【+初中語(yǔ)文】第四單元測(cè)試題+統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

語(yǔ)文試卷（共8頁(yè)第2頁(yè)）七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元檢測(cè)第頁(yè)（共8頁(yè)）2023—2024學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文第四單元檢測(cè)卷注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁(yè)，總分120分，考試時(shí)間100分鐘。2.答卷前將密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫清楚。3.答案須用藍(lán)色、黑色鋼筆或圓珠筆書寫。題號(hào)第一部分第二部分第三部分總分一二三四得分得分評(píng)卷人第一部分（1—6題25分）1.下列加點(diǎn)字的讀音及書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.德馨（xīn）冗長(zhǎng)(chén)累贅（zhuì）妥帖（tiè）商酌B.驛路（yì）晶瑩（yínɡ）拖沓（tà）恍惚（huǎnɡ）懇切C.契約（qiè）監(jiān)督（dū）生蔬（shū）淤泥（yū）排解D.菌子(jūn)褻玩（xiè）案牘（dú）噴香（pèn）修茸2.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.他心胸狹窄，經(jīng)常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤計(jì)較。B.葉老在工作中處處以身作則，凡是要求學(xué)生做到的，自己必須首先做到。C.真正的大學(xué)問(wèn)家，在學(xué)術(shù)上都是精益求精，不斷完善認(rèn)知，有時(shí)甚至不恥下問(wèn)，全方位地汲取營(yíng)養(yǎng)。D.學(xué)習(xí)知識(shí)，不僅需要勤奮刻苦的態(tài)度，更需要一絲不茍的精神。3.下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()(3分)A．他還有嚴(yán)的一面，是律己，這包括正心修身和“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。B．用語(yǔ)的可簡(jiǎn)而繁，近些年來(lái)大為流行，種類和花樣都很多，幾年前我在拙作《作文雜談》的“累贅拖沓”一章里曾談到。C．從那以后，姐姐常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來(lái)照料這小茅屋。D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來(lái)了福祉？還是埋下了隱患？4.修改病句。（4分）（1）凡是同葉圣陶先生有些交往的，無(wú)不被他的待人厚而深受感動(dòng)。修改意見(jiàn)：__________________________________________________（2）走在前邊的約莫十四五歲左右，紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛。修改意見(jiàn)：________________________________________________5.古詩(shī)文填空。（6分）(1)可憐夜半虛前席，________________。(李商隱《賈生》)(2)____________，賺得行人錯(cuò)喜歡。(楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店(其五)》)(3)寫景的名句自古有之。杜牧在《泊秦淮》中寫景的句子是：________________，________________；而趙師秀在《約客》中寫景的句子是：__________________，__________________。6．你所在的班級(jí)將要舉行以“傳承傳統(tǒng)文化，胸懷家國(guó)天下”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面問(wèn)題。(6分)(1)如果讓你在朗誦會(huì)上朗誦文天祥的《過(guò)零丁洋》，你認(rèn)為下列哪種感情基調(diào)合適()(2分)A．溫柔婉轉(zhuǎn)B．慷慨悲壯C．低沉沮喪D．慷慨激昂(2)請(qǐng)你圍繞主題，再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)。(2分)①愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)②______________③______________(3)讀以下三則材料，從中提煉關(guān)于“家國(guó)情懷”的一條信息。(2分)材料一：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。(《孟子》)材料二：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。