江西省吉安市遂川縣2021-2022學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試卷

2021-2022學(xué)年江西省吉安市遂川縣四年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)性作業(yè)。1．看拼音，寫詞語(yǔ)。ménglóngfúshìshìhòuyùfángchídùn2．用“√”為下列句子中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1）小姑娘頭上戴著嶄（zǎnzhǎn）新的琥珀（pōpò）色發(fā)卡，仰著頭怯（qièquè）怯地望著我。（2）他抓著樹枝蕩秋千，結(jié)果把那根樹枝給拽折（zhéshé）了，真是可惡（èwù）?。?）那位阿姨衣著樸（bǔpǔ）素，談（tányán）吐不凡，頗（pōpǒ）像是哪所大學(xué)里的教授。3．給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（1）變化多端A.端正，不歪斜B.東西的一頭C.方面，項(xiàng)目（2）振奮不已A.停止B.已經(jīng)C.后來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒（3）形態(tài)各異A.奇異，特別B.另外的，別的C.有分別，不相同（4）趁其不備A.具備，具有B.準(zhǔn)備C.防備4．將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。息視耳聾之筆毛血無(wú)無(wú)為力喜狂左右5．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。 B．他一絲不茍的工作態(tài)度贏得了大家的一致稱贊。 C．中國(guó)的航天事業(yè)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。 D．隆隆的炮聲中，一隊(duì)隊(duì)騎兵拔出利劍，前俯后仰地殺了過(guò)來(lái)。6．按要求完成句子練習(xí)。（1）雨后的松柏顯得更加蒼翠了。（用擬人的手法改寫句子）（2）說(shuō)他貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（改為陳述句）（3）一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽(yáng)光下快樂(lè)地飛舞。（改變?cè)~序，句意不變）（4）在原句上修改病句。不久的將來(lái)，未來(lái)的納米機(jī)器人甚至可以通過(guò)血管直達(dá)病灶殺死癌細(xì)胞。二、積累性作業(yè)。7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）桃花一簇開無(wú)主，？（2）日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，。（3）詩(shī)和音樂(lè)是相通的，正如朱光潛說(shuō)的。（4）《卜算子詠梅》中具體寫梅花不爭(zhēng)春的詩(shī)句是。（5）所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，在一起，靜靜地在一起。（6）學(xué)了課文《》（填課題），我們知道高新技術(shù)將給人類的生活帶來(lái)深刻的變化。8．回顧本單元的課文判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”運(yùn)用了比喻的修辭手法。（2）《繁星》（一五九）這首詩(shī)用寥寥幾句，贊揚(yáng)了崇高無(wú)私的母愛(ài)。（3）我們常常用“應(yīng)聲蟲”來(lái)形容那些隨聲附和的人。（4）我們可以從高士其的《地球的故事》、比安基的《森林報(bào)》中探索科學(xué)世界的奧秘與神奇。三、提升性作業(yè)。9．提升性作業(yè)。鄉(xiāng)下人家（片段）??若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。（1）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。情形——如果——（2）選擇題。（填序號(hào)）①“向晚”的“向”的意思是A.對(duì)著B.將近C.向來(lái)②“他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)”。“天高地闊”在這里的意思是A.吃得很多B.吃的時(shí)間很長(zhǎng)C.吃的地方很開闊（3）下列句中的“人家”與“鄉(xiāng)下人家”中的“人家”含義相同的一句是A.這個(gè)村子有百十戶人家。B.這是一戶“勤儉人家”。C.你快點(diǎn)，人家都等不及了。（3）“他們的好友”指的是什么？用橫線畫出相關(guān)語(yǔ)句。（4）這段文字描寫的就像幅圖畫，請(qǐng)給這幅圖畫命名。10．提升性作業(yè)。華佗學(xué)醫(yī)??有一年疾病流行，華佗親眼看見許多人被病魔折磨得呻吟著，掙扎著。為了（A）病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來(lái)到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。??華佗拜師后，師傅說(shuō)：“這里有許多病人，你就專門侍候他們吧！”華佗不僅耐心地侍侯病人，還留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。所以，他在3年時(shí)間里就懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。??3年過(guò)去了，師傅說(shuō)：“你已經(jīng)鍛煉了3年，學(xué)了不少東西。但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典?！??