廣西壯族自治區(qū)河池市宜州區(qū)2023-2024學年七年級下學期期中語文試題

2024年春季學期期中考試試題卷七年級語文（考試時間：150分鐘，滿分：120分）注意：考生必須在答題卡上作答，在本試題卷上作答無效?？荚嚱Y束，將答題卡交回。一、積累（21分）閱讀下面的語段，完成問題。一年之計在于春！春天，是一年之始，是播撒希望的季節(jié)，意味著新的起點，新的啟航。本學期語文教材的選文里，我們結識了許多令人崇敬的名人：鞠躬盡瘁，死而后已的兩彈元xūn（）鄧稼先；治學嚴謹、言行一致的愛國民主戰(zhàn)士聞一多先生；同時，我們也被一個個平凡而偉大的小人物深深的感動著：可愛無私的志愿軍，用一本粗拙的《山海經(jīng)》溫暖了迅哥兒整個童年的長媽媽，苦難卻永葆善良之心的老王……由于他們用微光穿透陰霾，使你我溫暖。1．給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）元xūn（） 粗拙（）2．從下列句子中選出兩句組成一副以“凡人溫暖”為主題的對聯(lián)，按上下聯(lián)順序正確地抄寫在橫線上。（2分）①粗茶淡飯有真味②書山有路勤可攀③學海無涯苦能渡④溫情暖意駐人間上聯(lián)：_______________下聯(lián)：_______________閱讀下面的語段，完成問題。揭開歷史的帷幕，眼望祖國大好河山，憶往昔崢嶸歲月，心潮澎湃。在民族危難存亡之際，涌現(xiàn)出一批批先進人士，他們是暗空中閃耀的群星，點亮了萬千國人的心靈。以聞一多為首的先進知識分子，兀兀窮年，瀝盡心血，把演說化作對未來的期許；核武器研制開拓者鄧稼先，身先士卒，至死不渝，從實踐中填補科研的空白；新時代文學開創(chuàng)者魯迅，忘我工作，以思想來喚醒麻木的魂靈。3．解釋文段中加點的詞語。（2分）澎湃：_______________ 兀兀窮年：_______________4．以上兩段文字中，有不少成語，請寫出其中的三個。（3分）5．下面從以上材料中選出的句子，屬于病句的一項是（）（2分）A．春天，是一年之始，是播撒希望的季節(jié)。B．由于他們用微光穿透陰霾，使你我溫暖。C．他們是暗空中閃耀的群星，點亮了萬千國人的心靈。D．新時代文學開創(chuàng)者魯迅，忘我工作，以思想來喚醒麻木的魂靈。6．按提示要求填寫相關的內(nèi)容。（10分）作者作品提示詩文名句（1）____《逢入京使》走馬相逢，行色匆匆，無奈托口信傳遞思親之情。（2）______，______。韓愈《晚春》賦予楊花榆英人格化，雖無姿色也不甘示弱，如雪花隨風飛舞，盡情留春。（3）______，______。王維《竹里館》夜靜人寂，明月多情如知己相伴，共賞琴聲，達天人合一之境。（4）______，______。李白（5）《____》在深夜聽著遠處飄來的別離之曲，游子們都不禁思鄉(xiāng)吟嘆。（6）______，______。二、閱讀（39分）（一）閱讀《鄧稼先》節(jié)選，完成7～9題。（7分）“我不能走”①青海、新疆，神秘的古羅布泊，馬革裹尸的戰(zhàn)場，不知道稼先有沒有想起過我們在昆明時一起背誦的《吊古戰(zhàn)場文》：②浩浩乎！平沙無垠，夐不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群。亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”③也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時候是什么心情？④“粗估”參數(shù)的時候，要有物理直覺；晝夜不斷地籌劃計算時，要有數(shù)學見地；決定方案時，要有勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷?？墒抢碚撌欠駵蚀_永遠是一個問題。不知稼先在關鍵性的方案上簽字的時候，手有沒有顫抖？⑤戈壁灘上常常風沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗時大大小小突發(fā)的問題必層出不窮。稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院長以后，一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走?！雹藜偃缬幸惶炷奈粚а菀獢z制《鄧稼先傳》，我要向他建議采用“五四”時代的一首歌作為背景音樂，那是我兒時從父親口中學到的：中國男兒中國男兒要將只手撐天空長江大河亞洲之東峨峨昆侖古今多少奇丈夫碎首黃塵燕然勒功至今熱血猶殷紅⑦我父親誕生于1896年，那是中華民族任人宰割的時代。