豐富實(shí)踐作業(yè)發(fā)展核心素養(yǎng)-以小學(xué)數(shù)學(xué)高段拓展性實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)的研究為例

豐富實(shí)踐作業(yè)，發(fā)展核心素養(yǎng)——以小學(xué)數(shù)學(xué)高段拓展性實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)的研究為例豐富實(shí)踐作業(yè)，發(fā)展核心素養(yǎng)——以小學(xué)數(shù)學(xué)高段拓展性實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)的研究為例摘要：實(shí)踐作業(yè)是學(xué)生在課堂以外進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，可以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。本文以小學(xué)數(shù)學(xué)高段拓展性實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)的研究為例，探討了如何通過拓展性實(shí)踐作業(yè)來促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展，為提高學(xué)生的核心素養(yǎng)提供了一種有效的途徑。關(guān)鍵詞：實(shí)踐作業(yè)，核心素養(yǎng)，拓展性實(shí)踐，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)引言實(shí)踐作業(yè)一直被認(rèn)為是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效手段之一。在課堂以外的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生可以通過實(shí)踐來鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。然而，目前的實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)多以基礎(chǔ)性、固定性內(nèi)容為主，對(duì)于拓展性實(shí)踐作業(yè)的研究尚不充分。本文以小學(xué)數(shù)學(xué)高段拓展性實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)的研究為例，探討如何通過拓展性實(shí)踐作業(yè)來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。一、實(shí)踐作業(yè)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性數(shù)學(xué)是一門需要實(shí)踐的學(xué)科，通過實(shí)踐可以更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。實(shí)踐作業(yè)可以幫助學(xué)生將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握和理解。實(shí)踐作業(yè)還可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)、分析和解決問題的能力，使學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高實(shí)際應(yīng)用能力。二、拓展性實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì)原則拓展性實(shí)踐作業(yè)是指在教學(xué)過程中，通過拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新能力的提高的一種作業(yè)形式。拓展性實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì)需要遵循以下原則：1.針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣進(jìn)行設(shè)計(jì)。實(shí)踐作業(yè)應(yīng)該符合學(xué)生的年齡、認(rèn)知水平和興趣愛好，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。2.打破常規(guī)，進(jìn)行創(chuàng)新性實(shí)踐。拓展性實(shí)踐作業(yè)應(yīng)該超越傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。3.強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用和問題解決。拓展性實(shí)踐作業(yè)應(yīng)該與實(shí)際生活和問題解決密切相關(guān)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和問題解決能力。三、小學(xué)數(shù)學(xué)高段拓展性實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)施策略1.選擇適合的實(shí)踐主題。實(shí)踐作業(yè)的主題應(yīng)該與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)，能夠引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。2.提供必要的材料和工具。為了實(shí)施實(shí)踐作業(yè)，教師需要準(zhǔn)備必要的材料和工具，使學(xué)生能夠順利進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。教師應(yīng)該提供必要的指導(dǎo)和支持，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)和解決問題的能力。4.鼓勵(lì)學(xué)生總結(jié)和分享。學(xué)生完成實(shí)踐作業(yè)后，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和分享，增加學(xué)生之間的交流與合作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。結(jié)論拓展性實(shí)踐作業(yè)是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效手段，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)揮了重要的作用。通過實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，可以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和問題解決能力。在小學(xué)數(shù)學(xué)高段的教學(xué)中，教師應(yīng)該注重拓展性實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì)，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。參考文獻(xiàn)：1.楊慧.（2020）.基于小學(xué)數(shù)學(xué)高段的實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)研究