(張載)材料三：我將無(wú)我，不負(fù)人民。(習(xí)近平)第二部分（7—22題45分）得分評(píng)卷人一．閱讀下面的文言文，回答7—11題。（13分）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？(劉禹錫《陋室銘》)【乙】春蘭出陽(yáng)羨山①，一名興蘭。土人叢移者久而芬茂，枝植者不再歲。蓋氣聚而根不傷，散而失其故，此易曉耳。南郭有傅家，蘭藏可十許年，花葉競(jìng)爽②。里人趙氏嘗竊其法亦頗驗(yàn)，云妙在若子③若棄間。予用之輒敗，知非九畹中人④也。栽蘭不成，書此一笑。(選自張大復(fù)《梅花草堂筆談》)注釋：①陽(yáng)羨山：山名。②競(jìng)爽：媲美，爭(zhēng)勝。③若子：當(dāng)作孩子一樣照顧。④九畹中人：指會(huì)種蘭花的人。7．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)(1)斯是陋室_______________(2)蓋氣聚而根不傷_____________8．用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。(標(biāo)兩處)(2分)里人趙氏嘗竊其法亦頗驗(yàn)9．下列每組兩句中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)是()(3分)A．一名興蘭山不在高，有仙則名B．無(wú)絲竹之亂耳此易曉耳C．孔子云云妙在若子若棄間D．無(wú)案牘之勞形予用之輒敗10．翻譯下列句子。(4分)(1)無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。(2)栽蘭不成，書此一笑。11．【甲】【乙】?jī)晌亩急憩F(xiàn)了作者高雅的志趣愛(ài)好。劉禹錫居陋室，仍舊“調(diào)素琴”“________________”(填原文)；張大復(fù)在梅花草堂，閑來(lái)____________________(用自己的話概括)，寫文章。(2分)得分評(píng)卷人二．閱讀下面的議論文，回答12—15題。（12分）讓閱讀為青春增色徐川①最是書香能致遠(yuǎn)前不久，教育部等八部門印發(fā)《全國(guó)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案》,切實(shí)引導(dǎo)激勵(lì)青少年學(xué)生愛(ài)讀書、讀好書、善讀書，立志為中華民族偉大復(fù)興而讀書，青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望肩負(fù)著時(shí)代賦予的重任。如何通過(guò)讀書學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)、挺立脊梁，扣好人生的第一粒扣子關(guān)乎個(gè)人成長(zhǎng)成才，也關(guān)乎黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展。處于人生的重要階段，廣大青少年要像海綿汲水一樣汲取知識(shí)，通過(guò)激發(fā)閱讀興趣、掌握閱讀方法、檢視閱讀成效以充實(shí)自我、提升本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干。②激發(fā)閱讀興趣，厚實(shí)青春底氣。閱讀是青少年獲取知識(shí)、啟迪智慧的重要來(lái)源，也是立大志、明大德成大才、擔(dān)大任的必由之路。選一本好書入門，有助于激發(fā)閱讀興趣喚醒閱讀活力，讓青少年愿意讀、喜歡讀、堅(jiān)持讀?！靶〉麓?，大德敦化”，由閱讀興趣激發(fā)到閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，由“學(xué)一陣”到“學(xué)一生”，青少年才能在博覽群書、日積月累中提升思想道德品質(zhì)與科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)獨(dú)立思考、創(chuàng)新創(chuàng)造和終身學(xué)習(xí)的能力，堅(jiān)定理想信念、樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，在感悟時(shí)代、緊跟時(shí)代中珍惜韶華，自覺(jué)按照黨和人民的要求錘煉自己、提高自己。③掌握閱讀方法，點(diǎn)亮青春燈塔。精其選、解其言、知其意、明其理，閱讀既要學(xué)會(huì)讀“厚”，結(jié)合興趣志向不斷增加閱讀量，爭(zhēng)取廣聞博覽；也要學(xué)會(huì)讀“薄”，把閱讀所積累的知識(shí)融會(huì)貫通?！皩W(xué)如弓弩，才如箭”，閱讀是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程。面對(duì)日新月異的世界，要保持“擠勁”“鉆勁”“韌勁”，在閱讀中享受樂(lè)趣、感悟人生、獲得成長(zhǎng)，讓讀書成為一種生活方式，至千里之遠(yuǎn)、成江海之大。除了讀“有字之書”，還要讀“無(wú)字之書”，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和閱歷感悟，以閱讀升華精神、濯凈心靈。④檢視閱讀成效，激揚(yáng)青春風(fēng)采。