他一生都喜歡這首歌曲。7．引用《吊古戰(zhàn)場文》的目的是什么？對此理解錯誤的一項是（）（2分）A．揭示戰(zhàn)爭的殘酷以及給人民帶來的巨大痛苦。B．交代我國原子彈的爆炸地，同時點明鄧稼先工作的地點很荒涼。C．用虛筆描述鄧稼先的工作環(huán)境，同時含蓄地將研制“兩彈”比作一場鏖戰(zhàn)，科學家工作的地方就是看不見硝煙的戰(zhàn)場。D．烘托鄧稼先工作環(huán)境的艱辛，突出其不畏艱辛、舍生忘死的精神。8．下列選項中對課文理解不正確的一項是（）（2分）A．“也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事，埋葬下屬的時候是什么心情？”表現(xiàn)了作者對鄧稼先對下屬的關懷及其內(nèi)心平易近人的情感的極力贊揚。B．“撐”字很有氣勢，它生動形象地展現(xiàn)了中國男兒頂天立地的光輝形象。C．“我不能走”簡短的四個字的心理描寫，表現(xiàn)了鄧稼先身先士卒、奮不顧身、勇?lián)L險的品質(zhì)。D．文章把鄧稼先偉大的歷史貢獻與其默默無聞的品格作對比，從而突出了鄧稼先高尚的情操和博大、深沉、謙遜的品格形象。9．從修辭角度賞析文中畫線的句子（3分）（二）閱讀《長征》（節(jié)選），完成10～13題。（13分）長征（節(jié)選）王樹增①金沙江，長江的上游，江水沿著川藏邊界奔騰而下，在云南的石鼓突然北流，形成了一百一十度的急轉彎，在高山峻嶺中切出了三千多米深的大峽谷。②就在中央紅軍從昆明開始急速北返的時候，蔣介石急電龍云把沿江所有的渡船全部銷毀，“竹木片亦應嚴密收集或燒毀”。龍云當即下達了封鎖金沙江沿江渡口的命令。③干部團先遣連到達金沙江邊的時候，皎平渡口已經(jīng)處于封鎖狀態(tài)，但是確實有兩只渡船靠在江南岸。紅軍詢問了船工之后才知道，這是北岸川軍的船。控制了這兩條渡船后，紅軍宣傳員把在江邊開小客棧的張姓兄弟說服了。在張氏兄弟的幫助下，先遣連又找到了三條船。④在和當?shù)卮ぶv好了價錢之后，先遣連的兩個排在連長蕭應棠的帶領下上船了。渡江的時候沒有發(fā)生危險情況。船順利靠岸后，蕭應棠立即燃起了一堆火，這是順利登岸的信號。同時，兩個排的紅軍官兵在船工的帶領下?lián)湎蛄舜ㄜ姳０碴牭囊粋€據(jù)點。蕭應棠報告控制渡口的第二堆火也點燃了。⑤先遣連奉命繼續(xù)向北。大家的肚子實在是餓了，路邊一個小鋪子主人已經(jīng)跑了，紅軍官兵在里面放了十幾塊銀元，斂了大約三十斤點心，然后每人分了幾塊邊吃邊趕路。走了大約十幾里，蕭應棠連長決定休息。安排了警戒哨兵后，紅軍官兵倒在地上就睡著了。但是，剛睡一會兒，蕭連長就被推醒了，副營長說前邊的路邊有座山，如果讓川軍占領了，可能對主力渡江有威脅。蕭應棠立即把官兵們一一叫醒。天亮的時候，先遣連到達山頂，開辟了阻擊陣地。⑥汪保卿是當?shù)厝?，厘金局的頭目。劉文輝命令必須把南岸所有的船只拉到北岸，可他偷偷留了兩條船做起了生意：單客渡江每人收洋一元，挑擔子的加收半元；空馬一匹收一元，馬背上馱貨物的收兩元。干部團先遣連最先控制的那兩條船，就是汪保卿為了自己發(fā)財留在南岸的。⑦干部團先遣連攻擊厘金局的時候，聽見槍聲的汪保卿從睡夢中驚醒，他帶著幾個心腹剛一跑到江邊，就看見江面上的船正在運送紅軍。這是他第一次見到傳說中的紅軍。當他聽說據(jù)點里的人已經(jīng)都被紅軍俘虜時，立刻順著通往通安的山路向北逃去。逃著逃著，汪保卿實在害怕對渡口的喪失承擔負責，于是又重新組織隊伍開始反撲。⑧蕭應棠的先遣連占領了路邊的高地之后，遇到的川軍就是江防大隊長汪保卿的隊伍。紅軍僅打了個把小時的戰(zhàn)斗，汪保卿的隊伍就逃得沒了蹤影。至此，金沙江皎平渡口的南北兩岸，已完全在紅軍的控制之下。⑨劉伯承在江邊查看了水情，發(fā)現(xiàn)這里根本不能架橋。這時，紅軍官兵報告又找到了兩條船，劉伯承大喜過望。在江邊的一個山洞里開辟了指揮所后，劉伯承給中革軍委發(fā)去了電報：“皎平渡已在我手中。有船七只，一日夜可渡萬人。軍委縱隊五日可渡完?！彪妶蟀l(fā)完，極度疲憊的劉伯承不禁心生萬般感慨，他對身邊的人說：“干部團的同志一天走近兩百里的路程，是黑夜，又是難走的山路，還有敵人。一個人怎么能一天走這么遠的路？他們走到了，而且還打了勝仗。靠什么？靠覺悟，靠黨。沒有這些，根本做不到！”（選自《長征》，人民文學出版，有刪減）10．通讀選文，簡要概括紅軍戰(zhàn)士渡過金沙江時遇到了哪些困難？