基礎會計學習心得

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一名合格的會計要經(jīng)受會計學習，你知道如何寫會計學習心得？經(jīng)受了會計學習，我們能夠順應社會的要求，加強社會競爭力。下面是我為大家收集有關于基礎會計學習心得，盼望你喜愛。

#343819基礎會計學習心得1

時間荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一學期的時間又過去了。沒有接觸會計學這門課之前，我想很多同學和我一樣只有感性的熟悉。死板，以前這個詞我們總定義給會計，盡管它與我們的日常生活、工作和學習有親密的關系，甚至有些人已經(jīng)同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到我們會計是什么?我們或許會說：會計就是寫寫、算算。后來為了考取會計資格證書，對會計學這門課進行了算是比較系統(tǒng)的學習。但經(jīng)過32個學時的系統(tǒng)學習，對于《會計學》這門課程的學習，對會計學有了更深刻的熟悉。

自從學習了會計學后，知道活學活用才是實質(zhì)。所謂活學活用，是指對課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結(jié)構(gòu)、賬戶分類等。詳細說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際狀況，而在調(diào)整時，要用權(quán)責發(fā)生制。當然活學活用的基礎是吃透原理，由于只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有把握了原理，才能依據(jù)詳細狀況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和把握。

會計學要求我們在學習基礎理論時,注意對基礎理論的理解，在理解的基礎上把握會計核算的基本方法、以及如何詳細運用會計核算方法處理一般經(jīng)濟業(yè)務;把握企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務的基本會計處理方法,要求同學能正確編制企業(yè)共同業(yè)務的基本會計分錄，學會必要的計算及編制會計報表。會計學本身是一門實踐性很強的學科，而對于我們，目前來說主要需要把握其基本原理和方法體系。由于與實際生活聯(lián)系緊密，在學習上更應聯(lián)系實際，便利與把握應用。

在課程學習當中，最為關鍵的是上課仔細聽講，緊跟老師，在做好筆記的同時能夠準時思索相關問題在實際狀況中的應用，并快速理解老師所給出的例子。如過能對老師上課中已經(jīng)提及，但又未充分說明的東西能刨根問底，就更好了。這里需要特殊講到的是老師所發(fā)的課本。雖然上課的時候不用，但在課下，通過閱讀課本相關內(nèi)容，更能全面，深刻的理解老師上課所講到的內(nèi)容。另外由于課本供應了不少例子和練習，便利我們做基礎訓練。在學習內(nèi)容上，我認為首先應弄清晰各個基本概念，不要在一知半解的時候就進行更深化的學習或者練習。這樣一是簡單由于基本概念不清的產(chǎn)生問題而讓進一步的學習進行緩慢，二是避開因基礎問題產(chǎn)生不必要的困惑。對于基本概念良好的理解同時還能關心我們區(qū)分會計學當中很多分類問題。在實際學習中，我發(fā)覺同學們許多時候問的“為什么”都是由于對基本概念的不熟識。其次我認為我們需要更多實際的練習。在課堂上，老師給我們預備的題目，我們需要靠自身的力量獨自完成，同時盡量在練習的時候少看或者不看講義。如此，我認為才能起到練習的基本作用，并發(fā)覺自己在之前學習過程中的不足和錯誤，以便今后改正。課下，我們一是可以選擇老師出的題目進行反復練習，做到熟能生巧;二是可以選擇課本練習進行更多樣化，更簡單的練習，遇到不懂的時候在下次課中詢問老師。同時盡量避開去問同學。由于問同學所得到的答案一是不見得正確，二是表述上很不精確。對于會計學這么一門精確的工具性學科，不精確往往就意味著錯誤。