“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，要在祖國(guó)大地上躬身踐行，讓青春在火熱的實(shí)踐中綻放絢麗之花。在讀的廣度上，不但要從書籍中汲取知識(shí)，更要向他人、向社會(huì)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，注重讀、思、行結(jié)合，在實(shí)踐中經(jīng)受磨煉、得到提升。在讀的深度上，不能把讀書學(xué)習(xí)狹義理解為學(xué)習(xí)知識(shí)，應(yīng)該堅(jiān)定理想信念、陶冶道德情操、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高擔(dān)當(dāng)能力，激發(fā)好奇心、想象力、探求欲，培養(yǎng)科學(xué)思維方式和探究能力，避免陷入“少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂”的困境。⑤“深化全民閱讀活動(dòng)”，滿足人民對(duì)美好生活的向往，還需在全社會(huì)形成良好閱讀氛圍。加強(qiáng)書香家庭、書香校園、書香城市創(chuàng)建，從閱覽宣到圖書館、文化館，從黑板報(bào)、宣傳欄到文化墻……把讀書的環(huán)境搭建起來(lái)，讓讀書的氛圍濃郁起來(lái)，凝聚家、校、社會(huì)的強(qiáng)大合力，就能激發(fā)廣大青少年讀書學(xué)習(xí)的熱情，以閱讀豐盈精神世界、提升綜合素養(yǎng)，逐漸成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。（選自《人民日?qǐng)?bào)）2023年4月20日第5版）12.本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）13.文章第③段劃線處運(yùn)用了哪些論證方法？（3分）14.將下面的材料作為論據(jù)放在第②段或第④段，你認(rèn)為放在哪一段合適？請(qǐng)講述理由。（3分）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！保ā墩撜Z(yǔ)》）15.文章②③④三個(gè)段落的排列順序能否調(diào)換？為什么？（3分）得分評(píng)卷人三．閱讀下面的記敘文，回答16—20題。（17分）愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單①深冬的一天，我乘52路電車回學(xué)校。車廂里不算擁擠，有人蜷在座位上，有人低頭擺弄著手機(jī)。我在車的后門口站著，旁邊坐著一個(gè)老婦人，花白的頭發(fā)、粗糙的皮膚、褪了色的軍大衣，一看就是鄉(xiāng)下來(lái)的。她把一個(gè)大大的編織袋子放在過(guò)道上，臟兮兮的，我皺皺眉頭，下意識(shí)地把腳挪了挪。②離學(xué)校還有一站，車門打開(kāi)，一股強(qiáng)勁的冷風(fēng)灌了進(jìn)來(lái)，讓人禁不住打個(gè)寒噤。上車的是一個(gè)小伙子，他向車廂里張望了一下，里面已經(jīng)沒(méi)有空座，便一邊抓著扶手，一邊慢慢往里移動(dòng)。③老婦人突然站了起來(lái)，招了招手：“來(lái)，小伙子，過(guò)來(lái)坐?！蔽也挥傻靡徽?，這老太太，竟然要給小伙子讓座，真有意思！我往旁邊瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)周圍人也紛紛投以異樣的眼光，老婦人卻似乎并沒(méi)有注意到。也許她馬上就要到站了吧，可我分明在她旁邊都站老半天了，要讓座也應(yīng)該先讓給我呀?、苄』镒勇擦诉^(guò)來(lái)，一邊道謝，一邊坐下。我這才發(fā)現(xiàn)，他的腿腳不太靈便。這老太太，心倒是挺細(xì)的，不過(guò)這一車的人，怎么就顯出她來(lái)了，真是的！我不由得撇了撇嘴。⑤到站了，我匆匆下車。好大的風(fēng)啊，我把圍巾重新裹緊，正待要走，聽(tīng)到身后有人在喊：“姑娘，俺跟你打聽(tīng)一下，到省立醫(yī)院還有幾站？”我回頭一看，原來(lái)是剛才的那個(gè)老婦人。⑥“省立醫(yī)院？”真是莫名其妙。這老太太，沒(méi)到站就把座讓給別人，結(jié)果還下錯(cuò)了車，簡(jiǎn)直是有毛病！看著她凍得哆哆嗦嗦的樣子，真是既可憐又可氣，“還有兩站呢，你怎么現(xiàn)在就下來(lái)了？”⑦老婦人似乎沒(méi)有在意我冷冰冰的語(yǔ)氣，咧嘴笑了：“呵呵，剛才那個(gè)小伙子腿腳不好，站在那兒俺心里怪不舒坦的，就給他讓了座?！薄澳氵@么大歲數(shù)，要讓座也輪不到你去讓??！再說(shuō)，就算讓座也沒(méi)必要沒(méi)到站就下車啊！”我越發(fā)懷疑起她的智商。⑧“姑娘，你不知道，看他走道那么費(fèi)勁，俺就想起了俺那住院的兒子，都是媽的孩子，看著心疼??！”老婦人哧溜了一下鼻子，“俺這么一大把年紀(jì)給他讓座，他在旁邊坐著肯定不自在。反正這電車一會(huì)兒一趟的，俺就說(shuō)到站了，就下了車?！雹嵛乙幌伦鱼蹲×?，呼嘯的寒風(fēng)吹進(jìn)我張大的嘴里，我卻感覺(jué)到心中有一股暖流隨風(fēng)涌動(dòng)，它沖走了我心底私欲的泥沙，融化了我心上冷漠的寒冰，催開(kāi)了我心中溫情的花朵。