（3分）___________________________________________________________________________________________11．請結合內(nèi)容，說說這次順利渡過金沙江的戰(zhàn)斗中，紅軍體現(xiàn)出了哪些革命精神？（2分）___________________________________________________________________________________________12．根據(jù)要求回答問題。（4分）（1）品讀第⑥段中畫線句子，說說文章交代這一細節(jié)有何用意？___________________________________________________________________________________________（2）賞析第⑧段中加點字詞，說說它的表達效果。___________________________________________________________________________________________13．短文結尾部分寫劉伯承對身邊人說的話有什么作用？這些話對于今天的我們有什么啟迪？（4分）___________________________________________________________________________________________（三）古詩文閱讀，完成14～15題。（5分）木蘭詩（節(jié)選）爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。14．下列對詩的理解和分析不正確的一項是（）（2分）A．《木蘭詩》是我國南北朝時北方的一首樂府民歌，選段寫的是木蘭經(jīng)過長期艱苦的戰(zhàn)爭后，拒封辭賞，回到故鄉(xiāng)，愿繼續(xù)過農(nóng)耕生活。B．首句運用排比的句式細致刻畫了木蘭全家聞訊后的喜悅，這里不厭其詳?shù)貙懥藸斈?、阿姊和小弟的特別舉動，描寫家中的歡樂氣氛，展現(xiàn)濃郁的親情。C．第二句寫了木蘭到家后的舉動，描寫具體的動作和神態(tài)，通過開東閣門、坐西閣床、換裝、打扮，充分表現(xiàn)出回家之后的喜悅心情。D．末句寫木蘭出門看伙伴，伙伴大吃一驚，用伙伴的吃驚反襯出木蘭女扮男裝而不被發(fā)覺的無比自豪與得意。15．千百年來，木蘭的形象家喻戶曉，是什么原因使得她有如此魅力？（3分）（四）文言文閱讀，完成16~20題。（14分）【甲】陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（《賣油翁》）【乙】鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反市罷遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。（節(jié)選自《韓非子》）16．下面句子中加點詞意思不同的一項是（）（2分）A．自錢孔入 先自度其足B．至之市 東市買駿馬C．乃取一葫蘆置于地 非得一人于井中D．鄭人有欲買履者 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪17．下面對甲文分析有誤的一項是（）（2分）A．甲文的作者是歐陽修，他是北宋的政治家、文學家，字永叔，號醉翁。B．與驕矜暴躁的陳堯咨相比，賣油翁是一個身手不凡、神閑氣定的智者。C．甲文運用了欲抑先揚的手法，先寫陳堯咨善射；后通過賣油翁對陳堯咨射技的輕蔑并用倒油的事實，讓陳堯咨恍然大悟，心悅誠服。D．文章詳略得當，重點突出。詳寫陳堯咨的射技，略寫賣油翁酌油的過程，剪裁精當，主題鮮明。18．翻譯句子。（4分）（1）徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。（2）及反市罷遂不得履。19．文末康肅公的笑，有人認為是尷尬的笑，有人認為是會心的笑，還有人認為是嘲諷的笑，請結合文本說說你的理解。（2分）20．根據(jù)選文內(nèi)容，這兩個文段在寫法上有什么共同之處？第二則寓言故事諷刺了哪些人？（4分）三、綜合（10分）21．綜合性學習（10分）七年級某班開展以“天下國家”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下面的任務。（1）為了營造活動氛圍，班上組織了“愛國名句我來說”展示會，請你也找出一句關于愛國的名句，說出你對該句的理解。（3分）（2）名著《駱駝祥子》中，人物的命運和社會，國家有著密切的聯(lián)系，小宜制作了一張關于《駱駝祥子》的學習卡片，請你幫她把卡片的信息補全。