在學習中我發(fā)覺，會計學是一個細節(jié)致命的學科，以前總是覺得只要也許知道意思就可以了，但這樣是很難達到學習要求的。由于它是一門技術(shù)很強的課程，主要闡述會計核算的基本業(yè)務方法。所以對于它的學習，要按教材章節(jié)挨次，循序漸進地進行，只有弄懂了每一種方法，才能把握方法之間的聯(lián)系，才能把握整個方法體系。對于詳細業(yè)務的賬務處理、賬簿組織、賬表結(jié)構(gòu)以及有關數(shù)字的來龍去脈，都要細致地了解和把握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必需要踏踏實實地學。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，肯定要認清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資選購。而這樣特殊對我們這些初學者來說，很多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學習具有肯定的難度，很多同學在學了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認，但只要有了正確的學習方法和樂觀的學習態(tài)度，最終加上勤奮，那樣必定會贏來勝利的曙光。

會計本身是一門比較枯燥的學問，它不像其它的課程那樣形像，有些同學學習起來覺得相對比較難，尤其是編制會計分錄。有些同學到學習最終仍舊搞不清晰有關業(yè)務的來龍去脈。這就要求我們老師首先是在教學過程中傾注自己的熱忱。熱忱，是做好任何一件事情不行或缺的一點。老師的熱忱，自然會在教學過程中感染同學。一個對自己的學科沒有熱忱的老師，很難想象同學們會喜愛這門課并敬重這個老師。其次激發(fā)同學對本課程的學習愛好，應當讓他們熟悉到會計學學問對他們將來的就業(yè)和工作都是特別有用的。另外就是努力讓同學覺得會計學是一門很有意思的課程，體會會計的藝術(shù)美，發(fā)覺會計學習中的樂趣。這方面我們的老師做的相對較好。在教學方法上，為了充分調(diào)動同學學習的樂觀性和參加性，老師重視開展多樣化的教學，在課堂教學中通過大量采納啟發(fā)式、案例式、爭論式、互動式教學，提高了我們的參加意識和學習力量。

多媒體教學充分發(fā)揮計算機對文字、圖形、動畫、視頻、音頻強大的綜合處理力量的優(yōu)勢，具有信息量大，人機對話敏捷等特點。在本課程的教學中，多媒體教學手段的運用尤為重要，由于本課程具有很強的系統(tǒng)性，前后內(nèi)容相互關聯(lián)，老師講課時常常要前后貫穿，并涉及到眾多的證、賬、表，用傳統(tǒng)的口述、板書很難表達清晰。因此我們利用事先制作的多媒體課件和電子教案，有效地化解這些難點，收到了較好的教學效果。

另外，會計學告知了我一些企業(yè)經(jīng)營中的一些原則和處理方法，這和我過去思索問題的方式并不全都，要適應市場，必需理解和遵守這些嬉戲規(guī)章。要說管理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些學問是在用微小的力氣影響一個企業(yè)。人類社會生存和進展都離不開物質(zhì)，并且他們最關懷的是以最小的耗費取得最大的物資財寶，這也就讓會計學產(chǎn)生有了充分的理由。同時我們也漸漸熟悉到會計學進展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學科的歷史，它呈現(xiàn)了人類用聰慧才智制造了最有價值的經(jīng)濟事物。經(jīng)濟世界有多大，會計學就有多大。當我們接觸了這門課程后，就會清晰的發(fā)覺會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始至終也要依靠于會計。當前，伴隨著經(jīng)濟全球一體化的進展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面，同時也必將在會計學國際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越來越重要的作用。學習這門課程的重要性在生活中的每個角落都會被凸現(xiàn)出來。

總之，對于會計學這門課，從一開頭我們就體會到了學習的艱辛，可是在艱辛的同時，也磨練著我們的意志。雖然這不是我們的專業(yè)課程，但學校開這門課確定有它的理由，為了提高自己綜合素養(yǎng)，我們有理由好好把它學好。另外，從就業(yè)和前途方面講起:會計這樣的工作不費體力、屬于辦公室工作,還有會計、說白一點就是管帳,管錢,統(tǒng)計、習慣了、對自己的日常生活也有關心。應當趁自己年輕，努力的學習吧!這樣才可以為以后找工作加大自己勝利的籌碼。我想大家經(jīng)過一個學期的學習能清晰客觀的熟悉會計學這個學科的概貌，能看到它的進展前途。4個月的學習過程中體會許多，這些體會要今后幾十年的生活和職業(yè)生涯中反復驗證。

