《口語交際-即席講話作業(yè)設(shè)計(jì)方案》

《口語交際__即席講話》作業(yè)設(shè)計(jì)方案《口語交際—即席講話》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、課程背景口語交際是大學(xué)英語教學(xué)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，即席講話是其中的一個(gè)重要形式。通過即席講話練習(xí)，學(xué)生可以提高口語表達(dá)能力，增強(qiáng)自大心，培養(yǎng)應(yīng)變能力和思維急迅度。因此，設(shè)計(jì)一份《口語交際—即席講話》的作業(yè)，能夠有效地幫助學(xué)生提高口語表達(dá)能力，是非常必要的。二、作業(yè)目標(biāo)1.提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，讓他們能夠流利、自大地進(jìn)行即席演講；2.培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和思維急迅度，讓他們能夠在短時(shí)間內(nèi)做出合理的回答；3.增強(qiáng)學(xué)生的自大心，讓他們能夠在公共場(chǎng)合中自如地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。三、作業(yè)內(nèi)容及要求1.每位學(xué)生將會(huì)在教室上進(jìn)行一次即席講話，主題為老師提前準(zhǔn)備的話題，時(shí)間為3-5分鐘；2.學(xué)生需要在一周內(nèi)準(zhǔn)備好演講稿，包括開場(chǎng)白、主體內(nèi)容和結(jié)尾語，并在教室上背誦和演講；3.學(xué)生需要注意語速、語調(diào)、表情和姿勢(shì)等方面的表達(dá)，確保自己的演講生動(dòng)有趣，引人入勝；4.每位學(xué)生演講結(jié)束后，將會(huì)接受老師和同硯的評(píng)判，包括內(nèi)容的豐富性、表達(dá)的流暢性和表現(xiàn)的自大度等方面。四、作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.內(nèi)容豐富度（30%）：演講是否盤繞主題展開，是否有足夠的論據(jù)和例證支持；2.表達(dá)流暢度（30%）：語速是否適中，語調(diào)是否生動(dòng)，表情和姿勢(shì)是否得體；3.自大度（20%）：演講者是否表現(xiàn)出自大和自主性；4.時(shí)間控制（10%）：演講時(shí)長是否符合要求；5.整體效果（10%）：包括演講稿的準(zhǔn)備情況、演講的連貫性和吸引力等。五、作業(yè)安排1.每周安排一次即席講話作業(yè)，每次隨機(jī)抽取幾位學(xué)生進(jìn)行演講；2.每次演講結(jié)束后，進(jìn)行即時(shí)評(píng)分和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的表現(xiàn)；3.每學(xué)期結(jié)束時(shí)，對(duì)學(xué)生的所有演講進(jìn)行綜合評(píng)分，作為口語成績的一部分。六、作業(yè)效果通過《口語交際—即席講話》作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，可以有效地提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和自大心，培養(yǎng)他們的思維急迅度和應(yīng)變能力。同時(shí)，通過及時(shí)的反饋和評(píng)判，可以幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)