《珍稀動植物導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版2001》_第1頁
《珍稀動植物導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版2001》_第2頁
《珍稀動植物導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版2001》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《珍稀動植物》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解什么是珍稀動植物，認(rèn)識珍稀動植物的重要性。2.掌握幾種珍稀動植物的基本特征和生態(tài)習(xí)性。3.培養(yǎng)珍愛珍稀動植物的認(rèn)識，提倡環(huán)保和生態(tài)珍愛。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.珍稀動植物的觀點及重要性。2.幾種珍稀動植物的介紹：大熊貓、金絲猴、銀杏樹等。3.生態(tài)環(huán)境對珍稀動植物的影響。三、導(dǎo)學(xué)重點和難點：1.了解珍稀動植物的定義及其重要性。2.掌握幾種珍稀動植物的基本特征和生態(tài)習(xí)性。四、導(dǎo)學(xué)過程：1.引入導(dǎo)學(xué)主題（5分鐘）教師通過圖片、視頻等形式展示珍稀動植物的圖片，引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們對珍稀動植物的好奇心。2.進(jìn)修珍稀動植物的觀點（10分鐘）教師簡要介紹珍稀動植物的觀點，讓學(xué)生了解什么是珍稀動植物以及它們在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性。3.進(jìn)修珍稀動植物的特點（15分鐘）教師以大熊貓、金絲猴、銀杏樹等珍稀動植物為例，介紹它們的基本特征、生活習(xí)性和分布情況，讓學(xué)生了解更多珍稀動植物的信息。4.探討生態(tài)環(huán)境對珍稀動植物的影響（15分鐘）教師和學(xué)生一起討論生態(tài)環(huán)境對珍稀動植物的影響，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境珍愛對于珍稀動植物的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保認(rèn)識。5.總結(jié)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容（5分鐘）教師指揮學(xué)生總結(jié)今天進(jìn)修的內(nèi)容，強調(diào)珍稀動植物的重要性，鼓勵學(xué)生積極參與環(huán)?；顒?，珍愛珍稀動植物和生態(tài)環(huán)境。五、教室作業(yè)：1.寫一篇關(guān)于珍稀動植物的小短文，表達(dá)對珍稀動植物的珍愛之心。2.收集一些珍稀動植物的圖片或資料，制作一份珍稀動植物的展示板。六、拓展延伸：1.組織學(xué)生參與珍稀動植物珍愛活動，增強學(xué)生的環(huán)保認(rèn)識。2.邀請動植物珍愛專家來學(xué)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生更深入了解珍稀動植物的珍愛工作。七、教學(xué)反思：通過本節(jié)課的進(jìn)修，學(xué)生對珍稀動植物有了更深入的了解，增強了環(huán)保認(rèn)識和珍惜生態(tài)資源的認(rèn)識。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論