#343820基礎會計學習心得2

就像升級一樣，高級會計就像那太陽，而初級與中級就像星星和月亮，沒有星星和月亮的基礎就不能升級成太陽，在沒有學好初級會計和中級會計，沒有打好基礎，很難學好高級會計學。至少在我眼中，高級會計學很難，當然也有我沒有仔細去學的緣由。

翻開高級會計的書名目，對所學的學問有印象的只有外幣折算，租賃，所得稅以及合并報表。要問為嘛只對這些有印象，還是由于這些章節(jié)有老師布置的課后作業(yè)，也是老師強調(diào)的重點，考試可是會考的!對于名目上的衍生工具會計這2個章節(jié)，都遺忘老師是否有講過了，實在是對不起老師啊!最終一章的每股收益是老師沒有上的內(nèi)容，但我知道這個學問點，這可是在我們的財務分析課堂有講過，我為了寫財務分析而借的《財務報表分析》這書上也有寫這學問。對課本內(nèi)容的學習基本檢討完畢，再說說課堂作業(yè)和課后作業(yè)的完成狀況吧。

課堂作業(yè)么，基本都是在看過題目后在書上找相關的例題，再依葫蘆畫瓢的寫下答案來，當書上沒有例題或者例題是老師的ppt內(nèi)容時，只能等著老師講解答案，再把老師的勞動成果copy下來了，copy的速度跟不上老師板書速度時，只能下課了再找同學借來抄了。課后作業(yè)么，老師可是說了到最終一次上課的時候交~所以呢，第一次作業(yè)，不急，其次次作業(yè)，不急~第13周了，不急~這不是還沒到最終一次課么~嗯，17周了，要最終一次課了，有點急了，但也不用那么急~別人不是都寫了么，借來用用不就是了~嗯，記得老師有說過，嚴禁抄襲。但上回在課堂上做的那次作業(yè)，還讓上交的，老師可是見識了，不抄襲是不行能的。所以呢，課后作業(yè)是抄襲的是肯定的，但也不是完全抄襲的。又不趕時間，可以看看別人是怎么寫的，那些數(shù)據(jù)是怎么來的(要知道，這一層層的抄下來，答案也是會消失錯誤的啊)。也是在抄了別人的答案之后才發(fā)覺，原本題目看起來很簡單的習題其實是很簡潔的，而且書上有基本一樣的習題，自己還曾寫過!悔的那個我啊，又背上了個抄襲的稱呼，唉!都以抄過了，咱樂觀點，不是有“天下文章一大抄”么，咱就抄了點作業(yè)，還不是全抄的，還是有自己去理解的~淡定~

都反省了，貌似也沒什么東西好寫的了，可要上交的是2千字的心得啊，再來湊點字，就說說我究竟從這門課上學到了些什么學問吧(嗯，主要是我在高級會計學這書上有寫哪些筆記，勾畫哪些學問點，沒方法，沒能下決心去記這些學問)。

雖然是按章節(jié)來寫的，學問點還是有點混亂。

第一章，非貨幣性資產(chǎn)交換，認定涉及少量貨幣性資產(chǎn)的交換為非貨幣性資產(chǎn)交換，通常以補價占整個資產(chǎn)交換金額的比例低于25%作為參考。同時換入多項資產(chǎn)時如何如何進行會計處理。

其次章，債務重組，債務重組是指在債務人發(fā)生財務困難的狀況下，債權(quán)人根據(jù)其與債務人達成的協(xié)議或者法院的裁定作出讓步的事項。債權(quán)人作出讓步的情形主要包括：債權(quán)人減免債務人部分債務本金或者利息，降低債務人應付債務的利率等。債務重組的方式：以資產(chǎn)清償債務、將債務轉(zhuǎn)為資本、修改其他債務條件以及三種方式的組合。

