大學(xué)生支教寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁大學(xué)生支教寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告本文高校生支教寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告由我細(xì)心為您整理,盼望這篇高校生支教寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告申請(qǐng)書范文可以幫到你。

自改革開放以來，在多方的共同努力下，我國(guó)的農(nóng)村基礎(chǔ)教育得到了很大的進(jìn)展，并取得了可喜的成果。但是我國(guó)的農(nóng)村基礎(chǔ)教育仍舊存在許多麻煩可待解決的問題，而且我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的進(jìn)展水平與城市相比還存在很大差距。為此我們必需仔細(xì)分析目前農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，找出緣由，彌補(bǔ)不足，制定出切實(shí)可行的改革方案，使我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育水平得到很好提升，適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需求。方法通過到金堂縣趙鎮(zhèn)鎮(zhèn)進(jìn)行義務(wù)支教、實(shí)踐調(diào)查學(xué)校的教育狀況、走訪同學(xué)家庭，到政府部門了解金集鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育狀況。目的通過自己的親身體驗(yàn)，以趙鎮(zhèn)為起點(diǎn)，對(duì)我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀做以分析并對(duì)我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革進(jìn)展提出一些建議，展望我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的將來，使得我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的進(jìn)展蒸蒸日上。

近年來，我國(guó)的農(nóng)村基礎(chǔ)教育在多方的共同努力下取得了驕人的成果。但現(xiàn)實(shí)仍不容樂觀，這就需要我們仔細(xì)分析現(xiàn)實(shí)狀況，制定出一系列切實(shí)可行的改革進(jìn)展措施，來提高我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的進(jìn)展水平。今年寒假，我跟隨天水師范學(xué)院赴清水縣金集鎮(zhèn)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》實(shí)踐小分隊(duì)參與了為期十天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。借助這次機(jī)會(huì)，我想以金集鎮(zhèn)為一個(gè)支點(diǎn)，通過這個(gè)支點(diǎn)，來分析我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，總結(jié)閱歷，發(fā)覺弊端并提出一些改革進(jìn)展的建議，使得我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的進(jìn)展有一個(gè)更好的將來，也為自己將來進(jìn)行教育事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，以便更好的投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。

一、義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐

今年寒假，從__年7月10日至__年8月10日，我作為赴金堂縣趙鎮(zhèn)義務(wù)支教一名成員，到趙鎮(zhèn)進(jìn)行了為期一個(gè)月的義務(wù)支教活動(dòng)。在這一個(gè)月里，除了義務(wù)支教還對(duì)趙鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平、農(nóng)夫的生活水平、家庭教育、金集鎮(zhèn)中心學(xué)校的教育概況等問題進(jìn)行了調(diào)查?，F(xiàn)將調(diào)查詳細(xì)狀況匯報(bào)如下。

楊柳小區(qū)開會(huì)經(jīng)過了1個(gè)小時(shí)，于晚7點(diǎn)半到達(dá)了目的地。隨后我們第30組進(jìn)行教務(wù)主任，教育老師的選拔并對(duì)對(duì)這一個(gè)月的支教工作和留意事項(xiàng)做了規(guī)劃。

一、我的教學(xué)方案支配：

1、第一講端正學(xué)習(xí)態(tài)度把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

讓同學(xué)知道如何學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)劇烈的求知欲，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，為以后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，起到事半功倍的效果。通過講授和溝通的教學(xué)方式進(jìn)行。

2、其次講培育我成長(zhǎng)的家鄉(xiāng)

通過不同角度對(duì)自己的家鄉(xiāng)去熟悉和了解，讓同學(xué)更好的認(rèn)知他的家鄉(xiāng)，培育他喜愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)同學(xué)從現(xiàn)在開頭努力學(xué)習(xí)，培育將來為建設(shè)家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)的熱忱。通過講授、溝通和爭(zhēng)論相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行。

3、第三講學(xué)會(huì)做人幸福一生

讓同學(xué)從小就深知做人的重要性，并把如何做人作為一生的功課去學(xué)習(xí)，進(jìn)而經(jīng)營(yíng)自己的幸福人生。

4、第四講熟悉祖國(guó)培育愛國(guó)主義情感

讓同學(xué)從祖國(guó)的簡(jiǎn)要?dú)v史、祖國(guó)的大小、在世界的位置、行政區(qū)劃等方面對(duì)祖國(guó)進(jìn)行熟悉，讓他為擁有這樣一個(gè)宏大的祖國(guó)而感到驕傲，培育和激發(fā)愛國(guó)主義情感，努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，將來成為建設(shè)祖國(guó)的主力軍。通過講授、做嬉戲爭(zhēng)論相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行。

二、敬老院?jiǎn)T工服務(wù)

__年__月28日，我們第30組有3個(gè)同學(xué)去了趙鎮(zhèn)敬老院探望老人們。我們以義工打掃衛(wèi)生為主，房間，走廊，廁所，公共區(qū)域等被我們打掃了。院負(fù)責(zé)人，老爺爺，老奶奶等對(duì)這次活動(dòng)賜予了高度贊揚(yáng)!志愿者們也對(duì)我們自己這次的義工服務(wù)感到傲慢和驕傲，認(rèn)為自己從中收獲了許多。最終大家分小組和集體留戀!