一時(shí)間，我不知說(shuō)什么才好。看到她還吃力地拎著那個(gè)大編織袋子，我趕忙伸出手來(lái)想幫她一把，就在攙扶她的一剎那，突然感覺(jué)到，老人的一只袖管竟然是空的?、庠瓉?lái)，一份陌生的關(guān)愛(ài)，可以來(lái)得這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到僅僅是出自母親的本能，像對(duì)待自己的孩子一樣呵護(hù)別人的孩子；原來(lái)，一份陌生的關(guān)愛(ài)，可以來(lái)得這么高貴，高貴到在施愛(ài)的同時(shí)仍惺惺相惜地維護(hù)他人的尊嚴(yán)。這，才是愛(ài)的真諦啊。（原文有改動(dòng)）16.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。（3分）17.第④段寫道“我這才發(fā)現(xiàn)，他的腿腳不太靈便”，前文有兩處動(dòng)作描寫對(duì)此做了暗示。請(qǐng)找出相關(guān)句子。（4分）18.選文第⑨段畫線句“它沖走了我心底私欲的泥沙，融化了我心上冷漠的寒冰，催開(kāi)了我心中溫情的花朵?！边\(yùn)用了哪些修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？（4分）19.閱讀第⑩段，結(jié)合加點(diǎn)詞“簡(jiǎn)單”和“高貴”的含義，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“愛(ài)的真諦”的理解。（4分）20.假如文中的小伙子得知了事情的真相，心里會(huì)想些什么呢？請(qǐng)你用第一人稱寫出他的心理活動(dòng)。（3分）得分評(píng)卷人四．名著閱讀，回答21—22題。（6分）陽(yáng)光可以照到洋面下30英尺的地方，這股力量真使我驚奇。太陽(yáng)光強(qiáng)有力地穿過(guò)水層，把水中的顏色驅(qū)散，我可以清楚地分辨一百米以內(nèi)的物體。百米之外，水底現(xiàn)出天藍(lán)一般的漸次暈淡的不同色度，在遠(yuǎn)處變成淺藍(lán)，沒(méi)入模糊的黑暗中。真的，在我周圍的這水實(shí)在不過(guò)是一種空氣，雖然密度較地上的空氣大，但透明的情形跟地上空氣相仿。在我頭上，我又看見(jiàn)那平靜無(wú)波的海面。21.文段節(jié)選自法國(guó)作家________（填人名）的《海底兩萬(wàn)里》，主要講述法國(guó)________（填學(xué)科名）家阿龍納斯帶著一個(gè)捕鯨手和仆人康塞爾跟著________（填人名）船長(zhǎng)在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。（3分）22.請(qǐng)用一句話概述這次探險(xiǎn)旅行的結(jié)局。（3分）得分評(píng)卷人第三部分（23題50分）23.閱讀下列材料，按要求作文。（50分）正在一天天長(zhǎng)大的你，回首走過(guò)的路，沉淀在記憶深處的那些往事：媽媽的一句叮嚀，老師的一個(gè)微笑，生活中的一次挫折，學(xué)習(xí)上的一個(gè)感悟，天邊的一片云彩，黎明的一道曙光……回憶往事，會(huì)讓生命感動(dòng)，讓生活精彩……請(qǐng)以“往事”為話題，自擬題目，寫一篇不少于500字的文章；除詩(shī)歌外，文體不限。題目：▲100▲200▲300▲400▲500▲6002023—2024學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文第四單元檢測(cè)卷答案1.B解析：A項(xiàng)中“帖”應(yīng)讀tiē；“冗”應(yīng)讀rǒng；C項(xiàng)中“契”應(yīng)讀qì；“蔬”應(yīng)為“疏”；D項(xiàng)中“菌”應(yīng)讀jùn；“茸”應(yīng)為“葺”。2.A解析：“微不足道”與前面的“不值一提”含義重復(fù)。3.D(3分)點(diǎn)撥：選擇問(wèn)句中間不用問(wèn)號(hào)，D項(xiàng)中的第一個(gè)問(wèn)號(hào)，應(yīng)該改為逗號(hào)。4.（1）“被”改成“為”或刪掉“深受”。（2）刪掉“左右”或“約莫”。5.(1)不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神(2)莫言下嶺便無(wú)難(3)煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家；黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。6．(1)B(2)示例：英杰故事會(huì)愛(ài)國(guó)名言展(3)示例：擁有家國(guó)情懷就是擁有仁愛(ài)之心，有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，有為民族、為國(guó)家無(wú)私忘我奉獻(xiàn)的大胸懷。7.(1)這。(2)受傷，損傷。8．里人趙氏/嘗竊其法/亦頗驗(yàn)9．C10．(1)沒(méi)有世俗的樂(lè)曲擾亂心境，沒(méi)有官府公文勞神傷身。(2)(我)栽蘭花沒(méi)有成功，寫下這篇文章自我解嘲。11．閱金經(jīng)栽蘭花(