第三章，外幣折算，在企業(yè)中，列報貨幣人民幣Vs記賬本位幣人民幣或者其他貨幣;外幣業(yè)務會計處理的基本方法：“單一交易”觀點和“兩項交易”觀點;期末如何進行外幣折算的會計處理;外幣財務報表折算的方法：現(xiàn)行匯率法、流淌性與非流淌性項目法、貨幣法、時態(tài)法。

第四章，租賃，租賃是指在商定的期間內(nèi)，出租人為了獵取租金而將資產(chǎn)的使用權(quán)轉(zhuǎn)讓給承租人的行為。租賃的特點：能避開資金不足，加速技術(shù)改造，稅收上的優(yōu)待，敏捷多樣，增加融資力量。租賃按出租人取得租賃資產(chǎn)的來源和方式，可分為銷售型租賃、直接融資租賃、售后租回、杠桿租賃和轉(zhuǎn)租賃等。與租賃時間相關的概念：租賃開頭日、租賃期、租賃期開頭日。與租賃資產(chǎn)計價相關的概念：最低租賃付款額=應支付(租金)+可能支付(優(yōu)待購買選擇權(quán))+擔保余值(承租人或與其有關的);最低租賃收款額=最低租賃付款額+擔保余值(第三方)。融資租賃的標準：全部權(quán)標準、購買選擇權(quán)標準、時間性標準(。。。)、價值補償標準(。。。)、其他標準。如何計算未確認融資費用(實際利率選擇法)。租賃期屆滿時，出租人的會計處理(4種狀況)。

第五章，所得稅，會計準則的目標規(guī)范企業(yè)的對外財務報告Vs稅收法規(guī)的目標以課稅為直接目的。永久性差異vs時間性差異;應納稅臨時性差異vs可抵扣臨時性差異。計算應交所得稅的方法(3種)如何確認遞延所得稅負債和遞延所得稅資產(chǎn);如何計量遞延所得稅。。。

第九章，企業(yè)合并，企業(yè)合并的緣由：擴大企業(yè)規(guī)模;優(yōu)化資源配置，提高獲利力量;稅收優(yōu)待;提高企業(yè)管理者的地位。準則內(nèi)的企業(yè)合并：1、增發(fā)一般股合并;2、支付對價取得被合并企業(yè)的凈資產(chǎn);3、以資產(chǎn)投入到被投資企業(yè)。不包括在準則內(nèi)的交易：1、購買子公司的少數(shù)股權(quán);2、其他不按企業(yè)合并準則核算的狀況：形成合營企業(yè)的企業(yè)合并，僅通過合同的企業(yè)合并。企業(yè)合并的方式(重點：根據(jù)參加合并的企業(yè)在合并前后是否受同一方或相同的多方最終掌握分類：同一掌握下的企業(yè)合并vs非同一掌握下的企業(yè)合并)。企業(yè)合并的會計處理方法：購買法vs權(quán)益結(jié)合法(產(chǎn)生的基礎：購買行為股權(quán)聯(lián)合;對報表的影響：購買法資產(chǎn)價值大，權(quán)益法的留存收益大于購買法;操作上的差異：是否產(chǎn)生新的計價基礎，是否確認購買成本與商譽)，新實體法

第十章，合并財務報表，編制合并財務報表的目的：放大觀vs取代觀;合并報表vs匯總報表：編制目的不同，編制范圍的依據(jù)不同，采納的編制方法不同。。。

終于差不多湊足字數(shù)了，爽歪歪了~這心得最終要寫完了啊~第一次自己組織語言寫這么長的文章，興奮ing，感動ing

#343821基礎會計學習心得3

在一學期的《會計學基礎》學習后，總感覺我在會計的學習中缺少實踐。常試問自己，

學了那么久的會計，自己在實際的會計工作中有多少能運用了?回答總是，我還什么都不會操作，我學的都僅是入門理論罷了。正在我迷茫感嘆之時，學校支配我們在學期結(jié)束后為期一周的會計實習。此次的會計模擬實踐，目的就在于：