這是一次愛心服務(wù)，愛心在我們心中傳遞，愿我們的愛暖和每一個(gè)人

三、走訪調(diào)查

__年__月20日，對(duì)楊柳小區(qū)某家同學(xué)小金(化名)家進(jìn)行走訪，對(duì)家庭問卷、母親問卷和同學(xué)問卷做了調(diào)查。

首先和小金父親談天，談天內(nèi)容主要有：家庭的變故、孩子的教育、家長(zhǎng)對(duì)基礎(chǔ)教育的態(tài)度和看法、村民的素養(yǎng)、村干部的素養(yǎng)與作風(fēng)、家庭經(jīng)濟(jì)收入來源與主要支出、家庭成員狀況、對(duì)孩子將來的期望和對(duì)將來生活的考慮。目的是讓他能夠接受我，為下面將要進(jìn)行的調(diào)查做預(yù)備，使他能夠樂觀協(xié)作，把最真實(shí)的信息反饋給我，給我們分析問題預(yù)備好充分的第一手資料，可以說開場(chǎng)白很順當(dāng)。隨后就對(duì)這三個(gè)問卷逐一做了調(diào)查。他們的態(tài)度都特別的懇切，讓我很感動(dòng)。

通過調(diào)查我得出了一下結(jié)論。好的方面：孩子的求知欲劇烈;許多父母對(duì)教育的看法比過去有了很大的進(jìn)步，能夠最大限度的為孩子供應(yīng)學(xué)習(xí)條件，望孩子有一個(gè)好的將來，通過學(xué)問轉(zhuǎn)變農(nóng)村孩子的命運(yùn)。缺陷：農(nóng)村孩子早期教育嚴(yán)峻落后，使得孩子上學(xué)校沒有肯定的基礎(chǔ);許多父母沒有力量給孩子進(jìn)行早期教育;農(nóng)村幼兒教育進(jìn)展特別緩慢;有些家庭經(jīng)濟(jì)收入欠缺，無法供子女上學(xué)。

四、趙鎮(zhèn)中心學(xué)校的教育概況

1、基本狀況：趙鎮(zhèn)位于金堂縣市中心位置，地理位置優(yōu)越，交通便利，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，其教育條件也比較好，有良好的教育進(jìn)展條件，其中金堂中學(xué)在歷年的高考成果中本科上線率較高，是其他中學(xué)教育難以企及的。

2、教育概況及面臨問題

趙鎮(zhèn)的教育中全部學(xué)校的師生們正以飽滿的精神姿勢(shì)仰頭闊步的前進(jìn)，老師苦教，同學(xué)苦學(xué)，家長(zhǎng)苦供。教育水平正逐步提升。不管是管理水平還是教學(xué)水平都在金集鎮(zhèn)是領(lǐng)先的。但也面領(lǐng)著不少問題。主要表現(xiàn)在:

(1)老師隊(duì)伍的整體水平不夠高，傳統(tǒng)的教學(xué)方式還在盛行，特殊是音體美老師緊缺，使得有些同學(xué)在這些方面的天賦被埋沒了;(2)有些家庭經(jīng)濟(jì)條件很差，使得這些孩子的學(xué)習(xí)條件極差。有一位同學(xué)，名叫小婷(化名)學(xué)習(xí)成果始終在班上名列前茅，但家庭狀況很不好，爺爺供她念書，生活條件特別的差且離學(xué)校。政府和學(xué)校應(yīng)對(duì)這些孩子供應(yīng)關(guān)心使他們有一個(gè)較為寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們?cè)缛粘刹拧?4)通過和同學(xué)交談得知有些老師體罰同學(xué)嚴(yán)峻，老師和同學(xué)關(guān)系極為不對(duì)等。

：

最終，通過這一個(gè)月的支教活動(dòng)，我們隊(duì)員同甘共苦，建立了深厚的友情，我們深刻地熟悉到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，踏實(shí)干事的必要性。我們圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，因此也受到了實(shí)踐地領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的全都好評(píng)。雖然在工作過程中我們也有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同看法。這樣的分歧反而使我們這支隊(duì)伍更上進(jìn)，由于我們每個(gè)人都在努力著。正是全部隊(duì)員的共同努力，才取得本次活動(dòng)的圓滿勝利。我們真的很興奮能有機(jī)會(huì)參與這樣的實(shí)踐活動(dòng)。

難忘在我們走的時(shí)候同學(xué)們的眼中閃動(dòng)的淚花，也難忘城壕學(xué)校那些熱忱的老師，在短短一個(gè)月時(shí)間中我付出了自己的汗水收獲了課本上學(xué)不到的學(xué)問。完成了自己“熬煉自己，服務(wù)社會(huì)”的愿望，我永久不會(huì)遺忘和那些友愛的同學(xué)和熱忱的老師們一起走過的短暫而