（3分）經(jīng)典語段人物人物評價……拿誰也當個人對待……而且決不給下人臭東西吃；所以A必是孔圣人；假若祥子想不起孔圣人是什么模樣，那就必應當像①，不管孔圣人愿意不愿意。①________他是一個同情底層勞動人民、正直善良的教書先生。一年，二年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。從風里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車。那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結果與報酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉的陀螺：他沒有自己。祥子②________（3）小宜說：“很多名著篇幅過長，讀起來很慢，會影響學習。”請你用所學到的讀書方法針對此觀點進行反駁，要求觀點明確，字數(shù)80字以內(nèi)。（4分）四、寫作（50分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。鄧稼先那始終站在研究第一線、晝夜計算籌劃的身影，令人心里一震；老王那重病纏身、給楊絳送香油和雞蛋的身影，令人心里一震；父親那一塊磚一片瓦修建新臺階的身影，令人心里一震……相信在生活中，也有令你內(nèi)心震動的身影吧，請選擇一個跟大家分享。請以《那一刻，那身影》為題，寫一篇文章。要求：（1）表達真情實感；不套作，不抄襲；（2）除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；（3）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。2024年春季學期期中考試七年級語文參考答案一、積累（21分）1．（2分）勛zhuō2．（2分）上聯(lián)：粗茶淡飯有真味下聯(lián)：溫情暖意駐人間3．（2分）澎湃：形容波浪猛烈的發(fā)出巨大聲響的撞擊；指聲勢、氣勢等浩大雄偉。兀兀窮年：用心勞苦地一年到頭這樣做。4．（3分）鞠躬盡瘁心潮澎湃身先士卒等。5．（2分）B（B．成分殘缺，缺少主語，刪掉“由于”；故選B。）6．（10分）（1）岑參（2）馬上相逢無紙筆憑君傳語報平安（3）楊花榆莢無才思惟解漫天作雪飛（4）深林人不知明月來相照（5）春夜洛城聞笛（6）此夜曲中聞折柳何人不起故園情（每空1分，錯字漏字均不得分）二、閱讀（39分）（一）7．（2分）A（A．“揭示戰(zhàn)爭的殘酷以及給人民帶來的巨大痛苦”表述有誤，引用《吊古戰(zhàn)場文》的目的是把讀者帶到神秘的戈壁荒灘，渲染一種荒涼凄慘的氣氛。烘托出鄧稼先和他們的同事工作環(huán)境極其艱苦惡劣，體現(xiàn)了鄧稼先的奉獻精神；故選A。）8．（2分）C（“我不能走”，是鄧稼先的原話，因此是語言描寫。本項中“心理描寫”表述錯誤；故選C。）9．（3分）示例：運用排比的修辭手法，寫出了鄧稼先從事這項偉大的工程所具備的專業(yè)知識，突出了鄧稼先杰出的才能和大將風度，表達了對鄧稼先的贊揚、佩服之情。（二）10．（3分）敵人封鎖渡口；缺少船只；紅軍長途行軍，十分疲憊。11．（2分）紅軍戰(zhàn)士不怕犧牲，不怕艱難的革命精神。（結合內(nèi)容）12．（4分）（1）體現(xiàn)了汪保卿的自私，不守紀律，同時反襯出我們紅軍嚴守紀律的品質(zhì)。（2分）（2）一個“僅”字表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)斗力很強，消滅敵人用時很短。（2分）13．（4分）借助劉伯承的話，點明了紅軍取勝的原因，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的堅強意志，極強的戰(zhàn)斗力，升華了文章主旨。（2分）今天的我們也要學習紅軍這種堅強意志，不怕困難的精神。努力學習，遇到困難不退縮，想辦法解決。（2分）（三）14．（2分）C（“開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃”是動作描寫，沒有描寫其神態(tài)。故選C。）15．（3分）木蘭的形象既有傳奇性，又有豐富性。她既是奇女子，又是普通人，她勤勞勇敢，機敏活潑，不慕名利，熱愛親人又報效祖國。她身上集中體現(xiàn)了我國勞動人民的美好品德，這是形象經(jīng)久不衰的重要原因。（四）16．（2分）A（A．動詞，從/代詞，自己；B．都是名詞，集市；C．都是介詞，在；D．都是