一、鞏固所學的會計核算基本理論學問，初步把握會計核算操作的基本技能。

二、檢驗和強化在課堂上所學的會計核算基本理論和方法。

三、補充書本學問無法實現(xiàn)而實際工作中必需把握的業(yè)務操作技能。

四、加深對會計專業(yè)的進一步學習與理解，縮短會計專業(yè)的同學理論與時間的距離，為培育應用型會計人才奠定堅實的基礎。

會計實習是做浙江長征機械廠12月份的賬。本次實習完成了(1)建賬。(2)填置記賬憑證。(3)登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，(4)登記各種明細賬。(5)編制科目匯總表，并登記總賬。編制科目匯總表的方法是依據(jù)記賬憑證，按相同科目的發(fā)生額分別將其借方、貸方加以匯總，定期(實習7天)編制，經(jīng)試算平衡后，登記總帳。(6)對帳和結(jié)帳并編制試算平衡表。(7)編制資產(chǎn)負債表和利潤表。把握會計核算的的基本操作技能：

一、審核原始憑證，對反映每一筆經(jīng)濟業(yè)務的各種原始憑證，都能依據(jù)現(xiàn)行會計制度的規(guī)定和相關經(jīng)濟法規(guī)進行仔細的審核，對于合規(guī)的與不合規(guī)的、完備的和不完備的各種原始憑證能夠進行相關的處理;

二、編制記賬憑證，能夠依據(jù)審核無誤的原始憑證或原始憑證匯總表編制收、付、轉(zhuǎn)記賬憑證，并能依據(jù)審核無誤的記賬編制匯總記賬憑證;

三、記賬，能夠依據(jù)審核無誤的記賬憑證及起所附的原始憑證登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬和各種明細賬，依據(jù)審核無誤的記賬憑證或匯總記賬憑證或科目匯總表，登記總分類賬，并能對賬、進行賬項調(diào)整、結(jié)賬與更正錯賬;四、編制會計報表，能夠依據(jù)帳簿資產(chǎn)編制資產(chǎn)負債表及利潤表。

明確了實習的目的和目標之后，在宋浙清老師的指導下，結(jié)合我們的實際狀況，老師帶領我們進入了第一流程：設置賬簿。所謂設置賬簿，就是首先根據(jù)企業(yè)會計制度要求，首先設置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負債和全部者權(quán)益類以及損益類等明細賬。其次依據(jù)下發(fā)的會計模擬資料，認真閱讀、推斷本資料中的經(jīng)濟業(yè)務涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細賬賬戶是哪個;而后再依據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別。再次根據(jù)上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。最終試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計;總賬借貸方金額要與下設的相關明細賬戶借貸方余額合計數(shù)相等，試算平衡后方可進行本期業(yè)務登記，否則不能進行。

在設置好賬簿后，轉(zhuǎn)接其次流程：登記賬簿。登記賬簿，首先登記必需使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清晰，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采納錯賬更正法予以更正，不得隨便涂改，挖補等。其次明細賬要依據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記;第三總賬依據(jù)“記賬憑證匯總表”，我們做了7天的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳戶核對相符。

#568357基礎會計學習心得4

會計制度設計是會計管理的一項基本建設，其質(zhì)量如何直接影響到會計功能的發(fā)揮，因此，在設計會計制度時，必需遵循肯定的原則以保證設計的質(zhì)量。我國會計制度設計應遵循以下基本原則。

1.必需符合社會主義市場經(jīng)濟對會計制度的基本要求。要求設計的會計制度能滿意國家宏觀調(diào)控的要求。社會主義市場經(jīng)濟是社會主義經(jīng)濟，必定體現(xiàn)社會主義生產(chǎn)關系和社會主義經(jīng)濟核算的要求，以維護國家和人民利益，愛護國有財產(chǎn)的平安和完整。為此，社會主義國家為了對國民經(jīng)濟運行作出精確?????的推斷和進行宏觀決策，依據(jù)市場規(guī)律要求合理運用國家宏觀調(diào)控，必定給予會計制度滿意國家宏觀調(diào)控需要的特征，即通過會計制度的設計和實施供應宏觀調(diào)控所必需的會計信息。

