名人傳的讀后感10篇

《名人傳》讀后感一次很偶然的機(jī)會(huì)，我隨手翻開(kāi)了書(shū)架上的《名人傳》。沒(méi)想到，這一翻便是我著了迷，一口氣讀完了整部小說(shuō)?！睹藗鳌肥欠▏?guó)作家羅曼羅蘭所著《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》的總稱(chēng)。本書(shū)的三位傳主都是人類(lèi)歷史上極富天才而創(chuàng)建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響力經(jīng)世代而不衰。羅曼羅蘭緊緊把握住這三位有著各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫(huà)他們?cè)趹n患困難的人生真土上歷經(jīng)苦難而不改初衷的心力路程，凸現(xiàn)他們崇高的人格、博愛(ài)的情感和廣闊的胸襟，從而為我們譜寫(xiě)了一闋“英雄交響曲”。貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰這些被羅曼羅蘭尊為英雄的人，他們或受病痛的折磨、或由遭遇的悲慘、或因內(nèi)心的惶惑矛盾、或三者交疊加于一身、深重的苦惱、幾乎窒息了呼吸、毀滅了理智，他們之所以能堅(jiān)持自己艱苦的歷程，全靠他們對(duì)人類(lèi)的愛(ài)，對(duì)人類(lèi)的信心。貝多芬用“病痛換來(lái)的歡樂(lè)”的音樂(lè);米開(kāi)朗基羅以一生的心血奉獻(xiàn)出震撼心靈的杰作;托爾斯始終關(guān)心萬(wàn)千生靈的偉大與渺小，借以傳播愛(ài)的種子和寬容的理想。只要我們體會(huì)到《名人傳》給我們心靈崇高的升華，使英雄的鮮血呈現(xiàn)在我們面前，英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚(yáng)，我們就慢慢地感受到，在這個(gè)人們躲避崇高，告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里，我們的靈魂也被所升華為一種崇高。《名人傳》讀后感今天，我讀了一本書(shū)，名字不叫作《名人傳》?！睹藗鳌肥怯伞柏惗喾覀鳌薄ⅰ懊组_(kāi)朗琪羅傳”和“托爾斯泰傳”三部傳記組成?！睹藗鳌纷钔怀龅牡胤骄褪?，多側(cè)面地去表現(xiàn)傳主們?cè)谏眢w上和精神上遭受的磨難以及他們對(duì)無(wú)限苦難的不懈抗?fàn)幒驮诳範(fàn)幹斜l(fā)出來(lái)的生命激情?？v觀三傳，羅蘭的英雄都有著共同的命運(yùn)圖式和方向：經(jīng)歷長(zhǎng)期的磨難，有激流一般的生命力，體現(xiàn)生之意志的藝術(shù)創(chuàng)造和用痛苦換取歡樂(lè)的追求。貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰他們都是藝術(shù)家，藝術(shù)在他們手里不是“生命之嚴(yán)肅的可有可無(wú)的鬧鈴”，而是“生命的最高和生命本來(lái)的形而上活動(dòng)”。貝多芬的音樂(lè)就是他的生命;米開(kāi)朗琪羅雕像的成形、毀棄、殘缺就是他心靈跳動(dòng)的成功、毀敗、殘損;托爾斯泰的作品記錄了他精神探索的全部變化，托爾斯泰不能容忍像屠格涅夫那樣，一方面過(guò)著墮落的生活，一方面又宣揚(yáng)什么道德，他認(rèn)為這是藝術(shù)外衣下的謊言，他們播下的決非火種。正是藝術(shù)創(chuàng)造中生命的投入與燃燒，正是充滿苦難的心靈在藝術(shù)作品中永不駐留的躁動(dòng)，正是那種至死不悔的生命意志和將痛苦鑄成快樂(lè)的生存勇氣，使英雄們渾身充滿著焚毀一切腐朽，創(chuàng)造無(wú)限光明的激情?！