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文檔簡介

第頁共頁大班美術教案《風兒的影子》教案名稱：《風兒的影子》教案內容：一、教學目標：1.培養(yǎng)幼兒觀察能力和動手能力。2.讓幼兒了解自然界中的風、影子的存在。3.引導幼兒用簡單的線條和色彩表現(xiàn)風和影子的形象。二、教學準備：1.素描紙、彩紙、彩鉛、剪刀、膠水等。三、教學過程：1.導入：教師和幼兒們一起回憶并討論風是什么，風能做哪些動作，能給我們帶來什么，風怎么來的。2.引入：教師出示一張描繪風的圖片，讓幼兒們觀察并描述風的形象。3.操作：教師逐漸引導幼兒在素描紙上用彩鉛畫出風的形象，可以是彎曲的線條、順勢的線條等。同時，教師可以適時帶領幼兒感受一下風的輕柔、溫暖等特點。4.發(fā)散：教師可以引導幼兒想象風在不同場景中的形態(tài)和狀態(tài)，并讓幼兒們用彩鉛表現(xiàn)出來。5.引入：教師出示一張描繪影子的圖片，讓幼兒們觀察并描述影子的形象。6.操作：教師引導幼兒用剪刀在彩紙上剪出一個小人的形象，在背后涂上膠水后貼在另一張紙上，形成一個小人的影子。同時，教師可以適時帶領幼兒感受一下影子的變化、移動等特點。7.發(fā)散：教師可以引導幼兒觀察不同物體在光線照射下產生的影子，然后讓幼兒嘗試用彩紙剪出不同物體的形象并與影子結合在一起，形成有趣的組合。8.總結：教師和幼兒們一起回顧所學內容，讓幼兒們用自己的話總結風和影子的特點，并分享自己的作品。四、教學延伸：1.教師可以邀請幼兒們去戶外感受風的動力和影子的變化，進一步加深對風和影子的理解。2.教師可以在課后讓幼兒自主繪制其他和風、影子相關的作品，并組織展示分享。五、教學反思：本節(jié)課通過繪畫和剪紙的方式，引導幼兒們感受風和影子的存在，并通過幼兒自主的創(chuàng)作，鍛煉了他們的觀察能力和動手能力。在今后的教學中，可

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