2設計的會計制度能滿意特定主體內(nèi)部管理的需要。會計制度的設計應從企業(yè)會計主體動身，本著明確產(chǎn)權(quán)關系的基本思想，為企業(yè)參加市場競爭、傳遞管理信息等供應起碼的會計環(huán)境，以滿意企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理的需要。

3合規(guī)性原則。合規(guī)性是會計制度設計的基本要求。它要求會計制度設計必需符合國家的法律、法規(guī)和政策，把國家的法律、法規(guī)和政策體現(xiàn)到會計制度中去。合規(guī)性原則在會計制度設計工作時，主要體現(xiàn)在兩個方面。一是所設計的會計制度，必需符合《會計法》、《會計基礎工作規(guī)范》和《會計準則》等會計法規(guī)的要求。二是所設計的會計制度，必需與國家有關法規(guī)相協(xié)調(diào)。

4成本效益原則。會計制度設計的目的是規(guī)范會計工作，但不能因規(guī)范會計工作不講運行質(zhì)量和工作效率，而應當在滿意會計工作質(zhì)量的前提下盡量使會計制度設計簡潔明白，可操作性強。使盡量少的制度成本獲得盡可能多的會計制度效應，達到成本效益的最優(yōu)組合。

5.體現(xiàn)內(nèi)部掌握的要求。內(nèi)部掌握是特定主體為加強崗位責任，愛護資本平安，確保會計記錄正確牢靠，準時供應財務信息，避開無意地面臨風險，預防或查明錯誤和不正常現(xiàn)象，保證授權(quán)職責履行，在內(nèi)部組織分工、業(yè)務處理、憑證手續(xù)和程序等方面所規(guī)定的既相互聯(lián)系又相互制約的一系列管理制度。因此，在會計制度設計中，必需對會計機構(gòu)、會計工作程序設置必要的內(nèi)部掌握

6.管理權(quán)限相對集中，保持制度的相對穩(wěn)定性。會計制度不是一成不變的，應隨著市場經(jīng)濟客觀形勢的進展變化不斷改進。但是，假如變更過于頻繁，管理權(quán)限過于分散，將給會計工作帶來不利，甚至會造成會計主體的財務混亂。因此，在設計會計制度時，應將制度權(quán)限的管理集中于管理決策的最高層，不宜分散;同時應留意保持會計制度的相對穩(wěn)定性，除非特別狀況，一般在一個會計年度內(nèi)不宜作較大的變動。

7.與使用的核算工具相適應。會計使用的核算工具，由手工作業(yè)到使用機械以至現(xiàn)在的電子計算機，使用不同的核算工具，一般是不因此轉(zhuǎn)變會計工作的基本方法。例如，在采納“借貸記帳法”的條件下，登記總帳和明細帳，無論采納何種核算工具，都需要逐筆或匯總記入有關帳戶的借方和貸方，然后再結(jié)算余額。但是，不同的核算工具記入帳簿的方法則有所不同。所以，設計的會計制度，應與所采納的核算工具相適應。

#568358基礎會計學習心得5

本學期，我們在張老師的帶領下學習了《會計制度設計》這門學課。通過這一學期的學習，我們對企業(yè)會計制度設計有了全面的熟悉，并且有不少體會和收獲。在此，我將通過學習《會計制度設計》的體會收獲進行如下整理。

一、對會計制度設計的熟悉以及高校生學習會計制度設計的意義

每個企業(yè)都必有其會計制度，會計制度不是一紙空文，它是企業(yè)進行會計工作的規(guī)范，它是會計工作應當遵守的工作準繩。只要企業(yè)想要使會計工作發(fā)揮出其核算與監(jiān)督的作用，就必需建立科學的會計制度，這才能使會計工作有組織、有秩序的進行。會計制度既然