睹藗鳌返膫饔浝?，作者極力頌揚(yáng)他們敢于正視黑暗現(xiàn)實(shí)，鞭撻腐朽社會(huì)，渴望自由，主持正義的精神;以造福人類(lèi)為已任，堅(jiān)持真理和信仰，追求“真正的藝術(shù)”而受苦受難的鋼鐵般的意志?！睹藗鳌纷x后感今天，我滿懷敬意認(rèn)真地閱讀了《名人傳》這本書(shū)。這本書(shū)用精美、生動(dòng)的語(yǔ)言詳細(xì)地介紹了許多名人，有至圣孔子、多才多藝的齊白石、工匠祖師爺魯班、藝術(shù)大師達(dá)。芬奇、偉大的作家大仲馬……他們?yōu)樽约旱膰?guó)家，為世界，做出了莫大的貢獻(xiàn)!尤其是他們面對(duì)失敗和困難堅(jiān)持不放棄理想的精神讓我敬佩。比起他們我真的很慚愧。在我上幼兒園的時(shí)候，我就說(shuō)要學(xué)小提琴，媽媽給我買(mǎi)了把小提琴，剛開(kāi)始我還是挺喜歡的，但是，后來(lái)時(shí)間一長(zhǎng)，就對(duì)小提琴厭煩了，連動(dòng)都不想動(dòng)，過(guò)了三年，媽媽又花了一些錢(qián)，把我送到李伯平老師那里去學(xué)琴，一個(gè)暑假過(guò)去了，我把一些基本功學(xué)完了，第二年，我又半途而廢，第三年在市一小學(xué)了幾個(gè)星期，就不想去了。今年暑假媽媽繼續(xù)讓我學(xué)小提琴，看到跟我一起學(xué)琴的伙伴都已經(jīng)考到五級(jí)了，而我從沒(méi)考過(guò)級(jí)，真是丟人。我發(fā)誓，這個(gè)暑假，一定要堅(jiān)持學(xué)下去，不，永遠(yuǎn)學(xué)下去。于是我每天除了在老師那里聯(lián)系的兩個(gè)小時(shí)外，我從不嫌麻煩，把琴背回家，一有空就練，左手按琴弦的無(wú)名指、食指和中指都磨出繭子了。有時(shí)候胳膊發(fā)酸，真想放棄，可是想到《名人傳》里那些取得成功的偉人，我咬咬牙，告訴自己決不放棄，堅(jiān)持就是勝利。就這樣，在這段時(shí)間里，我進(jìn)步飛快，在一個(gè)月中一下子學(xué)到了三級(jí)，我心里真的很自豪：我終于學(xué)到3級(jí)啦，挑戰(zhàn)自己，成功!媽媽的臉笑得像朵花。我決心明年一定要考4級(jí)或5級(jí)。這本書(shū)使我明白了走向名人的路是曲折的，是需要堅(jiān)持的，是需要信念的，是需要努力的，再加上99%汗水與辛苦!《名人傳》讀后感《名人傳》，羅曼羅蘭的代表作，寫(xiě)了貝多芬、托爾斯泰、米開(kāi)朗琪羅的故事。講述了他們不屈的一生，真是令人敬佩，三位名人的經(jīng)歷都是那樣的難熬，可是他們最后還是創(chuàng)造除了，許多人們耳熟能詳?shù)淖髌罚麄冊(cè)诶щy面前有的是堅(jiān)強(qiáng)。年幼就失去雙親，這種痛苦是不可想象的，不論是誰(shuí)，都會(huì)有一段時(shí)間緩不過(guò)來(lái)，甚至從此一蹶不振，但是他們并沒(méi)有這樣，他們依舊堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，努力奮斗，創(chuàng)造出屬于自己的成就，給“遠(yuǎn)方”的父母看看，讓他們欣慰。其實(shí)這樣的人還有很多，在生活中遇到各種各樣的困難，但是他們都戰(zhàn)勝了，依靠自己的力量，依靠自己的毅力，戰(zhàn)勝了那些困難，不被他們所打到，不讓他們肆意猖狂。就像海倫凱勒，她的生活一樣的波濤翻涌，很不平靜，但他還是靠著自己的毅力戰(zhàn)勝了不幸，創(chuàng)造出奇跡。