球直徑，且水不溢出），如圖所示水及容器對水平面的壓強(qiáng)增加量Δp容，并將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表中。實(shí)驗(yàn)序號123456ρ球（×10千克/米3）0.20.60.81.01.21.4Δp水（帕）98294392490490490Δp容（帕）98294392490588686（1）分析實(shí)驗(yàn)序號1、2、3中的數(shù)據(jù)，可知小球放入水中靜止時(shí)，小球處于漂?。ㄟx填“漂浮”“懸浮”或“下沉”）狀態(tài)；（已知水的密度為ρ水＝1×103kg/m3）（2）分析比較表中Δp容與ρ球的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知：浸入水中的小球，當(dāng)小球體積相同時(shí)，Δp容與ρ球成正比；（3）分析比較表中實(shí)驗(yàn)序號1、2、3、4中與Δp容的大小關(guān)系及相關(guān)條件可知：體積相同的小球浸入水中，當(dāng)ρ球≤ρ水時(shí)，Δp水＝Δp容（選填“＞”“＜”或“＝”）；（4