他帶華佗來(lái)到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地閱讀起醫(yī)書來(lái)。??暑去寒來(lái)，又是3年。一天華佗正在讀書，突然有人跑來(lái)說(shuō)：“師傅病了，你快去看看?！??華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說(shuō)：“師傅無(wú)大病，自會(huì)好的。”人們都（B）華佗不懂醫(yī)道，就在這時(shí)，師傅突然坐起來(lái)，哈哈大笑說(shuō)：“華佗說(shuō)得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的?！北娙寺犃?，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。??“有志者，事竟成”，華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人們治病去了。（1）為文中括號(hào)處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，用“√”表示。A.（去除廢除解除）B.（嘲笑責(zé)任責(zé)怪）（2）“暑去寒來(lái)”是表示時(shí)間流逝的詞語(yǔ)，請(qǐng)你再寫兩個(gè)與時(shí)間有關(guān)的四字詞語(yǔ)。、（3）用“____”在文中畫出最能反映華佗認(rèn)真學(xué)醫(yī)的兩句話。（4）用波浪線畫出本文的中心句。（5）“眾人聽了，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。“這句話的意思是A.眾人聽了，不佩服華佗的本領(lǐng)B.眾人聽了，很佩服華佗的本領(lǐng)。（6）讀了這個(gè)故事，你受到了什么啟示？四、拓展性作業(yè)。11．口語(yǔ)交際舞臺(tái)。4月22日是“世界地球日”，活動(dòng)的宗旨在于喚起人類“愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園”的意識(shí)。（1）請(qǐng)你擬寫一句保護(hù)地球的口號(hào)。（2）在保護(hù)地球的活動(dòng)中，我們可以做哪些事？（至少寫兩件）12．習(xí)作天地。??同學(xué)們，看到被風(fēng)刮倒的小樹苗，你會(huì)扶起他；看到受傷的小鳥，你會(huì)醫(yī)治它；看到美麗的花兒，你不去折它……這些都是你熱愛(ài)生命的表現(xiàn)。請(qǐng)從你所做的這些事中選擇一件寫下來(lái)，注意把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，要寫出你的心理活動(dòng)。題目自擬。參考答案一、基礎(chǔ)性作業(yè)。1．【答案】朦朧拂拭侍候預(yù)防遲鈍2．【答案】（1）zhǎnpòqiè；（2）shéwù；（3）pǔtánpō。3．【答案】（1）C；（2）A；（3）C；（4）C。4．【答案】屏凝震欲點(diǎn)睛茹飲邊際無(wú)能欣若顧盼5．【答案】D6．【答案】（1）雨后的松柏穿上綠衣顯得更加蒼翠了。（2）說(shuō)他貪玩吧，的確是啊，要不不會(huì)一天一夜不回家。（3）一只小蒼蠅柔嫩的綠翅膀展開了，在陽(yáng)光下快樂(lè)地飛舞。（4）不久的將來(lái)，納米機(jī)器人甚至可以通過(guò)血管直達(dá)病灶殺死癌細(xì)胞。二、積累性作業(yè)。7．【答案】（1）可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅；（2）惟有蜻蜓蛺蝶飛；（3）詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命全在節(jié)奏；（4）俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)；（5）重疊交叉；（6）納米技術(shù)就在我們身邊。8．【答案】×，√，√，√三、提升性作業(yè)。9．【答案】（1）情景；若是；（2）①B；②C；（3）C；（3）天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥兒。（4）鄉(xiāng)村晚餐圖。10．【答案】（1）A.解除；B.責(zé)怪；（2）日月如梭光陰似箭；（3）華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況；華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地攻讀起醫(yī)書來(lái)。（4）“有志者，事竟成”，華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人們治病去了。（5）B；（6）華佗靠自己堅(jiān)持不懈的努力，廢寢忘食的學(xué)習(xí)才有了他在醫(yī)學(xué)上的成就。這告訴我們學(xué)習(xí)任何本領(lǐng)都必須付出努力，才能成功。四、拓展性作業(yè)。11．【答案】（1）綠色地球，人人共建。珍愛(ài)地球，人人共享。（2）①盡量少開采地下資源，使地殼少遭到破壞；②盡量保護(hù)現(xiàn)有的動(dòng)植物資源；盡量保護(hù)有限的森林、草原、濕地都資源。12．【答案】愛(ài)護(hù)小鳥在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正和小伙伴們?cè)诠珗@里玩耍。突然，我們聽到了一陣?guó)B兒的叫聲，聲音聽起來(lái)很微弱，似乎是在求救。我們跟著聲音找到了一只小鳥，它的翅膀看起來(lái)受了傷，無(wú)法飛行。看著它可憐巴巴的樣子，我決定把它帶回家照顧。我小心翼翼地捧著小鳥，心里既緊張又興奮。這是我第一次這么近距離地接觸小鳥，我希望能盡自己的一份力量幫助它恢復(fù)健康?；氐郊遥艺伊艘恍┤彳浀牟剂献隽艘粋€(gè)小窩，然后開始在網(wǎng)上搜索如何處理小鳥的傷口。我按照指示輕輕地清洗了它的翅膀，然后用紗布包扎起來(lái)。在接下來(lái)的日子里，我每天都會(huì)給小鳥喂食，幫它換藥?？粗惶焯旌闷饋?lái)，我心里充滿了喜悅