從剛開(kāi)始一字不認(rèn)的小女孩到現(xiàn)在廣為人知的作家，這中間的艱辛不是一般人能承受得了的，但他就憑著自己對(duì)夢(mèng)的堅(jiān)持戰(zhàn)勝了。作為學(xué)生，在生活中不免有許多的困難需要我們?nèi)ソ鉀Q，面對(duì)他們，我們需要的正是他們的這種精神，困難總是有辦法解決的，我們需要的就是去探索這些辦法，我們要用自己頑強(qiáng)的毅力去解決困難，創(chuàng)造理想。名人傳讀后感信仰是人生的動(dòng)力。——列夫·托爾斯泰這部著作是俗套的，因?yàn)樗鼘?xiě)的是婦孺皆知的名人的奮斗史;這部作品更是不落俗套的，因?yàn)檎撬膯?wèn)世，使名人的奮斗史家喻戶曉。一個(gè)人可以改變很多，唯有信仰，是我們一生不變的追求。作品為三人作傳——米開(kāi)朗基羅，貝多芬，列夫·托爾斯泰。他們從事著不同的事業(yè)，有著不同的經(jīng)歷，但唯一相同的是不可磨滅的精神和信仰?！肮胖⒋笫抡撸晃┯谐乐牛啾赜袌?jiān)韌不拔之志。在《米開(kāi)朗基羅傳》的結(jié)尾，羅曼·羅蘭說(shuō)，偉大的心魂有如崇山峻嶺，”我并不認(rèn)為一般人都能生活在高山之巔。但不妨一年一度登高禮拜。他們可以在那兒更新肺部的氣息和脈管中的血液。在高處，他們會(huì)感到更加接近永恒。待回到人生的平原，他們將滿懷勇氣面對(duì)日常的搏斗?！皩?duì)于我們的時(shí)代，這實(shí)在是金石之言。這部作品帶給我們的震撼和啟示是無(wú)窮的。我認(rèn)為，我們的學(xué)習(xí)亦是如此。也許我們之所以落后于優(yōu)秀的人，不是輸在智力上，而是輸在精神品質(zhì)上?！眱?yōu)秀是一種習(xí)慣?！?，我們必定會(huì)為了這樣的習(xí)慣而不斷追求，不斷奮斗，不斷提升。你看到別人名列三甲，卻沒(méi)看到徹夜不熄的燈火;你看到別人春風(fēng)得意，卻沒(méi)看到昏黃的燈光下疲憊的靈魂;你怨天尤人時(shí)，別人又完成了一道題目。我們的起跑線也許不同，但我們的人生是靠自己把握的。有的人出淤泥而不染，有的人千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，有的人，卻自甘墮落。班上學(xué)生成績(jī)落差很大。有的人，并無(wú)聰穎天資，愣是靠著一股子不服輸?shù)木髲?qiáng)，闖進(jìn)了年級(jí)前十。有的人天生聰慧，結(jié)果不好好學(xué)習(xí)，心術(shù)不正，成績(jī)慘不忍睹。我偶然聽(tīng)聞班里的尖子生每天學(xué)習(xí)到1，2點(diǎn)，心中找到了差距。有人說(shuō)這樣的人愚蠢，殊不知說(shuō)話的人才是最愚蠢的。自己的尊嚴(yán)要靠自己爭(zhēng)取，而不是靠拙劣的口才或者廉價(jià)的施舍。因此，我堅(jiān)信信仰的力量絕不亞于思想。一切思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，唯有信仰，他推動(dòng)我們的人生步步向前。凡事怕”認(rèn)真“二字，其此之謂乎!名人傳記讀后感邵昭誼這兩天，我讀了一本關(guān)于愛(ài)因斯坦的《名人傳記》系列叢書(shū)。這本書(shū)讓我充分認(rèn)識(shí)了愛(ài)因斯坦這位偉人。在愛(ài)因斯坦2、3年級(jí)的時(shí)候，知識(shí)水平就已經(jīng)達(dá)到了6、7年級(jí)。一道用圓周率就能解答的題目，他卻把圓周率也作為未知數(shù)，用微積分從式子中計(jì)算出答案。要知道，微積分，可是大學(xué)二年級(jí)基礎(chǔ)課的知識(shí)呀!有一次愛(ài)因斯坦的叔叔給他一本名叫《歐幾里得平面幾何》的數(shù)學(xué)教材，書(shū)中的第一題就把愛(ài)因斯坦難住了。但他的悟性很高，在看到一只蜘蛛垂直吊下來(lái)的絲形成的垂線，便茅塞頓開(kāi)，想出了解題的方法。這本書(shū)詳細(xì)的說(shuō)明了愛(ài)因斯坦生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程和其中的困難、煩惱，也讓我對(duì)愛(ài)因斯坦有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。記得愛(ài)因斯坦有這樣一句名言：A(成功)=X(艱苦的勞動(dòng))+Y(正確的方法)+Z(少談空話)。名人傳讀書(shū)筆記在羅曼羅蘭刻畫(huà)的三個(gè)人物中，最令我印象深刻的米開(kāi)朗基羅。作者用了較多的筆墨來(lái)刻畫(huà)這位杰出的雕塑家，這位悲劇性英雄。正如書(shū)中所寫(xiě)，他有著明顯的心靈弱點(diǎn)，他有些膽怯和軟弱，但他內(nèi)心的正直品格又難以容忍他自己這樣做，使他的內(nèi)心充滿矛盾，從而造成他的悲劇命運(yùn)，他的才能有時(shí)反而成為了束縛他的枷鎖和工具。在書(shū)中，正因?yàn)樗慕艹雠c才華，一代代的教皇和帝王要求他建造證明自己權(quán)力的雕像或者陵墓，他不愿為他們工作，卻又怯于反抗和推辭，致使他浪費(fèi)大把的光陰與才華，卻又沒(méi)有完成一件他感到滿意的藝術(shù)品，有的甚至沒(méi)有完工。當(dāng)他回想當(dāng)時(shí)的軟弱和虛度，他的內(nèi)心又會(huì)受到自己的譴責(zé)和痛恨，內(nèi)心復(fù)雜接近崩潰。羅曼羅蘭在書(shū)中提到：“這是多么令人痛心的矛盾!”米開(kāi)朗基羅的痛苦和命運(yùn)令人同情。但是，在他的悲劇命運(yùn)中，他所表現(xiàn)出來(lái)的英雄的光芒同樣令人敬佩和推崇。他并沒(méi)有被內(nèi)心的崩潰所打倒，他的內(nèi)心也同樣充滿了勇氣和堅(jiān)持，這是藝術(shù)所帶給他的。他對(duì)藝術(shù)的追求支持著他堅(jiān)持走下去，并使他創(chuàng)造了許多驚人的藝術(shù)成果，他通過(guò)對(duì)工作的狂熱來(lái)實(shí)現(xiàn)自己所希望的——?jiǎng)?chuàng)造自己對(duì)社會(huì)的價(jià)值的愿望。名人傳讀書(shū)筆記米開(kāi)朗基羅正直、富有責(zé)任感，他在建造圣羅倫佐教堂時(shí)，堅(jiān)持自己親自到采石場(chǎng)選取石材，監(jiān)督采石工作，同時(shí)他趕走了所有的合作者，自己一人進(jìn)行雕塑和繪畫(huà)。他事必躬親，最終在賽拉維扎病倒了，卻仍掛念工作，他對(duì)工作的熱愛(ài)令人敬佩。最終，他活到了90歲，卻從未休息過(guò)一天，比如，在他70歲時(shí)，本可以好好休息，卻因?yàn)樨?zé)任和對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，他又開(kāi)始工作。他的工作和事業(yè)直至他去世才停止。他善于學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏。尤利烏斯二世讓他造一座巨型銅像，但他從不懂鑄銅的事，決定廢寢忘食地從頭學(xué)習(xí)，最終在他的不懈努力下，他學(xué)會(huì)了鑄銅工作，銅像終于于1508年2月落成，倍加贊賞。我們也應(yīng)學(xué)習(xí)他觸類(lèi)旁通、懂得學(xué)習(xí)的能力。羅曼羅蘭在卷末寫(xiě)到：“偉大的靈魂有如峻拔的山峰……我并不認(rèn)為一般人都能生活在高山之巔。但不妨一年一度登高禮拜。他們可以在那兒更新肺部的氣息和脈管中的血液……待回到人生的平原，他們將滿懷勇氣面對(duì)日常的搏斗。”讀完《名人傳》之后，我們應(yīng)該領(lǐng)略并學(xué)習(xí)偉人們的那種英雄主義精神，從而更好地面對(duì)生活，與命運(yùn)挑戰(zhàn)。名人傳記讀后感李艷“讀一本好書(shū)，使人一生受益”這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我用我的親身經(jīng)歷見(jiàn)證了這句話。我讀了一本叫做《名人傳記》的書(shū)，這本書(shū)講了許多身患重病，卻仍然在努力地做有意義的事。比如：達(dá)爾文，他不顧病魔纏著他的身體，仍然努力地鉆研課題。還有愛(ài)迪生，他有一次在火車(chē)上做實(shí)驗(yàn)，引起了爆炸，還被人炸傷了耳朵，可他還是沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，不斷地努力，最終走上了成功之路，成為了舉世矚目的發(fā)明家。此外，還有許多人都是這樣，他們不都是經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，才成功的嗎?看到這些，我們還有什么理由因身體原因而自暴自棄呢?我們還有什么理由不努力呢?合卷深思。我想起了生活中的一件小事。上次，學(xué)校組織文明小衛(wèi)隊(duì)去觀察生活中不文明的人，并且提醒糾正。我也參加了這個(gè)活動(dòng)，可以一次又一次的失敗像一盆冰涼的水澆滅了我的希望之火，于是我決定放棄?？勺x了《名人傳記》》這本書(shū)之后，我才感覺(jué)自己是這樣的渺小。像一根針，這些名人以他的精神，穿過(guò)我的外表，刺痛我的靈魂。也讓我明白，只有不斷努力，不怕困難，才能走向成功，登上巔峰。讀好書(shū)，好讀書(shū)。讀一本好書(shū)，使人一生受益!名人傳讀后感書(shū)，伴隨著人的一生。讀一本好書(shū)，可以增加才干和智慧，同時(shí)，作者羅曼。羅蘭也利用他高超的寫(xiě)作手法使故事情節(jié)得以完善讓書(shū)變得更加出彩。世界上的文學(xué)著作有千萬(wàn)本，卻沒(méi)有一本可以與《名人傳》媲美的經(jīng)典。甚至在我合上書(shū)時(shí)還在想，生命的意義何在呢?生命的價(jià)值體現(xiàn)在何處，三位名人的逝去對(duì)這個(gè)世界有何影響呢?《名人傳》與我以往所讀的文學(xué)名著都不同，它沒(méi)有《紅樓夢(mèng)》凄涼婉轉(zhuǎn)，哀怨綿長(zhǎng);沒(méi)有《簡(jiǎn)愛(ài)》曲折坎坷，跌宕起伏;也沒(méi)有水滸傳的豪氣奔放。激烈直白，更沒(méi)有《朝花夕拾》極高的藝術(shù)成就。法國(guó)作家羅曼。羅蘭以平淡的口吻向我們描述了三位名人的故事——貝多芬;列夫。托爾斯泰;柴可夫斯基。貝多芬的悲慘命運(yùn)，列夫。托爾斯泰的執(zhí)著以及柴可夫斯基的輝煌成就都是我所不曾經(jīng)歷的或我所不具備的。三位名人用自己的一生營(yíng)造出了一個(gè)世界——《名人傳》。他們像三個(gè)衛(wèi)星，在這個(gè)世界不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，留下道道生命的軌跡，以供后人參考和學(xué)習(xí)。給我留下深刻印象的貝多芬。他的一生坎坷不平。換句話說(shuō)，如果將他的一生繪制成一副折線統(tǒng)計(jì)圖的話，那么這條代表他命運(yùn)的折線一定不會(huì)是平直的。貝多芬中年失聰，但他創(chuàng)作的作品卻一部比一部?jī)?yōu)秀。他的《月光曲》優(yōu)雅靜謐，《致愛(ài)麗絲》活潑輕快;《命運(yùn)交響曲》悲憤激昂，《田園交響曲》充滿濃濃的鄉(xiāng)村氣息…